河南省洛陽市《財會綜合知識》招聘考試國考真題

河南省洛陽市《財會綜合知識》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.教學(xué)的基本組織形式是（）。A、個別教學(xué)B、課外教學(xué)C、現(xiàn)場教學(xué)D、課堂教學(xué)【參考答案】D2.教學(xué)從本質(zhì)上講，是（）。A、一種主體活動B、一種實踐活動C、一種認(rèn)識活動D、一種文化活動【參考答案】C3.對正常發(fā)育的學(xué)生來說，遺傳素質(zhì)對他的身心發(fā)展（）。A、不起決定作用B、起導(dǎo)向作用C、起決定作用D、起一般作用【參考答案】A4.精加工策略主要方式有（）。A、類比B、記憶術(shù)、類比C、記憶術(shù)D、以上均不是【參考答案】B5.歐洲粒子物理研究所近日在地下通道啟動了大型強子對撞機，由于拉開高速粒子對撞系列實驗，探索宇宙起源之迷的序幕。然而，從實驗一開始，外界便遍布各種危言聳聽的“世界末日論”，有的說實驗可能產(chǎn)生黑洞，片刻間吞噬地球，還有的說實驗將誘發(fā)奇異粒子，，引發(fā)一連串的災(zāi)難性反應(yīng)。實際上，在其他幾個粒子物理學(xué)實驗啟動，甚至是第一次核武器實驗之前，世界上也充斥著類似的末日預(yù)言。而人類早在數(shù)千年前就預(yù)測世界末日會到來。可是，這些預(yù)言一個接一個地被證實是謊言。對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A．粒子物理學(xué)實驗的啟動，以及每一次核武器實驗都具有毀滅世界的風(fēng)險B．歐洲粒子物理研究所的大型強子對撞實驗拉開了探索宇宙起源之迷的序幕

C．事實證明，每一次物理學(xué)實驗啟動之前，世界上總是充斥著各種各樣的世界末日預(yù)言D．在每一次物理學(xué)實驗啟動之前，世界上總是充斥著各種各樣的世界末日預(yù)言【參考答案】D6.無論什么文章，一旦選進語文教材，就不再是原來意義上的、獨立存在的作品，而是整個教材系統(tǒng)中一個有機組成部分，是“基本功訓(xùn)練的憑借”?！盎竟τ?xùn)練的憑借”是（）。A．收入語文教材中的各類作品B．那些保持原來意義、獨立存在的作品C．整個教材系統(tǒng)中的一個有機組成部分D．那些不再是原來意義上的、獨立存在的作品【參考答案】A7.教師講課語言生動、形象、簡潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生（）。A、有意注意B、無意注意C、興趣D、共鳴【參考答案】B8.根據(jù)教學(xué)活動是側(cè)重于多個領(lǐng)域還是一個領(lǐng)域，可以分為（）。A、綜合教學(xué)與分科教學(xué)B、集體教學(xué)和小組教學(xué)C、集體教學(xué)與個別教學(xué)D、表現(xiàn)性教學(xué)和體驗性教學(xué)【參考答案】A9.由于我國跨越了資本主義高度發(fā)展階段，是從半殖民地半封建社會直接進人社會主義社會，因此鄧小平指出：“現(xiàn)在我們雖說在搞社會主義，但事實上不夠格?！边@說明（）。A、我們還處于向社會主義的過渡時期B、我們搞的社會主義在補資本主義的課C、我們的生產(chǎn)力不發(fā)達，而貧窮不是社會主義D、我國不可能搞真正的社會主義【參考答案】C10.組合策略屬于（）。A、精加工策略B、認(rèn)知策略C、元認(rèn)知策略D、調(diào)節(jié)策略【參考答案】B11.（）既是教育工作的出發(fā)點，又是教育活動的歸宿。A、教育目的B、教育任務(wù)C、教育內(nèi)容D、教育規(guī)律【參考答案】A12.“上品無寒門、下品無士族”反映了哪個時代的等級制度（）。A、隋唐時期B、魏晉南北朝時期C、秦漢時期D、明清時期【參考答案】B13.按交易方式不同,外匯市場可分為（）。A、合法的市場和非法的市場B、規(guī)范的市場和自發(fā)的市場C、一般的有形市場和特殊的有形市場D、固定的有形市場和開放的無形市場【參考答案】D14.下列符合高成就需要者的描述是（）。A、喜歡對問題承擔(dān)責(zé)任B、寧愿擔(dān)任專業(yè)工作而不愿做企業(yè)家C、傾向于選擇風(fēng)險較小的工作D、傾向于將自己的失敗歸因于運氣不佳【參考答案】A15.德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格要求，稱為（）。A、

