推進(jìn)我國項(xiàng)目管理水平

加強(qiáng)項(xiàng)目管理研究和規(guī)劃

推進(jìn)我國項(xiàng)目管理水平背景：中國的項(xiàng)目眾多、

項(xiàng)目管理培訓(xùn)和教育高速發(fā)展

經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、(工程)項(xiàng)目眾多：中國是世界上最大的工地(參見后面有關(guān)圖片)項(xiàng)目管理培訓(xùn)和教育高速發(fā)展：培訓(xùn)：如資質(zhì)認(rèn)證培訓(xùn)(PMP/IPMP、中國項(xiàng)目管理師/投資項(xiàng)目管理師/注冊建造師/咨詢工程師/監(jiān)理師等)、公開培訓(xùn)和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)學(xué)位教育：如2004年國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)開辦項(xiàng)目管理領(lǐng)域工程碩士，至今全國共有104所大學(xué)獲準(zhǔn)，實(shí)考和錄取人數(shù)列40個(gè)工程碩士領(lǐng)域第一，每年占所有40個(gè)領(lǐng)域工程碩士的20%左右TheLargestConstructionSiteMapsofmegacitiesinChinashouldbemodifiedineverythreemonths中國大城市的地圖每3個(gè)月要修改一次Inthepast15years800,000Kmhighwayshavebeenbuiltup,whichcancircle

aroundtheearth

by19timesInfrastructureConstructioninChinaAcenturydream(fromQinghaitoTibet)西藏鐵路Theprojectfinishedin2006(5yearsconstructionperiod).

Elevation3-5Km,Length1118KmInfrastructureConstructioninChinaYangshangHarbor(2005),No.1FreightHarbor

intheWorldInfrastructureConstructioninChinaInfrastructureConstructioninChinaThreeGorges(thelargestdamintheworld)ABCNews:12BreathtakingBridges

全球十二大最壯觀的大橋(5座在中國)中國蘇通大橋(世界上最長的斜拉橋，1088km，2008年7月建成)以色列科爾德斯大橋中國東海大橋(世界上最長的跨海大橋之一，33km，2005年5月)美國7英里大橋法國米約大橋德國馬格德堡水橋(橋中橋)中國風(fēng)雨橋(屋頂結(jié)構(gòu)橋，65m，1916年)美國圣迭戈-科羅拉多大橋中國杭州灣大橋(世界上最長的跨海大橋之一，36km，2008年5月)中國盧浦大橋(世界上最長的拱形橋，3900m，2003年)伊朗赫久古橋英國蓋斯黑德千禧橋HousingConstructioninChina1950-1978: 0.53Billionm2

intotal1998:5.2Billionm22001-2005:

