人教版八年級語文下冊第三單元測試卷 部編人教版八年級下冊

人教版八年級語文下冊第三單元測試卷部編人教版八年級下冊八年級下冊語文單元測試卷四

（第三單元）

一、語言知識及其運(yùn)用（12分）

1、下列各組加點(diǎn)字注音都正確的一項是（）(2分)

A．咫尺(zhī)鯤鵬(kūn)吞噬(shì)媲美(bì)

B．挑釁(xìn)迷惘(wǎng)水泵(bèng)和煦(xù)

C．蓬蒿(gāo)牟取(móu)狩獵(shòu)緘默(jiān)

D．干涸(gù)遷徙（xǐ）哂笑(xī)混淆（xiáo）

2．下列詞語中無錯別字的一項是（）（2分）

A．狼籍斑斑精巧絕倫誤入奇途胸有成竹

B．相形見絀心安理得焦躁不安鼠目寸光

C．蒼海桑田相輔相成道聽途說及不可耐

D．前仆后繼混然一體莫衷一是眾目睽睽

3.下列句子加點(diǎn)成語使用正確的一項是：()（2分）

A.春節(jié)去海南度假,我們在飛機(jī)上俯瞰著祖國的滄海桑田,不由得被眼前的美麗景色所陶醉.

B.對于在村子附近建公路確保出行安全的提議，大家莫衷一是，全體贊成。

C.某些食品生產(chǎn)企業(yè)鼠目寸光，只顧眼前利益，濫用食品添加劑以獲取高額利潤，嚴(yán)重危害了百姓健康。

D.他操作計算機(jī)非常熟練,已經(jīng)達(dá)到了為所欲為的程度。

4．下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.小紅剛轉(zhuǎn)到我班，有些同學(xué)還不認(rèn)識。

B.王老師親切地走過來對我說：“你要注意保護(hù)嗓子啊！”

C.在失意的季節(jié)里，我們要把人生的每一片枯暗都染成嬌艷的花瓣。

D.由于莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎，中國文學(xué)突然漸漸地受到全世界人民的關(guān)注。

5．填入橫線的語句，與前文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的困頓，哪能明白風(fēng)和日麗的美好；，。

A.要體會勝利和成功的喜悅，就要經(jīng)歷挫折磨難的考驗。

B.只有經(jīng)歷挫折磨難的考驗，才能體會勝利和成功的喜悅。

C.未經(jīng)歷挫折磨難的考驗，哪能體會勝利和成功的喜悅。

D.未經(jīng)歷勝利和成功的喜悅，哪能體會挫折磨難的考驗

6、下列句子提取主干正確的一項是（）

A、在溫暖的陽光照耀下，含羞樹的花朵在陽光下盡情地飛舞。（主干：含羞樹飛舞）

B、它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著。（主干：它們在沼澤和草地上空穿行）

C、向米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源與他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。（主干：形象來源于大胡子）

D、在遙遠(yuǎn)的過去，那里卻是牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的生命的綠洲。（主干：過去是綠洲）

二、古詩文閱讀與積累（22分）

（一）閱讀下面古詩，完成第7-8題。（4分）

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

7．下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是（）（2分）

A．首聯(lián)寫個人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，突出生平的艱辛，命運(yùn)的多舛。

B．“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”將國家局勢與個人命運(yùn)交織在一起，沉痛述說國破家亡的痛苦。

C．文中通過“惶恐”“零丁”兩個詞語，寫出兵敗被俘后內(nèi)心的憂嘆。

D．尾聯(lián)自問自答，想到自己難逃一死，充滿悲憤無奈，只有以“丹心”表明自己對國家的忠誠。

8．下面對詩歌的賞析不正確的一項是（）（2分）

A．詩歌通過寫過零丁洋時的所見、所聞、所感，充分體現(xiàn)詩人的愛國熱情和民族氣節(jié)。

B．本詩借景抒情，情景交融，感情真摯深沉。

C.“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”采用擬人、對偶的修辭，借地名表現(xiàn)內(nèi)心孤苦無依的苦痛。

D．本詩風(fēng)格慷慨悲涼。始為悲憤，終為高亢，表現(xiàn)了詩人的錚錚鐵骨、耿耿忠心。

（二）閱讀下面的文言文，完成9-8題。（10分）

樂廣嘗有親客，久闊①不復(fù)來，廣問其故，答曰：“前在坐，蒙賜酒，方欲飲，見杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾?！庇跁r河南②聽事③壁上有角④，漆畫作蛇，廣意杯中蛇即角影也。復(fù)置酒于前處，謂客日：“酒中復(fù)有所見不?”答曰：“所見如初?！睆V乃告其所以，客豁然意解，沉疴⑤頓愈。（選自《晉書》）[來【注】①久闊：久別②河南：郡名，樂廣擔(dān)任河南尹。③聽事：官府辦公的地方。④角：角弓，用牛角裝飾的弓。⑤沉疴（chénkē）：久治不愈的病。

