人教版五年級(jí)下冊(cè)語文期末必考題型匯總帶答案(共4份)

練習(xí)1一、用7透擇正確的字。榮（譽(yù)譽(yù)）（屹乞）立間（隔融）胸（膛螳）琴（炫弦）輝（煌蝗）二、先寫出下列詞語的反義詞，再根據(jù)語境把詞語填入句中。瀟灑——（）匱乏——（）喧囂——（）粗糙——（）1?我和爸爸一起為媽媽挑選了一個(gè)（）的禮物。2?王老師有著（）的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三、課外閱讀。壺口瀑布到壺口看瀑布去！清晨時(shí)還很大的興趣卻漸漸被漫長(zhǎng)的旅途磨損了，車廂內(nèi)寂靜下來,歌聲笑語也被斷斷續(xù)續(xù)的鼾聲取代了。忽然有人從夢(mèng)中猛地醒過來，驚呼雨聲來了。我們也確實(shí)聽到隆隆的雷聲?？纱巴饷髅魇秋L(fēng)輕云淡，沒有變天哪！司機(jī)笑著說，那就是壺口瀑布的響聲。真是先聲奪人，車上立刻活躍起來，每個(gè)人都側(cè)耳傾聽。那聲音好像火車出站,航班起飛,放炮開山。大家的心全被強(qiáng)烈地震撼著,內(nèi)心的激動(dòng)從眼神里迸射出來。車一停，我們便迫不及待地跳下去，快步走下巖磴，跑過石灘,來到面對(duì)瀑布的巨巖邊。只見滾滾黃水從高高的崖頭跌落下來，挾風(fēng)帶雨,雷霆萬鈞,濺起的水霧飄散在空中，蒸云彌漫,仿佛從水底冒出滾滾的濃煙。水底懸流激蕩,這霧,這云，這煙,全部是黃色,散發(fā)著泥土氣息,使這瀑布增加了厚重感，更使那吼聲如洪鐘悶雷,震蕩峽谷,氣吞山河。請(qǐng)解釋下列詞語的意思。先聲奪人：雷霆萬鈞：文中是如何描寫壺口瀑布的響聲的？"車一停,我們便迫不及待地跳下去,快步走下巖磴，跑過石灘,來到面對(duì)瀑布的巨巖邊?！边@句話寫出了什么？這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答案：一、譽(yù)屹隔膛弦煌二、拘謹(jǐn)豐富寂靜精美精美豐富三、先張揚(yáng)自己的聲勢(shì)以壓倒對(duì)方。也比喻做事?lián)屜纫徊健Ｐ稳萃O大,無法阻擋。用了比喻的修辭手法,把壺口瀑布的響聲比喻成了火車出站,航班起飛,放炮開山,生動(dòng)形象地寫出了聲響的震耳欲聾。寫出了“我們”觀看壺口瀑布的急切的心情。表達(dá)了作者對(duì)黃河氣勢(shì)的贊嘆以及對(duì)壺口瀑布的喜愛之情。練習(xí)2一、下列詞語書寫完全正確的一組是（）A.媒體斬新慌亂B.戒尺推敲瑞利C.辣椒協(xié)助介紹D?防織錦緞?wù)駝?dòng)二、選詞填空。寬恕饒恕1?我們應(yīng)該感謝那些曾經(jīng)（）過我們的人。作為百姓的發(fā)言人，他肆意侵害百姓的利益,犯下了不可（）的罪?？滩蝗菥徠炔患按??我（）地站在電梯門口,迎接回家過年的叔叔。三、課內(nèi)閱讀?！栋滩⌒《肥俊饭?jié)選恩科西的身體非常虛弱,隨時(shí)可能死去。他得知自己的病情后,（）悲觀消沉,（）開始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對(duì)生活,面對(duì)可怕的艾滋病。他（）頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng),（）關(guān)心和他一樣患病的兒童。他曾經(jīng)應(yīng)邀到美國(guó)出席艾滋病研討會(huì),用纖弱的聲音不斷向世界呼吁：要接受和愛護(hù)艾滋病人,尤其要關(guān)心患病的婦女和兒童。在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。這段話寫了恩科西的哪兩件事？你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的小男孩?答案：一、C二、寬恕饒恕迫不及待刻不容緩三、不是而是一邊一邊與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)；關(guān)心患病兒童頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng),熱愛生活、,關(guān)愛社會(huì)的小男孩。