初三學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇

第頁初三學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇初三學(xué)習(xí)安排1

經(jīng)過初中兩年的學(xué)習(xí)以及大大小小的考試，我們慢慢從一個個無憂無慮的兒童成長成為懂得了壓力和自律的少年，同時也在時間的洪流中收獲了不少與年齡相稱的反省。

初中兩年來，最大的變更無疑是在初二的下半學(xué)期。從這時，我們慢慢接受了會考帶來的驚慌氣氛，也漸漸承受了漸漸增大的壓力。在家長的言語和老師的訓(xùn)誨中，我們起先明白，中考離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

在初三來臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我深知現(xiàn)在不同于以往，所以要對自己做出一些總結(jié)和反省。

【一】分析不足

對于一個學(xué)生來說，學(xué)習(xí)無疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有許多漏洞。

1.在課堂上，雖然老師講的內(nèi)容不行能全盤汲取，但是在回家復(fù)習(xí)這方面，我做的還不太盡人意。

2.在考試時，有時不能做到用心致志。

3.老師講完的卷子、活頁之類，講完后不能做到剛好分類、整理和裝訂。

4.在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)

關(guān)于各科目的一些缺陷：

一．語文

1.在語文學(xué)習(xí)過程中，無論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比較輕松。但是課外閱讀的強(qiáng)度還不夠。

2.在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。

二．?dāng)?shù)學(xué)

1.缺少課外難題的訓(xùn)練。

2.自我總結(jié)實(shí)力尚欠提高。

三．英語

1.語法訓(xùn)練欠佳。

2.需加強(qiáng)課外閱讀實(shí)力。

四．物理

1.接觸題型不夠多。

2.課堂筆記的條理性須要加強(qiáng)。

【二】制定措施

針對上頁提出的不足，須要提出幾點(diǎn)改正的措施。

（一）整體措施

1.課后回家做到條理化的復(fù)習(xí)。

2.考試時要做到用心。

3.對于老師講完的卷子、報紙等要做到剛好裝訂和整理。

4.周末不能度過的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下爭取多學(xué)一點(diǎn)課外學(xué)問。

{二}詳細(xì)安排

<語文

1.加強(qiáng)課外閱讀。

2.閑時多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語。

3.找一個本子，特地積累課外的古詩詞及文言片段。

4.擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本。

5.在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下，每周多練一篇習(xí)作。

<數(shù)學(xué)

1.在完成書上練習(xí)題的基礎(chǔ)下，找尋課外習(xí)題來增加駕馭的題型量。

2.盡量找尋一些難度系數(shù)相對較大的題型。

3.從整理筆記入手，加強(qiáng)自己分析問題以及總結(jié)題型的實(shí)力。

<英語

1.在將書上內(nèi)容吃透的基礎(chǔ)上，爭取多做課外閱讀。

初三學(xué)習(xí)安排2

一、調(diào)整生活節(jié)奏，克服假期綜合癥

有的同學(xué)在中，始終在參與各種學(xué)習(xí)班，始終在努力地學(xué)習(xí)。這些同學(xué)說，我的暑假并不輕松，我還須要調(diào)整嗎？答案是確定的，因?yàn)槟忝刻斓淖飨r間與以后的支配仍舊是不同的。開學(xué)后，仍舊須要經(jīng)過一個適應(yīng)的時期，才能使自己精神飽滿地投入學(xué)習(xí)。有的同學(xué)在假期中相對比較輕松，每天的睡眠時間比較足夠，有許多時間進(jìn)行休閑，身高體重都有較大的增加。

為了適應(yīng)漸漸驚慌的，更應(yīng)當(dāng)調(diào)整自己的作息時間。

二、仔細(xì)進(jìn)行分析，確定主攻的方向

依據(jù)自己初中二年級的各習(xí)成果，分析自己的水平和潛力，哪些學(xué)科自己有愛好，說明你已經(jīng)取得了不小的成果；哪些學(xué)科你感到比較吃力，甚至有恐驚的心理，這些科目你在新的學(xué)期中將是重點(diǎn)攻克的對象。在上也要進(jìn)行回憶和小結(jié)，哪些方法對自己是行之有效的，是否可以接著優(yōu)化。學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)在以往是否都落實(shí)了。了解自己的現(xiàn)狀，對自己作出客觀的分析，是制定切實(shí)有效安排的前提。只有這樣，才能確定在關(guān)鍵的一年中主攻的方向。中考是依據(jù)總分的凹凸來學(xué)校的，各科的平衡發(fā)展是致關(guān)重要的。

