我的老師初三作文(合集15篇)

第我的老師初三作文(合集15篇)我的老師初三作文1

回眸錯(cuò)失的歲月，恍若一夢，滑過手心的年華，就似那歸來去兮的時(shí)光。幾度紅了櫻桃綠了芭蕉，卻總有一些記憶不愿抹去?！}記

對您，一開始是畏懼，后來是厭煩，漸而是喜愛，而現(xiàn)在卻是深深的敬重。

您曾是爸爸的老師，也曾是我的老師，小時(shí)候，常在茶余飯后聽爸爸說起您，說起您對學(xué)生的嚴(yán)格要求，說起你的不茍言笑。那時(shí)候我心里變對您充滿了畏懼。聽年長的哥哥姐姐談起您的嚴(yán)厲，我甚至慶幸您不是我的老師。

然而就有那么一天，我們的語文老師因病住院了。似乎是理所當(dāng)然的，您成了我們的老師。我依然記得您第一次上課時(shí)的情景。銳利如鷹的眼睛，緊緊鎖住教室內(nèi)的每一張面孔。我卻不敢直視您的眼睛，因?yàn)樗侨绱藙C冽，凌厲，迫使我把頭深深埋入胸口。

一如傳言，您對課業(yè)的要求甚嚴(yán)。往往會因?yàn)槲覀兊哪骋粋€(gè)細(xì)微的錯(cuò)誤而動輒一節(jié)課來修正，直至不會再犯類似的錯(cuò)誤。更有甚者，您會因?yàn)槲覀冇洸蛔∫黄n文或一首古詩而大動肝火。班上的同學(xué)都受到過您的批評。而我，也多次受到您的懲罰。厭惡的種子從那時(shí)起便埋下了吧。于是在有心人的策劃下，您的生活總是豐富多彩，“意外”頻生。有好幾次，我看到調(diào)皮的同學(xué)偷偷地將您的自行車胎扎破，看著您暴跳如雷卻在遠(yuǎn)處偷笑。

真正對您轉(zhuǎn)變態(tài)度是在五年級時(shí)一個(gè)雨天。

我棒著那張滿是叉叉的卷子，心情一如窗外的天空一般糟糕，因?yàn)閭亩辉富丶?。您推門走了進(jìn)來，問清了原委，拿起了我的試卷說：“孩子，學(xué)習(xí)就是要腳踏實(shí)地地，持之以恒，三心二意是會吃虧的”您將我?guī)У綄W(xué)校的圖書室，并告誡我，好好看看這些書，它會使你受益無窮。也許正是在那里，就改變了我的命運(yùn)。

在那里，我駐足紅樓，品寶黛葬花；在那里我雄視三國，觀赤壁狼煙；在那里我踏上梁山，嘆義薄云天……

抑或在那里，我看到了您的另一面。您的認(rèn)真、勤勉、一絲不茍與兢兢業(yè)業(yè)，一個(gè)好的老師不一定溫婉和藹，但一定會認(rèn)真負(fù)責(zé)；他不一定深得學(xué)生喜愛，但一定會盡職盡責(zé)，務(wù)實(shí)求真，老師，您一直是一個(gè)好老師。

我的老師初三作文2

她的年齡不大，高高的個(gè)頭兒，一張充滿希望與自信的臉上鑲著一對炯炯有神的眼睛，看上去非常有學(xué)問。她的臉上總是帶著微笑，說話的態(tài)度也非常和藹。而且在她身上還散發(fā)出青春的活力。

是她給了我們母親般的愛。

記得那時(shí)我們剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我們要進(jìn)行“新生軍訓(xùn)”活動，因?yàn)槟菚r(shí)老師不在場，所以我們表現(xiàn)得非常差。那天下午，其他班都走了，老師把我們留下一個(gè)一個(gè)地教，幫我們指導(dǎo)。

有一天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在比賽不到五十米的賽跑，有一位同學(xué)由于跑得太快，剛到終點(diǎn)摔了一跤。這時(shí)，老師非常緊張，看著他的胳膊傷的很嚴(yán)重，老師立刻把他送到醫(yī)院。在醫(yī)院里，老師一直陪在他身邊，直到檢查結(jié)果出來為止。

漸漸地，軍訓(xùn)活動結(jié)束了，他不但沒有參加比賽，而且還不幸地住在醫(yī)院里。在他住院的時(shí)，我們卻在學(xué)校快快樂樂地學(xué)習(xí)。

就這樣，一個(gè)月過去了，我們學(xué)到了很多知識，而他卻一無所獲。他進(jìn)校時(shí)，老師為了能夠讓他像我們一樣，得到更多、更廣的知識，不惜犧牲自己的休息時(shí)間每天都為他補(bǔ)課，讓他取得好成績。慢慢地，又一個(gè)月過去了，經(jīng)過老師的辛苦，自己的努力，他終于趕上了其他同學(xué)，老師心里這個(gè)沉重的擔(dān)子也放下了。

“是啊，多好的一位老師?。　蔽也挥傻觅潎@著。她就像我們的母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們，呵護(hù)我們，而且還非常理解學(xué)生的心情。

回憶軍訓(xùn)結(jié)束以后，開始上課了，這件令我難以想象的事情發(fā)生了。

上課的第一天，上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)我感到非常陌生，而且很害怕，因?yàn)槲倚W(xué)數(shù)學(xué)成績就不好，加上她的嚴(yán)厲，使我更加恐懼。

