小學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：你們好！我叫鄧太斌，是六（2）班的班主任。在接到這個(gè)班以后，和部分家長(zhǎng)已通過電話聯(lián)系以及和家長(zhǎng)面對(duì)面取得了交流，但總覺得還有很多話和家長(zhǎng)沒有交流，你們把孩子交給我們就是我們的責(zé)任。你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，帶著對(duì)班級(jí)工作的大力支持，風(fēng)塵仆仆來到這里，我感到非常高興。在此，讓我們所有同學(xué)以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)。你們的到來，對(duì)于孩子來說是幸福、是自豪，是驕傲；對(duì)于我們老師來說是支持、是理解，是欣慰，更是大家對(duì)我們所有學(xué)生的重視。六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué)，擇校兩難選擇的壓力，對(duì)于學(xué)生而言，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生顯著變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。在此說句實(shí)在話，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用。因此，我們的工作需要家長(zhǎng)的配合。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使我們齊心協(xié)力，為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威?？傊痪湓挘褪恰白屆恳粋€(gè)學(xué)生成功”，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我要談四個(gè)方面的話題：一是班級(jí)情況介紹；二是期中考試的情況匯報(bào)；三是給家長(zhǎng)的建議；四是需要我們家長(zhǎng)注意的問題。一、班級(jí)情況介紹。我們班有55名學(xué)生，其中男生30人，女生25人。自從接到這個(gè)班，經(jīng)過和同學(xué)們半學(xué)期接觸、觀察和溝通，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)孩子品德優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好，少數(shù)學(xué)生成績(jī)欠佳，習(xí)慣不良，總體還是好的。其實(shí)這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時(shí)候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動(dòng)；也有很多時(shí)候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心······在他們每個(gè)人身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問題。很多孩子是可愛的，積極上進(jìn)的，有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，雖然成績(jī)不能達(dá)到理想的要求，但他們熱愛勞動(dòng)，待人有禮，能積極參加各種活動(dòng)；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰；有的孩子成績(jī)優(yōu)異，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓；或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活；有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟，思想上也趨向于大人了，而實(shí)際上他們還不懂得如何保護(hù)自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo)。經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對(duì)孩子的更進(jìn)一步、更深入的了解。沒有了解，談何理解？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長(zhǎng)的良心用苦。說到這里，我想表?yè)P(yáng)這樣一些同學(xué)：平時(shí)上課態(tài)度認(rèn)真，經(jīng)常積極回答問題的同學(xué)有：盧曉寧，蘇桐，薛文軒，高立志，夏凱，王一飛，蘇夢(mèng)晨。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好，如果在學(xué)習(xí)上下更大的功夫，會(huì)有更大提高的同學(xué)有：吳夢(mèng)然，侯睿蘢，孫雪，蘇軒，李鐵錚，陳子藝，，武會(huì)敏，劉成龍，蘇林凱，劉飛躍。下面一些同學(xué)有很大的學(xué)習(xí)潛力，如果在行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣加以養(yǎng)成，提高自我約束力的話，會(huì)有很大的進(jìn)步：朱俊明，王延廣，李紅錘周寶良，王曉臣，霍富豪。學(xué)習(xí)非常扎實(shí)，很拔尖的：李夢(mèng)琪，韓少萱，李正鑫，程露，敬衍松，侯文蘋，夏睿琦，裴夢(mèng)楠，李瑞林，武子涵。