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文檔簡介
第專業(yè)求職信模板匯編9篇專業(yè)求職信篇1
尊敬的領(lǐng)導:
您好!我叫某某,是一名即將于某某年7月畢業(yè)于哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院,環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生。在校2年期間擔任班級的學習委員,從中使我在團隊合作與溝通中得到了極大的鍛煉,也使我對于新事物的接受能力得到了很大的提高,由于在實習期間接觸到了業(yè)務(wù)與銷售方面的知識,使我對銷售方面產(chǎn)生了很大的興趣,從而讓我有了從事銷售方面的欲望。對于實際的工作我相信,我能很快的適應(yīng)工作環(huán)境,熟悉業(yè)務(wù),并且在實際工作中不斷學習,不斷完善自己,做好本職的工作。
本人工作認真負責、細心。服從上級的合理安排、上進心強。適應(yīng)能力強,反響能力快。具有一定的異常事件處理能力,真心希望貴公司能夠給我一次時機,應(yīng)聘銷售管理這一職務(wù),我愿與貴公司同甘共苦,共創(chuàng)未來。
此致
敬禮!
求職者:某某
2023年x月x日
專業(yè)求職信篇2
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
首先感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信。
我是同濟大學采礦工程專業(yè)的畢業(yè)生。經(jīng)過大學四年的鍛煉,我的整體素質(zhì)有了較大的提高。在大學里,我努力學習專業(yè)知識,刻苦鉆研,在班上成績一直排名第一,并連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀學生。在校期間,我擔任過班上的學習委員,學院學生會勞衛(wèi)部干事,具有一定的工作能力和組織協(xié)調(diào)能力。此外我還具有較強的責任心,能吃苦耐勞、老實、自信、敬業(yè);具備持之以恒的毅力,并能腳踏實地的辦好每一件事情。
善于學習,獨立思考,踏實嚴謹,勇?lián)熑?,是大學學習生活帶給我的財富。但我在大學最大的收獲還是有了很強的自學能力,懂得了做人的道理,擁有了健康向上的心態(tài)。我相信“一分耕耘,一分收獲〞,我也相信沒有付出就一定不會有收獲。在大學幾年的學習和實踐過程中,我充分認識到不管是從事什么工作,踏實肯干的精神,堅韌不拔的意志,團結(jié)合作的協(xié)作精神都是必不可少的,而這些方面恰恰是我在學習過程中注重鍛煉和開展的,在以后的工作中,無論從事何種職業(yè),它們也必將得到發(fā)揮和開展。我深知四年時間是短暫的,所學的知識是有限的.,學校培養(yǎng)的僅僅是一種思維方式和學習方法,總之,在大學期間我以飽滿的熱情,用知識武裝自己,充實自己,使自己能夠勝任許多的工作,真正做到游刃有余。
過去并不代表未來,勤奮才是真實的內(nèi)涵。對于實際工作我相信,憑我的知識和能力、熱情與毅力、誠懇與敬業(yè),定能很快適應(yīng)貴單位的環(huán)境,勝任自己的工作我能很快的適應(yīng)工作壞境,熟悉業(yè)務(wù),并且在工作中不斷學習,不斷完善自己,做好本職工作。期待您的回復!
此致
敬禮!
專業(yè)求職信篇3
尊敬的領(lǐng)導:
您好!我是蘇州大學附屬第一人民醫(yī)院神經(jīng)外科專業(yè)的應(yīng)屆碩士研究生,將于某某年6月畢業(yè)。在即將走出校門面臨擇業(yè)之際,很榮幸呈上自己的個人資料,真誠地期盼參加貴院這個團體。
我于某某年7月濱州醫(yī)學院臨床醫(yī)學系本科畢業(yè),并于某某年9月在蘇州大學攻讀神經(jīng)外科專業(yè)碩士學位。研究生學習期間,我在導師的指導下系統(tǒng)的學習了神經(jīng)外科根底理論知識,順利完成了實驗課題,培養(yǎng)了一定的科研能力。在臨床學習中將理論知識靈活運用到臨床實踐,鍛煉了臨床技能,培養(yǎng)了臨床思維方法。根本掌握了神經(jīng)外科外傷、腫瘤、腦血管病等常見病的診斷及處理原那么,可以熟練的進行手術(shù)操作及配合手術(shù),具有較強的實踐操作能力和團隊協(xié)作精神。
在外語方面,我通過了大學英語六級考試,能進行日??谡Z交流,專業(yè)英語根底扎實,能夠流暢的閱讀專業(yè)英文文獻。在計算機方面,能夠熟練運用各種辦公軟件和統(tǒng)計學軟件。
相信貴單位堅持“以人為本〞的人才理念,唯才是用。懷著自信的我向您推薦自己,真誠的希望成為你們中的一員,也懇請您給我一個實現(xiàn)人生價值的時機。我的追求,您的選擇,期盼我們雙贏!
再一次感謝您在百忙之中的關(guān)注,期盼您的答復!
此致
敬禮!