剛開始內(nèi)容很少，她講完以后提問我們一些問題。當(dāng)時(shí)我心里非常緊張，就怕叫到我，沒想到老師真的叫到我了。這時(shí)，我正在想：如果回答錯(cuò)了怎么辦？這是我上數(shù)學(xué)課第一次回答問題。我說：“是自然數(shù)，”老是慢慢的對我說：“那是小學(xué)講到的，我們現(xiàn)在講到的呢？”我沉默了，一分鐘，兩分鐘……時(shí)間悄悄地從我身邊溜走，老師靜靜地站在這兒等待我的回答。最后，老師用嚴(yán)厲的口氣對我說：“這是剛才講過的，現(xiàn)在就忘，你什么時(shí)候能記會？”老師批評了我，我感到很委屈，因?yàn)槲覐膩頉]有受到任何老師的批評，這還是第一次。

我的老師初三作文3

暑假的最后幾天，我收到了一個(gè)消息：我們班班主任換了。在證實(shí)了這一小道消息后，我向原初三的學(xué)哥們咨詢了一下，得到的回答都是：他是一位好老師，你們真幸運(yùn)！

開學(xué)至現(xiàn)在，我們和新老師已相處了一個(gè)星期，通過這一個(gè)星期的朝夕相處，我們都對彼此有了些認(rèn)識，如果這時(shí)有人問我我的班主任是位怎樣的老師，我會很認(rèn)真的說：他是一位好老師！

他高大帥氣，風(fēng)度翩翩。一頭烏黑的頭發(fā)展示著他的陽光與活力，一雙炯炯有神的大眼睛里透露出的滿是智慧的光芒。

在他的課堂上，一切都會變得有趣，他的言語、他的動作、他的神情，都能夠有效地幫你記住知識，讓人的注意力都集中在他的身上。只要你認(rèn)真地聽他講課，你就會發(fā)現(xiàn)：杠桿不再那么的復(fù)雜，物理不再那么的枯燥。

每當(dāng)我們有問題難以解答時(shí)，他總會耐心的為我們一步驟一步驟的分析解答；每當(dāng)我們有作圖題難以著手時(shí)，他總會拿起粉筆在黑板上一筆一劃的為我們分析要點(diǎn)；當(dāng)我們有公式難以分辨時(shí)，他總會一點(diǎn)一點(diǎn)深入地引導(dǎo)我們的思維……

課外的他和藹可親，對我們所犯的一些小錯(cuò)誤都寬容的對待，用心教育我們改掉錯(cuò)誤。就在星期四中午，第四節(jié)課剛下課，班主任就風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)教室，我們茫然地看著他，他說：“校園網(wǎng)上已經(jīng)公布了，昨天中午我們班的個(gè)別男同學(xué)，把別的班飯盒里的葷菜吃掉了?！币宦犨@話，后排爆發(fā)出一陣哄笑，可是看到他大眼睛里那嚴(yán)厲的眼神，刷——刷——刷——，仿佛一陣電光掃描過全班，班上立即沉寂下來。我們有些緊張，誠惶誠恐地等待著暴風(fēng)雨的洗禮時(shí)，他卻說：“這是哪個(gè)小饞貓?。坑浐昧?，以后不能這樣做了，人家的飯你怎么可以吃呢？下不為例！”隨后就讓我們排隊(duì)去就餐。

這么大的一件事，被他和風(fēng)細(xì)雨地解決了，我們一個(gè)個(gè)都很佩服，也很感激，心想一定要好好的聽他的話。

他的眼神，是催我們奮進(jìn)的動力，他的話語，是春雨滋潤我們的心田。他就是我心中的好老師——朱冠中老師。就像上屆的學(xué)哥學(xué)姐們所說的：“冠中冠中，在我心中！”

我的老師初三作文4

白色碎鉆高跟鞋，藏藍(lán)色碎花雪紡長裙，米色的小披風(fēng)，卷發(fā)被扎成馬尾落在肩頭。

初一開學(xué)的第一天，我見到這樣一身裝扮的語文老師，妝容淡雅，酒紅色的鏡框架在鼻梁，笑著與班主任交談。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲摇皰臁痹谖覀儼嗷麊蔚陌袷祝嘀魅尉椭付ㄎ易稣Z文課代表，這樣，我和語文老師的“淵源”就此結(jié)下。

語文老師名叫胥小慧，不管別人怎么想，我覺得她是我心目中一位稱職的好老師。

老師每天早早地來到班上，督促我們讀書，別看她年齡不大，可是不僅知識多，而且很容易動感情，給我們講的課生動有趣，同學(xué)們都被吸引住了。有的問題一提出，引得你往課文里鉆，即便再平淡的課文，也能講出個(gè)風(fēng)趣十足來。有一次，學(xué)校舉行朗誦比賽，老師認(rèn)真地在班上進(jìn)行了一次競選，給班上的每個(gè)同學(xué)一個(gè)機(jī)會，連平時(shí)一些沉悶的同學(xué)也躍躍欲試了。我的耳邊仿佛還回蕩著，老師抑揚(yáng)頓挫的示范：“我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌，我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索……”

