天津市和平區(qū)2016屆高三一模語文試卷Word版含解析

25-/NUMPAGES252016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第Ⅰ卷一、1．【題目】下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（）A．稱（chēnɡ）心 感喟（kuì） 蒲（pú）公英 暗香盈（yínɡ）袖B．鑲（xiānɡ）嵌 別（biè）扭 梔（zhī）子花 逸興遄（chuán）飛C．熱忱（chén） 瞭（liǎo）望 康乃馨（xīn） 積微成著（zhù）D．菜肴（yáo） 酣（hān）暢 紅玫瑰（ɡuì） 姹（chà）紫嫣紅【解析】A“稱心”的“稱”應讀作“chèn”。C“瞭望”的“瞭”應讀作“l(fā)iào”。D“紅玫瑰”的“瑰”應讀作“gui”。失分點提醒：本題失分在“紅玫瑰”的“瑰”的發(fā)音上。這個字單念是陰平聲，非常明確。但是在“玫瑰”這個詞中，普通話、北京話通常是念成輕聲的。但是習慣性的卻把這個字讀作了四聲，因此學生誤認為D項正確?！敬鸢浮緽【考點】識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音【題點】多音字習慣性誤讀字【難度】基礎題【題型】選擇題【來源】2016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第1題【視頻】2．【題目】下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（） A．商埠綽約扣人心弦扶老攜幼 B．金鉑翹楚求全責備異彩紛呈C．篤信聰慧日臻成熟灸手可熱 D．潰乏矯情所向披靡汗流浹背【解析】B項“金鉑”應寫作“金箔”。C“灸手可熱”應寫作“炙手可熱”。D“潰乏”應寫作“匱乏”。失分點提醒：本題失分在對“金鉑”的判斷上。“鉑”是通稱的“白金”；“箔”是金屬制成的薄片，如：金箔、銀箔、錫箔等。學生不理解“金箔”的含義，而誤認為“金鉑”就是指“白金”。【答案】A【考點】識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字【題點】形近字熟語（成語）字形【難度】基礎題【題型】選擇題【來源】2016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第2題【視頻】3．【題目】依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）當然，這不是說父母不愛我，或者我不愛父母。事實上，我家的這些麻煩，全是“愛”惹的禍——如果我把那種的責任、義務、權利、感情統(tǒng)稱為愛的話。如果他們不愛我，大約也不會這么地關心我的衣食住行；如果我不愛他們，也不會在乎他們滿不滿意、開不開心。中國人管這種的“給予”和的“報答”叫做“愛”，已經(jīng)叫了幾千年了，我又怎么能逃出這個“文化”的掌心？A．糾纏不清隨心所欲勉為其難不情不愿B．糾纏不清無孔不入勉為其難自我折磨C．千纏百繞無孔不入強人所難自我折磨D．千纏百繞隨心所欲強人所難不情不愿【解析】“糾纏不清”形容紛亂，理不出頭緒。亦指有意找麻煩，抓住一點不肯放手?！扒Юp百繞”形容纏繞不清。這里形容“責任、義務、權利、感情”摻雜在一起，統(tǒng)稱為愛，用“千纏百繞”合適?！半S心所欲”隨著自己的意思，想要干什么就干什么。“無孔不入”比喻有空子就鉆。本處形容家人的愛和關心非常周密，自然應該是“無孔不入”?！懊銥槠潆y”勉強去做能力所不及或不愿去做的事?！皬娙怂y”勉強人家去做他不能做或不愿做的事情。本處形容家人對孩子以愛的名義去勉強他做不愿意做的事，應該是“強人所難”?！安磺椴辉浮毙睦锊幌?不甘心去做某件事。“自我折磨”自己折磨自己。這里形容被責任或義務逼迫出的“報答”是對自己的一種折磨。失分點提醒：本題失分較多，選項給出的幾個詞語區(qū)別本身不大，文段的語言表述也不符合正常的規(guī)律，所以回答起來相對困難。尤其是“勉為其難”“強人所難”兩個詞語的區(qū)分上。兩個詞語含義都是“做不愿做的事”。不過在使用中，“勉為其難”多用于自己去做不愿意做的事；“強人所難”多用于讓別人去做不愿意做的事?！敬鸢浮緾【考點】正確使用詞語（包括熟語）【題點】形似義近詞語辨析【難度】中檔題【題型】選擇題【來源】2016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第3題【視頻】4．【題目】下列各句中有語病的一句是（）A．到目前為止，13個省市已經(jīng)完成了地方人口與計劃生育條例的修訂，全面兩孩政策正在依法有序的實施過程中。B．由于家電數(shù)字化和制造技術的進步，液晶面板的差別化競爭已經(jīng)十分困難，日本失去了曾經(jīng)的競爭力。C．在娛樂資本看來，當一個行業(yè)里的人發(fā)現(xiàn)，附著在這個行業(yè)上的金融產(chǎn)品賺錢的可能比本行業(yè)來的更快時，這個行業(yè)基本就到了生死存亡的時刻。D．非洲是盜獵的重災區(qū)，象牙、鱷魚皮、犀牛角……盜獵者肆無忌憚的捕殺除了獲得暴利外，還加劇了生態(tài)環(huán)境的破壞?！窘馕觥緼“全面兩孩政策正在依法有序的實施過程中”介詞濫用，導致賓語殘缺。去掉“過程中”。B“競爭困難”搭配不當?？梢愿臑椤案偁幖ち摇?。C“生死存亡的時刻”不合事理。“生死存亡”或生或死，或存或亡，生與死、存與亡的因素與機會并存。顯然本句指向是這個行業(yè)基本上就到了滅亡的時刻。失分點提醒：本題失分在對C項“生死存亡的時刻”的判斷上。學生誤以為這樣的表述是正確的，實際上是忽略了語境的限制和提醒。“在這生死存亡的關頭，董存瑞用生命換來了戰(zhàn)斗的勝利?！边@樣的使用是正確的?！