9．對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是（2分）（）

A.廣/乃告其所以B.廣乃/告其所以C.廣乃告/其所以D.廣乃告其/所以

10.解釋加橫線的詞。（3分）

（1）廣意杯中蛇即角影也（）（2）漆畫作蛇（）

（3）廣乃告其所以（）

11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）

見杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾。

12．“客”久病不愈的原因告訴了人們什么道理？（2分）

（三）古詩文積累。（8分）

13、（1）相見時難別亦難，。

（2），欲上青天覽明月。

（3），，晏如也。

（4）為了祖國的國防事業(yè)，核彈專家林俊德帶病工作直至生命最后一刻。我們可以引用李商隱《無題》中“，”兩句詩來概括他無私奉獻(xiàn)的一生。

（5）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中借用典故，含蓄地表達(dá)了詩人對舊友的懷念和感慨時光易逝的詩句是“...............，.................。”

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）閱讀下面文章，完成文后各題。（16分）

（1）人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀，無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是高深莫測的星空，還是a的灰塵，都是大自然b的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一。人體共有一萬億多個細(xì)胞，這么多的細(xì)胞不僅能夠相互協(xié)調(diào)，而且每個細(xì)胞都有著c的特殊分工、每個細(xì)胞都有其特定的工作，絕對不會混淆，從而使整個人體處于高度有序的狀態(tài)。在近百年的時間中，人體細(xì)胞盡管更替許多次，但這種秩序并不會改變。最d的恐怕要數(shù)我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂，能夠思維，能夠理解、想像。大自然也很“懂得”美學(xué)原則，在創(chuàng)造各種物質(zhì)以至人體的時候運(yùn)用了各種美的規(guī)律，比如對稱性、協(xié)調(diào)性等等，使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。要造出這樣的一個人來，讓一萬億個細(xì)胞協(xié)調(diào)工作，是人類的智慧所不能勝任的。

（2）大自然之所以創(chuàng)造出會思維的生物，也許是有深意的。宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。人是自然發(fā)展的高級階段，人的智慧是宇宙智慧的高級形態(tài)，其高級之處就在于他會思維、能夠理解、有自我意識。人的智慧與宇宙的智慧是同一智慧的不同階段。宇宙（或者說自然）借我的眼睛來觀看她自己，借我的嘴來表達(dá)她自己，說出她億萬年來想說而沒有說出的話。從這個角度可以說，我的智慧卻是自然的智慧，我對宇宙的認(rèn)識即是宇宙對自己的認(rèn)識，我思維即是宇宙在思維，我痛苦即是宇宙在痛苦，我歡笑即是宇宙在歡笑。所以，人僅有的一點(diǎn)小智慧也是大自然所賦予的，并不屬于他自己所有，他只不過是宇宙自我認(rèn)識的工具。因此，人對自然的種種誤解，也許是自然對她自己的誤解吧。

（3）這樣看來，我就只是宇宙機(jī)體上的一個部分，一個器官，就如同大腦是我們身體的一個器官一樣，人與宇宙本來就是一體的。宇宙是一個大生命，而我只是這個大生命的一個組成部分。那么，讓我們愛護(hù)自然就像愛護(hù)我們自己的身體一樣吧。

14.在下面這些詞語中各選一個填在文中a、b、c、d處。(4分)

不值一提不可思議精巧絕倫與眾不同

a.（）b.()c.()d.()

15.文段(1)的主要內(nèi)容是__________________________。（用原文回答）（2分）

16.文段(1)為了論述大自然智慧是無與倫比的，把人類智慧與其對比。主要從哪些方面進(jìn)行比較的？（3分）

17.請說出文段（2）中劃線句子的含義。(3分)

宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。

18.我們應(yīng)怎樣理解“敬畏自然”一語?（4分）

（二）閱讀短文，完成19-22題（14分）

死亡之湖——羅布泊

①羅布泊位于新疆塔克拉瑪干大沙漠東部，是中國第二大鹽湖，又名羅布卓爾，古稱黝澤、鹽澤、蒲昌海、牢蘭海、輔日海和洛普池等。

②公元前403～221年，《山海經(jīng)》就有記載：“不周之山，東望黝澤，河水所潛也”?！妒酚洝ご笸鹆袀鳌份d：“于田之西，則水皆西流注西海。其東，水東流注鹽澤”。羅布泊卓爾系蒙古語音譯名，意為多水匯集之湖。在巴音郭楞蒙古族自治州若羌縣東北部，塔里木地塊東部。長軸呈東—西方向延伸，長300．0千米，寬125．0千米，面積5350平方千米；它是一塊神秘的土地，古今中外無數(shù)史地學(xué)者的探索，使這塊土地充滿著神秘感。

