2022-2023學年人教版高中地理選擇性必修一課件：4.3 海-氣相互作用 (22張)

第三節(jié)海--氣相互作用1、運用圖表說出?！獨庵g水分和熱量交換過程，分析?！獨庀嗷プ饔脤θ蛩疅崞胶獾挠绊?。2、能夠根據圖文材料解釋厄爾尼諾、拉尼娜現象對全球候和人類活動的影響。學習目標溫故而知新大氣上界海水吸收海洋輻射大氣輻射太陽暖海洋大氣還海洋海洋暖大氣海洋與大氣熱量交換太陽輻射大氣吸收射向宇宙空間大氣吸收射向宇宙空間大氣逆輻射

海洋輻射是近地面大氣的直接能量來源。

海洋占地球表面積的71%。海水反射率比較小。海洋表層儲存85%的熱量。海—氣相互作用與全球熱平衡

思考：

1.指出北半球低、中、高緯度海洋熱量的收支差異。

2.根據熱量收支情況，赤道會不會越來越熱，極地會不會越來越冷？為什么？熱量交換熱量收支：低緯度＞高緯度低緯度：熱量盈余；高緯度：熱量虧損不會。?！獨庀嗷プ饔盟纬傻拇髿猸h(huán)流與大洋環(huán)流將熱量從低緯度地區(qū)輸送到高緯度地區(qū)，維持著全球熱量平衡。北半球海洋熱量收支隨緯度的變化全球熱平衡不同緯度海洋對大氣加熱的差異海洋與陸地對大氣加熱的差異季風環(huán)流三圈環(huán)流大氣環(huán)流大洋環(huán)流海洋是大氣的主要熱源風?！獨庀嗷プ饔门c全球熱平衡海洋陸地水汽577降水45850547降水119徑流72蒸發(fā)單位/1000km3空間水分的交換方式海洋→大氣蒸發(fā)大氣→海洋降水大氣中87.5%的水汽由海洋提供海洋是大氣中水汽的最主要來源海—氣相互作用與全球水平衡海洋與大氣水分交換1.讀圖，估算陸地和海洋對大氣水汽的相對貢獻，說明大氣水汽的主要來源。2.估算海洋蒸發(fā)和降水的差額，說明補充這個差額的水量來源。3.如果海洋蒸發(fā)量增加或減少，陸地可能發(fā)生相應的變化。利用水量平衡原理加以說明。

海洋

來自大陸的徑流補充了差額。全球水量平衡示意活動探究

如果海洋蒸發(fā)量增加，陸地上的降水增多，徑流增多；反之同理。影響海-氣間水熱交換的因素海—氣相互作用與全球水熱平衡厄爾尼諾現象

沙漠--“花?！?/p>

正常年份,赤道附近太平洋中東部的表層海水溫度較低,大氣較穩(wěn)定,氣流下沉;西部海水溫度較高,氣流上升。沃克環(huán)流厄爾尼諾現象沃克環(huán)流（正常年份）厄爾尼諾現象厄爾尼諾現象

有些年份，赤道附近太平洋中東部表層海水溫度異常升高。（12月25日前后，北半球冬季，南半球夏季）厄爾尼諾現象沃克環(huán)流異常沃克環(huán)流（非正常年份）厄爾尼諾現象厄爾尼諾現象發(fā)生后，赤道附近太平洋地區(qū)東、西部海面的溫度差異減小赤道附近的太平洋東部，如秘魯和智利沿海，下沉氣流減弱或消失，甚至出現上升氣流，氣候由原來的干燥少雨變?yōu)槎嘤?，引發(fā)洪澇災害厄爾尼諾現象2017年厄爾尼諾年份秘魯洪水2019年厄爾尼諾印度尼西亞森林大火低緯東北東南信風減弱赤道逆流增強，溫暖海水東側集聚大洋東側上升補償流減弱垂直方向氣流東升西沉水平氣壓東低西高東西兩岸氣候差異東澇西旱

厄爾尼諾年份造成赤道附近太平洋東西兩岸氣候差異的詳細過程。水溫東暖西冷厄爾尼諾現象我國東部地區(qū)，正常情況下的氣候狀況應該是：夏季高溫多雨，冬季低溫少雨。當厄爾尼諾發(fā)生時：（1）夏季主雨帶偏南，北方地區(qū)少雨干旱（南澇北旱）（2）長江中下游雨季大多推遲（3）秋季我國東部降水南多北少，易使北方夏秋連旱（4）全國大部分地區(qū)冬暖夏涼（5）登陸我國臺風變少厄爾尼諾現象與厄爾尼諾現象相反，指赤道附近中東太平洋海面溫度異常降低現象。成因：東南信風加強，將表面被太陽曬熱的海水吹向太平洋西部，東部底層海水上泛，致海水變冷，西部海水溫度增高。拉尼娜現象洪澇災害加劇。太平洋西部：秘魯寒流增強,水溫更低。降水更少,加劇干旱危害。太平洋東部：對我國的影響（一般影響沿海地區(qū)）（1）在西北太平洋生成和登陸我國的熱帶氣旋增多（2）我國東北春夏易出現干旱，氣溫偏高（3）我國南方易發(fā)生干旱，華北洪澇（4）冬季較寒冷，寒潮多發(fā)，南方易出現凍雨、風雪拉尼娜現象拓展活動：對比拉尼娜現象與厄爾尼諾現象，完成下列表格。拉尼娜現象厄爾尼諾現象海水水溫太平洋東部降低增高太平洋西部增高降低沃克環(huán)流減弱或