德育目的B、德育原則C、德育規(guī)律D、德育目標(biāo)【參考答案】D16.高等學(xué)校的雙重任務(wù)是（）。A、教學(xué)和教育B、升學(xué)和就業(yè)C、教學(xué)和科研D、生活和生產(chǎn)【參考答案】C17.班主任與學(xué)生共同確立班級總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個人目標(biāo)，使其與班級總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，以此推進班級管理活動，實現(xiàn)班級目標(biāo)的管理方法屬于（）。A、平行管理B、常規(guī)管理C、民主管理D、目標(biāo)管理【參考答案】D18.義務(wù)教育實行領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃實施，為（）主管理的體制。A、國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府B、省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級人民政府C、國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府D、國務(wù)院；市級人民政府；縣級人民政府【參考答案】A19.在《愛彌爾》這本幼兒教育名著的作者是（）。A、夸美紐斯B、洛克C、盧梭D、裴斯泰洛齊【參考答案】C20.主張“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”的教育家是（）。A、老子B、孔子C、孟子D、荀子【參考答案】B21.為完滿生活做準(zhǔn)備的教育目的是（）提出的。A、盧梭B、斯賓塞C、杜威D、赫爾巴特【參考答案】B22.關(guān)于教育對生產(chǎn)力發(fā)展的促進作用，下列說法錯誤的是（）。A、教育能把可能的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，是勞動力再生產(chǎn)的重要手段B、教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的手段C、教育是發(fā)展科學(xué)的一個重要手段D、教育可以促進政治民主【參考答案】D23.主張“知識是外部現(xiàn)實在人腦中的表征”屬于（）。A、社會建構(gòu)主義理論；B、信息加工理論；C、皮亞杰理論；D、激進建構(gòu)注意觀【參考答案】B24.心理學(xué)家所說的“危險期”或“心理斷乳期”指的是（）。A、幼兒期B、兒童期C、少年期D、青年期【參考答案】C25.學(xué)校文化的核心是學(xué)校各群體所具有的（）和行為方式。A、精神面貌B、思想觀念C、抽象思維D、理性思考【參考答案】B26.“活到老，學(xué)到老”反映的現(xiàn)代教育特征是（）。A、終身性B、公平性C、大眾性D、未來性【參考答案】A27.教師道德的核心是（）。A、為人民服務(wù)B、為社會主義服務(wù)C、為學(xué)生服務(wù)D、為社會服務(wù)【參考答案】A28.衡量人類活動標(biāo)準(zhǔn)的最主要的三個尺度是（）。A、政治、思想、道德B、知、情、意C、人生觀、世界觀、倫理觀D、真、善、美【參考答案】D29.社會發(fā)展的需要和人自身具有的（）乃是人成為教育對象的根本原因和條件。A、生物性和社會性B、生物性和階級性C、歷史性和階級性D、受教性和可教性【參考答案】D30.學(xué)生認(rèn)識的主要任務(wù)是（）。A、獲得直接經(jīng)驗B、進行科學(xué)實驗C、進行社會實踐D、學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗【參考答案】D31.新課程結(jié)構(gòu)明確小學(xué)階段的主要內(nèi)容是（）。A、以綜合課程為主B、設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程C、以分科課程為主D、選修課程和必修課程相結(jié)合【參考答案】A32.我國《義務(wù)教育法》頒布于哪一年（）。A、1978年B、1986

