關于大學生消費情況調(diào)查報告5000字范文5篇

學生認知自己的行為的對錯，提高意識且提出適應的政策。在因素。最后，由于大學生屬于心理，生理，社會經(jīng)驗望能給廣大的大學生消費者提供有意義的幫助和指導。**調(diào)查對象:****小組分工明確，配合默契，大大提高了工作效率。問題的提出其他群體的問題所在。問了更加清晰的了解這個問題，行了對大學生消費狀況的一次調(diào)查。問卷情況象。問卷分析1、經(jīng)過問卷調(diào)查，有7%的同學一個月的生活費標準在1000元以上，而500-1000元及300-500元的人數(shù)占了相當?shù)谋壤@一結果和我預先的想象相差不多，說明我們學校的學生普遍消費能力在周圍學校大學生也占平均水平地2出的具體內(nèi)容上我們看到，用于飲食及娛樂兩項的結果分別占了可分的聯(lián)系。3、送第三題的調(diào)查結果中我們可以看出，當代大學生的經(jīng)濟來源左右費用。4題中我們不難發(fā)現(xiàn)當代大學生對于消費的認識還是很淺薄的，有精打細算只買自己的學習和生活中的必需品。我們應該向這些同學學習。5題中，關于網(wǎng)絡購物的問題則讓我們對大學生現(xiàn)今的消費有了更勢。6至九題關于大學生消費習慣的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)具有以存錢、記識還很淡泊，對于自己消費的管理還是存在很大的疏漏。問題的總結與解決辦法夠更加理性的控制自己的消費。問題總結(一)消費仍是主流引大學生消費的主要因素。從調(diào)查結果來看，講求實大學生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在600-800元之間，家境較好的能達到1000元以上，而這筆錢主要是用來支付飲追求品位和檔次，雖然不一定買，但商品的價格一定得配得上它的質(zhì)量。(二)層次一定程度兩極分化消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、手機、社交娛消費上?？梢姡髮W生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在步改善這一問題。(三)追求時尚和，存在攀比心理些同學為了擁有一款最流行的手機，情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支來滿足這一不切實際的愿望;有些同學為了一雙運動鞋，為了一套化妝品或者一件衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的*沒有的，自己得有;有的，自己的得是的。解決辦法重要方面。用節(jié)約型的消費理念引導消費方式的變革，、適度、合理的消費理念，大力倡導節(jié)約風尚。當代大費心理和行為，可以從以下幾個方面著手(一)對大學生消費心理和行為的調(diào)查研究在日常的教學中，我們應該大力提倡調(diào)查研究與理論教學相結合的科學方解決大學生消費觀念存在的偏差問題(二)學生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學的消費意識不依賴父母而進行奢侈消費而應該自強、自立的作一個清醒的消費者。消費，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不形成一種更合理，更現(xiàn)實的消費觀。1的理性化需求需要調(diào)整以及改善。所以我提出了消費的理性化需求。水平下有個盡量好的享受水平。2奢侈品的消費主要表現(xiàn)在旅游、娛樂以及電子產(chǎn)品等方面的消費上。到了充分的體現(xiàn)。可見，大學生的消費結構需要調(diào)整，這種情況的發(fā)生也是與我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景的必然性有一定聯(lián)消費。3整消費結構近幾年消費結構的失衡，不僅反映了學習風氣的惡化，我們的消費水平。4絕攀比心理，不過分追求時尚同學為了一套化妝品或者一件衣服，不惜向別人借錢以滿足自己的*，都可以反的改進必然有助于大學生好的消費習慣的養(yǎng)成。5濟的獨立意識與儲蓄觀念管理自己的生活都是十分有意義的做法。不僅能夠降低家庭的負擔，母減少對于自己的擔心，更能鍛煉自己的投資意識與自我控制的能力。學生認知自己的行為的對錯，提高意識且提出適應的政策。在因素。最后，由于大學生屬于心理，生理，社會經(jīng)驗望能給廣大的大學生消費者提供有意義的幫助和指導。**調(diào)查對象:****小組分工明確，配合默契，大大提高了工作效率。問題的提出其他群體的問題所在。問了更加清晰的了解這個問題，行了對大學生消費狀況的一次調(diào)查。問卷情況象。問卷分析1、經(jīng)過問卷調(diào)查，有7%的同學一個月的生活費標準在1000元以上，而500-1000元及300-500元的人數(shù)占了相當?shù)谋壤?，這一結果和我預先的想象相差不多，說明我們學校的學生普遍消費能力在周圍學校大學生也占平均水平地2出的具體內(nèi)容上我們看到，用于飲食及娛樂兩項的結果分別占了可分的聯(lián)系。