每次我去給老師送作業(yè)，她總會和我聊一會天，有時(shí)還會幽默地開幾句玩笑，她會關(guān)心班上的每一個(gè)同學(xué)。老師教得好，我們的成績自然好，她會從網(wǎng)上買來一些勵志的書籍獎勵給進(jìn)步的同學(xué)，同時(shí)也不忘微笑著鼓勵其他同學(xué)：“下次繼續(xù)努力！”

老師有時(shí)也很嚴(yán)厲，看見我們退步，她會很著急。每次的默寫，她會一本本改好，會讓不過關(guān)的學(xué)生到她的辦公室重新默寫。上課看見有人做小動作，她會板起臉，透過鏡片后是她嚴(yán)厲的目光。每當(dāng)我們作業(yè)做得差的時(shí)候，她會大吼一聲：“看你們做的什么作業(yè)，太不像話了?！彼f話的時(shí)候，臉氣得通紅，這時(shí)，我們心里都很難過。老師，我們敬您，愛您，都希望您永遠(yuǎn)開心快樂。

生活的影集還有很多，我就采摘這幾個(gè)鏡頭展示一下胥老師的風(fēng)采，當(dāng)我在以后的日子里想起她時(shí)，就會感到一陣溫馨。撩開寫滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說著每一件和老師相處的往事。

胥老師，我心目中永遠(yuǎn)的好老師！

我的老師初三作文5

好老師就像游泳圈，可以給你依靠，但不會給你依賴，好老師就像領(lǐng)獎臺，用他的身軀將你高高抬起，好老師就像蒲公英，寧可迎著風(fēng)雨?duì)奚约?，也要放飛學(xué)生。

我心中的好老師是我的語文老師。她是個(gè)中年女性，有個(gè)女兒和我同班，可能正是如此，她才對我們格外親。她自己是個(gè)近視眼，但卻叫我們要愛護(hù)眼睛；她自己常改作業(yè)到深夜，但卻要我們保證睡眠；她自己有時(shí)早上沒吃飯，但卻問我們早上有沒有吃飽。我們語文老師就是這樣一個(gè)人，雖然羅嗦，但卻不煩；雖然管得寬，但也通情理；雖然為人師表，但卻和藹可親。

作為老師，讓人印象最深的就是其上課特色，我們語文老師上課就超有特色。

有一次，我們班的幾個(gè)男同學(xué)調(diào)皮，弄死了一只也不知道是癩蛤蟆還是青蛙的生物。這件事被語文老師聽說后，竟然在黑板寫上“青蛙”兩個(gè)大字，讓那幾個(gè)同學(xué)上講臺對著字鞠躬默哀道歉。我暈，“青蛙追悼會”？真虧老師想得出。真是：前不見古人，后不見來者！看到那幾個(gè)同學(xué)認(rèn)真行大禮，我們是笑到鼻涕流下！不過，有一點(diǎn)倒是不錯(cuò)，就是從此沒有人再敢去謀殺青蛙了。

老師還很喜歡拍照。上活動課的時(shí)候，老師就請同學(xué)去嘗試做小老師，自己則在旁邊左拍拍，右拍拍。起初我并不知道她為什么這么做，但最近我似乎明白了。她把這些照片制成動漫影集，在課前播放一段，大家看著當(dāng)初自己傻傻的樣子，都哈哈大笑起來。老師借助相機(jī)用心地留住了我們初中美好的記憶。

雖然老師常有些稀奇古怪的想法和舉動，但她畢竟是一位老師，做事也是十分靠譜的。

我之所以非常喜歡語文老師，除了她的各種特色外，更重要的是她給了我莫大的認(rèn)可及幫助。

上初中后，開始我成績有所下滑，是老師在我成績滑鐵盧之時(shí)給我?guī)椭Ｋ粌H用課余時(shí)間幫我補(bǔ)課，使得我語文有了提高，而且她還常常向其他老師推薦我，希望他們能多關(guān)照我，我很受感動，因?yàn)檫@是老師給我的最大的認(rèn)可。因此，我也為了這份認(rèn)可而不懈努力，我要對得起這份認(rèn)可，也要對得起自己。

三年過去了，老師眼睛雖然近視了，但我的見識廣了；老師嗓子雖然啞了，但我的聲音響了；老師皺紋雖然多了，但我成長了！

老師，不，慈母！謝謝！

我的老師初三作文6

師，亦友也！題記

您，好似我人生畫卷中一支神奇的畫筆。因?yàn)槟?，我的初中生活變得五彩斑斕?/p>

初識，如陽光

初一，剛剛步入陌生校園的我還是那么靦腆，而您成為了我的歷史老師。

自從認(rèn)識您以后，學(xué)習(xí)對我來說不再是一種壓力。在我的記憶里，您的每一節(jié)課都充滿了歡樂的氣息，班里的同學(xué)們一致認(rèn)為聽您的課，那種開心的感覺就好像觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會。

“你力大無窮，趕緊騰點(diǎn)兒力氣讀讀書”

“你勤勞、愛干凈，迅速把作業(yè)本上的遺留清理干凈”

“你勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，要盡全力將試卷上的敵人消滅掉啊”