年C、1988

年D、1992年【參考答案】B33.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A、個別教學(xué)B、班級授課C、分組教學(xué)D、道爾頓制【參考答案】B34.道德教育中的教育機智主要包括提示、發(fā)揮、滲透、替換和（）。A、啟發(fā)B、評價C、表揚D、創(chuàng)造【參考答案】B35.“知是行之始，行是知之成”這句話表明在德育過程中（）。A、知與行是緊密聯(lián)系的B、知比行重要C、行比知重要D、知與行是可以分割開的【參考答案】A36.學(xué)科的設(shè)置和安排是通過（）體現(xiàn)出來的。A、教學(xué)計劃B、教學(xué)大綱C、教學(xué)內(nèi)容

D、教科書【參考答案】B37.甲在某公司招聘司機時，用假身份證應(yīng)聘并被錄用。甲在按照公司安排獨自一人將價值

7萬元的貨物從北京運往山東途中，在天津?qū)⒃撠浳镒冑u后潛逃，得款

2萬元。甲的行為構(gòu)成何罪?（）A、盜竊罪B、詐騙罪C、職務(wù)侵占罪D、侵占罪【參考答案】C38.建立評價學(xué)生全面發(fā)展的評價指標(biāo)體系必須包括（）。A、學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)B、一般性發(fā)展目標(biāo)C、學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)和一般性發(fā)展目標(biāo)D、情感目標(biāo)【參考答案】C39.課程目標(biāo)的依據(jù)是（）。A、對經(jīng)濟的研究、政治的研究和文化的研究B、對學(xué)校的研究和國家政策的研究C、對學(xué)生的研究和教師專業(yè)的研究D、對學(xué)生的研究、對社會的研究和學(xué)科的研究【參考答案】D40.探究學(xué)習(xí)實施的過程是（）。A、計劃階段——問題階段——研究階段——解釋階段——反思階段B、問題階段——計劃階段——研究階段——解釋階段——反思階段C、問題階段——計劃階段——研究階段——反思階段——解釋階段D、計劃階段——問題階段——解釋階段——研究階段——反思階段【參考答案】B41.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A、備課B、上課C、布置批改作業(yè)D、成績考評【參考答案】B42.華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的兒童，如果在由我所控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證翻其中任何一個人訓(xùn)練成我所選定的任何一種專家——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商、甚至乞丐和盜賊?！边@種觀點過于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用（）。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、教師【參考答案】A43.教師職業(yè)是促進個體（）的職業(yè)。A、自然化B、現(xiàn)實化C、社會化D、自由化【參考答案】C44.教育史上第一個承認(rèn)游戲的教育價值并有系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是（）。A、福祿貝爾B、夸美紐斯C、蒙臺梭利D、維果茨基【參考答案】A45.在操作形式中，把模仿階段習(xí)得的動作固定并一體化稱為（）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練D、原型定向【參考答案】B46.行政相對人若對北京海關(guān)的具體行政行為不服的，應(yīng)向（）申請行政復(fù)議。A、北京市人民政府B、海關(guān)總署C、北京海關(guān)D、監(jiān)察部【參考答案】B47.“六學(xué)一館”是哪個朝代的中央官學(xué)體系的簡稱？（）A、隋代B、宋代C、唐代D、漢代【參考答案】C48.認(rèn)為學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展最有價值，并主張采用螺旋上升的方式編制課程的是（）。A、活動課程論B、要素課程論C、結(jié)構(gòu)課程論D、發(fā)展課程論【參考答案】C49.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）。A、《高老頭》是巴爾扎克最優(yōu)秀的作品之一，《人間喜劇》的基本主題在此得到體現(xiàn)，其藝術(shù)風(fēng)格最能代表巴爾扎克的特點B、《花箋記》、《紫釵記》、《邯鄲記》和《南柯記》并稱為“臨川四夢”C、《悲慘世界》是法國作家維克多?雨果于