敬鸢浮緿【考點】辨析并修改病句【題點】成分殘缺搭配不當不合事理【難度】中檔題【題型】選擇題【來源】2016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第4題【視頻】5．【題目】古代詩歌中包含著古代重要城鎮(zhèn)文化內涵。對下列詩句描寫的古代重要城鎮(zhèn)理解不正確的一項是（）A．京口瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山。京口也叫鎮(zhèn)江B．丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。錦官城是成都C．金陵昔時何壯哉，席卷英豪天下來。金陵也叫鐘山D．朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。江陵就是南京【解析】A京口，今江蘇省鎮(zhèn)江市。B錦官城，現(xiàn)四川省成都市。成都的別名。C鐘山，即紫金山，在南京市區(qū)東。金陵，現(xiàn)在南京市。D江陵，今湖北荊州市。失分點提醒：本題回答很困難，失分很多。學生雖然對這些詩詞很熟悉，但對這些詩詞中涉及的城鎮(zhèn)文化內涵知之甚少，做不出準確判斷?！敬鸢浮緿【考點】識記文學文化常識【題點】識記文化常識【難度】基礎題【題型】選擇題【來源】2016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第5題【視頻】二、【組題】閱讀下面文字，完成問題?，F(xiàn)在的世界比過去復雜得多，其中有大量不確定性，是否理解概率，直接決定一個人的開化程度。下面是一些概率知識，它現(xiàn)在是公民必備知識。1.隨機：有些事情是無緣無故地發(fā)生的。這個思想對我們的世界觀有顛覆的意義。古人沒有這個思想，認為一切事物都是有因果的，甚至可能都是有目的的。人們曾經(jīng)認為世界像一個鐘表一樣精確地運行。但真實世界不是鐘表，它充滿不可控的偶然。更嚴格地說，有些事情的發(fā)生，跟他之前發(fā)生的任何事情，都可以沒有因果關系。不論我們做什么都不能讓它一定發(fā)生，也不能讓它一定不發(fā)生。理解隨機性，我們就知道很多事情發(fā)生就發(fā)生了，沒有太大可供解讀的意義。我們不能從這件事獲得什么教訓，不值得較真，甚至不值得采取行動。賭博不僅是隨機事件，而且是獨立的隨機事件，它意味著每一把的結果和以前所有的結果都沒有任何了解，這其中沒有經(jīng)驗也沒有教訓可供參考。已經(jīng)發(fā)生了的事情不會影響將來同類事情的結果。人們常常錯誤地認為，隨機就意味著均勻。如果過去一段時間內發(fā)生的事情不均勻，人們就錯誤的以為未來的事情會盡量往“抹平”的方向走。問題的關鍵是，隨機分布不等于均勻分布。要想均勻分布，必須要樣本總數(shù)非常大的時候才有效。現(xiàn)實中的隨機一旦不均勻，人們就認為其中必有緣故（陰謀論），而事實卻是這可能只是偶然事件。如果數(shù)據(jù)少，隨機現(xiàn)象可以看上去很不隨機。甚至非常整齊，感覺好像真有規(guī)律一樣。2.在沒有規(guī)律的地方發(fā)現(xiàn)規(guī)律理解了隨機性和獨立隨機事件，我們可以得到一個結論：獨立隨機事件的發(fā)生是沒有規(guī)律和不可預測的，這是一個非常重要的智慧。但是發(fā)現(xiàn)規(guī)律是人的本能。春天過后是夏天，烏云壓頂常下雨，大自然中很多事情的確是有規(guī)律的。我們的本能工作得如此之好，以至于我們在明明沒有規(guī)律的地方也能找出規(guī)律來。人腦很擅長理解規(guī)律，但是很不擅長理解隨機性。3.大數(shù)定律和小數(shù)定律大數(shù)定律是我們從統(tǒng)計數(shù)字中推測真相的理論基礎。大數(shù)定律說如果統(tǒng)計樣本足夠大，那么事物出現(xiàn)的頻率就能無限接近他的理論概率——也就是他的“本性”。概率中的“大數(shù)定律”的工作機制不是和過去搞平衡，它的真實意思是說如果未來進行非常多次的抽獎，你輸非常多次、贏非常多次，以至于他們此前的一點點差異就會變得微不足道。而小數(shù)定律說如果樣本不夠大，那么他就表現(xiàn)為各種極端情況，而這些情況可以跟他的本性一點關系都沒有。如果統(tǒng)計樣本不夠大，就什么也說明不了。現(xiàn)在我們知道，數(shù)據(jù)足夠多的話，人們可以找到任何自己想要的重要規(guī)律，只要他不在乎這些規(guī)律的嚴格性和自洽性。那么在數(shù)據(jù)足夠少的情況下又會如何？如果數(shù)據(jù)足夠少，有些規(guī)律會自己跳出來，你甚至不相信都不行。如果統(tǒng)計數(shù)據(jù)很少，就很容易出現(xiàn)特別不均勻的情況。這個現(xiàn)象被諾獎得主丹尼爾?卡尼曼戲稱為“小數(shù)定律”?？崧f，如果我們不理解小數(shù)定律，就不能真正理解大數(shù)定律。6．【題目】下面對概率論知識的表述，不符合整理觀點的一項是（）A．“隨機”讓我們知道很多事情都可以是沒有因果的偶然事件，不需要從中獲得教訓。B．發(fā)現(xiàn)規(guī)律是人的一種本能，因為人腦很擅長理解規(guī)律，卻不擅長理解隨機性。C．大數(shù)定律說如果數(shù)據(jù)足夠多，人們就能找到自己想要的所有的重要規(guī)律。D．小數(shù)定律說如果統(tǒng)計樣本不夠大，事件就特別容易呈現(xiàn)一些虛假的規(guī)律?！窘馕觥緾項“人們就能找到自己想要的所有的重要規(guī)律”表述絕對。原文表述是“人們可以找到任何自己想要的重要規(guī)律”，而不是“所有的”。失分點提醒：本題理解相對容易，失分較少。學生只要找到原文中相應的部分進行比對即可。本題中出現(xiàn)的這樣絕對化的表述是常見的錯誤類型?！