這些鼓勵的話語，讓我印象深刻。您最喜歡表揚(yáng)別人，每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都會被您放大，學(xué)生的每一次進(jìn)步，您都會看在眼中、記在心里。因此，我特別努力地學(xué)習(xí)歷史，每一節(jié)歷史課上的歡樂，慢慢成為我學(xué)習(xí)的動力。而歷史課堂上歷朝歷代國家興亡的歷史事實(shí)也告訴著我們做人處世的道理。

您像是一縷陽光，慢慢融化著我心中寒冷的堅(jiān)冰，使我倍感溫暖。

再遇，如春風(fēng)

初二，仿佛冥冥中有那么一種緣分，牽引著您和我。我很幸運(yùn)，您再次成為我的英語老師。在您的陪伴與鼓勵下，我的成績也在慢慢提升。

轉(zhuǎn)眼臨近期末，而我此時(shí)卻迷戀上了網(wǎng)游，變得懶惰，還為自己找了諸多借口。終于，您當(dāng)著全班同學(xué)的面對我發(fā)脾氣。那是我第一次看到您生氣，原因很簡單：一張一百分的試卷，我卻只考了二十幾分。

放學(xué)時(shí)我被留了下來，我知道您又要對我長篇大論，我心里早已厭煩了這樣的說教?？赡皇菄@了一口氣，“孩子呀，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。路，只能靠自己走。老師多說無益，你自己好好想想吧！”至今，我還記得您離去時(shí)那充滿失望又充滿期待的眼神。

之后，我做的每一次作業(yè)，每一張卷子，都會留下您的筆跡，“加油，老師相信你是最棒的！”“有進(jìn)步，繼續(xù)努力！”我也就慢慢地改變了。至今的我，仍對您心存感激。

您似一縷春風(fēng)，從我的世界匆匆走過，所到之處，春暖花開。

別離，如燈塔

初三，我的卷面上不再有您鼓勵的語言，課堂上手持三寸粉筆的人不再是您，但是您的激勵的話語鼓勵我繼續(xù)更加努力地奮斗。

生活還在繼續(xù)，我的路還有很長，也必須靠我自己去走。而您就是為我指引了正確航向的指明燈，我將沿著這個(gè)方向，一往無前。

若干年后，或許您因桃李滿天下已經(jīng)不再記得我。但是，我會記得：曾經(jīng)有這么一位老師，給予我關(guān)愛的溫情，像父母、像朋友般激勵著我。

張老師，愿您一切安好！

我的老師初三作文7

我有一個(gè)家教老師——陳老師。她是一個(gè)美麗幽默，教導(dǎo)有方，溫和貼心的老師。

暑假，媽媽請了一個(gè)家教老師給我補(bǔ)習(xí)寫作。聽媽媽說，她姓陳，是作家協(xié)會的。我心想：這么有名的人一定很古板很嚴(yán)厲吧?？墒且姷剿?，我就改變了自己的想法。第一次見到陳老師，她穿一條及踝碎花長裙，身材苗條，皮膚白里透紅。如果不是戴了一副眼鏡，我還以為她是一位演員呢。

陳老師非常幽默。有一天，她給我講作文的結(jié)構(gòu)。她說，作文的結(jié)構(gòu)就好比人的骨骼，你不能頭大身子長腿短。作文的頭要寫得像鳳頭一樣美，不能寫成豬頭。這個(gè)“豬頭”讓我忍俊不禁。她檢查我的作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我寫她做了一個(gè)“大鵬展翅”的動作。她驚訝地張開雙臂，像鵬鳥一樣，對我說：“我做過這樣不淑女的動作嗎？”看著她的樣子，我情不自禁地笑了起來。

陳老師不僅是一個(gè)詼諧幽默的老師，更是一個(gè)教導(dǎo)有方的老師。在一次作文課上，她說作文材料可以以一當(dāng)十。她給我舉了一個(gè)例子，她說：“有一次，我兒子在超市打碎一個(gè)花瓶，我讓他用洗碗掙錢的方式來承擔(dān)責(zé)任。此后，他就把這件事當(dāng)成作文材料，用到了好多篇作文上?！彼o我講作文材料需要裁剪的時(shí)候，說：“寫作文就好比拍照，作文材料就是我們看到的風(fēng)景，有天空、草原、牛群、牛屎。

拍照的時(shí)候，牛屎要不要拍進(jìn)去？”我茅塞頓開，明白作文材料要如何需要裁剪。做課堂作業(yè)的時(shí)候，她會用那大大的眼睛充滿信心地看著我，說：“別緊張，仔細(xì)想，我知道你可以的?！彼脑捵肿志渚淞鬟M(jìn)我的心房，就像汽油流進(jìn)油箱，給我信心與動力。

陳老師還是一個(gè)特別溫和貼心的老師。課間的時(shí)候，她怕我渴，給我倒水。有一次，她請我我吃水蜜桃，不僅幫我把皮削好，還問我甜不甜。絲絲暖意伴著桃肉下肚，我的心里美滋滋的。每次上完課，她總是叫我先在她家打好車，免得下樓打車曬太陽。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，天下沒有不散的筵席，短短十天的作文補(bǔ)習(xí)很快就結(jié)束了。我和陳老師分別了，但她的詼諧幽默、諄諄教導(dǎo)依然留在我的心里。

