六年級上冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件《練習(xí)二十一》課件-

練習(xí)二十一練習(xí)二十一1李明每天的作息時間安排如下圖。答：李明每天花1.92小時做作業(yè)；花4.08小時上課；花3.12小時活動；……（1）李明每天花多少小時做作業(yè)？你還能得到哪些信息？做作業(yè)：24×8%＝1.92（小時）（2）你認(rèn)為李明的作息時間安排得合理嗎？（3）你的作息時間與李明的有什么不同？練習(xí)二十一李明每天的作息時間安排如下圖。答：李明每天花1.92小時做作22.陳冬家每月各種支出如下圖。答：食品和還房貸各占每月總支出的30%……（1）你能得到哪些信息？（2）如果每月陳冬家總計(jì)支出2000元，你能提出并解決哪些問題？食品：2000×30%＝600（元）教育：2000×15%＝300（元）服裝：2000×10%＝200（元）水電：2000×5%＝100（元）答：陳冬家每月食品和房貸各支出600元；教育支出300元；服裝和其他各支出200元；……練習(xí)二十一2.陳冬家每月各種支出如下圖。答：食品和還房貸各占每月總支33.空氣的主要成分體積含量各占總體積百分比情況統(tǒng)計(jì)如下圖。（1）在100L空氣中含有多少

升氧氣？答：在100L空氣中含有21升氧氣。100×21%＝21（升）（2）估計(jì)一下，教室內(nèi)大約有多少氧氣？練習(xí)二十一3.空氣的主要成分體積含量各占總體積百分比情況統(tǒng)計(jì)如下圖。44.我國國土面積約960萬平方千米，各種地形所占百分比如右圖。（1）請你計(jì)算各種地形的面積，填入下表。316.8249.6182.4115.296（2）根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？試著解答一下。練習(xí)二十一4.我國國土面積約960萬平方千米，各種地形所占百分比如右圖55.下面是廣東省1990年、2000年、2010年總常住人口和城鎮(zhèn)常住人口變化的情況。練習(xí)二十一5.下面是廣東省1990年、2000年、2010年總常住人口65.（1）通過統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，你能得到哪些有意義的信息？（2）你能根據(jù)圖中的統(tǒng)計(jì)，完成下面的兩個統(tǒng)計(jì)圖嗎？練習(xí)二十一5.（1）通過統(tǒng)計(jì)圖中的（2）你能根據(jù)圖中的統(tǒng)計(jì)，完成下面的76.下面是我國2006——2011年年末電話用戶數(shù)量的情況。練習(xí)二十一6.下面是我國2006——2011年年末電話用戶數(shù)量的情況86.（1）2006年末，移動電話用戶比固定電話用戶多百分之多少？2011年呢？根據(jù)結(jié)果交流，和同學(xué)交流一下你的感想。答：2006年末，移動電話用戶比固定電話用戶多25.4%。

46106－36779＝9327

9327÷36779×100%＝25.4%答：2011年末，移動電話用戶比固定電話用戶多245.9%。

98625－28512＝70113

70113÷28512×100%＝245.9%練習(xí)二十一6.（1）2006年末，移動電答：2006年末，移動電話用96.（2）請你完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。練習(xí)二十一6.（2）請你完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。練習(xí)二十一107.截止2012年6月末，全國農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模為1.46億，比2011年12月末增加1464萬。練習(xí)二十一7.截止2012年6月末，全國農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模為1.46億，比117.（1）截止2012年6月末，我國共有網(wǎng)民多少人？

1.46÷27.1%≈5.39（億）答：截止2012年6月末，我國共有網(wǎng)民5.39億人。（2）2011年12月末，我國共有農(nóng)村網(wǎng)民多少人？答：截止2011年12月末，我國共有農(nóng)村網(wǎng)民1.31億人。