敬鸢浮緾【考點】理解文中重要概念的含義【題點】表述絕對【難度】中檔題【題型】選擇題【來源】2016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第6題【視頻】7．【題目】下列是根據(jù)文意對生活中的一些現(xiàn)象的認識正確的一項是（）A．iPod最早推出“隨機播放”功能的時候，用戶發(fā)現(xiàn)有些歌曲會被重復播放，這是不隨機的表現(xiàn)。B．一個有二十人的鄉(xiāng)村中學某年有兩人考上清華，和一個有兩千人的中學每年都有兩百人考上清華，他們的教學質量是一樣的。C．彩票分析師相信中獎號碼存在走勢，相信其中的規(guī)律，所以近期多次出現(xiàn)的組合可能會繼續(xù)出現(xiàn)，或者按照這個趨勢可以預測下一個號碼。D．戰(zhàn)場上士兵有個說法，如果戰(zhàn)斗中炸彈在你身邊爆炸，你應該迅速跳進那個彈坑躲避下一顆炸彈。其實這并不能保證更安全【解析】A“有些歌曲會被重復播放，這是不隨機的表現(xiàn)”理解錯誤。“隨機播放”屬于隨機事件，有些歌曲被重復播放，正是隨機的表現(xiàn)。B“一個有二十人的鄉(xiāng)村中學某年有兩人考上清華”和“一個有兩千人的中學每年都有兩百人考上清華”這屬于隨機偶然事件，但人們卻要在這其中找到規(guī)律。C彩票和賭博是一樣的，不僅是隨機事件，而且是獨立的隨機事件，它意味著每一把的結果和以前所有的結果都沒有任何了解，這其中沒有經(jīng)驗也沒有教訓可供參考。失分點提醒：本題失分在B項的理解上。按照一種思維定式，學生自然會在這兩個事件中尋找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)考中清華的比例都是十比一，如此認為兩個學校教學質量相同。但實際上，按照文本的觀點，這些都是沒有規(guī)律可以遵循的偶然事件?！敬鸢浮緿【考點】根據(jù)文章內容進行推斷和想象【題點】曲解文意【難度】中檔題【題型】選擇題【來源】2016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第7題【視頻】8．【題目】下面對文意的理解和推斷，不正確的一項是（）A．有些事情是無緣無故地發(fā)生的。你只能接受它不需要反思、總結，也不必糾結。B．理解了隨機性和獨立隨機事件，就理解對賭徒不需要幫他總結經(jīng)驗教訓。C．數(shù)據(jù)本身不足以說明事物的真相，只有統(tǒng)計樣本足夠大，事物出現(xiàn)的頻率才能無限接近它的“本性”。D．我們不能只憑自己的經(jīng)驗，哪怕加上家人和朋友的經(jīng)驗，去對事物做出判斷?！窘馕觥緼“你只能接受它不需要反思、總結，也不必糾結”理解錯誤。這樣的表述與文意不符。文本說明“理解隨機性，我們就知道很多事情發(fā)生就發(fā)生了，沒有太大可供解讀的意義。我們不能從這件事獲得什么教訓，不值得較真，甚至不值得采取行動”。是要讓人擁有一種面對偶然事件的智慧，主動欣然接受而已。選項表述的“只能接受”有被動的意味。失分點提醒：對于選項D提供的說法，學生會認為違背了自己的生活常識而誤選。D項的說法的確是和我們平時的觀點不同，但它是符合文本觀點的?！敬鸢浮緼【考點】根據(jù)文章內容進行推斷和想象【題點】曲解文意【難度】中檔題【題型】選擇題【來源】2016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第8題【視頻】【結束】三、【組題】閱讀下面的文言文，完成問題。解縉，字大紳，吉水人?？N幼穎敏，洪武二十一年舉進士。授中書庶吉士，甚見愛重，常侍帝前。成祖入京師，擢侍讀。命與黃淮、楊士奇、胡廣、金幼孜、楊榮、胡儼并直文淵閣，預機務。內閣預機務自此始。尋進侍讀學士，奉命總裁《太祖實錄》及《列女傳》。書成，賜銀幣。永樂二年，皇太子立，進縉翰林學士兼右春坊大學士?？N少登朝，才高，任事直前，表里洞達。引拔士類，有一善稱之不容口。然好臧否，無顧忌，廷臣多害其寵。又以定儲議，為漢王高煦所忌，遂致敗。先是，儲位未定，淇國公邱福言漢王有功，宜立。帝密問縉。縉稱：“皇長子仁孝，天下歸心。”帝不應?？N又頓首曰：“好圣孫?！敝^宣宗也。帝頷之。太子遂定。高煦由是深恨縉。會大發(fā)兵討安南，縉諫，不聽。卒平之，置郡縣。而太子既立，又時時失帝意。高煦寵益隆，禮秩逾嫡?？N又諫曰：“是啟爭也，不可。”帝怒，謂其離間骨肉，恩禮浸衰。四年，賜黃淮等五人二品紗羅衣，而不及縉。久之，福等議稍稍傳達外廷，高煦遂譖縉泄禁中語。明年，縉坐廷試讀卷不公，謫廣西布政司參議。既行，禮部郎中李至剛言縉怨望，改交阯，命督餉化州。永樂八年（1410），縉奏事入京，值帝北征，縉謁皇太子而還。漢王言縉伺上出，私覲太子，徑歸，無人臣禮。帝震怒。縉時方偕檢討王偁道廣東，覽山川，上疏請鑿贛江通南北。奏至，逮縉下詔獄，拷掠備至。詞連大理丞湯宗，宗人府經(jīng)歷高得抃，中允李貫，贊善王汝玉，編修硃纮，檢討蔣驥、潘畿、蕭引高并及至剛，皆下獄。汝玉、貫、纮、引高、得抃皆瘐死。十三年，錦衣衛(wèi)帥紀綱上囚籍，帝見縉姓名曰：“縉猶在耶?”綱遂醉縉酒，埋積雪中，立死。年四十七。籍其家，妻子宗族徙遼東。正統(tǒng)元年八月（1436），詔還所籍家產(chǎn)。成化元年，復縉官，贈朝議大夫。始縉言漢王及安南事得禍。后高煦以叛誅。安南數(shù)反，置吏未久，復棄去。悉如縉言。9．【題目】對下列各句加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．成祖入京師，擢侍讀。 提升B．會大發(fā)兵討安南。正值C．高煦遂譖縉泄禁中語。 進言D．詔還所籍家產(chǎn)。 查抄【解析】C“高煦遂譖縉泄禁中語”大意理解是“朱高煦于是誣陷解縉泄露宮中語”，可見“譖”的含義應該是“誣陷”。失分點提醒：本題失分較多，學生對“譖”一字沒有積累，而如果帶入法檢測的話，“進言”也是可以理解的，所以沒有發(fā)現(xiàn)其中的問題。