初中優(yōu)秀班級班主任工作計(jì)劃范文

第4頁共4頁初中優(yōu)秀班級班主任工作計(jì)劃范文為了加強(qiáng)?班級管理，?創(chuàng)建“杜郎?口模式”的?優(yōu)秀班級，?結(jié)合我校實(shí)?際和學(xué)生的?具體情況，?現(xiàn)制定本班?主任工作計(jì)?劃如下：?一、指導(dǎo)思?想堅(jiān)持以?“以人為本?，___生?命”的教育?理念為指導(dǎo)?，重點(diǎn)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)小組建?設(shè);加強(qiáng)學(xué)?生的愛國主?義、___?、尊師愛友?等傳統(tǒng)美德?教育，注重?引導(dǎo)學(xué)生將?___國家?發(fā)展和自身?發(fā)展相結(jié)合?起來，珍惜?當(dāng)前讀書生?活，把握未?來;注重引?導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?與行為習(xí)慣?;促進(jìn)班_?__與學(xué)生?個(gè)人的良性?發(fā)展，抓好?英語等學(xué)科?成績的提高?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展，?創(chuàng)建“杜郎?口模式”的?優(yōu)秀班級。?二、工作?目標(biāo)1、?總體目標(biāo)：?培養(yǎng)學(xué)生成?為愛學(xué)習(xí)、?會(huì)學(xué)習(xí)、勇?于自主學(xué)習(xí)?，會(huì)合作交?流學(xué)習(xí)，敢?于大膽展示?質(zhì)疑的鮮活?個(gè)體;塑造?班級成為團(tuán)?結(jié)、文明的?“杜郎口模?式”先進(jìn)班?___。?2、學(xué)習(xí)小?組建設(shè)方面?：創(chuàng)建學(xué)習(xí)?小組建設(shè)優(yōu)?秀班級。?3、紀(jì)律方?面：爭創(chuàng)班?級量化優(yōu)秀?班級。4?、衛(wèi)生方面?：爭創(chuàng)衛(wèi)生?先進(jìn)班級。?5、在控?輟保學(xué)方面?：爭取學(xué)生?鞏固率達(dá)到?___%以?上。6、?提高英語學(xué)?科成績，全?面提高學(xué)生?素質(zhì)。三?、主要工作?措施1、?重視養(yǎng)成教?育養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣，對學(xué)生?的成長進(jìn)步?是十分必要?的，良好的?行為習(xí)慣使?一個(gè)人的終?生發(fā)展受益?非淺。因此?，在班級進(jìn)?行良好品德?的養(yǎng)成教育?是十分必要?的。根據(jù)學(xué)?生的思想實(shí)?際情況，與?學(xué)校的德育?工作密切配?合，本學(xué)期?，除抓好下?午6點(diǎn)__?_分進(jìn)教室?學(xué)習(xí)外，還?要抓好將從?不同的方面?和角度對學(xué)?生進(jìn)行規(guī)律?性的常規(guī)訓(xùn)?練。重點(diǎn)落?實(shí)好《中學(xué)?生守則》、?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》等，使學(xué)?生逐步形成?良好的道德?品質(zhì)，行為?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣和積極?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，不讓一個(gè)?學(xué)生掉隊(duì)。?2、及時(shí)?了解學(xué)情，?抓好英語學(xué)?科的成績提?高與英語?教師一道，?準(zhǔn)確把握學(xué)?生對知識(shí)的?掌握，因材?施教，在重?點(diǎn)、難點(diǎn)上?下工夫，抓?好英語學(xué)科?的成績提高?，以促進(jìn)全?班成績的平?穩(wěn)、扎實(shí)地?上升。3?、培養(yǎng)班級?干部及時(shí)?召開班干部?會(huì)議，針對?他們在工作?中出現(xiàn)的問?題，教給他?們工作方法?，特別是學(xué)?習(xí)組的管理?方法，使他?們明確自己?的職責(zé)，指?出他們的優(yōu)?缺點(diǎn)和今后?努力工作的?方向。同時(shí)?，還要求他?們注意班干?部成員之間?的合作，齊?心協(xié)力，以?身作則，樹?立自己的威?信。讓同學(xué)?學(xué)有榜樣。?4、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)小組建?設(shè)：充分調(diào)?動(dòng)全體學(xué)生?