1.46－0.1464≈1.31（億）練習(xí)二十一7.（1）截止2012年6月1.46÷27.1%≈5.3127.（3）請你把下頁的扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。27.172.9農(nóng)村62011城鎮(zhèn)練習(xí)二十一7.（3）請你把下頁的扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。27.172.9138.下表是我國土地利用類型的大致構(gòu)成情況。（1）耕地占可利用土地的百分之多少？1－21.6%＝78.4%13.5%÷78.4%＝17.2%答：耕地占可利用土地的17.2%。（2）請選用合適的統(tǒng)計(jì)圖表示出上表中的相關(guān)信息。練習(xí)二十一8.下表是我國土地利用類型的大致構(gòu)成情況。（1）耕地占可利用14一、導(dǎo)入新課。1、提問：上節(jié)課我們認(rèn)識了什么？2、判斷：下面哪些地方有角？（課件演示：紅旗、房子、鐘面）教師說明導(dǎo)入新課：上一節(jié)課我們認(rèn)識了許多不同的角，這節(jié)課我們將認(rèn)識一種特殊的角，叫直角。二、教授新課。1、出示實(shí)物：手絹、練習(xí)本、畫片。讓學(xué)生觀察后，找出哪些是角。學(xué)生回答后，教師說明：這些角都是直角。2、教學(xué)例3?？磭臁⒁巫?、運(yùn)動員做動作組成的角都是什么角。3、出示直角三角板，教師讓學(xué)生指出哪個是直角，然后讓學(xué)生找出自己三角板上的直角。（教師板書直角，并標(biāo)出直角符號）4、折直角。討論：怎樣用一張紙，折出直角來？學(xué)生動手試一試。5、判斷直角的方法。教師說明：要判斷一個角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。討論：應(yīng)該怎樣比？小組交流。6、畫直角。教師說明：能不能用三角板畫直角呢？教師邊說畫法邊示范。畫的方法：畫直角時，應(yīng)先畫一個頂點(diǎn)，然后從這個頂點(diǎn)出發(fā)畫一條邊，再把三角板上直角的頂點(diǎn)和一條邊與它重合，再沿著三角板直角的另一條邊畫一條直線，就畫成一個直角。教師要一步一步帶著學(xué)生畫一個直角后，再讓學(xué)生獨(dú)立畫，教師巡視檢查，訂正指導(dǎo)。三、鞏固練習(xí)。1、完成教材練習(xí)八第6題。下面哪些角是直角角？先讓學(xué)生直觀判斷，再讓學(xué)生用三角板中的直角去驗(yàn)證。2、完成教材練習(xí)八第8題。可給學(xué)生準(zhǔn)備點(diǎn)子圖，讓學(xué)生照書上的樣子畫出一個正方形和一個長方形。觀察圖上有沒有直角，再讓學(xué)生用三角板去檢驗(yàn)。教師說明：正方形和長方形都有4個角，4個角都是直角。3、出示正方體的盒子，同時也讓學(xué)生準(zhǔn)備一個正方體或長方體的盒子。提問：數(shù)一數(shù)每個面上有幾個角？每個角都是什么角？長方體或正方體上一共有幾個直角？4、說一說生活中，哪些物體的表面有直角，動手驗(yàn)證一下。一、導(dǎo)入新課。15練習(xí)二十一練習(xí)二十一16李明每天的作息時間安排如下圖。答：李明每天花1.92小時做作業(yè)；花4.08小時上課；花3.12小時活動；……（1）李明每天花多少小時做作業(yè)？你還能得到哪些信息？做作業(yè)：24×8%＝1.92（小時）（2）你認(rèn)為李明的作息時間安排得合理嗎？（3）你的作息時間與李明的有什么不同？練習(xí)二十一李明每天的作息時間安排如下圖。答：李明每天花1.92小時做作172.陳冬家每月各種支出如下圖。答：食品和還房貸各占每月總支出的30%……（1）你能得到哪些信息？（2）如果每月陳冬家總計(jì)支出2000元，你能提出并解決哪些問題？食品：2000×30%＝600（元）教育：2000×15%＝300（元）服裝：2000×10%＝200（元）水電：2000×5%＝100（元）答：陳冬家每月食品和房貸各支出600元；教育支出300元；服裝和其他各支出200元；……練習(xí)二十一2.陳冬家每月各種支出如下圖。答：食品和還房貸各占每月總支183.空氣的主要成分體積含量各占總體積百分比情況統(tǒng)計(jì)如下圖。（1）在100L空氣中含有多少