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的：夏心蕾，夏文智，何瑞東，盧曉彤，裴子健，蘇晟林，張睿，夏夢(mèng)雪，陳智博，蘇雨，白子涵，戚新月，李為棟，武祥瑞，王天樂。進(jìn)步較大的學(xué)生：蘇彬34，武琪棟39，張慶曉29，姜衍琪15，夏夢(mèng)楠14，鄭克成，周寶良，朱俊明，王冉冉，王曉臣，王延廣。成績(jī)只屬于過去，希望上同學(xué)管住自己，帶動(dòng)他人，下次寒假考試取得進(jìn)步，取得好成績(jī)，讓我們把掌聲送給他們。在看到成績(jī)的同事，也有一些學(xué)生存在著下面的問題，今天給我們的同學(xué)和家長(zhǎng)留一點(diǎn)面子，希望有則改之無則加勉。。1、個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。2、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時(shí)完成，書寫上馬馬虎虎。3、個(gè)別同學(xué)偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。（這個(gè)問題應(yīng)該引起有些家長(zhǎng)的重視）4、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績(jī)也就不是很拔尖。5、個(gè)別學(xué)生聰明但是不干、缺乏自覺性和主動(dòng)性。6、個(gè)別同學(xué)怕動(dòng)腦子、怕動(dòng)筆、怕記、怕背，做什么事都要家長(zhǎng)催著、老師管著。這些問題總結(jié)成一句話就是從小學(xué)一直沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要我們共同面對(duì)、共同承擔(dān)、有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士、醫(yī)生開好藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。二、期中考試成績(jī)匯報(bào)。本學(xué)期的期中考試各門功課是縣教研室統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時(shí)間，在縣教研室的精心組織下嚴(yán)格有序進(jìn)行的。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學(xué)們考出最佳成績(jī)，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、英語課外、還抓緊了早讀、課間、課外活動(dòng)等時(shí)間自覺地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，由于時(shí)間緊張，精力有限，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾。還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友諒解。就這次期中考試成績(jī)而言。我們現(xiàn)在一共是五科，期中考試我們班有三科是級(jí)部第一，分別是語文，思品，科學(xué)。兩科級(jí)部第二，分別是數(shù)學(xué)和英語。各科在級(jí)部的排名以及分?jǐn)?shù)，五門功課滿分415分，最高分：400.5分；最低分136.5分；總分優(yōu)秀分?jǐn)?shù)是332分，55名同學(xué)中有38人達(dá)到優(yōu)秀，及格分?jǐn)?shù)是249分，有50人，只有五個(gè)同學(xué)總分不及格。總分平均分327.4分，有41人總分在平均分以上。總體上看，級(jí)部前四十名為學(xué)習(xí)標(biāo)兵：李夢(mèng)琪，韓少萱，李正鑫，程露，敬衍松，侯文蘋，夏睿琦，裴夢(mèng)楠，李瑞林，武子涵。優(yōu)秀學(xué)生：夏心蕾，夏文智，何瑞東，盧曉彤，裴子健，蘇晟林，張睿，夏夢(mèng)雪，陳智博，蘇雨，白子涵，戚新月，李為棟，武祥瑞，王天樂。進(jìn)步較大的學(xué)生：蘇彬34，武琪棟39，張慶曉29，姜衍琪15，夏夢(mèng)楠14，有所進(jìn)步的還有：鄭克成，周寶良，朱俊明，王冉冉，王曉臣，王延廣。多數(shù)同學(xué)的成績(jī)還是比較理想的，針對(duì)期中考試成績(jī)好的學(xué)生來說，前段時(shí)間的學(xué)習(xí)是努力的，是積極的，對(duì)于成績(jī)欠佳的同學(xué)而言，在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠。為此，需要我們幫助這些成績(jī)不夠好的學(xué)生找找問題出在哪兒，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有其他原因。利用這個(gè)機(jī)會(huì)，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對(duì)性地幫他們解決。同時(shí)還要教育自己的孩子要做一個(gè)有上進(jìn)心的人，一個(gè)思想健康的人，一個(gè)不怕困難的人，一個(gè)有自信心的人，讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的共同教育下，端正心態(tài)，明確目標(biāo)，振奮精神，開足馬力，力爭(zhēng)在接下來的學(xué)習(xí)中過關(guān)斬將，獲取佳績(jī)。