0.575Billionm2

peryearShanghaiWorldFinancialCenter上海環(huán)球金融中心492mHigh(2008)英國國《泰晤晤士士報(bào)報(bào)》：2007年在在建建世世界界十個(gè)個(gè)最最大大最最重重要要的的建建筑筑-中國國占占3北京京2008年奧奧運(yùn)運(yùn)主主體體育育場場(Bird’’sNest)埃及及吉吉薩薩大大埃埃及及博博物物館館阿聯(lián)聯(lián)酋酋迪迪拜拜大大樓樓耶路路撒撒冷冷““寬寬容容博博物物館館””北京京首首都都國國際際機(jī)機(jī)場場3號(hào)航航站站樓樓(AirportT3)倫敦敦泰泰特特現(xiàn)現(xiàn)代代美美術(shù)術(shù)館館擴(kuò)擴(kuò)建建工工程程羅馬馬國國立立當(dāng)當(dāng)代代藝藝術(shù)術(shù)博博物物館館““maxxi””中國國中中央央電電視視臺(tái)臺(tái)新新址址(CCTVTower)倫敦敦主主教教門門大大廈廈重建建的的紐紐約約世世貿(mào)貿(mào)中中心心NationalStadium(Bird’’sNest)BeijingAirportTerminal3CCTVTowerNationalTheater五個(gè)領(lǐng)域域歷年報(bào)報(bào)考人數(shù)數(shù)的比較較2008限招與2009解禁政策策項(xiàng)目管理理領(lǐng)域與與所有40領(lǐng)域的五五年對比比2008年實(shí)考人人數(shù)仍位位居第一(市場需求求大)，但因限限招政策策，錄取取人數(shù)同同比2007年下降5.4%，列第二(僅比第一一少107人)年份領(lǐng)域(培養(yǎng)單位數(shù))報(bào)考人數(shù)(所有領(lǐng)域中%|排名)實(shí)考人數(shù)(所有領(lǐng)域中%)錄取人數(shù)(所有領(lǐng)域中%)GCT錄取成績百分位平均值(排名)2004項(xiàng)目管理(72)7116(9.8%|3)5809(9.3%|4)3434(8.9%|3)67.4(10)所有38個(gè)領(lǐng)域72608624763859963.22005項(xiàng)目管理(80)12551(15.4%|1)10524(15.0%|1)5752(14.5%|1)68.8(7)所有38個(gè)領(lǐng)域81504700023968867.02006項(xiàng)目管理(96)17140(18.5%|1)14493(18.1%|1)7957(16.9%|1)67.9(11)所有40個(gè)領(lǐng)域92833802264721365.52007項(xiàng)目管理(103)19814(20.2%|1)16633(19.7%|1)8983(18.3%|1)66.9(15)所有40個(gè)領(lǐng)域98267842224916965.62008項(xiàng)目管理(103)13441(15.3%|1)11066(14.5%|1)5621(12.9%|2)70.7(5)所有40個(gè)領(lǐng)域87744740384355766.8五個(gè)領(lǐng)域域歷年GCT錄取成績績的比較較項(xiàng)目管理理領(lǐng)域歷歷年GCT錄取成績績但中國目目前的項(xiàng)項(xiàng)目管理理……舶來主義義，缺乏乏考慮國國情的消化(二次開發(fā)發(fā))太浮躁，，缺乏自主研究究或缺少深入針對對性繼教教大學(xué)教育育缺陷+企業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)能力不不足+個(gè)人自學(xué)學(xué)不力重表面東西(如低PMP續(xù)證率)，不認(rèn)真踏踏實(shí)GAC認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)vs.工碩學(xué)位位標(biāo)準(zhǔn)：：征求意意見反饋饋志愿者精精神不足對項(xiàng)目管管理的貢獻(xiàn)與我們的的人口、、經(jīng)濟(jì)、、項(xiàng)目機(jī)會(huì)會(huì)和培訓(xùn)與教教育規(guī)模不匹配各團(tuán)體/政府部門門之間合作不足足，形不成成合力有效國際際交流不足足，對國際際發(fā)展趨趨勢不夠夠了解具有國際際競爭力力的管理理人才素素質(zhì)技術(shù)知識(shí)識(shí)管理技巧巧+專業(yè)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)(職業(yè)感覺覺)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)術(shù)全球視野野管理者：：領(lǐng)導(dǎo)力+溝通能力力+項(xiàng)目管理理能力任何人：：自學(xué)、應(yīng)用和和創(chuàng)造知知識(shí)的能能力發(fā)現(xiàn)、分析和和解決問問題的能能力IPMA：能力=知識(shí)+經(jīng)驗(yàn)+素質(zhì)(+態(tài)度)……總之，綜綜合能力力和綜合合素質(zhì)很很重要綜合能力力和綜合合素質(zhì)的的重要性性綜合能力力要求-能回答4個(gè)問題(路甬祥)："會(huì)不會(huì)做做"，這是技術(shù)的要求；；"值不值得得做"，這是經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的要求；；"可不可以以做"，這是社社會(huì)學(xué)和和法律的要求；；"應(yīng)不應(yīng)該該做"，這是倫倫理學(xué)或或生態(tài)環(huán)環(huán)境上的的要求。。