升氧氣？答：在100L空氣中含有21升氧氣。100×21%＝21（升）（2）估計(jì)一下，教室內(nèi)大約有多少氧氣？練習(xí)二十一3.空氣的主要成分體積含量各占總體積百分比情況統(tǒng)計(jì)如下圖。194.我國國土面積約960萬平方千米，各種地形所占百分比如右圖。（1）請你計(jì)算各種地形的面積，填入下表。316.8249.6182.4115.296（2）根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？試著解答一下。練習(xí)二十一4.我國國土面積約960萬平方千米，各種地形所占百分比如右圖205.下面是廣東省1990年、2000年、2010年總常住人口和城鎮(zhèn)常住人口變化的情況。練習(xí)二十一5.下面是廣東省1990年、2000年、2010年總常住人口215.（1）通過統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，你能得到哪些有意義的信息？（2）你能根據(jù)圖中的統(tǒng)計(jì)，完成下面的兩個統(tǒng)計(jì)圖嗎？練習(xí)二十一5.（1）通過統(tǒng)計(jì)圖中的（2）你能根據(jù)圖中的統(tǒng)計(jì)，完成下面的226.下面是我國2006——2011年年末電話用戶數(shù)量的情況。練習(xí)二十一6.下面是我國2006——2011年年末電話用戶數(shù)量的情況236.（1）2006年末，移動電話用戶比固定電話用戶多百分之多少？2011年呢？根據(jù)結(jié)果交流，和同學(xué)交流一下你的感想。答：2006年末，移動電話用戶比固定電話用戶多25.4%。

46106－36779＝9327

9327÷36779×100%＝25.4%答：2011年末，移動電話用戶比固定電話用戶多245.9%。

98625－28512＝70113

70113÷28512×100%＝245.9%練習(xí)二十一6.（1）2006年末，移動電答：2006年末，移動電話用246.（2）請你完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。練習(xí)二十一6.（2）請你完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。練習(xí)二十一257.截止2012年6月末，全國農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模為1.46億，比2011年12月末增加1464萬。練習(xí)二十一7.截止2012年6月末，全國農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模為1.46億，比267.（1）截止2012年6月末，我國共有網(wǎng)民多少人？

1.46÷27.1%≈5.39（億）答：截止2012年6月末，我國共有網(wǎng)民5.39億人。（2）2011年12月末，我國共有農(nóng)村網(wǎng)民多少人？答：截止2011年12月末，我國共有農(nóng)村網(wǎng)民1.31億人。

1.46－0.1464≈1.31（億）練習(xí)二十一7.（1）截止2012年6月1.46÷27.1%≈5.3277.（3）請你把下頁的扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。27.172.9農(nóng)村62011城鎮(zhèn)練習(xí)二十一7.（3）請你把下頁的扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。27.172.9288.下表是我國土地利用類型的大致構(gòu)成情況。（1）耕地占可利用土地的百分之多少？1－21.6%＝78.4%13.5%÷78.4%＝17.2%答：耕地占可利用土地的17.2%。（2）請選用合適的統(tǒng)計(jì)圖表示出上表中的相關(guān)信息。練習(xí)二十一8.下表是我國土地利用類型的大致構(gòu)成情況。（1）耕地占可利用29一、導(dǎo)入新課。1、提問：上節(jié)課我們認(rèn)識了什么？2、判斷：下面哪些地方有角？（課件演示：紅旗、房子、鐘面）教師說明導(dǎo)入新課：上一節(jié)課我們認(rèn)識了許多不同的角，這節(jié)課我們將認(rèn)識一種特殊的角，叫直角。二、教授新課。1、出示實(shí)物：手絹、練習(xí)本、畫片。讓學(xué)生觀察后，找出哪些是角。學(xué)生回答后，教師說明：這些角都是直角。2、教學(xué)例3?？磭?、椅子、運(yùn)動員做動作組成的角都是什么角。3、出示直角三角板，教師讓學(xué)生指出哪個是直角，然后讓學(xué)生找出自己三角板上的直角。（教師板書直角，并標(biāo)出直角符號）4、折直角。討論：怎樣用一張紙，折出直角來？學(xué)生動手試一試。5、判斷直角的方法。教師說明：要判斷一個角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。討論：應(yīng)該怎樣比？小組交流。6、畫直角。教師說明：能不能用三角板畫直角呢？教師邊說畫法邊示范。畫的方法：畫直角時，應(yīng)先畫一個頂點(diǎn)，然后從這個頂點(diǎn)出發(fā)畫一條邊，再把三角板上直角的頂點(diǎn)和一條邊與它重合，再沿著三角板直角的另一條邊畫一條直線，就畫成一個直角。教師要一步一步帶著學(xué)生畫一個直角后，再讓學(xué)生獨(dú)立畫，教師巡視檢查，訂正指導(dǎo)。三、鞏