三、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做：1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯?？汲踔?，對(duì)小學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛??！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到12點(diǎn)才放學(xué)，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。2、給子女多一點(diǎn)安寧。我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3、給子女多一點(diǎn)約束。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長(zhǎng)有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí)，你想，他會(huì)給你好成績(jī)嗎？4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。6、培養(yǎng)一種意識(shí)：六年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力。7、形成一種習(xí)慣：這非常重要。有句名言說，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。8、多給孩子一些鼓勵(lì)。我這里有一篇文章，和大家一起感受一下家長(zhǎng)的教育方式。需要我們家長(zhǎng)注意的問題1、孩子零花錢的問題。現(xiàn)在家庭都富裕了，我們的孩子零花錢也多了起來，可是家長(zhǎng)朋友們，你們不知道，我們的孩子利用零花錢竟買一些零食，我們學(xué)校三令五申強(qiáng)調(diào)學(xué)生不許買零食，這些零食大部分都是“三無”食品，如麻辣條等，吃了會(huì)對(duì)孩子們?cè)斐缮眢w的傷害，有些孩子上課期間肚子疼我發(fā)現(xiàn)就是吃零食的原因。有些同學(xué)不止買零食，還會(huì)用零花錢買一些玩具，如手槍（水槍、帶火藥手槍、帶塑料子彈手槍）、管制刀具等五花八門的玩具，這些玩具帶到學(xué)校來是非常危險(xiǎn)的，還有一些同學(xué)攢錢買手機(jī)，買二手手機(jī)，買上網(wǎng)卡，久而久之會(huì)使學(xué)生放棄學(xué)習(xí)，走向歧途。說了這么多，希望家長(zhǎng)們嚴(yán)格的控制孩子的零花錢。2、孩子家庭作業(yè)問題。學(xué)生回家一般都會(huì)有作業(yè)。我們的家長(zhǎng)有些反映孩子的作業(yè)多，有些反映孩子的作業(yè)少，就語文而言，我一般布置的作業(yè)孩子能在二三十分鐘完成就可以了，再加上數(shù)學(xué)和英語，孩子每晚也得兩個(gè)小時(shí)左能完成。希望我們的家長(zhǎng)能對(duì)孩子的家庭作業(yè)加以監(jiān)督，看他做完了嗎，看他是敷衍了事還是認(rèn)認(rèn)真真，有的家長(zhǎng)說不懂，但是你能看出孩子寫的字是認(rèn)真還是潦草，這就能體現(xiàn)孩子的態(tài)度，俗話說，態(tài)度決定一切。作業(yè)少的時(shí)候，如果完成的早，那么就讓孩子多學(xué)一會(huì)自己的弱科，尤其是語文數(shù)學(xué)外語，讓孩子盡量不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。3、孩子到校與回家時(shí)間問題。我們學(xué)校規(guī)定六年級(jí)早晨到校時(shí)間為6:50之前，中午放學(xué)時(shí)間為11:50；下午上課時(shí)間為2:00，放學(xué)時(shí)間為4：30，要求同學(xué)們上學(xué)做到不遲到也不早退，這就需要家長(zhǎng)準(zhǔn)確掌握出發(fā)時(shí)間，盡量使他們準(zhǔn)時(shí)到校。有些孩子可能離家時(shí)間佷早，他們會(huì)在大街上轉(zhuǎn)悠，這樣給安全帶來了佷大的隱患。另外放學(xué)后孩子不及時(shí)回家，那可能就去哪兒玩去了。4、孩子穿校服，不留奇異發(fā)型。我們學(xué)校規(guī)定所有的學(xué)生上學(xué)期間都要穿校服。六年級(jí)的學(xué)生總認(rèn)為自己大了，穿校服會(huì)影響形象，總有那么幾個(gè)學(xué)生會(huì)穿顏色各異、時(shí)髦的衣服，留奇異的發(fā)型。這個(gè)需要家長(zhǎng)時(shí)常提醒，時(shí)常要求。5、孩子看課外書籍的問題。孩子多看一些課外書是有好處的，但是有些孩子會(huì)借一些內(nèi)容不健康或你殺我打的小說，還有一些低級(jí)的漫畫書等之類的書籍，這個(gè)需要我們的家長(zhǎng)盯緊一點(diǎn)兒，絕對(duì)不能讓孩子看一些這樣的書。6、孩子粗心的問題。我們的家長(zhǎng)在和老師交流時(shí)，總是埋怨孩子馬虎。的確，孩子粗心的問題確實(shí)是讓老師和家長(zhǎng)感到頭疼的問題，但在實(shí)際的教學(xué)中，我也嘗試過多種方法，批評(píng)、表?yè)P(yáng)、縮減正式作業(yè)及家庭作業(yè)的量，甚至在這段時(shí)間，我禁止同學(xué)們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)利用膠帶、消正液等方法，但都不太奏效。所以我認(rèn)為，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的良好習(xí)慣，還得從點(diǎn)滴做起，還得徹底改變學(xué)生的