學(xué)習(xí)的積級?性和主動(dòng)性?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的參與?度，努力向?___分鐘?要效益。加?強(qiáng)學(xué)生課堂?表現(xiàn)的量化?評比，堅(jiān)持?每天每周評?比先進(jìn)個(gè)人?，堅(jiān)持以正?面引導(dǎo)為主?，多公開表?揚(yáng)學(xué)生的在?課堂上的表?現(xiàn)，深入分?析問題存在?的原因，引?導(dǎo)學(xué)生，勇?于自主學(xué)習(xí)?，積極合作?交流，大膽?展示質(zhì)疑，?注重養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)與?行為習(xí)慣。?5、__?_學(xué)生心理?變化。體察?學(xué)生心理傾?向，對偏差?心理予以及?時(shí)糾正。培?養(yǎng)學(xué)生自制?力的同時(shí)，?塑造學(xué)生的?自省智力，?___體察?學(xué)生交友范?圍及社交內(nèi)?容，塑造學(xué)?生養(yǎng)成良好?的交流智力?，培養(yǎng)學(xué)生?形成良好的?人際交往意?識(shí)。通過各?種手段提升?學(xué)生養(yǎng)成良?好的心理素?質(zhì)和友善的?人際環(huán)境。?6、培養(yǎng)?學(xué)生成為尊?重、善良、?體諒、尊重?、慷慨、同?情、熱忱的?行為作風(fēng)和?精神面貌，?從細(xì)節(jié)著手?，___學(xué)?生的一言一?行，一舉一?動(dòng)。向?qū)W生?引介傳統(tǒng)文?明習(xí)慣，使?其懂得禮儀?廉恥、尊老?___、仁?愛寬厚。避?免一切形式?的___和?野蠻行為，?杜絕不健康?的思想傾向?和習(xí)慣，糾?正落后的腐?朽的精神面?貌。讓每一?個(gè)自卑的心?靈得到鼓勵(lì)?，讓每一個(gè)?心存對未來?希望的心靈?都有實(shí)現(xiàn)美?好未來的實(shí)?際行動(dòng)，讓?每個(gè)學(xué)生不?再墮落中迷?失自我。讓?同伴的行動(dòng)?感動(dòng)同伴。?加強(qiáng)后進(jìn)?生管理。面?向全體學(xué)生?，分類施教?。加強(qiáng)對后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?，要從關(guān)心?、愛護(hù)每個(gè)?學(xué)生的角度?出發(fā)，全面?了解、關(guān)心?學(xué)生。及時(shí)?了解學(xué)生的?心理變化，?掌握他們成?長道路上的?發(fā)展情況。?尊重學(xué)生的?個(gè)體發(fā)展，?不侮辱學(xué)生?，不體罰學(xué)?生，不打擊?壓制學(xué)生，?使學(xué)生在溫?情中成長，?在自我教育?中成長。?7、尊重個(gè)?體，加強(qiáng)學(xué)?生個(gè)別談心?教育。以寬?容、平和、?鼓勵(lì)的態(tài)度?教育學(xué)生。?教育學(xué)生糾?正弊病，激?勵(lì)上進(jìn)，首?先謀求學(xué)生?的理解。注?重加強(qiáng)學(xué)生?個(gè)別談心教?育，用期待?的眼神感召?學(xué)生，以幫?扶的誠心去?打動(dòng)學(xué)生，?用精辟的語?言引導(dǎo)學(xué)生?，以高尚的?情懷塑造學(xué)?生，使每個(gè)?學(xué)生都認(rèn)為?班主任可信?、可交往、?可托付、可?依賴。以誠?心換取學(xué)生?的一顆顆進(jìn)?取心、自強(qiáng)?心、自制心?。8、班?會(huì)活動(dòng)有序?進(jìn)行。按照?紀(jì)律教育、?公德教育、?交往教育、?人生教育的?總體思路進(jìn)?行有序教育?。全面關(guān)懷?學(xué)生的健康?身心，使學(xué)?生得到全面?發(fā)展，使人?人都得到發(fā)?展。在班會(huì)?活動(dòng)中進(jìn)行?人生觀、世?界觀、道德?觀、紀(jì)律觀?的教育。教?育學(xué)生熱愛?祖國，熱愛?生命，熱愛?家庭，熱愛?班級，熱愛?同學(xué)，使學(xué)?生成為有文?化、有紀(jì)律?、有道德、?有思想的人?才。9、?注重安全教?育。認(rèn)真按?學(xué)校的要求?，做好各項(xiàng)?安全教育，?創(chuàng)建安全班?級。10?、家校常溝?通：經(jīng)常?保持與學(xué)生?家長聯(lián)系，?使學(xué)校教育?和家庭教育?有機(jī)地結(jié)合?起來。要不?厭其煩的做?好后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作，?抓兩頭，促?中間，使全?班形成一盤?棋，真正成?為一個(gè)團(tuán)結(jié)?向上的班_?__。總?之，