1862年發(fā)表的一部長篇小說，是

19世紀(jì)最著名的小說之一D、《九三年》是維克多?雨果晚年的重要作品，是他的最后一部小說【參考答案】B50.作為調(diào)節(jié)社會經(jīng)濟運行的一種重要經(jīng)濟杠桿，提高稅率通常是（）。A、提高政府的財政收入B、抑制投資，有利于防止經(jīng)濟過熱C、刺激消費D、提高稅收管理的效率【參考答案】B二、多選題51.根據(jù)我國有關(guān)規(guī)定，教師職務(wù)設(shè)置包括哪些？（）A、高等學(xué)校教師職務(wù)B、中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)C、中學(xué)教師職務(wù)D、小學(xué)教師職務(wù)E、技工學(xué)校教師職務(wù)【參考答案】ABCDE52.格塞爾的行為發(fā)展量表所指的四個領(lǐng)域是（）。A、運動B、適應(yīng)C、語言D、個人——社會交往E、思維【參考答案】ABCD53.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)(教學(xué)進程的階段)中，在引起學(xué)習(xí)動機之后，就是（）。A、領(lǐng)會知識B、背記知識C、鞏固知識D、運用知識E、檢查知識【參考答案】ACDE54.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）。

A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛織網(wǎng)D、兒童模仿電影人物的行為E、了解低碳生活并付諸行動【參考答案】DE55.下列說法不正確的是（）。A、國家課程的主導(dǎo)價值在于通過課程體現(xiàn)國家的教育意志B、國家課程、地方課程、校本課程三者之間具有價值互補性C、校本課程是教育部門依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程D、校本課程的主導(dǎo)價值在于通過課程展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色E、地方課程將國家課程和校本課程有機地聯(lián)系起來【參考答案】CE56.事業(yè)單位存在的社會基礎(chǔ)是（）。

A、滿足公共需要B、彌補市場缺陷C、節(jié)制政府失靈D、防止契約失效

【參考答案】ABCD57.社會主義教育事業(yè)的階級性主要體現(xiàn)在（）。A、社會主義主義教育與宗教分離B、教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)為人民所有C、教育目的是為社會主義培養(yǎng)合格公民和建設(shè)人才D、教育與生產(chǎn)勞動相分離E、教育內(nèi)容共享【參考答案】ABC58.教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具，它主要包括（）。A、實物B、文字C、口頭語言D、圖表E、圖像和動畫【參考答案】ABCDE59.社會的構(gòu)成要素包括（）。A、人口質(zhì)量B、政治經(jīng)濟制度C、生產(chǎn)力D、地理位置E、意識形態(tài)【參考答案】ABCDE60.目的游離評價模式主張（）。A、評價的重點是課程計劃預(yù)期的結(jié)果B、評價應(yīng)關(guān)注非預(yù)期的結(jié)果C、應(yīng)著重關(guān)注課程計劃滿足目標(biāo)的程度D、評價的重點放在課程計劃實際的結(jié)果上E、更多地考慮課程計劃滿足實際需要的程度【參考答案】BDE61.學(xué)生學(xué)習(xí)的特點有（）。A、以直接經(jīng)驗的掌握為主線B、以間接經(jīng)驗的掌握為主線C、計劃性和組織性D、目的性