我的老師初三作文8

人生的旅途中，有一串歪歪扭扭的小腳印，伴隨著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印。那是我們的腳印，或輕或淺，那是老師的腳印，厚重踏實(shí)。老師啊，是你伴著我們這些不諳世事的孩子們，一步步艱難的行走。在數(shù)次跌倒之后，我們終于學(xué)會了穩(wěn)當(dāng)?shù)厍靶校谑抢蠋熗Ａ粼谠?，不舍的看著我們遠(yuǎn)去的背影，望著我們在人生的路上信步而行。

老師，是這個(gè)世上最崇高的職業(yè)，閃爍著最耀眼的光環(huán)。剛開學(xué)時(shí)，我懷著對老師的無限幻想，踏進(jìn)了初中的大門。我遇見了我們的第一屆班主任何老師。三十未到的她年輕有活力，幽默感十足。她的濃濃師愛，繽紛了我們青春的色彩；她的諄諄教導(dǎo)，鑄成了我們性格的不屈。

何老師嚴(yán)格又溫柔，粗狂又細(xì)膩。在面對我們的學(xué)習(xí)時(shí)，她絲毫不馬虎；在和我們交流時(shí)，她用大姐姐般的溫柔與我們心靈相通。當(dāng)我們面對小中考時(shí)，她和我們一起“共患難”；當(dāng)我們聯(lián)歡時(shí)，她默默地離開，讓我們盡情歡樂。令人印象最深的還是她對我們這個(gè)“家”的無限愛。

何老師始終認(rèn)為，我們是個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，我們都是兄弟姐妹。作為這個(gè)家的“大家長”，她總是說：“既然我們是個(gè)大家庭，對外要團(tuán)結(jié)，對內(nèi)也要有競爭。但不論因?yàn)槭裁词拢疾荒軅烁星?，和諧相處才是最重要的?！?/p>

受老師的影響，我們也漸漸地融入了這個(gè)家庭。我們一有心事就向班上的兄弟姐妹傾訴，一有樂事也想第一時(shí)間和大伙分享。“家”的概念在我們的腦海中越來越深。

我們也像對待親人一樣對待班上學(xué)習(xí)較落后的同學(xué)。一次，一位同學(xué)與一位學(xué)習(xí)較落后的同學(xué)發(fā)生矛盾，怒火之下說了一些刺激的話語，深深地傷及了那一同學(xué)的自尊。老師知道后十分生氣，狠狠數(shù)落了他一番，一邊安慰那位“受傷”的同學(xué)，一邊對我們說：“在這個(gè)大家庭里，我不允許有任何歧視存在。人人平等，無論是誰，都沒有資格踐踏別人的尊嚴(yán)。我不會因?yàn)閭€(gè)人的成績高低而分貴賤，也不允許任何人有這樣的思想。下次如果還有這種情況，定不輕饒?！?/p>

是她用行動重新塑造了我們的世界觀，她教會了我們自由、平等、博愛，教會了我們團(tuán)結(jié)、友愛，奮進(jìn)，將我們領(lǐng)上了正確的人生道路。在我的心目中，她就是最好的老師。

在人生的旅途上，感謝您——何老師，有您一步一個(gè)腳印的陪伴。縱然以后的路要自己走，我們也會謹(jǐn)記您的教誨，用一顆至真至善的心和頑強(qiáng)堅(jiān)定的信念面對以后的生活，無論什么時(shí)候。

我的老師初三作文9

走的時(shí)候，聽說她哭了。

從初一開始的時(shí)候，她就開始帶我們了，一起走過兩年時(shí)光，雖然一些不愉快的摩擦不斷，但如今聽她要走了，卻未曾送送，還是有不少感慨和那兩年應(yīng)該做到的事卻沒有做到的遺憾，轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月過去了，在路邊驀然回首又看見她，仿佛又回到了過去的兩年。

她大多時(shí)候是板著臉的。相比于慈祥的數(shù)學(xué)老師和溫和的語文老師，她往往是最不討好的，原因在于我們不喜歡她的說話講課風(fēng)格。

講課的時(shí)候，幾乎沒有笑容，時(shí)常板著臉，每節(jié)課的輸入十分大，往往一節(jié)課下來腦袋脹脹的，而且指節(jié)如同脫節(jié)一樣。不僅書上，還有習(xí)題、卷子上，紅筆的全點(diǎn)勾畫、詳盡的批注，密集地聚在一起，如同紅火蟻蟻潮，一擁而至。這并不算什么，重點(diǎn)是她常常犯學(xué)生課堂大忌——拖堂。這也是常常受眾人非議沸騰，并且不能理解她的原因。在平時(shí)，作業(yè)堆得如山，一疊疊卷子，一本本習(xí)題，一摞摞本子，光堆在桌上，不由一驚叫一聲“駭死我了”這也是學(xué)生對她不滿的主要原因，有時(shí)我都忍不住想：你講得完嗎（由于她的盡職，每做過的題都要講）？

她的講話我也不太喜歡。有時(shí)聽到她的聲音頭都隱隱在痛，可能她常常帶來的都不是什么好消息：不是默寫聽寫，就是某某來一下我辦公室，這讓我們有些懼怕。她的“話鋒”我更不喜歡，第一，常常用隔壁班來對比我們班；平時(shí)用學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)差的學(xué)生比較；第三，平時(shí)表揚(yáng)我們的次數(shù)不多，大多是批評。不管我們班多么努力，仿佛她是一座高峰，望而生畏，高不可攀—但當(dāng)時(shí)卻沒想到這也是一種激勵。這導(dǎo)致兩年了，我們對她的口碑都一般。