實際上學生應該懂得現(xiàn)代漢語里“譖言”的含義，進行知識遷移?！敬鸢浮緾【考點】理解常見文言實詞在文中的含義【題點】一詞多義【難度】中檔題【題型】選擇題【來源】2016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第9題【視頻】10．【題目】下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（）A．賜黃淮等五人二品紗羅衣，而不及縉 縉謁皇太子而還B．為漢王高煦所忌 身死人手，為天下笑者C．又以定儲議 請以趙十五城為壽D．久之，福等議稍稍傳達外廷 自書典所記，未之有也【解析】A項前句“而”是連詞，表轉折；后句“而”是連詞，表順承。B項兩句中“為”都表被動。C項項前句“以”是連詞，因為；后句“以”是介詞，用。D項前句“之”是助詞，無義；后句“之”是代詞，這樣的事。失分點提醒：本題失分在對虛詞“以”的理解上。“以”的詞性較復雜，包括了動詞、介詞、連詞等詞性，是高考必考的虛詞中相對難以掌握的一個詞。做這樣的練習，一定不能脫離語境對虛詞的意義進行判斷?！敬鸢浮緽【考點】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法【題點】而為以之【難度】中檔題【題型】選擇題【來源】2016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第10題【視頻】11．【題目】下列句子分編為四組，全都屬于導致解縉死亡的原因的一組是（）①縉又諫曰：“是啟爭也，不可?！雹谫n黃淮等五人二品紗羅衣，而不及縉。③福等議稍稍傳達外廷，高煦遂譖縉泄禁中語。④漢王言縉伺上出，私覲太子，徑歸，無人臣禮。⑤上疏請鑿贛江通南北。⑥帝見縉姓名曰：“縉猶在耶?”A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③④ D．②⑤⑥【解析】本題題干要求是“屬于導致解縉死亡的原因”的，如此要注意排除法的使用。②“賜黃淮等五人二品紗羅衣，而不及縉”說明解縉失寵，但不至于致其死亡。⑤“上疏請鑿贛江通南北”之后解縉被投入監(jiān)獄。但不是其死亡的原因。⑥“帝見縉姓名曰：‘縉猶在耶?’”是皇帝隨口的一句話。失分點提醒：本題失分在對⑤⑥句的理解上。因為按照原文理解，⑤句之后，“奏至，逮縉下詔獄，拷掠備至?！雹蘧渲螅熬V遂醉縉酒，埋積雪中，立死。”很容易讓人理解為這兩句是解縉死亡的原因?！敬鸢浮緾【考點】篩選并整合文中的信息【題點】整體篩選【難度】中檔題【題型】選擇題【來源】2016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第11題【視頻】12．【題目】對上面文言文閱讀材料的理解和分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．解縉的才華贏得到了太祖和成祖的賞識，屬于少年得志。B．解縉才智過人他在明初負責很多重大文史典籍的編纂工作。C．解縉敢言善說品評人物無所顧忌，朝臣嫉恨他紛紛進讒言，終于被貶交阯。D．解縉具有較長遠的政治眼光，他對于漢王和安南局勢的判斷基本是準確的。【解析】C“朝臣嫉恨他紛紛進讒言，終于被貶交阯”理解錯誤。廷臣不是因為他“品評人物無所顧忌”，主要是因為“忌妒他受寵”；導致他被貶的主要是朱高煦和李至剛的讒言。失分點提醒：本題失分在對C項判斷不準。C項表述在原文在基本都有，“然好臧否，無顧忌，廷臣多害其寵?！薄案慕魂n?！币虼巳菀桌斫鉃槭钦_的表述?！昂ζ鋵櫋笔抢斫獾年P鍵?！敬鸢浮緾【考點】歸納內容要點，概括中心意思【題點】曲解文意【難度】中檔題【題型】選擇題【來源】2016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第12題【視頻】13．翻譯句子（1）縉謁皇太子而還。（2）綱遂醉縉酒，埋積雪中，立死。（3）安南數(shù)反，置吏未久，復棄去。【解析】文言翻譯要先明確句子考點，然后對整句進行翻譯，這其中要注意句式和語序，還有就是省略成分的補充。本題涉及的考點有“謁”拜見，“醉”使動用法，“數(shù)”多次?！奥穹e雪中”要補充介詞“于”；“立死”要補充主語“解縉”。失分點提醒：本題失分在于補充的意識缺乏。對于句子的省略成分，如果不及時補充，翻譯出的句子就會語意不連貫。另外是對“醉”的正確理解?！敬鸢浮浚?）解縉拜見皇太子后返回。（2）紀綱于是用酒將解縉灌醉，埋在雪中，（解縉）立死。（3）安南因多次造反，設官府（機構）統(tǒng)治不久，也放棄而去?！究键c】理解并翻譯文中的句子【題點】文言實詞特殊句式【難度】中檔題【題型】文言文閱讀【來源】2016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第13題【視頻】文言翻譯：解縉，字大紳，吉水人。解縉自小聰穎，洪武二十一年（1388），考中進士，被授為中書庶吉士，甚得太祖愛重，常在皇上跟前侍候。成祖入京師后，解縉升為侍讀，受命與黃淮、楊士奇、胡廣、金幼孜、楊榮、胡儼一起在文淵閣當值，參預機務。內閣參預機務自此而始。不久解縉進升為侍讀學士，奉命任《太祖實錄》和《列女傳》總裁。書成之后，他受賜銀幣。永樂二年（1404），皇太子立，解縉升為翰林學士兼右春坊大學士。解縉少年登朝，才智至高，凡事都敢上前答對，表里洞達。他引薦士人，只要有某一方面的長處，總要加以稱贊。但他好品評人物，無所顧忌，廷臣多忌妒他受寵。后來因在議定太子問題上為漢王朱高煦所忌，終致失敗。原先，太子未定，淇國公丘福說漢王有功，應立他為太子?；噬厦軉柦饪N，解縉說：“皇長子仁孝，天下歸心?！被噬蠜]有反應。解縉又叩頭說道：“好圣孫?！笔O指宣宗?；噬宵c了點頭，這樣太子便定了下來。朱高煦由此深恨解縉。正值大發(fā)兵討伐安南，解縉諫阻?；噬喜宦牐詈笥懫搅税材?，設置郡縣管理。而太子立儲以后，又時常有失皇上心意，由此朱高煦更加受寵，禮儀等級超過了嫡子。