大家都已經(jīng)讀了8年書了，什么是學(xué)習(xí)呢？我以為對學(xué)習(xí)要有如下的相識：首先，學(xué)習(xí)是一個心理過程，它注意在學(xué)習(xí)的過程中的心理體驗(yàn)。你通過學(xué)習(xí)對內(nèi)容認(rèn)同了，內(nèi)心有肯定的體驗(yàn)了，才能接受學(xué)問。通過做等形式，模擬進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用，使學(xué)問在新的情景中再現(xiàn)，得到強(qiáng)化，如此反復(fù)，才能內(nèi)化成為你的學(xué)問。不能再靠死記硬背來進(jìn)行學(xué)習(xí)，因?yàn)槟鞘堑托实?。其次，學(xué)習(xí)是人們變更生活方式的必由途徑。也就是說，只有通過學(xué)習(xí)才能形成學(xué)習(xí)的方法，好的學(xué)習(xí)方法能不斷引導(dǎo)你適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和任務(wù)。再次，學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣。

三、樹立較高目標(biāo)，提高自己的信念

每個人行動前，首先要有目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是指引我們前進(jìn)的燈塔。你可以制定在初三一年中的總目標(biāo)，你還應(yīng)當(dāng)制定一個個短時期的小目標(biāo)。這些目標(biāo)的制定既要符合你的實(shí)際，又要制定得略高一點(diǎn)點(diǎn)。目標(biāo)能最大限度地激發(fā)你的潛能，當(dāng)你過一個時期，檢查自己的學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)時，你在喜悅的同時，會充溢自信。

一點(diǎn)點(diǎn)接近預(yù)定目標(biāo)。

初三學(xué)習(xí)安排3

作為一門即將起先學(xué)習(xí)的新課?；瘜W(xué)須要記背的學(xué)問較多。初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡潔的學(xué)問點(diǎn)，既可以在新學(xué)期對化學(xué)課不太生疏。也可以為以后的驚慌學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

初三生在預(yù)習(xí)時要訂好安排，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)。比如熟識化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的運(yùn)用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K。簡潔地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)學(xué)問。先要將課本上的內(nèi)容初步理解。提前背一些須要記憶的內(nèi)容?；瘜W(xué)學(xué)問比較零散、抽象，但也有章法可循。初中化學(xué)學(xué)問并不難駕馭。通過化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些學(xué)問點(diǎn)對今后的學(xué)習(xí)有幫助。并加強(qiáng)記憶理解；選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書。依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況適當(dāng)做一些習(xí)題。同時多理解題中公式的運(yùn)用；通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)覺學(xué)習(xí)中的問題，用筆記本把問題集中起來。這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對性。只要在暑假做好預(yù)習(xí)。開學(xué)后仔細(xì)聽講，依據(jù)老師的要求勤觀書、勤動手，每個初三生都可以學(xué)好化學(xué)。

初三學(xué)習(xí)安排4

白駒過隙，時間在飛逝，暑假每次都過得特殊的快，長達(dá)兩月個月的暑假時間就要結(jié)束了，我也在自己懵懵懂懂的時候，不知不覺地就到了初三。暑假過去后，我就又要投入到初三的驚慌學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中，在初三肯定須要自己更加的奮勉圖強(qiáng)，初三是特別關(guān)鍵的時刻，初三確定著自己能不能靠一個好的中學(xué)，上好中學(xué)就能收獲更好的教化，學(xué)問就會更加的豐富。所以，在初三肯定要安排好自己的學(xué)習(xí)，用一個縝密的學(xué)習(xí)安排充溢地度過自己初三這個學(xué)期，讓自己不留缺憾。所以，我制訂了以下學(xué)習(xí)安排：

一、改掉馬虎、毛躁的問題

在每一個人的青少年時期，大家都會有這樣的毛病，就是遇到事情的時候，會很浮躁，處理事情不會那么的細(xì)致，總是馬虎大意。而我的馬虎和毛躁主要體現(xiàn)在完成作業(yè)和考試兩個方面。做作業(yè)遇到略微難一點(diǎn)的題目就會急躁，急躁的時候，就不能靜下心來思索問題。在自己沒有找到解決方法的時候，自己就會否定自己，認(rèn)為自己很差勁。但有的時候，并不是對學(xué)問的駕馭不夠全面，而是自己的馬虎毛躁沒有細(xì)致地審清晰題目。在考試的時候，更能反應(yīng)我自己的這個毛病，考試馬虎會讓自己丟失掉很關(guān)鍵的分?jǐn)?shù)，一分之差都能與別人拉開很大的差距。

所以，我要克服自己都馬虎、毛躁的毛病，想要克服自己的這個毛病就須要在平常的小事上做起，比如，父母對自己的關(guān)切和嘮叨，我就要學(xué)會去接受父母賜予我的這樣的關(guān)愛，在生活中，遇到的每一件小事都要有耐性的處理。

二、自主學(xué)習(xí)