如今步入初三了，來個(gè)新老師，無外乎全班開心，但還是為她惋惜，因?yàn)樗娴暮苡眯?，努力地教，漸漸在以后的講課里，習(xí)題里，有不少知識都不再陌生，仔細(xì)一想，哎？好像她有講過，才反應(yīng)出當(dāng)時(shí)的努力，在為初三打基礎(chǔ)，當(dāng)時(shí)的汗水換來的果實(shí)，她辛勤的勞動在終于在我們身上開花。

白駒空谷，時(shí)光流過

如今再見她，仿佛臉上又多了些疲倦，想對她新帶的學(xué)生打好招呼，但又咽下，因?yàn)椋?/p>

只有經(jīng)歷過，才懂得珍惜。

我的老師初三作文10

夜深人靜，空蕩蕩的教學(xué)樓，仍有一扇窗透出燈光。它像夜空中的月亮，為行人照亮前方的路。透過半掩著的窗簾，一個(gè)身影坐在偌大的辦公室里，顯得格外渺小。她是龐老師。此時(shí)的她，或在批閱作業(yè)，或在備課，或在思考，思慮如何處理白天里班級發(fā)生的那些不免讓她擔(dān)憂的人和事。

第一次見到龐老師，是在升入四初一的第一天，那以后的學(xué)習(xí)生活中，龐老師帶給我許多教誨。我總是錯(cuò)題后再錯(cuò)，改題后也會時(shí)有忘記。老師他很耐心，她的標(biāo)準(zhǔn)是：不怕你不會，就怕你不學(xué)。只要你問，她就會認(rèn)真回答。我總是把的和得，做和作弄混，現(xiàn)在仍然一緊張還會出錯(cuò)，經(jīng)過老師數(shù)次的糾正提醒，我的注意程度和出錯(cuò)率都有了不同程度的改變。也正是龐老師的耐心，提醒我開始重視字詞在不同語言環(huán)境中的運(yùn)用。選擇不同詞句，表達(dá)的效果也有了不同。老師每一次的批改，都是對我的鞭策和鼓勵，背后付出的卻是她的心血和期望。

龐老師批改作業(yè)總是一絲不茍，逐字逐句，發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)字，準(zhǔn)確的用紅筆圈起來，需要補(bǔ)充的內(nèi)容，簡潔的標(biāo)注在旁邊。我的作文有時(shí)話太多卻沒有重點(diǎn)，有時(shí)話太少，細(xì)節(jié)描寫不夠，錯(cuò)字也有許多。在我一次次的作文總是不盡人意的錯(cuò)誤中，龐老師并沒有停止批改，還給我找了些小老師更好的幫助我。

一次，我看見龐老師正在批改作文，他把本放在眼前很近的地方，都快貼到臉上了。我走近一看，一下就認(rèn)出了我那小小的字跡。龐老師視力并不好，以前多次告訴我把字寫大些。我寫時(shí)就總想不起來，卻沒想到，老師需要批改的作業(yè)量很大，他會因字太小，批閱起來，很累眼睛。我在心中暗暗發(fā)誓，以后盡可能把字寫大，不讓老師這么費(fèi)勁。

有人說老師的桌子亂，那是因?yàn)榻o同學(xué)們判題，處理事情占滿了老師所有的時(shí)間，她沒有多余的時(shí)間去整理桌子。有人說龐老師在辦公室吃零食，那是因?yàn)槔蠋煕]時(shí)間去吃飯，拿來充饑的。有人說龐老師視力不好，那是因?yàn)榻o同學(xué)判作業(yè)，眼睛過度疲勞造成的。在這些許許多多看似很小的細(xì)節(jié)中，背后卻藏著一個(gè)個(gè)令人感動的故事。每一片散落的面包屑，都是一個(gè)饑餓的中午，每一張散落的紙，都是一次漫長的加班。

夜深了，我的思緒隨著夜中清涼的風(fēng)，飄到龐老師的辦公桌。她宛若大海中為航船指引方向的燈塔，不畏風(fēng)雨。她是我們的守護(hù)神，幫助我們修正內(nèi)心，守正不移。

我的老師初三作文11

光陰似箭，不知不覺中我已經(jīng)成為一名九年級的學(xué)生了。在這兩年中我認(rèn)識了許多朋友也認(rèn)識了許多老師，每一個(gè)老師都和藹可親，但有一個(gè)老師卻讓我十分敬佩。

大約一米七零的身高，那雙濃眉大眼在陽光下顯得格外有神——他就是雷老師，我們的語文老師。

聽說老雷在這里已經(jīng)教學(xué)二十余年了，有十分豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上課也很幽默。在他的課堂上我從不感覺疲勞，每每發(fā)現(xiàn)同學(xué)們精神不振的時(shí)候就總是會講些笑話來使我們打起精神，老雷是我們大家都認(rèn)同的“好朋友”。

然而，調(diào)皮的我們卻總是讓他失望。我們班的語文成績非常的差，每一次考試都讓他失望極了，但老雷也從未放棄，一直堅(jiān)持不懈的提高我們的語文成績，希望下次考試能讓他滿意。

