2023年六年級語文教案《三亞落日》教學設計1

PAGEPAGE5六年級語文教案——?三亞落日?教學設計1 [教學要求]1、學會本課生字，綠線內的生字只認不寫。理解由生字組成的詞語。2、通過對語言文字的朗讀品味，了解三亞落日的美麗景色，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。3．欣賞并摘抄描寫落日的語句。4．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。[教學時間]兩課時。第一課時一、導人新課，激發(fā)興趣今天，我們學習一篇寫景的課文，題目是：2三亞落日(板書)(出示中國地圖)誰能從地圖上找到三亞三亞在海南島的最南端。本是觀看日出的好地方，課文卻特意寫了三亞落日，在三亞看到的落日與我們這兒看到的落日有什么不同呢二、范瀆課文三、初讀指導1．自學生字詞。(1)自由讀課文，讀準字音，讀順句子，畫出不理解的字詞。(2)查字典或聯(lián)系上下文理解以下詞浯：美妙絕倫碩大無比收斂漲溢赤朱丹彤熱帶風情悄然無聲笑顏2．檢查自學效果。(1)出示詞浯：赤朱丹彤濺出收斂光芒碩大無比玫瑰漲溢一盞蘸椰子樹搖曳搔著醉醺醺指名讀，注意碩盞是翹舌音，碩的韻母是uo，搔是平舌音。(2)了解詞語掌握情況，重點領會以下詞語的意思：赤朱丹彤：赤，紅色；朱，大紅色；丹，紅色；彤，紅色，本課指程度不同的紅色。碩大無比：碩，大；無比，沒有什么可比得上。形容無比的大，美妙絕倫：美好到了極點。收斂：(光線等)減弱或消失、3．指名分自然段朗讀課文，教師相機正音。4．默讀課文，思考：課文哪幾個自然段具體描繪了三亞落日的美景(第3～5自然段)課文第1、2自然段分別寫什么(在三亞看落酬艮有詩意，三亞洋溢著濃濃的熱帶風情)學生劃分段落。四、精讀訓練1．輕聲讀課文，畫出概括全文內容的一句話。討論交流。(板書：真右詩意)你是怎么理解真有詩意的(有濤情畫意，能止人產生非常美好的想象)2．指導朗讀第1自然段。(1)學生試瀆。(2)指導讀好真有詩意、美妙絕倫、一點也不遜色等詞句，(要求讀出喜愛、贊美之情)(3)范讀、齊讀。五、指導書寫仔細觀察田字格中生字，提示：濺、漲：左中右結構，三局部要寫得緊湊。芒：-亡下結構，亡不要漏掉點。斂：第二畫是、，第七畫是-。 內容總結

〔1〕六年級語文教案——?三亞落日?教學設計1

[教學要求]

1、學會本課生字，綠線內的生字只認不寫

〔2〕2、通過對語言文字的朗讀品味，了解三亞落日的美麗景色，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情

〔3〕(1)自由讀課文，讀準字音，讀順句子，畫出不理解的字詞

〔4〕(2)了解詞語掌握情況，重點領會以下詞語的意思：

赤朱丹彤：赤，紅色

〔5〕彤，紅色，本課指程度不同的紅色

〔6〕芒：-亡下結構，亡不要漏掉點

內容總結

（1）六年級語文教案——

（2）三亞落日

（3）2、通過對語言文字的朗讀品味，了解三亞落日的美麗景色，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情

（4）(1)自由讀課文，讀準字音，讀順句子，