E、被動性【參考答案】BCDE62.智育的任務(wù)為（）。A、傳授知識B、發(fā)展智力C、形成技能D、有鑒賞和創(chuàng)造美的能力E、培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性【參考答案】ABE63.下列哪些行為是教師道德形象的體現(xiàn)（）。A、理解學(xué)生B、公平公正C、奉獻精神D、博學(xué)多才E、為人師表【參考答案】BCE64.存在主義者信奉的教育目的觀主要有()。A、教育應(yīng)使每個人認(rèn)識到自己的存在價值，并形成一套不同于他人的獨特生活方式B、教育應(yīng)向?qū)W生展示其存在的各種可能性，幫助學(xué)生擴大選擇的范圍，通過選擇，決斷和行動來塑造自己C、教育要督促學(xué)生對自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)會獨立地承擔(dān)責(zé)任D、教育純粹是個人的事情，教育無須對公眾、集體和社會承擔(dān)什么責(zé)任E、教育的目的是使人社會化【參考答案】ABCD65.下列選項中屬于心智技能的是（）。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE66.高中生情感發(fā)展的特點是（）。A、自相矛盾的情感B、個性化的情感C、少年的熱情與沖動D、浪漫主義的情感E、情感的社會性更加明確【參考答案】BD67.二元論的錯誤在于（）。A、否認(rèn)世界“物自體”的存在B、堅持物質(zhì)決定精神C、主張世界存在著物質(zhì)和精神兩個本原D、否認(rèn)世界的統(tǒng)一性【參考答案】CD68.下列能夠阻礙學(xué)生對知識的重現(xiàn)的是（）。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動機過強

【參考答案】ABCDE69.文化教育學(xué)又稱精神科學(xué)的教育學(xué)，是

19世紀(jì)以來出現(xiàn)在德國的一種教育學(xué)說，其代表人物主要有（）。A、狄爾泰B、斯普朗格C、阿普爾D、利特E、布厄迪爾【參考答案】ABD70.兒童個體發(fā)展的規(guī)律有哪些？（）A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補的協(xié)調(diào)性E、個別差異性【參考答案】ABCDE71.班級干部輪換制有利于（）。A、班級管理的民主化B、受教育過程的均等C、培養(yǎng)學(xué)生的民主意識D、保證學(xué)生在班級管理中的主體地位E、減輕教師管理班級的負(fù)擔(dān)【參考答案】ABCD72.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中數(shù)字運算到字母運算的轉(zhuǎn)化，屬于（）。A、自上而下的遷移B、自下而上的遷移C、正遷移D、負(fù)遷移E、水平遷移【參考答案】BC73.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）。A、道德認(rèn)識B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC74.依據(jù)美國學(xué)者拉斯卡提出的“教學(xué)方法就是發(fā)出和學(xué)生接受學(xué)習(xí)刺激的程序?！毙袨橹髁x分類法可將教學(xué)方法分為（）。A、提示方法B、呈現(xiàn)方法C、實踐方法D、發(fā)現(xiàn)方法E、強化方法【參考答案】BCDE75.知識的表征存儲方式有（）。A、命題網(wǎng)絡(luò)B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、效果

E、圖像【參考答案】ABC76.根據(jù)在職進修的特點，教師進修提高要（）。A、以業(yè)余為主B、以自學(xué)為主C、以脫產(chǎn)進修為主

D、以提高學(xué)歷為主E、以短期培訓(xùn)為主【參考答案】ABE77.小學(xué)生下列勞動中，哪些屬于自我服務(wù)勞動？（）A、整理書包B、打掃教室C、打掃校園D、清掃街道E、紙工、編織【參考答案】ABC78.下面對教學(xué)的特點理解正確的是（）。A、教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為目的B、教學(xué)具有教育性C、教學(xué)具有多種形態(tài)D、教學(xué)由教與學(xué)兩方面的活動組成E、教學(xué)是共性和多樣性的統(tǒng)一【參考答案】ACDE79.課程要素一般包括（）。A、目的B、教材C、教與學(xué)的方法D、教學(xué)評估E、內(nèi)容【參考答案】ABCE80.環(huán)境決定論的典型代表是（）。A、洛克B、華生C、格塞爾D、高爾登E、孟祿【參考答案】AB81.元認(rèn)知策略大致可分為三種，包括（）。A、元認(rèn)知知識B、元認(rèn)知體驗C、監(jiān)控策略D、計劃策略E、調(diào)節(jié)策略【參考答案】CDE82.中國封建時代的教育系統(tǒng)包括（）。A、官學(xué)B、私學(xué)C、書院D、啟蒙教育E、社學(xué)【參考答案】ABCE83.對于獲得知識的理解，墨家認(rèn)為主要有哪幾種途徑？（）。A、說知B、見知C、親知D、聞知E、聽知【參考答案】ACD84.教育心理學(xué)的研究對象是（）。A、如何學(xué)B、如何教C、學(xué)與教之間的相互作用D、解決學(xué)生的心理問題E、如何管理學(xué)生【參考答案】ABC85.下列屬于個別化教學(xué)的有（）。A、道爾頓制B、文納特卡制C、開放課堂D、導(dǎo)生制E、分組教學(xué)【參考答案】ABC86.下列哪些說法是對矛盾特殊性原理的具體運用（）。A、對癥下藥，量體裁衣B、因時制宜，因地制宜C、物極必反，相反相成D、因材施教，因人而異【參考答案】ABD87.傳統(tǒng)智力因素包括（）。A、音樂智力B、空間智力C、數(shù)理智力