練習(xí)3一、下列選項(xiàng)中讀音完全正確的一項(xiàng)是()正月(zhengyue)彼岸(pian)城堡(chengbao)恭敬(gongjing)滋味(zhTwei)鍛煉(duanlian)振動(dòng)(zhendong)崇高(chonggao)拄著(zhuzhe)二、句子訓(xùn)練。1?伶俐可愛的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息。(縮句)在場(chǎng)的觀眾都被他的精彩表演所打動(dòng)。(改為否定句)姑娘說：“我非常高興大家能信守諾言。"(改成轉(zhuǎn)述句)4?晚會(huì)上,表演了精彩的節(jié)目。(修改病句)童年像一首多彩的歌，每一個(gè)旋律的背后都有一個(gè)動(dòng)人的故事；童年像一個(gè)多味的調(diào)味瓶，它記載著我們成長(zhǎng)中的酸甜苦辣……（仿寫）童年像,。童年像,。三、課內(nèi)閱讀。《師恩難忘》節(jié)選有一年我回家鄉(xiāng)去,在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我仍然像40年前的小學(xué)生那樣,恭恭敬敬地向他行李。談起往事,我深深感謝老師在我那幼小的心田里,播下了文學(xué)的種子。十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩，我永生難忘！1?哪句話可以看出多年后的"我"依然對(duì)老師尊重如初？2?“十年樹木，百年樹人”中第一個(gè)“樹"的意思是,第二個(gè)“樹”的意思是「這句話的意思是。最后一段的作用是什么？答案：一、C二、燕子休息。在場(chǎng)的觀眾沒有不被他的精彩表演所打動(dòng)的。姑娘說,他非常高興大家能信守諾言。晚會(huì)上,我們表演了精彩的節(jié)目。童年像一幅美麗的畫卷,它描繪著我們多彩的生活；童年像一道絢爛的彩虹,它夢(mèng)幻的美令人難忘。我仍然像40年前的小學(xué)生那樣,恭恭敬敬地向他行李。培植培育培植樹木需要十年,培育人才需要百年。這里形容培養(yǎng)人才很不容易。篇末點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。練習(xí)4一、用“\”劃去括號(hào)中錯(cuò)誤的讀音。1?做事應(yīng)該公平公正,不能讓任何一個(gè)人占便(bianpian)宜。課堂上，王老師會(huì)講各種小故事來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)(diaotiao)動(dòng)他們的積極性。3?中國(guó)臥虎藏龍,人才濟(jì)濟(jì)(jIji)，是個(gè)不容小覷的國(guó)家。4?我最喜歡讀老舍先生的散(sansan)文。二、反義詞配對(duì)。斬新持久纖弱貶低遲緩贊嘆強(qiáng)壯敏捷推辭短暫陳舊接受()—-()()——()()—-()()——()()-—()()—()三、課內(nèi)閱讀?！督鹣s脫殼》節(jié)選開始脫殼了！蟬蟲整個(gè)身體來回地抽搐了幾下,背上立刻裂開了一道口子,蟬背露出來了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色,-會(huì)兒變成了深綠色。接著,頭鉆出來了,前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛,像兩顆花椒籽一樣又黑又亮,六只腳出來了,整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去,又敏捷地向前撲來,再用前腳抓住蟬殼用力一抽,又白又嫩的蟬尾就出來了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上,過了好一陣子,才依依不舍地離開了蟬殼。1.請(qǐng)寫出描寫蟬蟲顏色變化的詞語。2.蟬兒脫殼過程的部位依次順序是什么？根據(jù)蟬