求職者:
專業(yè)求職信篇4
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
我是一名即將于20某某年畢業(yè)的淮陰工學院建筑工程學院學生,所學專業(yè)是城市規(guī)劃專業(yè)。
我寫此信應(yīng)聘貴公司招聘的助理建筑師職位。我對這一崗位非常感興趣,并對參加土地拓展、規(guī)劃設(shè)計類部門以發(fā)揮我的專業(yè)所長十分期盼,希望能把自己培養(yǎng)成為適合貴公司未來開展的人才。雖然作為在讀本科生,我相對缺乏工作經(jīng)驗,但是作為淮工規(guī)劃專業(yè)學生,長期以來我們通過大量的實習設(shè)計作為設(shè)計鍛煉,得到了不少工作的經(jīng)驗,培養(yǎng)了較強的適應(yīng)能力和工作能力,因此我自信能很快的熟悉并投入到工作當中。
在這大好時光里,我本著學好本專業(yè),盡量擴大知識面,并加強能力鍛煉的原那么,大量汲取知識財富,鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習根底課,深研專業(yè)知識,并取得了優(yōu)異的成績,屢次名列前茅。本人在大學里主要學習了城市地理學、地理信息系統(tǒng)、資源與環(huán)境經(jīng)濟學、城市規(guī)劃設(shè)計、城市道路與交通、城市生態(tài)環(huán)境與保護、城市地理學、城市工程系統(tǒng)管理、區(qū)域分析與規(guī)劃等,以及計算機在土地資源管理中的應(yīng)用等專業(yè)理論知識,并參加實習和實踐進行實際鍛煉,在課余時間自學了經(jīng)濟與管理類的知識,努力向復合型人才方向開展。通過學習,本人系統(tǒng)掌握建筑設(shè)計、建筑施工、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計等方面的知識,諳透建筑設(shè)計、城市規(guī)劃原理、建筑工程技術(shù)等方面的根本理論與根本知識,受到建筑設(shè)計等方面的根本訓練,具有工程籌劃、建筑設(shè)計方案和建筑施工圖繪制等方面的根本能力。此外,我有較好的英語水平和計算機應(yīng)用水平:英文流利,于20某某年12月參加全國大學英語四級考試,一次通過并取得481的好成績;能熟練運用AutoCAD、湘源控規(guī)CAD、PhotoshopCS、3Dmax、SketchUp等繪圖軟件及其他電腦軟件。
我相信命運之神會垂青有準備之人,回首過去深感母校培育之恩,注目將來唯有以學識與真誠回報祖國。我將以愛心,熱心,敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標。
我很希望能加盟貴公司,并為貴公司的開展奉獻自己的一份力量。隨信附上我的中文簡歷。如有時機與您面談,我將十分感謝,期盼您的答復!最后,恭祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上,祝您工作順利!
此致
敬禮!
求職人:
x年x月x日
專業(yè)求職信篇5
敬愛的貴公司領(lǐng)導:
您好!
我是彭冰,畢業(yè)于國家“211工程〞重點建設(shè)大學——長安大學,所學專業(yè)是建筑學。
大學里,我本著嚴謹求學的態(tài)度,認真學習了專業(yè)知識,掌握了專業(yè)技能,并積極參加各種社會實踐活動,例如在裝飾公司做兼職,在設(shè)計院實習,參加預算員培訓工作,提升了自己的綜合能力。我自信自己可以勝任今后的工作,努力把工作做到最好。
因為年輕,我自信,自信我可以為公司的開展增添榮耀;也因為年輕,我需要時機,需要時機將我的所學奉獻于社會。
感謝您閱讀此信。愿貴公司興旺興旺。
此致
敬禮
專業(yè)求職信篇6
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
首先,真誠地感謝您從百忙之中抽出時間來看我的資料。在投身社會之際,為了更好地發(fā)揮自己的才能,謹向各位領(lǐng)導作一下自我推薦。
十幾年的寒窗苦讀,鑄就了我的學識與自信。美好的大學階段的學習與成長更加磨練了我的意志,提高了我的修養(yǎng)!“一分耕耘、一分收獲〞!我會盡自己最大的努力,辛勤勞作,實現(xiàn)自己的人生價值。作為新世紀的大學生,我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神;在不斷的學習和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì),使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的,我真誠渴望,我能為單位的明天奉獻自己的青春熱血。
在知識經(jīng)濟爆炸的時代里,不僅需要知識,更需要能力——接受新事物和適應(yīng)新環(huán)境的能力。每一次的社會實踐,我都認真對待。在每一次的實踐活動中,我都盡最大努力去對待它,養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅決自信、樂于助人的精神!大學期間,在很多單位中兼職,我做過教師,推銷員,平面設(shè)計師,對業(yè)務(wù)、溝通等方面有較深的了解。我相信自己,更相信您!給我一個時機,蓄勢而后發(fā)的我會還你們一個驚喜!我將把所有的青春和熱情傾力投入到我的工作中,取得應(yīng)有的成績,為公司的開展壯大奉獻自己的力量。
天行健,君子以自強不息!
真誠地期盼您的答復!
此致
敬禮!