D、言語智力E、體能智力【參考答案】BCD88.操作性條件作用的基本規(guī)律有（）。A、強化B、消退C、懲罰D、分化和泛化E、逃避條件作用和回避條件作用【參考答案】ABCE89.下列屬于影響創(chuàng)造性的因素的是（）。A、家庭環(huán)境B、教育環(huán)境

C、智力D、創(chuàng)造性E、個性【參考答案】ABCE90.以下正確表達我國教育目的的基本特征的是（）。A、我國學(xué)生都可以獲得全面發(fā)展B、我國具備了所有全面發(fā)展的基本要求C、我國教育目的以馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想D、我國教育目的有鮮明的政治方向E、堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一【參考答案】CDE91.對于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確說法的有（）。A、環(huán)境對個體發(fā)展有的影響可能是消極的B、人并不是消極被動地接受環(huán)境的影響C、環(huán)境為個體發(fā)展提供了條件D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定E、環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能【參考答案】ABCE92.社會群體的共同特征有（）。A、任何一群人都可以稱之為社會群體B、有一致行動的能力C、有一致的群體意識和規(guī)范D、有持續(xù)的相互交往【參考答案】BCD93.普通中學(xué)在智育方面的要求是（）。A、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、情感、意志和積極心理品質(zhì)B、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學(xué)C、形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念D、提高學(xué)生感受美的能力E、發(fā)展學(xué)生的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力【參考答案】AE94.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A、幫助教師準(zhǔn)確地了解問題B、為實際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)C、幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生D、幫助教師了解學(xué)生的心理疾病E、幫助教師結(jié)合實際教學(xué)進行研究【參考答案】ABCE95.教師的基本素質(zhì)成分包括（）。A、知識結(jié)構(gòu)B、個性品質(zhì)C、教學(xué)能力D、教育觀念E、教育內(nèi)容【參考答案】ABCD96.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)所包含的因素有（）。A、組織教學(xué)的構(gòu)成部分B、認(rèn)知活動C、行為操作

D、方法因素E、內(nèi)容因素【參考答案】ABCDE97.影響一個人問題解決的主要因素有（）。A、問題情境B、定勢與功能固著C、已有知識經(jīng)驗D、品德E、原型啟發(fā)【參考答案】ABCE98.當(dāng)課程被認(rèn)識為知識并付諸實踐時，一般特點在于（）。A、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的

