2023學(xué)年完整版七年級(jí)上冊(cè)Unit3IsthisyourpencilUnit3SectionA

Unit3Howdoyougettoschool?SectionA1a-1c課題Unit3Howdoyougettoschool?SectionA1a-1c課時(shí)1課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能正確使用下列詞匯：train,bus,subway,bike,boat,car.能正確使用下列常用表達(dá)：gettoschool,takethesubway/bus/train,rideabike,walktoschool.能熟練運(yùn)用how引導(dǎo)的特殊問(wèn)句詢問(wèn)出行方式。過(guò)程與方法1、通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)、圖片或視頻展示不同交通工具。2、通過(guò)主題圖呈現(xiàn)本課聽(tīng)力材料中的場(chǎng)景，為聽(tīng)力訓(xùn)練做好鋪墊。3、通過(guò)小組分角色、兩人一組分角色等活動(dòng)練習(xí)本節(jié)課的目標(biāo)語(yǔ)言。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過(guò)學(xué)習(xí)怎樣詢問(wèn)和表述上學(xué)的交通方式，引導(dǎo)學(xué)生思考是否喜歡目前自己的交通方式。2、通過(guò)合作性的探究，展示性交流，增強(qiáng)自信，樹(shù)立自尊、學(xué)會(huì)合作的意識(shí)，追求學(xué)生和諧發(fā)展。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)詞匯和常用表達(dá)：train,bus,subwaybike,boat,car.gettoschool,takethesubway/bus/train,rideabike,walktoschool.句型：Howdoyougettoschool?教學(xué)方法講授法、談?wù)摲?、啟發(fā)法教學(xué)難點(diǎn)表達(dá)“乘坐某種交通工具”的動(dòng)詞短語(yǔ)及“how”引導(dǎo)的一般現(xiàn)在時(shí)的特殊問(wèn)句三人稱的轉(zhuǎn)化。教學(xué)媒體多媒體課件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)程序教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課教師提問(wèn)：1、Whendoyouusuallygotoschool?2、Howdoyougotoschool?3、Whatkindoftransportationdoyouknow?啟發(fā)學(xué)生思考自己在生活中所見(jiàn)到的出行的交通工具。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入新課。推進(jìn)新課教師利用圖片（PPT）展示不同的交通工具，呈現(xiàn)新詞匯并帶讀。2、教師出示課本1a主題圖，并提問(wèn)：Whatcanyouseeinthepicture?Whatkindoftransportationcanyousee?3、教師憑借主題圖對(duì)不同人物進(jìn)行介紹，再次讓學(xué)生感悟動(dòng)詞take,ride,walk的含義。4、PairWork.教師要求兩人小組結(jié)合1a中出現(xiàn)的表達(dá)方法進(jìn)行練習(xí)5、Pre-listening:讓學(xué)生認(rèn)讀1b中的名字，并說(shuō)出性別。還可讓學(xué)生通過(guò)觀察1a主題圖，嘗試猜測(cè)圖中人物名字。6、教師播放第一遍錄音7、教師播放第二遍錄音8、教師將學(xué)生分成若干小組9、布置Pairwork任務(wù)。教師巡視，并及時(shí)加以指導(dǎo)、校正，確保學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用的正確性。10、鼓勵(lì)學(xué)生表演11、拓展思考：Howdoyougettoschool?whatdoyouthinkofyourwayofgettingtoschool?學(xué)生看圖片，跟著老師朗讀，注意音、形、義的結(jié)合。學(xué)生觀察主題圖，回答老師的問(wèn)題。可以引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出vehicles這個(gè)詞要求學(xué)生完成1a的匹配任務(wù)并核對(duì)答案，朗讀1a中的短語(yǔ)學(xué)生兩人小組練習(xí)A：Howdoyougettoschool?B:Itakethebustoschool.Howaboutyou?學(xué)生認(rèn)讀名字并猜測(cè)圖中人物。完成1b任務(wù)，核對(duì)答案。學(xué)生翻到書(shū)上聽(tīng)力原稿，跟讀后，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，然后集體朗讀對(duì)話，并從中摘錄重要表達(dá)方式。學(xué)生分角色朗讀對(duì)話。學(xué)生兩人一組編對(duì)話，參照1c的對(duì)話形式，根據(jù)1a的圖片信息和1b提供的人名進(jìn)行回答。選出一些小組為全班表演對(duì)話學(xué)生思考討論學(xué)生跟讀，識(shí)記新詞引導(dǎo)學(xué)生對(duì)主題圖的觀察，檢測(cè)學(xué)生剛學(xué)的詞匯，同時(shí)為聽(tīng)力活動(dòng)做鋪墊。為聽(tīng)力活動(dòng)掃清障礙。鞏固動(dòng)詞表達(dá)法，繼續(xù)為聽(tīng)力活動(dòng)掃清障礙。為聽(tīng)力活動(dòng)做好準(zhǔn)備。聽(tīng)力輸入目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)一步感知，學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言通過(guò)多次重復(fù)，達(dá)到語(yǔ)音正確、表達(dá)流暢。通過(guò)兩人小組活動(dòng)，達(dá)到熟悉運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言的目的。通過(guò)合作對(duì)話，展示性交流來(lái)增強(qiáng)學(xué)生自信。為后期學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。課堂小結(jié)學(xué)習(xí)使用下列詞匯：train,bus,subway,bike,boat,car.學(xué)習(xí)使用下列常用表達(dá)：gettoschool,takethesubway/bus/train,rideabike,walktoschool.學(xué)習(xí)使用Howdoyougettoschool?詢問(wèn)上學(xué)的交通方式。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit3SectionA1a-1cHowdoyougettoschool?typesoftransportmeansoftransportationtraintakethetrainbustakethebussubwaytakethesubwaybikeridea