3、送第三題的調(diào)查結果中我們可以看出，當代大學生的經(jīng)濟來源左右費用。4題中我們不難發(fā)現(xiàn)當代大學生對于消費的認識還是很淺薄的，有精打細算只買自己的學習和生活中的必需品。我們應該向這些同學學習。5題中，關于網(wǎng)絡購物的問題則讓我們對大學生現(xiàn)今的消費有了更勢。6至九題關于大學生消費習慣的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)具有以存錢、記識還很淡泊，對于自己消費的管理還是存在很大的疏漏。問題的總結與解決辦法夠更加理性的控制自己的消費。問題總結(一)消費仍是主流引大學生消費的主要因素。從調(diào)查結果來看，講求實大學生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在600-800元之間，家境較好的能達到1000元以上，而這筆錢主要是用來支付飲追求品位和檔次，雖然不一定買，但商品的價格一定得配得上它的質(zhì)量。(二)層次一定程度兩極分化消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、手機、社交娛消費上。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在步改善這一問題。(三)追求時尚和，存在攀比心理些同學為了擁有一款最流行的手機，情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支來滿足這一不切實際的愿望;有些同學為了一雙運動鞋，為了一套化妝品或者一件衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的*沒有的，自己得有;有的，自己的得是的。解決辦法重要方面。用節(jié)約型的消費理念引導消費方式的變革，、適度、合理的消費理念，大力倡導節(jié)約風尚。當代大費心理和行為，可以從以下幾個方面著手(一)對大學生消費心理和行為的調(diào)查研究在日常的教學中，我們應該大力提倡調(diào)查研究與理論教學相結合的科學方解決大學生消費觀念存在的偏差問題(二)學生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學的消費意識不依賴父母而進行奢侈消費而應該自強、自立的作一個清醒的消費者。消費，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不形成一種更合理，更現(xiàn)實的消費觀。1的理性化需求需要調(diào)整以及改善。所以我提出了消費的理性化需求。水平下有個盡量好的享受水平。2奢侈品的消費主要表現(xiàn)在旅游、娛樂以及電子產(chǎn)品等方面的消費上。到了充分的體現(xiàn)。可見，大學生的消費結構需要調(diào)整，這種情況的發(fā)生也是與我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景的必然性有一定聯(lián)消費。3整消費結構近幾年消費結構的失衡，不僅反映了學習風氣的惡化，我們的消費水平。4絕攀比心理，不過分追求時尚同學為了一套化妝品或者一件衣服，不惜向別人借錢以滿足自己的*，都可以反的改進必然有助于大學生好的消費習慣的養(yǎng)成。5濟的獨立意識與儲蓄觀念管理自己的生活都是十分有意義的做法。不僅能夠降低家庭的負擔，母減少對于自己的擔心，更能鍛煉自己的投資意識與自我控制的能力。學生認知自己的行為的對錯，提高意識且提出適應的政策。在因素。最后，由于大學生屬于心理，生理，社會經(jīng)驗望能給廣大的大學生消費者提供有意義的幫助和指導。調(diào)查時間：調(diào)查地點：調(diào)查對象：****小組分工明確，配合默契，大大提高了工作效率。問題的提出其他群體的問題所在。問了更加清晰的了解這個問題，行了對大學生消費狀況的一次調(diào)查。問卷情況象。問卷分析1、經(jīng)過問卷調(diào)查，有7%的同學一個月的生活費標準在1000元以上，而差不多，說明我們學校的學生普遍消費能力在周圍學校大學生也占平均水平地2出的具體內(nèi)容上我們看到，用于飲食及娛樂兩項的結果分別占了可分的聯(lián)系。3、送第三題的調(diào)查結果中我們可以看出，當代大學生的經(jīng)濟來源左右費用。4題中我們不難發(fā)現(xiàn)當代大學生對于消費的認識還是很淺薄的，有精打細算只買自己的學習和生活中的必需品。我們應該向這些同學學習。5題中，關于網(wǎng)絡購物的問題則讓我們對大學生現(xiàn)今的消費有了更勢。6至九題關于大學生消費習慣的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)具有以存錢、記識還很淡泊，對于自己消費的管理還是存在很大的疏漏。問題的總結與解決辦法夠更加理性的控制自己的消費?？偨Y：(一)消費仍是主流引大學生消費的主要因素。