中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計劃

第3頁共3頁中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計劃一、?指導(dǎo)思想?貫徹和落實?《___國?務(wù)___關(guān)?于加強和改?進未成年人?思想道德建?設(shè)的若干意?見》和《教?育___加?強中小學(xué)班?主任工作的?意見》（以?下簡稱《意?見》）的精?神，以《教?育部___?關(guān)于啟動實?施全國中小?學(xué)班主任培?訓(xùn)計劃__?》以及省、?市相關(guān)文件?精神為指南?，遵循教師?培養(yǎng)規(guī)律和?以人為本的?培訓(xùn)思想，?積極通過以?專家引領(lǐng)、?合作學(xué)習(xí)和?自主反思為?主要手段的?專業(yè)化培訓(xùn)?，不斷提高?班主任的德?育理論水平?和實際工作?能力，創(chuàng)建?創(chuàng)新型、專?業(yè)化班主任?教師隊伍，?更好地推動?我區(qū)德育工?作向縱深發(fā)?展。二、?目標(biāo)和任務(wù)?1．培訓(xùn)?目標(biāo)中小?學(xué)班主任是?中小學(xué)教師?隊伍的重要?組成部分，?是中小學(xué)思?想道德教育?的骨干，是?實施素質(zhì)教?育的重要力?量。加強中?小學(xué)班主任?培訓(xùn)，就是?要切實提高?我區(qū)班主任?隊伍整體素?質(zhì)和班主任?工作水平，?充分發(fā)揮中?小學(xué)班主任?在貫徹黨的?教育方針、?加強和改進?未成年人思?想道德建設(shè)?等方面的骨?干作用，全?面推進我區(qū)?素質(zhì)教育的?深入實施。?2．培訓(xùn)?任務(wù)（1?）加強班主?任專業(yè)化建?設(shè)。我們將?通過集中培?訓(xùn)、教研培?訓(xùn)、遠程培?訓(xùn)、校本培?訓(xùn)相結(jié)合的?方式，對我?區(qū)現(xiàn)有的中?學(xué)班主任_?__余人，?小學(xué)班主任?___余人?開展培訓(xùn)，?引導(dǎo)班主任?認真思考和?分析當(dāng)前班?主任工作所?面臨的問題?與挑戰(zhàn)，努?力提高全體?班主任的光?榮感、責(zé)任?感、使命感?和危機感，?掌握班主任?工作必備的?知識和技能?，使班主任?在思想政治?與職業(yè)道德?、基本理論?與崗位技能?、教育理念?與德育科研?能力、日常?管理和創(chuàng)新?工作等方面?有明顯的提?高，切實幫?助他們向“?品德的引領(lǐng)?者、知識的?傳授者、心?靈的溝通者?、情緒的調(diào)?節(jié)者和班級?的管理者”?這個目標(biāo)邁?進，并逐步?形成他們各?自的班主任?工作特色，?打造一支德?高業(yè)精的中?小學(xué)班主任?隊伍。（?2）建立中?小學(xué)班主任?崗位培訓(xùn)制?度。從今年?起，___?現(xiàn)在已在崗?的班主任和?今后將新上?崗的班主任?分期分批參?加班主任專?題培訓(xùn)，接?受不少于3?0學(xué)時的培?訓(xùn)。通過努?力，使我區(qū)?自___年?起，全面實?行“班主任?資格證書制?度”，中小?學(xué)班主任將?全員持證上?崗。（3?）實行班主?任培訓(xùn)考核?制和輪訓(xùn)制??？己撕细?者發(fā)給《江?西省中小學(xué)?教師培訓(xùn)合?格證》和《?___市中?小學(xué)班主任?任職資格證?》；不合格?者將不得上?崗，必須參?加下一年度?的培訓(xùn)。已?獲得合格證?和任職資格?證教師在其?擔(dān)任班主任?期間，每三?年必須參加?一次市級或?區(qū)級班主任?培訓(xùn)，每年?必須至少參?加一次校本?培訓(xùn)。三?、___和?保障1．?加強領(lǐng)導(dǎo)，?周密計劃。?為加強對?班主任培訓(xùn)?工作的__?_領(lǐng)導(dǎo)，確?保培訓(xùn)工作?的順利進行?，我區(qū)成立?了“___?區(qū)中小學(xué)班?主任培訓(xùn)工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?”，加強對?我區(qū)中小學(xué)?班主任培訓(xùn)?工作的規(guī)劃?統(tǒng)籌和__?_管理，_?__制定和?完善班主任?工作制度。?區(qū)教師進修?學(xué)校則承擔(dān)?具體實施中?小學(xué)班主任?全員培訓(xùn)的?工作。區(qū)屬?各校要制定?出具體可行?的班主任培?訓(xùn)計劃，積?極___形?式多樣的校?本研訓(xùn)活動?，加快本校?班主任教師?隊伍的建設(shè)?。2．加?強管理，建?立檔案。?將班主任培?訓(xùn)納入中小?學(xué)教師繼續(xù)?教育的內(nèi)容?，為每一位?