現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)步驟都是老師支配的，都是老師在為我們學(xué)生的學(xué)習(xí)做一個比較完善的安排，我們就只須要執(zhí)行?？墒牵覀儾粌H要根據(jù)老師交給我們的任務(wù)去提高自己的學(xué)習(xí)，更須要有自己的學(xué)習(xí)主動性，學(xué)會支配自己的學(xué)習(xí)，很重要。在老師的規(guī)定安排內(nèi)，自己不肯定能完全達(dá)到老師和自己須要的效果，這時就要針對自己的不足之處去加強(qiáng)學(xué)習(xí)，達(dá)到一個自主學(xué)習(xí)。借助課外輔導(dǎo)資料，變更自己學(xué)習(xí)上的缺漏。

三、制定一個學(xué)習(xí)的目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定是讓自己有一個明確的方一直奮斗，而不是像原來一樣，學(xué)習(xí)的時候就是一只無頭的蒼蠅，不知道自己學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)在哪里，完全就沒有發(fā)揮出學(xué)習(xí)的功效，這樣導(dǎo)致自己奢侈了許多的時間。因此，我肯定要改正自己的這個缺點(diǎn)，規(guī)定好在什么時間做什么事情，規(guī)定好一個時間，給自己一個目標(biāo)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

我知道自己要去將這個安排實(shí)行起來肯定會很困難，但是我仍舊會去實(shí)踐它，完成自己的安排，披荊斬棘，爭取能在中考達(dá)到自己志向中的高度。

有關(guān)初三學(xué)習(xí)安排3

初三了，最終一個學(xué)期了，沒有時間去放任自己，沒有時間去思索一些無謂的瑣事，更沒有時間可以容得自己去奢侈。回首上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我做的不太好，有許多不足之處，我想漸漸提高，惋惜光陰似箭，時間不等人，上學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，所以我肯定要在這學(xué)期改掉我的不足之處。

首先，我要把鋼筆字練好，每天抽出非常鐘來練字，每次練八個字，雖然練的字少，但是要駕馭字的結(jié)構(gòu)勻稱，卻是很難的。所以，我肯定要認(rèn)仔細(xì)真地練，直到把字練好為止。

其次，我要提高課外閱讀量，在看書時要邊讀邊做筆記。另外要盡量多讀些優(yōu)秀的散文，這有助于提高我的作文水平的。

最終，在下課以后，老師布置的作業(yè)要按時完成，不要拖拖拉拉，一會兒干這，一會兒干那。寫完作業(yè)要檢查，保證沒有錯誤再放進(jìn)書包里，這樣就可以提高作業(yè)水平和質(zhì)量。

假如我可以做到這幾點(diǎn)的話，我的成果肯定會百尺竿頭更上一步，請看我的行動吧！

初三學(xué)習(xí)安排5

現(xiàn)在的中學(xué)生學(xué)習(xí)很勞累!如何才能讓學(xué)習(xí)更加輕松呢?好的學(xué)習(xí)方法讓我們擁有一個好的學(xué)習(xí)成果!我們在初中學(xué)習(xí)時，應(yīng)當(dāng)駕馭哪些學(xué)習(xí)技巧呢?

閱歷一：如何進(jìn)行功課復(fù)習(xí)

1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很簡單使自己產(chǎn)生厭煩心情，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲憊感。假如可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)覺，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四非常鐘就完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有很多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以用心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。假如用一個晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但簡單疲憊，而且效果也很差。而在每晚支配復(fù)習(xí)兩三門功課，狀況要好得多。

除了非常重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很具體的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽課的效率肯定不高，況且你也不能保證課后肯定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化汲取，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。

閱歷二：如何提高學(xué)習(xí)效率

我們常?？吹竭@樣的狀況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，時常還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成果卻總上不去。原來，有付出就應(yīng)當(dāng)有回報，而且，付出的多就應(yīng)當(dāng)回報許多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的狀況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢?好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會了，而有人則需練一百零一零一次，這其中就存在一個效率的問題。

如何提高學(xué)習(xí)效率呢?最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最須要的是醒悟靈敏的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ膊粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經(jīng)驗(yàn)來看，課前要有肯定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過我的預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時，我們不必搞得太細(xì)，假如過細(xì)一是奢侈時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽視了最有用的東西。上課時仔細(xì)聽課當(dāng)然是必需的，但任何人也無法集中精力一節(jié)課，所以上課期間也有一個時間安排的問題，老師講有些很熟識的東西時，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時也會阻礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽視一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ)，有時老師講得許多，在黑板上記得也許多，但并不須要全記，書上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。

作題的效率如何提高呢?最重要的是選“好題”，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍圍著學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行的，而且許多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的學(xué)問點(diǎn)，然后圍繞這個學(xué)問點(diǎn)來選擇題目，題并不須要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以仔細(xì)地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索錯誤

