小學(xué)教學(xué)總結(jié)合集5篇

【推薦】小學(xué)教學(xué)總結(jié)合集5篇小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇1小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我校科學(xué)教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。一學(xué)期下來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。一、關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來(lái)，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷，《小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)》。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。二、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。三、豐富學(xué)生參與的方式。豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。四、關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中，教師要精心設(shè)置問(wèn)題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外，又是情理之中。五、讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂(lè)。學(xué)生是好奇的，是好活動(dòng)的，在參與過(guò)程中，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識(shí)融為一體的快樂(lè)。最后還是那句老話：回顧昨天，我百感交集;面對(duì)今天，我信心百倍;展望明天，我任重道遠(yuǎn)!小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇2一、思想品德本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。二、本學(xué)年取得的成績(jī)?cè)诮虒W(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的'措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。(1)在教學(xué)方面：1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身能力。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。(2)在家園溝通方面：主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作?？傊緦W(xué)年非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇3聯(lián)校參加縣小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議后，采取“二三四五”方式全面貫徹會(huì)議精神?！岸敝刚匍_兩次反思會(huì)：一是11月11日聯(lián)校全體成員召開反思會(huì)，主要反思一年來(lái)的工作，按照“縣教學(xué)及管理評(píng)估表和教學(xué)示范學(xué)校考核表”與其他聯(lián)校逐項(xiàng)對(duì)照，查找差距和不足，商議下一步工作方向，制定具體措施，安排教育教學(xué)工作；二是11月12日召開校長(zhǎng)例會(huì)，簡(jiǎn)要總結(jié)了教育教學(xué)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及指出今后要努力工作的方向，要求校長(zhǎng)把全縣小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議精神傳給每一位教師，重點(diǎn)傳達(dá)孫局長(zhǎng)講話的“11項(xiàng)工作”,各?？偨Y(jié)教育教學(xué)工作并寫出書面報(bào)告?！叭敝笇W(xué)習(xí)三項(xiàng)內(nèi)容：組織全體教師學(xué)習(xí)了《XX縣教育局關(guān)于加強(qiáng)全縣農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的意見》、《20xx——20xx年XX縣小學(xué)教學(xué)及管理工作評(píng)估方案》、《XX縣農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)工作評(píng)估制度》，建立筆記，結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)聯(lián)校教育教學(xué)工作提建議和對(duì)策?！八摹敝感抻喫捻?xiàng)制度，根據(jù)學(xué)校反饋意見，修訂完善《學(xué)校教學(xué)及管理評(píng)估方案》、《教師工作評(píng)估制度》、《教師工作獎(jiǎng)懲辦法》、《幼兒園教育工作評(píng)估方案》?！拔濉敝负葑ノ屙?xiàng)工作，即：落實(shí)教學(xué)常規(guī)規(guī)范教師教學(xué)行為，以“家常課”為契機(jī)探究高效課堂教學(xué)方式，檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)布置批改情況，開展“書香校園”評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。近期的主要工作和開展的主要活動(dòng)如下：1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。各校以實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課為契機(jī)，開展實(shí)驗(yàn)“家常課”教學(xué)教研活動(dòng)，探究科學(xué)課教學(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作水平，提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，2、開展教具研制活動(dòng)。發(fā)揮教具、學(xué)具在上課過(guò)程中的作用，滿足新課程課堂教學(xué)改革的需要，彌補(bǔ)現(xiàn)行儀器不足，舉行自制教具研制和評(píng)選活動(dòng)。3、落實(shí)常規(guī)管理制度。