求職人:
20某某年x月x日
專業(yè)求職信篇7
尊敬的貴校領(lǐng)導:您好!
感謝您在百忙之中拔冗閱讀我的求職信。我是自然科學專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。即將面臨就業(yè)的選擇,我十分想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩,共揚希望之帆,共創(chuàng)事業(yè)輝煌。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。〞經(jīng)過四年多的專業(yè)學習和大學生活的磨煉,進校時天真、幼稚的我現(xiàn)已變得沉著和冷靜。為了立足社會,為了自己的事業(yè)成功,四年中我不斷努力學習,不管是根底課,還是專業(yè)課,都取得了較好的成績。大學期間獲得20年度院單項獎學金,英語到達國家四級水平,計算機過國家一級,并通過了全國普通話測試二級甲等考試。同時在課余,我還注意不斷擴大知識面,輔修了教師職業(yè)技能,熟練掌握了從師的根本技能。利用課余時間自學了計算機的根本操作,熟悉windows操作系統(tǒng),熟練掌握office20某某辦公軟件,能熟練運用軟件Authorware、Powerpoint等制作課件,進行多媒體教學。
十多年的寒窗苦讀,現(xiàn)在的我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識、毅力、汗水、時機的完美結(jié)合。同樣,一個單位的榮譽需要承載她的載體——人的無私奉獻。我懇請貴單位給我一個時機,讓我有幸成為你們中的一員,我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。
期盼能得到您的回音!
感謝您在百忙之中抽暇審批這份自薦材料。
此致
敬禮
專業(yè)求職信篇8
尊敬的領(lǐng)導:
您好!感謝您在百忙之中能抽空審閱我的求職信。
久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地,教師成長展才的沃壤,重視教育,重視能力,上下團結(jié)一心,有堅實的教育根底,對此,我十分仰幕?,F(xiàn)把一個真實的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您,望貴校給我一個展示才華的時機,為貴校出力爭光,同時也圓我的育人夢想。
我是某某大學的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生,所學的專業(yè)是中文專業(yè)。在大學四年中,我不斷地完善自己,提高自身素質(zhì),且屢次獲得國家助學金,并能熟練操作計算機辦公軟件。我在學好專業(yè)課與公共課的根底上,博覽群書,為我打下了堅實的專業(yè)根底。而且,我閱讀了大量的課外書籍,不斷地增加新知識,陶冶情操、開拓視野。不僅如此,我還努力學習外語和計算機,順利通過了外語國家四級,初步掌握了多媒體課件制作,為以后的教學奠定了根底。
選擇了教育事業(yè),選擇了某某大學,春風化雨育桃李的信念便銘刻于心。進入大學以后,我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和教學根本功的培養(yǎng),不斷充實自己的頭腦。才高為師,身正為范。作為師范生,我在思想上積極要求進步,樂觀向上,對大是大非保持清醒認識,有信心、有責任感。在能力培養(yǎng)上,校內(nèi)積極參加各項活動,校外廣泛嘗試,屢次進行教學實踐,既實踐了所學,又鍛煉了能力。
在大學四年中,我積極參加社會實踐活動,協(xié)助學生會組辦各種文藝節(jié)目,培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力。我還積極參加校里舉行的足球賽、排球賽等各種比賽,均取得了較好的成績。
在思想上,我積極要求進步。實踐是檢驗真理的唯一標準,我深深地懂得實踐的重要性。業(yè)余時間,積極參加了許多社團社會活動,從中鍛煉自己,抓住每一個時機,鍛煉自己。珍貴的社會工作經(jīng)驗,使我學會了思考,正因為如此,使我積累了豐富的實踐經(jīng)驗,而且更加注重團隊合作精神和集體觀念,同時也更加明確了我的人生目標。
我深信當一名合格教師并不簡單,但我相信,憑著我堅忍不拔的毅力和勇于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)自我的勇氣,加之貴校提供給的時機,一定會成為一名優(yōu)秀的教師。一個合作時機,對我來說是一次良好的開端。我期望著您的佳音。祝貴校事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績!
此致
敬禮!
求職人:
年某某月某某日
專業(yè)求職信篇9
尊敬的招聘老師:
您好!
首先對貴公司近年來取得的驕人成績表示衷心的祝賀,對辛苦的招聘老師表示最誠摯的問候。
學生馮銘,是安慶師范學院文學院新聞學專業(yè)的學生,將于20某某年6月畢業(yè)。
某某年,由于我在新聞采訪以及編輯方面的成績突出,被校敬敷院網(wǎng)絡(luò)管理中心聘請。學生欣然接受學校聘書,從事為期一年的新聞采訪編輯工作。在這一年的工作中,我所學會的遠遠比從書本上來的多,我感受到了這份工作的神圣,我在內(nèi)心深處無數(shù)次告誡自己一定要把自己的工作做到最好。這其中的辛酸挫折以及勝利后的甜蜜,早已經(jīng)成為一道無法抹去的記憶,這是我最珍貴的財富。某某年暑假,我只身一人前往銅陵電視臺實習,在《銅都警方》欄目組工作。跟隨者幾個前輩
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