從調(diào)查結果來看，講求實大學生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在600-800元之間，家境較好的能達到1000元以上，而這筆錢主要是用來支付飲(二)層次一定程度兩極分化種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、手機、社可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，中逐步改善這一問題。(三)追求時尚和名牌，存在攀比心理些同學為了擁有一款最流行的手機，情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支來滿足這一不切實際的愿望;有些同學為了一雙名常的嚴重，別人沒有的，自己得有人有的，自己的得是最好的。辦法：重要方面。用節(jié)約型的消費理念引導消費方式的變革，、適度、合理的消費理念，大力倡導節(jié)約風尚。當代大和行為，可以從以下幾個方面著手：(一)對大學生消費心理和行為的調(diào)查研究在日常的教學中，我們應該大力提倡調(diào)查研究與理論教學相結合的科學方解決大學生消費觀念存在的偏差問題(二)學生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學的消費意識不依賴父母而進行奢侈消費而應該自強、自立的作一個清醒的消費者。消費，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不形成一種更合理，更現(xiàn)實的消費觀。1的理性化需求需要調(diào)整以及改善。所以我提出了消費的理性化需求。水平下有個盡量好的享受水平。2奢侈品的消費主要表現(xiàn)在旅游、娛樂以及電子產(chǎn)品等方面的消費上。到了充分的體現(xiàn)。可見，大學生的消費結構需要調(diào)整，這種情況的發(fā)生也是與我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景的必然性有一定聯(lián)消費。3整消費結構近幾年消費結構的失衡，不僅反映了學習風氣的惡化，我們的消費水平。4絕攀比心理，不過分追求時尚有而的養(yǎng)成。5濟的獨立意識與儲蓄觀念管理自己的生活都是十分有意義的做法。不僅能夠降低家庭的負擔，母減少對于自己的擔心，更能鍛煉自己的投資意識與自我控制的能力。下，消費心理和消費行為往往產(chǎn)生彼此間的相互影響，的分析，提出與之相適應的消費教育，以使大學生形成科學的消費觀念。行為導向，實行與之相適應的消費教育，就顯得尤為重要。大學生的消費行為不住的情感消費篇(3篇)。某種商品只要符合個人需要和興趣，引起肯定的情感，便會形成對商品行不由衷的形象消費們追求新穎，需求多樣，引領消費時尚;他們活潑感性，率性而為，消費卻不免價。此外，我們還應該看到，人力資源的過剩和就業(yè)壓力的加大，也人企業(yè)和單位采取年齡歧視和相貌歧視的用人政策。例如，在許多公司和單所需要的限制。于是，為了延緩衰老、掩蓋形象缺點、增加魅力，身在象牙塔和即將走出象牙塔的大學生們不得不重視形象消費。躁動的需求消費行為的心理成因20大的影響。大學生消費也是在一定的心理因素作用下進行的。潮流化，強調(diào)美觀大方;由于個性強烈，在消費時會情緒行動，即興即買，沖動性購買往往多于計劃性購買;由于富有創(chuàng)造性，也會在消費時注重個性，追求與同。消費心理和購買行為上，就是：1、追求新奇。大學生沒有成年人較重的工作、的地步，甚至到了追求怪異商品的階段2、強調(diào)美感。即要求商品的美學價值能與自己的審美觀點相一致。3、追逐時尚。生理與心理的漸趨成熟使得大學生因求。個性與文明樹立科學的消費觀念教育，這樣才能使大學生自覺自愿地做到科學適度消費。，發(fā)展個性消費發(fā)展其個性消費。，消除不良消費消費所追求的內(nèi)心滿足是永無止境的大學生消費情況調(diào)查報告(3篇)大學生消費情況調(diào)查報告(3篇)。在消費過程中，大學生們往往從感情、心情出發(fā)，費的理由。他們往往有消費的沖動卻缺乏消費的理性，加強自身修養(yǎng)，抵制畸形消費，消除不良消費。，提倡適度消費生追求高消費，盲目追求檔次、品牌，存在攀比心理，成了亂花錢的毛病關系重大。因而，倡導適度消費，必，以使大學生的消費步入健康的軌道，倡導消費文明消費文明即強調(diào)健康向上的精神文化，反對不健康或有害的精神文化消費;篇)文明，陶冶大學生的情操，增加知識與技能。因而，的、健康的消費;什么是有害身心健康的不良消費，從而正確地評價和選擇自己費行為。消費嗜好、消費行為是社會精神文明的體現(xiàn)。所以，應該在大學校園論，幫助大學生樹立適應時代潮流的、科學正確的消費觀。學生樹立正確消費觀，不僅有益于大學生的健康成長，消費觀則成為用社會主義榮辱觀教育大學生的重點。力在提高，而且在消費結構方面呈現(xiàn)多元化的趨勢，多方面。針對在校大學生消費較高的現(xiàn)象，太原師范學月生活費多少”的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，月費用1000元以上的人占20%，月費用500-1000元的人，占50左右%，