聽上屆的同學(xué)說他好像有一個(gè)外號，叫“老雷”。我們都很好奇也感覺很有趣，所以在私下都叫他“老雷”，后來不知怎么他知道了，不但沒有批評我們，反而還幽默的說：“叫什么‘老雷’啊，叫老雷會把老師叫老的，如果你們尊敬我，就應(yīng)該叫‘雷老’！”就這樣，我們就改叫“雷老”。

記得在我們班主任調(diào)走以后，整個(gè)班級一片沉悶的氣氛，新的班主任老師還不太了解我們班的情況，是“雷老”一直照顧我們，給我們做思想工作。當(dāng)然他也是另外一個(gè)班的'班主任，一般都很忙，但他就像對待他班內(nèi)的學(xué)生一樣對待我們，格外細(xì)心。

有一次，我考得異常好，所有人都不相信我，在這樣的情況下，只有“雷老”肯相信我，他對我說：“這次考得不錯(cuò)！下次要更加努力才行，不能夠把好成績建立在偶然的基礎(chǔ)上，另外，你也不能驕傲！”在下一次考試成績公布的前一晚，我聽說我的班內(nèi)排名很靠前，我激動的說：“老師，這是我第一次考進(jìn)前五名！”他也非常高興的說：“要相信自己會越來越優(yōu)秀的?！蔽沂箘艃狐c(diǎn)了點(diǎn)頭說嗯。

那天我十分興奮，我覺得能得到“雷老”的高度夸獎很難得。我瞬間就覺得考試前的努力換來的黑眼圈都是值得的，所有的煩惱通通消失了，晚上睡覺前都激動的睡不著覺。從那時(shí)起我就決定要好好學(xué)習(xí)爭取以后多讓“雷老”夸獎。

也許你會覺得這只是簡單的一句話，但是我卻覺得那不只是簡單的一句話，而是對我的相信、認(rèn)可和鼓勵。

以前，我覺得語文課堂十分枯燥無味，一點(diǎn)都不喜歡，但是“雷老”讓我改變了這個(gè)看法，讓我開始覺得語文并不無聊，反而還很有趣。

謝謝你，“雷老”，你是我覺得最不像老師的老師！

我的老師初三作文12

我認(rèn)為她一個(gè)人可以是《紅樓夢》里的好幾個(gè)女子。

初見她，我覺得她是王熙鳳“言談又爽利，心機(jī)又極細(xì)”，雖然當(dāng)時(shí)她并不教我們。那是一次去辦公室，我沒有敲門便猛地推開，“出去，敲門。”我倒吸一口涼氣，下意識地后退了一步，感覺到一股犀利的目光射向我?？块T坐著的她并沒有抬頭，只眼睛向我這一瞟，她簡短有力地說了這四個(gè)字，我心想，這個(gè)老師不好惹。

后來，她成了我們的語文老師。逐漸接觸，我發(fā)現(xiàn)她和王熙鳳竟確實(shí)有幾分的相似。她身上似乎自帶氣場，看到她，我總會不自覺就挺直了腰背。以前，我們班的紀(jì)律可謂臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，而她的課前無一人敢講話，早讀、午休都是提前兩分鐘就進(jìn)入狀態(tài)。但更厲害的是，她從不動武力，也很少講大道理，只要她出現(xiàn)，原本吵鬧的教室，也能瞬間變得鴉雀無聲。

但她和王熙鳳又不一樣，王熙鳳對人是極苛刻的，而她待人是極公平的，從不偏袒誰。她說，早讀遲到每個(gè)人僅允許一次，無需解釋原因。同時(shí)，她還是溫柔的，刀子嘴，豆腐心。開學(xué)第一天，我忘記帶上學(xué)期的期末試卷了，想到她之前已提醒過，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢來到她辦公室，吞吞吐吐地承認(rèn)錯(cuò)誤并做好罰抄試卷的準(zhǔn)備，她問明原委，竟從抽屜里拿出一份備用的，說暫借給我。那一刻我萬分感激，原來，她只是嚇唬嚇唬我們而已。一整張語文卷，那么多字，她怎么忍心罰我抄下來呢？。

細(xì)細(xì)觀察，我又發(fā)現(xiàn)她貌若林黛玉，實(shí)則薛寶釵。她長得很干凈，沒有涂脂抹粉，劉海從不過眉。在賈府中，薛寶釵是我心中的博學(xué)女神，她便是我心中的薛寶釵。她似乎無所不知，無所不曉，無論什么時(shí)候向她詢問什么，她都能脫口而出。薛寶釵樣樣精通，她也一樣。她有時(shí)會給我們講一些名人典故、人生哲理。她仿佛還是我們的時(shí)尚顧問，常會給我們講些穿搭建議。她總想把她的學(xué)問全部告訴我們，所以她的課堂永遠(yuǎn)那么真實(shí)，從不乏樂趣。

她還是極可愛的，如史湘云那般。那日，剛好做完勞技活動，她拿起三班同學(xué)做的絲網(wǎng)花在手里看了又看，轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，甚至還湊了上去，似乎是想聞聞那花香，仿佛忘記那只是一支“絲網(wǎng)花”。

她喜歡唱歌，我們有時(shí)能在樓道里聽見她干凈而有氣魄的歌聲。開學(xué)的第一節(jié)語文課上，她竟讓我們聽了《我和我的祖國》，說這首歌會聽得人熱淚盈眶，民族自豪感油然而生。她情不自禁地跟著哼唱，我們一堂學(xué)生也不由深受感染。