綜合素質(zhì)質(zhì)的要素素：思維能力力，批判性性思維能能力和創(chuàng)創(chuàng)造性思思維能力力；解決實(shí)際際問題的的實(shí)踐能能力，發(fā)掘、、搜集、、梳理有有關(guān)信息息資料的的能力，，分析、、解決問問題的能能力，評評價(jià)、決決策問題題的能力力等；協(xié)作與溝溝通能力力，團(tuán)隊(duì)合合作精神神和交流流表達(dá)能能力；社會(huì)責(zé)任任感和職職業(yè)道德德，既志存存高遠(yuǎn)又又腳踏實(shí)實(shí)地的態(tài)態(tài)度，正正直誠實(shí)實(shí)，遵循循道德規(guī)規(guī)范，有有良好的的自我管管理能力力。全國項(xiàng)目目管理領(lǐng)領(lǐng)域工程程碩士指指導(dǎo)性培培養(yǎng)方案案包括指導(dǎo)導(dǎo)思想、、培養(yǎng)目目標(biāo)、領(lǐng)領(lǐng)域范圍圍、主要要課程、、最低學(xué)學(xué)分和論論文等主主要方面面明確了“技術(shù)+項(xiàng)目管理理”的培養(yǎng)指指導(dǎo)思想想統(tǒng)一了3門專業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)課：工程數(shù)數(shù)學(xué)、管管理學(xué)、、工程經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)明確了5門專業(yè)核心心課及其核心內(nèi)容容(覆蓋PMBOK和技術(shù)+管理+經(jīng)濟(jì)+法規(guī))：項(xiàng)目管管理概論論(2學(xué)分)、項(xiàng)目計(jì)計(jì)劃與控控制(2學(xué)分)、行業(yè)應(yīng)應(yīng)用案例例(1學(xué)分)、風(fēng)險(xiǎn)管管理或法法規(guī)與合合同(2學(xué)分)、項(xiàng)目管管理信息息化(1學(xué)分)確定論文文的選題要求求：應(yīng)解決決來源于于生產(chǎn)實(shí)際際或具有明明確的工程背景景和應(yīng)用價(jià)值值的完整的項(xiàng)目管理理問題。2006.10：在上海交交大承辦辦的協(xié)作作組會(huì)議議上推出出學(xué)位論文文標(biāo)準(zhǔn)(草案)2007.08：向教指委提提出"全國項(xiàng)目管管理領(lǐng)域工工程碩士專專業(yè)學(xué)位標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)"申請并獲批批準(zhǔn)，正式式啟動(dòng)學(xué)位位標(biāo)準(zhǔn)制訂訂工作2007.11：學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)(草案)起草完畢并并在組/區(qū)長范圍內(nèi)內(nèi)研討2007.12：在北航承辦辦的協(xié)作組組會(huì)議上進(jìn)進(jìn)行專題研研討，隨后后推出學(xué)位論文標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(試行稿)2008.07：在同濟(jì)承辦辦的協(xié)作組組會(huì)議研討討并推出學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)(征求意見稿稿)2009.01：上報(bào)；2009.06:教指委研討討、審查；；擬2010試行全國項(xiàng)目管管理領(lǐng)域工工程碩士專專業(yè)學(xué)位標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)舉辦教學(xué)研研討/師資培訓(xùn)會(huì)會(huì)，促進(jìn)學(xué)學(xué)科和師資資建設(shè)為交流經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)和培養(yǎng)師師資，每年年組織2次全國會(huì)議議，都獲踴踴躍參會(huì)和和好評：1次針對學(xué)科建設(shè)和和培養(yǎng)管理理等重要問題題進(jìn)行研討和經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)交流1次針對一門門核心課邀請全國教教學(xué)效果好好的資深教教師進(jìn)行示范教學(xué)，，培養(yǎng)師資資培養(yǎng)工作研研討會(huì)(培養(yǎng)方案+國際交流)已排定的還有有4次《項(xiàng)目管理概論論》研討/師資培訓(xùn)會(huì)培養(yǎng)工作研討討會(huì)(分行業(yè)培養(yǎng)方方案)《項(xiàng)目計(jì)劃與控控制》研討/師資培訓(xùn)會(huì)培養(yǎng)工作研討討會(huì)(學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)與論文指導(dǎo)導(dǎo))《項(xiàng)目管理信息息化》研討/師資培訓(xùn)會(huì)+學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)研討討《項(xiàng)目管理案例例》研討/師資培訓(xùn)會(huì)+學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)意見見征集開展與國際權(quán)權(quán)威專業(yè)團(tuán)體體認(rèn)證的合作作與國際權(quán)威專專業(yè)團(tuán)體認(rèn)證證進(jìn)行實(shí)質(zhì)合作的工程領(lǐng)域：：借助國內(nèi)外專專業(yè)團(tuán)體力量量監(jiān)督/促進(jìn)培養(yǎng)質(zhì)量保證知識(shí)點(diǎn)覆蓋率率，培養(yǎng)項(xiàng)目全全壽命期管理理的復(fù)合型、、應(yīng)用型人才與國際接軌，，提升中國項(xiàng)項(xiàng)目管理工程程碩士專業(yè)學(xué)學(xué)位水平和聲譽(yù)國際項(xiàng)目管理理專業(yè)資質(zhì)IPMP認(rèn)證美國項(xiàng)目管理理協(xié)會(huì)PMIGAC認(rèn)證項(xiàng)目管理領(lǐng)域域工程碩士《2007世界高等教育育年度報(bào)告》信息表明，全世界高等教教育中獲得認(rèn)認(rèn)證的越來越越多：在涉及到的177個(gè)國家中，有有142個(gè)國家有了認(rèn)認(rèn)證信息其中：88個(gè)有正式的認(rèn)認(rèn)證系統(tǒng)，40個(gè)認(rèn)證系統(tǒng)正正在實(shí)施中，，另有18個(gè)有一些評價(jià)價(jià)機(jī)制。