及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，修訂各項(xiàng)規(guī)章制度以及獎(jiǎng)勵(lì)措施，使各項(xiàng)制度和措施具有可操作性，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。4、指導(dǎo)課題申報(bào)。督促學(xué)校開展課題研究，對(duì)申報(bào)縣市級(jí)課題學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，突出科研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用。5、檢查規(guī)范化學(xué)校。高度重視中心小學(xué)市級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收工作，到學(xué)校檢查，全面迎接復(fù)驗(yàn)；營(yíng)造濃厚的氛圍，督促常莊完小申報(bào)縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校。6、規(guī)范學(xué)前教育。從幼兒園環(huán)境、設(shè)施，教師備課、上課，開展主題活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)等方面著手，制定《幼兒園工作評(píng)估方案》，規(guī)范幼兒園管理。7、督導(dǎo)“4312”活動(dòng)開展。督促學(xué)校開展藝體教育活動(dòng)，中心小學(xué)、西沙河完小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了學(xué)生武術(shù)操大比拼活動(dòng)，督促學(xué)校開展學(xué)生乒乓球比賽。8、檢查學(xué)校開展書香校園活動(dòng)。查學(xué)生讀本、閱讀課的設(shè)置、學(xué)校開展的活動(dòng)記錄等，大力倡導(dǎo)振興閱讀工程。9、進(jìn)行書法繪畫比賽。加速藝術(shù)教育進(jìn)程，展示美術(shù)教育成果，開展了學(xué)生書法、繪畫比賽活動(dòng)。10、開展家常課教研活動(dòng)。以學(xué)校為單位，以自主、合作、交流為主要學(xué)習(xí)方式，積極探究家常課教學(xué)方法，每學(xué)科開展研討活動(dòng)。11、進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查。查教師備課、學(xué)生作業(yè)、學(xué)校教科研活動(dòng)等，開全課程，開足課時(shí)，規(guī)范辦學(xué)行為。小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇4小學(xué)生寫字教學(xué)總結(jié)寫好漢字是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)該掌握的最起碼的基本功?；竟Φ男纬梢獜耐尥拮テ穑蝿?wù)自然落在小學(xué)語(yǔ)文教師身上。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，總結(jié)如下：一、激發(fā)學(xué)生寫字興趣在寫字教學(xué)中，學(xué)生寫好字的關(guān)鍵是對(duì)寫字感興趣。在小朋友剛?cè)雽W(xué)的一陣子，對(duì)學(xué)校的一切充滿好奇，充滿幻想。他們以自己是小學(xué)生為榮，對(duì)老師崇敬無(wú)比。筆者每接一屆新生，都會(huì)充分利用好這份資源。跟學(xué)生第一次見面，就要想辦法在他們心中播下“我一定要把字寫好”的種子。比如讓學(xué)生看老師寫字，猜老師的特長(zhǎng)，并告訴他們老師最大的本領(lǐng)是能教小朋友寫一手漂亮的字。這樣的見面，效果立竿見影。課后就有小朋友帶來(lái)他們的作品。當(dāng)老師把他們的字貼出來(lái)，時(shí)，他們信心更足了。還不會(huì)寫字的小朋友也躍躍欲試，他們多想也能寫，讓老師表?yè)P(yáng)啊。寫字的興趣就在第一次見面中被激發(fā)起來(lái)了。二、及時(shí)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生的有效激勵(lì)孩子開始寫字了，老師就用欣賞的眼光巡視。輕輕說(shuō)聲“寫得真漂亮”，伸出拇指表示欣賞，把他們寫的字拿到大屏幕上來(lái)展示無(wú)不使學(xué)生產(chǎn)生快感。教學(xué)實(shí)踐證明，在學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，評(píng)老師的字，是學(xué)生體驗(yàn)成功的一個(gè)好辦法。老師寫出一個(gè)好字，學(xué)生會(huì)情不自禁地鼓掌；同樣的道理，當(dāng)老師寫出一個(gè)不怎么樣的字，學(xué)生也會(huì)毫不客氣地說(shuō)“不好看”。這是一個(gè)很好的教育資源。“你覺得老師的哪個(gè)地方寫得好？”為學(xué)生提供一個(gè)展示機(jī)會(huì)，好讓學(xué)生把平時(shí)聽來(lái)的有關(guān)寫字知識(shí)通過(guò)“運(yùn)用”的過(guò)程轉(zhuǎn)化為技能。濃厚的學(xué)習(xí)興趣就在學(xué)生不斷體驗(yàn)成功的快樂(lè)中產(chǎn)生。三、教會(huì)學(xué)生正確的握筆方法小學(xué)低年級(jí)寫字姿勢(shì)不好的禍?zhǔn)资俏展P不正確，要解決寫字姿勢(shì)問(wèn)題，首先要解決的是握筆問(wèn)題。學(xué)生正確握筆方法是：1．右手拿起筆，把左手的食指、中指、無(wú)名指合起來(lái)，量一量筆尖，確定右手離筆尖的距離。2．拇指與食指的所有關(guān)節(jié)要往外突出，握住筆后，看看是否呈“圓形”。把書法中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)“龍眼”替換成“圓形”。3．抵住筆桿的中指、無(wú)名指、小指呈“階梯狀”。4．找準(zhǔn)手掌與紙面接觸的點(diǎn)。5．強(qiáng)調(diào)大拇指和食指間離開一條縫。學(xué)生的握筆姿勢(shì)正確了，開始寫字的過(guò)程中，老師還要提醒學(xué)生——握筆要輕。四、嚴(yán)格要求坐姿。良好的坐姿有利于學(xué)生的身心發(fā)展，老師應(yīng)該嚴(yán)格地訓(xùn)練。每次寫字前，筆者必先檢查小朋友的寫字姿勢(shì)，人人做對(duì)了，再開始寫字。寫到一半，見有同學(xué)不對(duì)了，就馬上表?yè)P(yáng)坐得端正的同學(xué)，以此提醒個(gè)別坐得不端正的同學(xué)。對(duì)極少數(shù)特別頑固的孩子，老師要特別關(guān)注，把他叫到身邊來(lái)個(gè)別指導(dǎo)，直到做正確了，再開始寫。老師嚴(yán)要求了，學(xué)生無(wú)機(jī)可趁。日子一久，好習(xí)慣也就自然形成。從寫字興趣的激發(fā)，到姿勢(shì)的養(yǎng)成，到具體的寫法指導(dǎo)，再到充滿激勵(lì)的評(píng)價(jià)，都需要老師無(wú)私的愛來(lái)滋潤(rùn)。