B、課程是社會選擇和社會意志的體現(xiàn)C、課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的D、課程是重學(xué)習(xí)者的實際學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)過程的E、課程是外在于學(xué)習(xí)者的，并且是凌駕于學(xué)習(xí)者之上的【參考答案】ABCE99.教學(xué)過程的矛盾包括（）。A、學(xué)生與所學(xué)知識之間的矛盾B、新舊知識發(fā)展水平之間的矛盾C、教師與教材之間的矛盾D、學(xué)生個性發(fā)展與認(rèn)知發(fā)展的矛盾E、教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”之間的矛盾【參考答案】ACE100.維特羅克提出，為了促進學(xué)生把當(dāng)前內(nèi)容的不同部分聯(lián)系起來，教學(xué)中采用的策略包括（）。A、加題目B、列小標(biāo)題C、提問題D、說明目的E、總結(jié)和摘要【參考答案】ABCDE判斷題101.我國的教育管理體制，既有中央的集中，又有地方的靈活。（）【參考答案】正確102.德育過程中，尊重信任與嚴(yán)格要求是一對矛盾，在實際教育過程中難以協(xié)調(diào)。（）【參考答案】錯誤103.學(xué)校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的，只能由教育行政部門責(zé)令改正。（）【參考答案】錯誤104.測驗具有診斷功能。（）【參考答案】正確105.實驗法就是把實物、教具陳示給學(xué)生觀察，或通過示范性地實驗來說明和印證要求學(xué)生掌握的知識的一種方法。（）【參考答案】錯誤106.從課程的組織核心來看，課程可分為必修課和選修課。（）【參考答案】錯誤107.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在代表作《理想國》中。（）【參考答案】正確108.課程文化是現(xiàn)代學(xué)校文化的核心。（）【參考答案】正確109.由學(xué)校教育過程實現(xiàn)的科學(xué)知識再生產(chǎn)是一種無限的永恒的再生產(chǎn)。（）【參考答案】正確110.我國古代，最早的學(xué)校教育形式稱為“序”。（）【參考答案】錯誤111.教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科，它是一般心理學(xué)原理在教育中的應(yīng)用。（）【參考答案】錯誤112.課時計劃可以有詳有略，這里主要是指在教學(xué)方法一欄寫得詳或略。（）【參考答案】錯誤113.教育是一種影響政治經(jīng)濟的輿論力量。（）【參考答案】正確114.因行政協(xié)助發(fā)生爭議的，由請求機關(guān)與協(xié)助機關(guān)共同的上一級行政機關(guān)決定。（）【參考答案】正確115.在世界教育史上杜威被認(rèn)為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”。（）【參考答案】錯誤116.常見的教案有講義式、提綱式和綜合式三種。（）【參考答案】正確117.教學(xué)大綱和教學(xué)計劃等課程標(biāo)準(zhǔn)文件，從本質(zhì)上說應(yīng)是一種具有法律效力的規(guī)范性文件，因此全國課程標(biāo)準(zhǔn)必須統(tǒng)一。（）【參考答案】錯誤118.學(xué)生的學(xué)習(xí)是以獲取直接經(jīng)驗為主要任務(wù)的。（）【參考答案】錯誤119.在中小學(xué)校園周邊設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所的，由當(dāng)?shù)匦姓C關(guān)予以關(guān)閉，依法給予行政處罰。（）【參考答案】錯誤120.班級建設(shè)設(shè)計的內(nèi)涵包括班級建設(shè)的目標(biāo)、實現(xiàn)目標(biāo)的途徑、具體方法和工作程序，其中以班級建設(shè)目標(biāo)的制定為最重要。（）【參考答案】正確121.教師隨意宣揚學(xué)生的缺點侵害了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。（）【參考答案】錯誤122.人可以自我選擇、規(guī)劃自己的人生和未來，因此人的身心發(fā)展具有創(chuàng)新性。（）【參考答案】錯誤123.《民法總則》規(guī)定，行為人與相正確人以虛假的意思表示實施的民事法律行為無效。（）【參考答案】正確124.德育目標(biāo)關(guān)系到用什么道德規(guī)范、政治觀、人生觀、世界觀來教育學(xué)生的重大問題。（）【參考答案】錯誤125.前蘇聯(lián)是一個追求共產(chǎn)主義理想的社會，其教育目的包括自我實現(xiàn)的目標(biāo)等。（）【參考答案】錯誤126.教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)不同學(xué)科、不同課型的具體特點而有所差異。（）【參考答案】正確127.初中學(xué)生李某犯盜竊罪，被判處有期限徒刑

1年緩刑

3年，李某可以