③清代，阿彌達(dá)深入湖區(qū)考察，在其撰寫的《河源紀(jì)略》卷九中記載：“羅布卓爾為西域巨澤，合受偏西眾山水，共六十支，綿地五千，經(jīng)流四千五百里……

④意大利商人馬可·波羅、俄國探險家H·M·普爾熱瓦爾斯基、瑞典地理學(xué)家斯文赫定、美國人哥丁頓、英國人斯坦因、日本人桔瑞超和法國人邦瓦洛等，都考察過羅布泊，并留下精彩的描寫。

⑤新中國成立后，我國科學(xué)工作者對羅布泊地區(qū)進(jìn)行了兩次規(guī)模較大的考察，一次是1959年由中國科學(xué)院組織的新疆綜合考察隊，另一次是1980～1981年由中國科學(xué)院新疆分院組織的羅布泊考察隊。取得了羅布泊洼地的形成和演變，湖區(qū)地貌、水文、生物、地球化學(xué)、土壤以及樓蘭古城和古代絲綢之路的興衰等的豐碩科研成果。1980年5～7月彭加木同志為尋找水源，在考察途中于庫木庫都克地區(qū)遇難，為羅布泊地區(qū)的科研事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命。

⑥湖區(qū)集水面積144．0×104平方千米，補(bǔ)給系數(shù)為150．58。主要入湖河流有孔雀河、塔里木河、米蘭河、若羌河、瓦石峽河等，匯集高山冰雪融水，具有明顯的季節(jié)變化和年際變化。塔里木河、孔雀河下游分界線甚不明顯，常常發(fā)生相互襲奪，導(dǎo)致羅布泊的所謂“游移”和湖面萎縮。建國后，上游農(nóng)墾迅速發(fā)展，并興建了大量水利工程，攔截水源，使兩河入湖水量大為減少，乃至斷流。

⑦現(xiàn)在羅布泊是位于北面最低、最大的一個洼地，曾經(jīng)是塔里木盆地的積水中心，曾幾何時，繁華興盛的樓蘭，無聲無息地退出了歷史舞臺；盛極一時的絲路南道，黃沙滿途，行旅裹足；煙波浩淼的羅布泊，也變成了一片干涸的鹽澤。

⑧那里曾經(jīng)是牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲?，F(xiàn)已成為一望無際的戈壁灘，沒有一棵草，一條溪，夏季氣溫高達(dá)70℃。天空不見一只鳥，沒有任何飛禽敢于穿越。如今，從衛(wèi)星像片上反映出來的羅布泊是一圈一圈的鹽殼組成的荒漠！

⑨是活生生的湖泊消亡的實(shí)例，警告人們在西部生態(tài)脆弱地帶進(jìn)行開發(fā)必須以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為首要目標(biāo)。

19、說說文題“死亡之海”中“死亡”的含義。（4分）

20、結(jié)合文章內(nèi)容，概括羅布泊斷流的原因有哪些。（4分）

21、文章第⑦、⑧兩段主要運(yùn)用的說明方法是什么？有什么作用？（3分）

22、第⑥段中加點(diǎn)詞語“常?！蹦芊駝h去？請說明理由。（3分）

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）

23、《科海泛舟》綜合活動（6分）

（1）《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部（第一部是《______________》，第三部是《神秘島》），小說主要講述了_____________號潛艇的故事。作者凡爾納被公認(rèn)為是“___________________________”（3分）

（2）科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，請你舉例說明科學(xué)技術(shù)給人類帶來災(zāi)難的事實(shí)。你覺得應(yīng)該怎樣才能使科學(xué)技術(shù)更好的為人類服務(wù)？（3分）

24、作文（50分）請以“請別讓”為題寫一篇600字左右的文章。

八年級下冊語文單元測試卷四

（第三單元）參考答案

一、語言知識及其運(yùn)用1、B2.B3.C4.C5.C6.C

二、古詩文閱讀與積累（一）7.D8.C(二)9.A10（1）意料，想（2）像蛇一樣（3）原因11、看見杯中有條小蛇，心里十分厭惡它，喝完后就生病了。

12、告訴人們不要再沒有了解事情的真相之前就疑神疑鬼，胡亂猜測，庸人自擾（或：凡事應(yīng)多做調(diào)查研究，千萬不能見到一點(diǎn)形跡就疑神疑鬼。）（意思對即可）

13、（1）東風(fēng)無力百花殘（2）俱懷逸興壯思飛（3）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（4）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春

三、現(xiàn)代文閱讀（一）14.a．不值一提b．精巧絕倫c．與眾不同d不可思議

15、人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀

16、①大自然能用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造豐富多彩的生命，人類不能；②大自然能夠使人的各個細(xì)胞相互協(xié)調(diào)，各司其職；③大自然能按美學(xué)原則制造各種事物，而人類不能。