因?yàn)閷W(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的寫字習(xí)慣，并能寫出一手比較漂亮的字，不是一朝一日的功夫，老師要靜下心來(lái)教好字，孩子們要靜下心來(lái)練好字。小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇5一年來(lái)，陽(yáng)日中心學(xué)校按照上級(jí)教育部門，體衛(wèi)藝工作文件精神，根據(jù)學(xué)年初陽(yáng)日中心學(xué)校制定的體衛(wèi)藝工作目標(biāo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和全校教師的辛勤工作下，體衛(wèi)藝工作取得了可喜的成績(jī)，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生藝術(shù)綜合素質(zhì)，注重實(shí)效，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，使全校師生更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道，在教育思想、發(fā)展水平、辦學(xué)條件、管理機(jī)制等方面也發(fā)生了很大的變化。為進(jìn)一步做好體衛(wèi)藝工作，現(xiàn)將XX年體、衛(wèi)、藝具體工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確職責(zé)推動(dòng)體衛(wèi)藝工作的全面發(fā)展學(xué)年初，學(xué)校設(shè)專職人員具體負(fù)責(zé)體、衛(wèi)、藝工作，成立了以袁校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)管全校的體、衛(wèi)、藝工作，積極貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育條例》以及上級(jí)有關(guān)文件精神，扎扎實(shí)實(shí)地開展了各項(xiàng)工作，通過(guò)宣傳、發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，落實(shí)體、衛(wèi)、藝工作的責(zé)任，明確體、衛(wèi)、藝工作的要求，使體、衛(wèi)、藝工作做為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，面向全體學(xué)生，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，使體、衛(wèi)、藝工作生動(dòng)蓬勃發(fā)展。二、體育、衛(wèi)生工作1、嚴(yán)格要求中小學(xué)全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，12月份完成對(duì)中小學(xué)生的健康體質(zhì)測(cè)試工作，并及時(shí)上報(bào)國(guó)家教育部體質(zhì)測(cè)試網(wǎng)站。認(rèn)真落實(shí)中央七號(hào)文件精神，督促各校利用課間活動(dòng)和課外集體體育鍛煉時(shí)間，開展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，讓學(xué)生“體教結(jié)合”使每位學(xué)生身心得到健康發(fā)展，從而增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和基本活動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)體益智、全面發(fā)展。2、進(jìn)一步加強(qiáng)大課間、廣播操的管理。為了做好本項(xiàng)工作，我校推廣了國(guó)家校園舞，湖北版校園舞和武術(shù)操。十月份舉行校園舞比賽，收到了良好的效果，從而促進(jìn)了我校大課間及廣播操的有秩序的發(fā)展。3、我校每天都能堅(jiān)持做好課間操、眼保健操，開展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的“大課間”活動(dòng)，經(jīng)常性組織學(xué)生的開展形式多樣的文體活動(dòng)，舉行拔河比賽，踢毽、跳繩比賽，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開展使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高。文體活動(dòng)是體育鍛煉的“推進(jìn)器”，是營(yíng)造學(xué)校體育氛圍的有效手段之一。同時(shí)可以豐富校園的體育生活。4、XX年10月，我校教師籃球代表隊(duì)，參加了陽(yáng)日鎮(zhèn)舉辦的籃球賽，取得第三名好成績(jī)。5、學(xué)校對(duì)各班環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生常抓不懈，定期進(jìn)行檢查督促，使學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使校園環(huán)境整潔。6、該學(xué)年規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生管理制度，要求各班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理制度，落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生管理工作措施，通過(guò)各班的共同努力，我們?cè)谛@衛(wèi)生方面得到了很大的改進(jìn)，對(duì)食堂食品衛(wèi)生工作，我們更是狠抓落實(shí)，檢查督促，嚴(yán)格貫徹落實(shí)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，完善學(xué)校食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全工作管理，要求學(xué)校食堂采購(gòu)索證、食堂做作業(yè)人員持證上崗、做到飯菜留樣等制度，杜絕學(xué)校師生群體性食物中毒事故的發(fā)生，確保學(xué)校食堂安全衛(wèi)生無(wú)隱患。7、學(xué)校與鎮(zhèn)衛(wèi)生院相結(jié)合，對(duì)全校師生進(jìn)行了傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生保健工作。8、加強(qiáng)“傳染病”防控工作，建立建全傳染病防控工作制度，成立了校長(zhǎng)、聯(lián)絡(luò)員、鎮(zhèn)醫(yī)院聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把具體的防控措施落到實(shí)處，有效地控制了傳染病不在我校蔓延。9、認(rèn)真落實(shí)教育局頒布的課程計(jì)劃，學(xué)校均能按規(guī)定每年級(jí)每周一節(jié)健康課，開足開齊藝術(shù)類課程，學(xué)生健康教育知曉率達(dá)80