解縉又進諫說：“這樣做會引發(fā)爭端，不可?！被噬匣鹆耍f他離間骨肉，解縉所受的恩寵便漸衰了。四年（1406）賜給黃淮等五人二品紗羅衣，解縉沒有份。后來，丘福等人的意見稍稍傳到外廷，朱高煦于是誣陷解縉泄露宮中語。第二年，解縉被判廷試讀閱卷子不公，貶任廣西布政司參議。解縉出行后，禮部郎中李至剛說他心懷怨望，被改到交趾，命他在化州督餉。永樂八年（1410），解縉因奏事入京，正值皇上北征，解縉拜見皇太子后返回。漢王便說解縉看準皇上出行，私謁太子，徑直返回，沒有人臣之禮?；噬险鹋＝饪N當時正偕同檢討王翶取道廣東，游覽山川，上疏請開鑿贛江勾通南北。奏書傳到后，解縉被逮入詔獄，拷打備至，官司牽連到大理寺丞湯宗、宗人府經(jīng)歷高得抃、中允李貫、贊善王汝玉、編修朱纮、檢討蔣驥、潘畿、蕭引高以及李至剛，將他們全部投進監(jiān)獄。王汝玉、李貫、蕭引高、高得抃都死于獄中。十三年，錦衣衛(wèi)統(tǒng)帥紀綱呈上囚犯名冊，皇上見到解縉的名字，便說：“解縉還在世?。俊奔o綱于是用酒將解縉灌醉，埋在雪中，解縉立死，終年四十七歲。將其抄家，妻兒宗族都遷到遼東。正統(tǒng)元年（1436）八月詔令歸還所抄沒的家產(chǎn)。成化元年（1465），恢復解縉的官銜，贈朝議大夫。當初解縉因說漢王和安南事而得禍，后來朱高煦因反叛被誅，而安南因多次造反，設官府（機構）統(tǒng)治不久，也放棄而去。都應了解縉的話?！窘Y束】14．【組題】閱讀下面這首詩，按要求作答。望江南?超然臺作蘇軾春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。（1）【題目】上片整理描繪了什么樣的景色？【解析】詞的上片寫登臺時所見暮春時節(jié)的郊外景色。“風細柳斜斜”，點明當時的季節(jié)特征：春已暮而未老。“試上”二句，直說登臨遠眺，而“半壕春水一城花”，以春水、春花，將眼前圖景鋪排開來。滿城風光，盡收眼底。失分點提醒：本題較容易，學生能通過詞作中的意象，斜柳、樓臺、春水、城花、煙雨，歸納出整理要描繪的景色，即暮春煙雨圖。【答案】寫登超然臺時所見暮春時節(jié)的郊外煙雨景色（或斜柳、樓臺、春水、城花、煙雨等暮春景象）。【考點】鑒賞古詩的意境【題點】意境（畫面+氛圍）【難度】中檔題【題型】詩詞鑒賞【來源】2016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第14（1）題【視頻】（2）【題目】“休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華?！笔侨藗兌炷茉?shù)拿罹?。整理表達的感情與我們引用時表達的感情有什么區(qū)別？【解析】理解“休對故人思故國，且將新火試新茶”整理表達的情感，必須了解前句，“寒食后，酒醒卻咨嗟”。寒食，在清明前二日，相傳為紀念介子推，從這一天起，禁火三天；寒食過后，重新點火，稱為“新火”。此處點明“寒食后”，一是說，寒食過后，可以另起“新火”，二是說，寒食過后，正是清明節(jié)，應當返鄉(xiāng)掃墓。但是，此時卻欲歸而歸不得。寄寓了整理對故國、故人不絕如縷的思念之情?！霸娋瞥媚耆A”，進一步申明：必須超然物外，忘卻塵世間一切，而抓緊時機，借詩酒以自娛?，F(xiàn)在我們引用這句詞，主要是表達一種積極樂觀的心態(tài)。失分點提醒：本題失分在于對整理情感的把握不準。學生看到“故國”二字，就開始了解國破家亡的背景進行分析，結果整理的情感就不是思鄉(xiāng)之苦，而成為了亡國之悲。【答案】整理為擺脫思鄉(xiāng)之苦，借煮茶來作為對故國思念之情的自我排遣，既隱含著詞人難以解脫的苦悶，又表達出詞人解脫苦悶的自我心理調適。既有無奈，又有樂觀。我們引用它表達的是熱愛生命熱愛青春的積極樂觀?！究键c】評價古詩的思想內容和整理的觀點態(tài)度【題點】評價整理的觀點態(tài)度【難度】中檔題【題型】詩詞鑒賞【來源】2016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第14（2）題【視頻】（3）【題目】簡析全詞上下片的關系？【解析】上闋寫登上超然臺所見到的城中的景色。頭兩句點明季節(jié)特色，春雖已到，但尚未老。三四兩句直敘登臺遠眺所見。最后一句以煙雨籠罩著千家萬戶作結。這五句全是寫景，描寫的是超然臺下“春未老”之景。下闋整理因景生情。先是點明了整理登超然臺的具體時間，那就是寒食清明時節(jié)。清明節(jié)又是中國傳統(tǒng)的一個重要節(jié)日。整理從登超然臺望見的景色自然而然地引發(fā)了思鄉(xiāng)之愁，尤其是在清明節(jié)前后這樣的日子。但他無法回家鄉(xiāng)，于是只能在酒醒之后，苦澀地“咨嗟”嘆息一番，無奈地說：不要對老朋友說什么思鄉(xiāng)之愁，倒不如用新火煮新茶來聊以自慰吧！“休對”“且將”，這是無奈的，但也是最好的、最實際的一種解脫辦法。最后詩人發(fā)出了“詩酒趁年華”的呼聲，認為還是抓緊時間，借詩酒來自娛，度過這美好的時光。這里“年華”與前文的“春未老”又相呼應。整理政治上屢不得志，性格上又桀驁不馴，所以只好用曠達超然的態(tài)度來對待人生，以排遣自己的苦悶！這首詞上闋寫整理登上超然臺所見臺下“春未老”之景，下闋因景生情，抒發(fā)的是春雖未老，人卻在無奈之中的鄉(xiāng)思之情，情景交融為一體。失分點提醒：本題回答相對容易，失分較少。學生可以判斷出本詞上片寫景，下片抒情。如此自然引出情景交融的結論。【答案】上片寫景，下片寫情，觸景生情，（或情由景發(fā)、情景交融。）因眺望春色煙雨，觸動鄉(xiāng)思，引起整理感情的復雜變化?！究键c】鑒賞古詩的表達技巧【題點】情景交融【難度】中檔題【題型】詩詞鑒賞【來源】2016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第14（3）題【視頻】整體鑒賞：《望江南·超然臺作》是宋代文學家蘇軾的詞作。