盡管教育質(zhì)量量是認(rèn)證的核核心，但認(rèn)證證標(biāo)準(zhǔn)更趨于于普遍化(general)和可變化(variable)。全球化的和跨跨國界的教育育(國際標(biāo)準(zhǔn))是當(dāng)前認(rèn)證方方案的主要挑挑戰(zhàn)。國際上認(rèn)證逐逐漸得到認(rèn)可可協(xié)作組組織的的核心教材建建設(shè)工作《項(xiàng)目管理概論論》南開大學(xué)戚安安邦、天津大大學(xué)張連營主主編2006年12月4-6日，在深圳召召開的第二屆屆工程碩士研研究生教育工工程領(lǐng)域培養(yǎng)養(yǎng)指導(dǎo)小組第第六次會(huì)議上上通過《項(xiàng)目管理案例例》清華大學(xué)強(qiáng)茂茂山主編2007年7月10日，在長春理理工大學(xué)召開開的全國工程程碩士工程領(lǐng)領(lǐng)域教育協(xié)作作組組長第三三次全體會(huì)議議上通過申報(bào)中《項(xiàng)目計(jì)劃與控控制》積極支持其他他教材建設(shè)，，促進(jìn)百花齊齊放機(jī)械工業(yè)出版版社電子工業(yè)出版版社建筑工業(yè)出版版社項(xiàng)目管理概論論項(xiàng)目融資項(xiàng)目組織與人人力資源管理理項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃劃與控制項(xiàng)目質(zhì)量安全全與環(huán)境管理理項(xiàng)目成本管理理項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理理與保險(xiǎn)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)項(xiàng)目管理案例例分析項(xiàng)目管理案例例分析項(xiàng)目采購與合合同管理項(xiàng)目管理信息息化建設(shè)法規(guī)中國有1000多所大學(xué)300多所學(xué)校設(shè)有有工程管理相相關(guān)的本科專專業(yè)104所學(xué)校設(shè)有項(xiàng)項(xiàng)目管理工程程碩士……但是：多理論，少實(shí)實(shí)踐多灌輸，少思思考多技能，少理理念……中國教育中存存在的問題教育和培訓(xùn)中中存在的問題題學(xué)校教育缺陷陷＋企業(yè)培訓(xùn)能力力不強(qiáng)＋個(gè)人自學(xué)和總總結(jié)不夠人才成長緩慢慢，不能滿足足要求大學(xué)的作用進(jìn)行研究和創(chuàng)創(chuàng)新規(guī)律、共性問問題的研究知識(shí)的匯集、、提高與創(chuàng)新新提供學(xué)習(xí)和交交流的環(huán)境系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，，研究型學(xué)習(xí)習(xí)激發(fā)思考的環(huán)環(huán)境和氛圍自由平等發(fā)表表意見的機(jī)會(huì)會(huì)從同學(xué)中學(xué)習(xí)習(xí)需要全社會(huì)和在座座的支持、配合合和參與項(xiàng)目管理的發(fā)發(fā)展方向/趨勢From/自To/至LifecyclemodelofprojectsandPM項(xiàng)目和項(xiàng)目管管理的全壽命期模型型Theoriesofcomplexityofprojects項(xiàng)目復(fù)雜性的理論P(yáng)rojectsasinstrumentalprocesses項(xiàng)目作為工具過程Projectsassocialprocesses項(xiàng)目作為社會(huì)過程Productcreationasprimefocus重點(diǎn)關(guān)注創(chuàng)造造產(chǎn)品Valuecreationasprimefocus重點(diǎn)關(guān)注創(chuàng)造價(jià)值Narrowconceptualisationofprojects項(xiàng)目的狹義概念Broaderconceptualisationofprojects項(xiàng)目的廣義概念Practitionersastrainedtechnicians從業(yè)者是受訓(xùn)的技師Practitionersasreflectivepractitioners從業(yè)者是反思的實(shí)踐者項(xiàng)目管理的發(fā)發(fā)展方向/趨勢1~2項(xiàng)目管理的發(fā)發(fā)展方向/趨勢3~5國際上項(xiàng)目管管理的研究趨趨勢Source:YoungHoonKwak,FrankT.Anbari,Analyzingprojectmanagementresearch:Perspectivesfromtopmanagementjournals,InternationalJournalofProjectManagement,27(2009)435-446相關(guān)學(xué)科50–5960–6970–7980–8990–9900–07總計(jì)%運(yùn)籌學(xué)/決策科學(xué)/營運(yùn)管理/供應(yīng)鏈管理3203749655422823組織行為/人力資源管理151814464312713信息技術(shù)/信息系統(tǒng)22722353710511技術(shù)應(yīng)用