這就是我的老師，一位使我敬愛的老師，愿你能永遠(yuǎn)如王熙鳳那般精細(xì)，林黛玉那般貌美，薛寶釵那么博學(xué)，史湘云那樣可愛。

我的老師初三作文13

提起我的英語老師，可不是三言兩語能描述的。

她挺胖的，長得很黑，她的皮膚可以算得上那種健康色，這和她生長的地方也有很大的關(guān)系──她來自菲律賓，一點(diǎn)漢語都不會說。不過看上去也蠻像中國人的。

哦！忘了介紹，她可不是我們學(xué)校的老師，是我自己認(rèn)識的！也許你很奇怪：世界那么大，你怎么會認(rèn)識一個(gè)連一點(diǎn)漢語都不會的外國人呢？

其實(shí)，我和她很有緣，第一次相見是在玲達(dá)外語學(xué)校，她們在招生，我見她第一面就覺得她讓人看起來很舒服，我就主動過去與她交談，我想不到，我竟用我會的一點(diǎn)英語知識和她交流，雖然是很簡單的問題，但我還是很高興，因?yàn)樵诮涣鞯倪^程中我向她介紹了中國以及新疆的風(fēng)土人情，并自豪的向她介紹了美麗的人間仙境哈納斯，同時(shí)，我也了解到更令我興奮不已的事情，我們倆的生日竟在同一天！

接下來的日子，也許因?yàn)樯盏木壏职?！我們彼此之間也很欣賞，在她的課堂上，被提問的總是我，經(jīng)常受到她用英語表揚(yáng)的也是我，就這樣我們漸漸的熟悉了。有時(shí)我也會教她一些日常的漢語，不過這對于她，真的很困難，就跟我們學(xué)英語是一樣的，記得有一次，我教她：“早上好”的時(shí)候，她不明白這是什么意思，我解釋了半天，她似乎還是不太明白。后來我用英語問她“吃飯了嗎？”，要求她用漢語回答，沒想到她竟然用盲目的目光看著我，說了一句“早上好！”，就這樣，我們之間鬧出了不少笑話，后來我知道要讓她學(xué)會一句中國話，先得用英語給她講明白意思，就這樣，她在我的“逼迫”下，也會說幾句中國話了！她很聰明，會找一些巧門，就比如說記我的名字吧！她老是記不住，忽然有一天，她會念了，雖然不太清楚，但可以聽懂，她很高興，她說記住羊肉，就可以記住楊睿了，這樣好記，我聽后苦笑不得，但我很佩服她的聰明。

我們在一起總是很快樂，她只比我大９歲，我們一起玩的時(shí)候我甚至可以叫她姐姐，我教她漢語，她教我英語，這不是一舉兩得嗎？交這樣的朋友值！

但我們說對方的語言并不是很流利，想表達(dá)清楚一句稍微難懂的話時(shí)，有時(shí)會結(jié)結(jié)巴巴半天，導(dǎo)致對方聽不懂，甚至?xí)岩馑祭斫忮e(cuò)，所以，我已經(jīng)下定決心要好好學(xué)英語。

英語對我們的用處很大，因?yàn)橹袊前l(fā)展中的國家，正在加強(qiáng)和各國之間的聯(lián)系，到時(shí)候的社會肯定是和各國的聯(lián)系很密切，語言不通怎么能行呢？

我喜歡和我這么有緣的Englishteacher！更喜歡這么聰明又給我這么大啟迪的外籍教師！

我的老師初三作文14

經(jīng)歷了許多的事情，遇到過不少的老師，可她是最理解我，信任我，尊重我的人。

在我眼里，她的目光是和藹的，她的目光是善意的，她的目光是滿含期待的，我信任那目光，我感激那目光，我更留戀那目光。因?yàn)槟悄抗饨o了我不曾有過的信任與力量。我有生以來第一次發(fā)現(xiàn)還有這樣的目光時(shí)時(shí)刻刻激勵著我，關(guān)心著我，我深深地感謝她，她就是我的班主任孫老師。

記得有一次上語文課，孫老師檢查背書。她習(xí)慣性的注視了一下大家，然后說：昨天學(xué)的古詩《使至塞上》大家都會背了嗎會背的同學(xué)請舉手！原本背的很熟，可我這時(shí)有點(diǎn)緊張，舉手吧，生怕叫到我時(shí)同學(xué)們的嘲笑聲；不舉手吧，又擔(dān)心老師誤會我回家不用功學(xué)習(xí)，這可怎么辦正在我為難的時(shí)候，猛一抬頭，突然，我與孫老師的目光相撞，老師的眼神里充滿了期待與鼓勵，似乎在說：韓娟，你能行，真的能行，舉手呀!于是，我顫巍巍地舉起了手，

孫老師果真叫了我。我緊張地站了起來，聲音顫抖地背著：單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。由于高度緊張，原本就不聽話的詩句此時(shí)好像和我捉起了迷藏，藏的不知去向。哄的一下，教室里爆發(fā)出一陣笑聲，有些同學(xué)還在竊竊私語。這時(shí)我愈加尷尬，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們，不要笑了，我相信韓娟能背出來的，只是她太緊張了，