此詞上片寫景，下片抒情，通過描繪春日景象和整理感情、神態(tài)的復雜變化，寄寓了整理對有家難回、有志難酬的無奈與悵惘，同時表達了整理豁達超脫的襟懷和“用之則行，舍之則藏”的人生態(tài)度。全詞含蓄深沉，短小玲瓏，以詩為詞，獨樹一幟，連珠妙語似隨意而出，清新自然，顯示出詞人深厚的藝術功力?！窘Y束】15．【題目】按序號在對應橫線上補寫空缺部分。①，畏途巉巖不可攀。（李白《蜀道難》）②蓬山此去無多路，。（李商隱《無題》）③風急天高猿嘯哀，。（杜甫《登高》）④臣無祖母無以至今日，。（李密《陳情表》）⑤，歌窈窕之章。（蘇軾《赤壁賦》）⑥想當年，金戈鐵馬，。（辛棄疾《永遇樂》）⑦，故國不堪回首月明中。（李煜《虞美人》）⑧，其為惑也終不解矣。（韓愈《師說》）【解析】此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。本題中涉及的如“殷勤、渚清沙白”都是要特別注意的。失分點提醒：本題的失分點是學生寫容易錯別字?！颁厩迳嘲住钡摹扒濉比菀讓懽鳌扒唷薄W生該理解“渚清沙白”是“江中洲渚看的很清楚沙灘一片白色”。而不是“青”“白”兩種顏色?！敬鸢浮浚?）問君西游何時還（2）青鳥殷勤為探看（3）渚清沙白鳥飛回（4）祖母無臣，無以終余年（5）誦明月之詩（6）氣吞萬里如虎（7）小樓昨夜又東風（8）惑而不從師【考點】默寫中國古詩文名句名篇【題點】填空型默寫【難度】基礎題【題型】默寫【來源】2016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第15題【視頻】五、【組題】閱讀下面的文章，完成問題。一九九三年初，我回到芝加哥，找到一處房租低廉的居室。據(jù)說它最令人羨慕的長處是，方圓一英里之內，有地鐵、有家“九毛九”百貨店和一個“蛋鋪”——芝加哥的中國留學生沒有不知道這個著名的食品減價商場的。它分布在城市各個貧民住宅區(qū)，如同一個個食物急救站，能及時撲滅周圍的饑餓。在蛋鋪中購物，走到奶制品一欄時，發(fā)現(xiàn)一個很瘦小的老太太坐在兩大桶牛奶邊上?！暗颁仭背錆M喜洋洋的各國語言，若不留心，絕不會聽見這老人細弱的呻吟。她幾乎是整個店鋪中唯一的一個白面孔。美國人但凡有個體面收入，是捺不住性子來這里和各種膚色的移民打撈食物渣滓的，我還沒走上前，就聞到一股奇特的氣味從老嫗身上泛起。我問老太太哪里不妥，她哼哼著說：“我的脊梁要殺死我了！”我必須完全蹲得與她一樣矮小才聽得見她的話。我試著去拉她的手，她把那只手從我手里縮回，給了我另一只手。因為頭一只手的手心里有幾枚硬幣。她像一截定了形的老藤一樣，被我一點點抻直，眼看要直了，她尖利地慘叫一聲，又縮回原來的形狀。她身邊擱著一個手推車，是專為老年人購物所設計的那種，只是它也老得如她一樣變了形。我把兩大桶牛奶放到手推車上，從她嬰兒一樣尖細的期期艾艾中，我弄明白了，她在這兒佝縮了一個來小時了，就是想把脊背的疼痛挨過去，再把兩桶牛奶搬上車。我左手推著她的車，右手環(huán)過她的背，插在她的右腋下，等于將她的體重全掛在我的右臂上。我感到她整個人不比兩桶牛奶重多少。我問她還需要買別的什么？她說不需要了，兩桶牛奶足夠她和她的家庭一周的過活了。我差點問：一周七天光靠牛奶？但我及時閉了嘴。在美國，是可以把悲慘當某種怪癖來理解。而把悲慘當做怪癖來尊重，也就等于尊重個性，尊重個人對生活方式及自我信仰的自主權。我問老太太家住哪里，她說只有三個街口之遙。我決定把她面交她的家人。根據(jù)我對醫(yī)學廣博的無知，我斷定老太太一定有脊椎錯位之類的病癥。她根本已癱瘓在我的右臂上。經(jīng)過付款過道時，她將手里的硬幣給收銀員?？顢?shù)剛好，顯然她預先作了計算，也預先打算好除這兩桶牛奶絕對不買任何其他食物?！暗颁仭钡呐Ｄ瘫阋说媒踝詠硭Ｎ乙簧頁咸团Ｄ?，走到馬路上。那股奇特的氣味我現(xiàn)在已判斷出來了——是一股類似動物園的氣味。老太太告訴我她叫Anna。我發(fā)現(xiàn)安娜的衣著是60年代的，是件大致是黃色的灰外套，或說是大致成了灰色的黃外套。安娜極清瘦，衣服也過于單薄，因而她那幾乎彎成“S”形的一根脊柱，清晰地顯現(xiàn)在她背上。假如把她整個人抹平整，她不見得比我矮多少。我問起她的家庭。她說：“是啊，我有個大家庭等著我去喂呢。”我納悶竟沒有一個比她健康點的晚輩來承擔這采購。她像讀懂我心思似的，解釋說：“我有兩個兒子，在韓戰(zhàn)時上前線了，都沒回來。至少我不知道他們有沒有回來?！蔽艺f：“您一定弄錯了，不是韓戰(zhàn)，一定是越戰(zhàn)吧？”她說：“我沒弄錯，是韓戰(zhàn)。越戰(zhàn)的時候我一個兒子也沒有了?！蔽倚睦锇蛋党砸淮篌@：安娜至少有八十五六歲了。雖然她勉勉強強算是活著，但竟然有這把孱弱的陽壽。再瞅她的臉容，不知何處使她看去像個嬰孩。殘缺不全卻幼稚無邪的那一種面容，頭上稀疏柔軟的黃白絨毛在無風的太陽里浮動。我很難啟齒地又問：“那您丈夫呢？”安娜說：“他去世已經(jīng)二十年了?！边@時我們已走過第二個街口。我由于不小的勞力支出而渾身有了汗。安娜指指前面說：“看，那就是我們的家?！彼种傅牡胤剑淮笃颐擅傻镍澴?，你擠我我擠你地發(fā)出打嗝似的低音。我留意她說“我們的家”，心里覺得有些寬慰。三個街口我和安娜竟走了四十多分鐘。其中安娜不斷請求我停一停，因為一陣劇痛又朝她脊梁襲來。疼痛使她蜷曲、扭歪，原已變形的身軀更加走樣。我也已筋疲力盡了。總算聽她說：“就這里?！笔且慌诺赇伿椒孔?，大部分都倒閉了，關著門，陳列櫥窗玻璃上被涂鴉，被貼著招租廣告和卜卦、紋身、逃犯通緝告示。那一大群鴿子見了安娜，一齊“呼啦啦”振翅起飛，轟炸機似的朝我們沖過來。我感到撲面的是帶著腥膻體溫的一片固體骯臟。我閉眼屏氣，躲著那羽毛間夾塵土的風。安娜的嗓音更細弱溫存：“我的天使們！”她請我把牛奶倒在路邊一個殘破玻璃盆里。她說：“抱歉了，就只有牛奶了。”