心理課《我的情緒小怪獸》教學(xué)-課件

我的情緒小怪獸乳源中學(xué)黃潔麗我的情緒小怪獸乳源中學(xué)黃潔麗1“進(jìn)化論”暖身游戲“進(jìn)化論”暖身游戲2我的情緒小怪獸我的情緒小怪獸3游戲1情緒雕塑游戲1情緒雕塑4心理課《我的情緒小怪獸》教學(xué)-課件5

①全班四個小組，分別為——1快樂隊、2生氣隊、3難過隊、4害怕隊。

②各隊圍繞自己的主題，集思廣益，盡可能多的寫出有關(guān)這個情緒的詞語或成語，看哪一組寫出的最多。

游戲2：情緒接龍

①全班四個小組，分別為——1快樂隊、2生氣隊、3難過隊、46怒哀懼喜四種基本情緒怒哀懼喜四種基本情緒7心理課《我的情緒小怪獸》教學(xué)-課件8復(fù)雜情緒：嫉妒、愛恨交加、哭笑不得、喜極而泣…小結(jié)復(fù)雜情緒：小結(jié)9怒哀懼喜四種基本情緒怒哀懼喜四種基本情緒10快樂喜悅愛驚喜憤怒悲傷恐懼怨恨壓抑羞恥（正性情緒，即積極情緒）（負(fù)性情緒，即消極情緒）情緒的類型快樂喜悅愛驚喜憤怒悲傷恐懼怨恨壓抑羞恥（正性情緒，即積極情緒11情緒有正負(fù)（積極、消極）之分。自我小結(jié)情緒有正負(fù)（積極、消極）之分。自我小結(jié)12是否正向情緒就是好的？負(fù)向情緒就是不好的？思考是否正向情緒就是好的？負(fù)向情緒就是不好的？思考13

英國科學(xué)家法拉第，年輕時體質(zhì)較差，加上工作緊張，用腦過度，身體十分虛弱，多方求治也不見效。后來，一位名醫(yī)給他進(jìn)行了檢查，沒有給他開藥方，只送他一句話：“一個小丑進(jìn)城，勝過一打名醫(yī)。”法拉第細(xì)細(xì)品味這句話，悟出了其中的奧妙。從此，他經(jīng)常抽空去看馬戲和喜劇。精彩的表演，總是令他開懷大笑。他還到野外和海邊渡假，調(diào)劑生活，經(jīng)常保持愉快的情緒。久而久之，法拉第的身體逐漸地康復(fù)了。思考：法拉第的身體狀況發(fā)生了什么變化？這個材料說明了什么？工作緊張，用腦過度、壓抑負(fù)向影響

身體虛弱經(jīng)常保持愉快的情緒

正向影響

身體逐漸康復(fù)故事匯：情緒的力量英國科學(xué)家法拉第，年輕時體質(zhì)較差，加上工14《儒林外史》中的范進(jìn)，多年考不中舉人，直到50多歲時，終于聽到自己金榜題名，“喜極而瘋”。這則材料體現(xiàn)了什么情緒？結(jié)果怎樣？情緒:“過分高興”，結(jié)果:“喜極而瘋”?！度辶滞馐贰分械姆哆M(jìn)，多年考不中舉人，直到50多歲時，終于聽15

情緒對正常水平發(fā)揮的影響情緒對身體健康的影響

正向情緒精力

，思維

，

效率

，有

的水平發(fā)揮

心情

，使人

。

負(fù)向情緒

精力

，思維

，效率

，水平發(fā)揮。使免疫力

，容易

。

充沛活躍高超常不足遲鈍低失常舒暢健康長壽下降致病情緒對學(xué)習(xí)和健康的影響情緒對正常水情緒對身體正向情緒精力16情緒會傳染情緒會傳染17情緒雖有正負(fù)之分，卻無好壞之分，

接受它，管理它，把控它，學(xué)做情緒的主人！情緒小貼士情緒雖有正負(fù)之分，卻無好壞之分，情緒小貼士18我的情緒小怪獸繪本賞讀我的情緒小怪獸繪本賞讀19我的情緒小怪獸乳源中學(xué)黃潔麗我的情緒小怪獸乳源中學(xué)黃潔麗20“進(jìn)化論”暖身游戲“進(jìn)化論”暖身游戲21我的情緒小怪獸我的情緒小怪獸22游戲1情緒雕塑游戲1情緒雕塑23心理課《我的情緒小怪獸》教學(xué)-課件24

①全班四個小組，分別為——1快樂隊、2生氣隊、3難過隊、4害怕隊。

②各隊圍繞自己的主題，集思廣益，盡可能多的寫出有關(guān)這個情緒的詞語或成語，看哪一組寫出的最多。

游戲2：情緒接龍

①全班四個小組，分別為——1快樂隊、2生氣隊、3難過隊、425怒哀懼喜四種基本情緒怒哀懼喜四種基本情緒26心理課《我的情緒小怪獸》教學(xué)-課件27復(fù)雜情緒：嫉妒、愛恨交加、哭笑不得、喜極而泣…小結(jié)復(fù)雜情緒：小結(jié)28怒哀懼喜四種基本情緒怒哀懼喜四種基本情緒29快樂喜悅愛驚喜憤怒悲傷恐懼怨恨壓抑羞恥（正性情緒，即積極情緒）（負(fù)性情緒，即消極情緒）情緒的類型快樂喜悅愛驚喜憤怒悲傷恐懼怨恨壓抑羞恥（正性情緒，即積極情緒30情緒有正負(fù)（積極、消極）之分。自我小結(jié)情緒有正負(fù)（積極、消極）之分。自我小結(jié)31是否正向情緒就是好的？負(fù)向情緒就是不好的？思考是否正向情緒就是好的？負(fù)向情緒就是不好的？思考32

英國科學(xué)家法拉第，年輕時體質(zhì)較差，加上工作緊張，用腦過度，身體十分虛弱，多方求治也不見效。后來，一位名醫(yī)給他進(jìn)行了檢查，沒有給他開藥方，只送他一句話：“一個小丑進(jìn)城，勝過一打名醫(yī)?！狈ɡ诩?xì)細(xì)品味這句話，悟出了其中的奧妙。從此，他經(jīng)常抽空去看馬戲和喜劇。精彩的表演，總是令他開懷大笑。他還到野外和海邊渡假，調(diào)劑生活，經(jīng)常保持愉快的情緒。久而久之，法拉第的身體逐漸地康復(fù)了。思考：法拉第的身體狀況發(fā)生了什么變化？這個材料說明了什么？工作緊張，用腦過度、壓抑負(fù)向影響

身體虛弱經(jīng)常保持愉快的情緒

正向影響

身體逐漸康復(fù)故事匯：情緒的力量英國科學(xué)家法拉第，年輕時體質(zhì)較差，加上工33《儒林外史》中的范進(jìn)，多年考不中舉人，直到50多歲時，終于聽到自己金榜題名，“喜極而瘋”。這則材料體現(xiàn)了什么情緒？結(jié)果怎樣？情緒:“過分高興”，結(jié)果:“喜極而瘋”?！度辶滞馐贰分械姆哆M(jìn)，多年考不中舉人，直到50多歲時，終于聽34

情緒對正常水平發(fā)揮的影響情緒對身體健康的影響

正向情緒精力

，思維

，

效率

，有

的水平發(fā)揮

心情

，使人

。

負(fù)向情緒

精力

，思維

，效率

，水平發(fā)揮。使免疫力

，容易

。

充沛活躍高超常不足遲鈍低失常舒暢健康長壽下降致病情緒對學(xué)習(xí)和健康的影響情緒對正常水情緒對身