等我照她吩咐完成了對鴿子的服務，抬起頭立刻怔了——她那間店鋪房的陳列窗里一下子擠滿了大大小小的貓，大概有二十多只，全都像安娜一樣細瘦，只是眼睛都直逼逼的晶亮，被饑餓點燃著。我這才明白安娜所說的“家庭”，我不敢走進安娜這個家庭。從敞開的門窺入，里面是一目了然的赤貧。有張床墊，有個冰箱，沒有浴室和廁所，也沒有炊事可為。我把兩大桶牛奶給她提到門內，大半個身體堅定地留在門外。但我還想為這個已進入末日的孤獨老人做點什么。她蹲著身挨進門，她身上的氣味馬上溶入屋里暖暖的生物氣息。貓們竟比安娜要干凈些，也多些優(yōu)越感。我迅速撕下一頁紙片，寫了我的電話號碼，遞給安娜：“如果有什么事——比如你的背痛要殺死你，你起不來去買牛奶，就給我打個電話。我住得很近。”安娜卻沒接那號碼。她說：“謝謝你。我沒有電話?！薄澳銖膩聿唤o任何人打電話？”“不打。我沒電話，也沒人可打?！彼桃舛阒忆h利的逼問。大概也為省一筆電話錢。我木木地看她掩上門。貓剎那間全從陳列櫥窗里消失了。然后就聽見屋內響起貓們你死我活的歡宴聲，以及安娜嬰兒啼哭般的笑。我站在鴿子糞便鋪成的臺階上，半天挪不動腳步。從未見過如此貧窮和孤獨以及衰老以及……其他。此刻我比安娜更需要安慰和止痛。不知怎樣兩眼茫然地走回了我那月租只有一百八十美元的寓所，它陡然變成了天堂。幾天中我心里都很難過，卻又無所歸咎。四個月后，我乘了火車回到那個有“蛋鋪”的地方。那時已是五月底?！按得娌缓畻盍L”的芝加哥使貧窮得到大大地緩解，或說使貧窮也得以妝扮。我來到安娜的門前，從門的縫隙看進去，沒有安娜了，卻仍是一地的貓。它們更瘦了，薄薄的一片，如同影子。我想安娜一定還在世，貓在等她。鄰近“蛋鋪”，如安娜這樣的生命總可以維持一個大致活著的狀態(tài)。這樣想，蛋鋪是功德無量的，它翼下孵著多少大致存活著的生命。16．【題目】請你舉例分析整理調動自己哪些感官，對安娜的形象進行了全方位的描寫和塑造，并分析其表達效果。【解析】文本中整理動用了幾乎自己所有的感官來描寫安娜的形象。包括了嗅覺，先是聞到了她身上奇特的氣味；后是聽覺，聽到了老人細弱的呻吟；然后是視覺，看到老人的面容和頭發(fā)；還有觸覺，感覺到老人不比兩桶牛奶重多少的體重。通過這些描寫，塑造了安娜的多病、衰老和貧窮。這樣的表達，真實的反映了美國底層百姓的悲慘生活。失分點提醒：本文失分在對安娜形象表達效果的概括上。學生可以分析出安娜的貧窮和衰老，卻不能通過安娜分析出美國社會底層百姓的悲慘與無助?！敬鸢浮俊拔疫€沒走上前，就聞到一股奇特的氣味從老嫗身上泛起?！薄叭舨涣粜?，絕不會聽見這老人細弱的呻吟”“她像一截定了形的老藤一樣，被我一點點抻直，眼看要直了，她尖利地慘叫一聲，又縮回原來的形狀?！薄八龐雰阂粯蛹饧毜钠谄诎薄拔腋械剿麄€人不比兩桶牛奶重多少?！薄澳枪善嫣氐臍馕段椰F(xiàn)在已判斷出來了——是一股類似動物園的氣味?！薄霸俪蛩哪樔荩恢翁幨顾慈ハ駛€嬰孩。殘缺不全卻幼稚無邪的那一種面容，頭上稀疏柔軟的黃白絨毛在無風的太陽里浮動?！薄鞍材炔粩嗾埱笪彝Ｒ煌＃驗橐魂噭⊥从殖沽阂u來。疼痛使她蜷曲、扭歪，原已變形的身軀更加走樣。”“安娜的嗓音更細弱溫存：“我的天使們！””“然后就聽見屋內響起貓們你死我活的歡宴聲，以及安娜嬰兒啼哭般的笑?！睆囊曈X、嗅覺、聽覺、觸覺描寫了安娜的貧窮、饑餓、衰老、被疾病折磨的扭曲的身體的慘狀。以及她和她喂養(yǎng)的充滿骯臟難聞的氣味的鴿子們、野貓們溫柔而凄慘的歡樂。真實再現(xiàn)美國社會底層百姓的悲慘與無助?！究键c】鑒賞小說的藝術技巧欣賞小說的形象【題點】人物描寫人物形象特點概括或分析【難度】中檔題【題型】現(xiàn)代文閱讀【來源】2016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第16題【視頻】17．【題目】文章中關于安娜兒子、丈夫的敘寫是否多余？為什么？【解析】文章寫到安娜的兩個兒子在戰(zhàn)爭中一去不返，寫她的丈夫早早去世，是有重要意義的。因為戰(zhàn)爭，安娜的晚景才會如此凄涼。為了獲得一點兒溫暖，安娜只能與這些野貓和鴿子相依為命。寫安娜兒子、丈夫，可以使文章對人物凄慘命運的揭露更深刻，與后文安娜“大家庭”的生活形成對比。失分點提醒：本題失分在不能準確分析文本寫安娜兒子和丈夫的作用。學生只能答出這些內容不多余，但不能從文章結構和主旨等角度進行分析?！敬鸢浮坎欢嘤?。具體揭示安娜貧困凄慘的生活境遇源于戰(zhàn)爭，與下文安娜的“家庭”生活中溫柔和歡笑互相映襯，更有助于深刻地刻畫安娜底層百姓的形象?！究键c】分析作品結構概括小說的主旨【題點】分析構思主旨【難度】中檔題【題型】現(xiàn)代文閱讀【來源】2016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第17題【視頻】18．【題目】自選一個角度分析文中劃線的三個句子的精妙處。【解析】“只是眼睛都直逼逼的晶亮，被饑餓點燃著”“你死我活的歡宴聲”通過比喻和對比凸顯了貓的饑餓，“嬰兒啼哭般的笑”對比寫出了安娜悲苦的生活中得到的一點點歡樂的慰藉。我的廉價的租住房在看到安娜的住房后陡然成為了天堂，是外部世界的對比感受，從側面表現(xiàn)安娜的悲苦。失分點提醒：本題失分較多，主要失分在對句子含義的把握上。從句子本身的表現(xiàn)手法上看，學生可以分析出其比喻和對比，但對比之下突出的具體內容，卻是難點?！敬鸢浮控埖难劬ο癖火囸I點燃既傳神寫出貓眼的刺眼的亮度，燃燒的火又隱喻貓的饑餓的急迫?！澳闼牢一钆c歡晏”“哭與笑”“廉價與天堂”隱隱進行著對比寫出了安娜的感受與外部世界感受尖銳的沖突感，寫出安娜扭曲的歡樂與凄慘的生活?！究键c】體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術【題點】品味重要句子含意和表達藝術【難度】中檔題【題型】現(xiàn)代文閱讀【來源】2016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第18題【視頻】19．【題目】下列對文章的理解不正確的兩項是（）（）A．整理介紹了蛋鋪的情狀，描寫安娜住所的情狀（環(huán)境描寫）烘托美國底層貧民安娜被貧窮、疾病折磨的無依無靠的垂暮人生的窘迫凄慘。B．描寫安娜溫柔的喂養(yǎng)鴿群和流浪貓，（動作、情態(tài)描寫）表現(xiàn)安娜對生命的熱愛。C．描寫安娜平靜的講述戰(zhàn)死的兒子和死去的丈夫，（語言描寫）表現(xiàn)了安娜內心的溫和與安寧。D．安娜不幸身世的講述，寫出了戰(zhàn)爭給底層百姓帶來的無法愈合的身心創(chuàng)傷。E．“我想安娜一定還在世，貓在等她?！笔钦f整理相信安娜會堅強的活著?！窘馕觥緾項“表現(xiàn)了安娜內心的溫和與安寧”理解錯誤。小說寫安娜平靜的講述戰(zhàn)死的兒子和死去的丈夫，是為了突出安娜悲苦生活重壓下內心的麻木和無奈。E．“我想安娜一定還在世，貓在等她?！笔钦硐Ｍ材葧詮姷幕钪皇窍嘈?。失分點提醒：本題失分在對B項的理解上。學生從AD項的提示下，能認識到安娜受到的折磨，能感受到她的窘迫和貧窮，于是誤認為這樣的人生是不會對生命產(chǎn)生熱愛的?！敬鸢浮緾E【考點】欣賞作品的形象、賞析作品內涵、領悟作品的藝術魅力【題點】人物形象分析概括主旨【難度】中檔題【題型】選擇題【來源】2016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第19題【視頻】【結束】六、20．【題目】根據(jù)你對圖文材料相應信息的理解，對豐子愷的這幅漫畫加以描述介紹。要求簡明、準確、不超過70字。豐子愷漫畫豐子愷，曾用名豐潤、豐仁、嬰行，字仁，號子愷，浙江崇德人。中國現(xiàn)代畫家、散文家、美術教育家、音樂教育家、漫畫家和翻譯家，是一位卓有成就的文藝大師。他的文章風格雍容恬靜，漫畫多以兒童作為題材，幽默風趣，反映社會現(xiàn)象?！窘馕觥勘绢}要求對漫畫進行描繪，如此就要注意畫面介紹要完整，要了解整理繪畫的意圖，如尊老愛幼、長幼有序、傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀等。這幅漫畫也是充滿了溫馨感覺的，畫面中媽媽在削瓜，孩子給媽媽扇扇。一幅其樂融融的母子圖。失分點提醒：本題失分較少，學生能體會到豐子愷漫畫的溫馨特點，能對漫畫進行有條理的介紹，加上自己對這個場面的想象，做出生動的回答?！敬鸢浮渴纠河颐鎷寢屪〉试谙鞴?，左側孩子拿著扇子給媽媽扇扇，左上角寫著“你給我削瓜我給你打扇”構成一幅中國式母慈子孝溫馨和樂生活圖景?！究键c】圖文轉換【題點】畫文轉換【難度】中檔題【題型】語言表達【來源】2016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第20題【視頻】21．【題目】根據(jù)下列對自然景觀描述的排比句式，以人文景觀為內容也寫同樣四個句子，選材自擬，要符合句式特點。不超過60字。我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽蒼廣闊的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚子江?！窘馕觥勘绢}要求以人文景觀為內容也寫同樣四個句子，這樣首先可以選擇著名的人文景觀，如故宮、長城、天壇、頤和園、圓明園、北京大學、敦煌莫高窟、孔林孔廟、故宮博物院、黃鶴樓、岳陽樓、滕王閣、都江堰、岳麓書院、蘇州園林、布達拉宮等。失分點提醒：本題失分在學生對人文景觀沒有準確的理解，所以仿寫的句子選取的寫作對象不準確?！敬鸢浮课覀冇序暄讶f里的長城，有澤被后世的都江堰，有歷史悠久的故宮，有美輪美奐的敦煌莫高窟?！究键c】選用、仿用、變換句式【題點】命題式仿寫【難度】中檔題【題型】語言表達【來源】2016天津市和平區(qū)高三年級語文一模試卷第21題【視頻】七、22．【題目】閱讀下面這段材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。機器人大戰(zhàn)李世石，一石激起千層浪。比賽一宣布，圍棋行業(yè)人士興奮：“無論輸贏，都是圍棋贏了！”。因為這是繼上世紀八十年代中日圍棋擂臺賽之后，又一次席卷全民的圍棋熱?？萍夹袠I(yè)人士也很興奮：“無論輸贏，都是人工智能贏了！”因為通過娛樂化事件，人工智能這個深奧的前沿科技史無前例的進行了一次全民科普。有趣的是，這種對同一局面的不同判斷正是圍棋迥異于其他運動的最大特色。這是一種古老的東方智慧，你中有我、我中有你，模糊性、不確定性。因此這場大戰(zhàn)中許多人都贏了，從個體上看最大贏家是Google公司。難怪Google非執(zhí)行董事長施密特得意地說：無論如何都是人類贏了。著名觀察家王冠雄寫到：這是一個最好的時代，人工智能讓我們越來越輕松。這是一個最壞的時代，人類的尊嚴一再被機器所突破。但是，人之所以為人、之所以為萬物之靈，就在于上天賜予的靈性、情感和尊嚴。請根據(jù)以上材料，結合你的生活體驗和思考寫一篇文章。要求：自選角度，確定立意，自擬標題；文體不限，（詩歌除外），文體特征鮮明；不要脫離材料的內容和含意的范圍作文；不得抄襲，不得套作，不得透露個人信息；書寫規(guī)范，正確使用標點符號?！窘馕觥窟@則材料涉及了人工智能的問題。由圍棋到人工智能，再到人類尊嚴和機器的沖突，最后強調人作為萬物之靈的靈性、情感和尊嚴。這樣，學生可以圍繞什么是人工智能，人工智能會如何影響我們的生活，人的靈性最終會戰(zhàn)勝人工智能，人和人工智能的區(qū)別等角度進行論述?？梢詫懗勺h論文，也可以寫記敘文，表達人和人工智能密不可分或是對立矛盾等。【答案】人工智能將怎樣影響我們的生活人工智能來臨，有人在擔憂失業(yè)，有人在憧憬未來，有人在發(fā)掘行業(yè)機會，也有人在研究圍棋。在討論這些之前，也許我們應該先考慮一下人類的結局。有人可能覺得談論這個話題太夸張了，那先回憶一下人類歷史上究竟發(fā)生了哪些不可思議的事