初三學(xué)習(xí)安排6

學(xué)問點(diǎn)，這也是為初三下學(xué)期要進(jìn)行的綜合性練習(xí)以及書面表達(dá)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)語法學(xué)問的過程中需做到講練結(jié)合，所以每個語法學(xué)問點(diǎn)的復(fù)習(xí)都要用兩次課才能有效地完成。

注：初三下學(xué)期主要是實(shí)力的提升以及沖刺階段，上一階段已經(jīng)把握了扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問，那么在這個階段就要實(shí)現(xiàn)由量到質(zhì)的突變過程，所以在這一階段做的學(xué)習(xí)規(guī)劃主要是大量的練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)覺問題，解決問題，進(jìn)而取得不斷的進(jìn)步。

以上只是對學(xué)生的學(xué)習(xí)作大致的規(guī)劃，在這個過程中，詳細(xì)的還應(yīng)依據(jù)學(xué)生的狀況，做出相應(yīng)的調(diào)整，針對其薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)練習(xí)。

初三學(xué)習(xí)安排7

1.每一天6：10起床.打開收音機(jī)邊聽英語，邊洗漱吃飯.

2.到校后利用課前時間多看看這天要講什么，回顧昨日的東西.

3.充分利用每堂課，仔細(xì)聽講，不懂就問，多和四周同學(xué)溝通學(xué)習(xí)閱歷和解題方法.

4.中午要有午睡習(xí)慣，大約在20--40分鐘左右.剩下的時間用于背語文的古詩和歷史.每一天中午背3--5首古詩.

5.在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題剛好解決.

6.放學(xué)不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí).

7.初三前幾個月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語文背誦上.

8.到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題.

學(xué)習(xí)方式：

語文，最重要的就是平常的積累.教課書上的古詩文言要會背，重點(diǎn)段落要會翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會寫.這是前面基礎(chǔ)的10分.后面的閱讀必需要留意平常的積累，首先要多讀好的文章，留意積累其中的詞匯.讀完一篇好的文章不僅僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析必需要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高.做題的時候必需要在把握文章中心的基礎(chǔ)上.讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了...關(guān)于作文首先卷面必需要整齊，有必要的話練下字去.平常要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對作文也會有幫忙.但關(guān)鍵還是靠自己的感覺.

數(shù)學(xué)，平常假如作業(yè)不多的話，自己多做一點(diǎn)題。所以對于理科，做完了都要檢查.檢查的時候假如時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧!時間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍.

英語，上課留意聽講，語法不僅僅僅要背得，而且要嫻熟，學(xué)習(xí)了語法就多用用，單詞必需要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固，多學(xué)多背\多用才是硬道理!也不要忽視課外的培育，多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志電視等等，有了較強(qiáng)語感能夠大大加強(qiáng)速度及正確率.這全依靠與課外培育.

物理，這是一門理科，但同時又與日常生活親密相關(guān)，從某個角度所，物理就是生活的學(xué)科.平常的生活中能夠留意視察一下四周的物理現(xiàn)象，比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因?yàn)槿说氖謱λ隽斯?，它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等.物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理.做物理試驗(yàn)的時候不能馬虎，留意視察，并且要親自動手做一做.

政治，考試的時候是開卷的。這樣題型會相對敏捷，但是萬變不離其中.考試之前對教材必需要熟識，我是采納通讀教材的方式熟識教材的，挺有效的.另外做題的時候要好好審題，答偏了但是一點(diǎn)分都不給答一題的時間不能太長，簡答題答清要點(diǎn)即可.

歷史，對于大事務(wù)必需要清晰地記憶人物時間\地點(diǎn)過程和結(jié)果.歷史的背誦最好是平常就背誦了，要臨時記憶效果不太好.歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的.課外的駕馭若是豐富了，自然不會怕考試.

地理，同樣是課外的積累，舉薦《中國地理雜志》一書，對于有須要的人，它是不錯的選取.聽天氣預(yù)報，這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫忙.

初三學(xué)習(xí)安排8

新的學(xué)期起先了，這是初中的最終一年了。奮斗就此起先，直至畢業(yè)。首先，給自己定一個考上好中學(xué)的目標(biāo)。其次，上課仔細(xì)聽講，主動完成老師布置的作業(yè)。然后，多和同學(xué)探討，溝通。是自己的學(xué)問融匯貫穿。再次，主動思索老師的問題。最終，多做課外的練習(xí)來充溢自己，使自己的課外的學(xué)問更上一個臺階。以此為新學(xué)期目標(biāo)，并為此奮斗下去。如有不好，敬請見諒！我重新幫你寫另一篇了哦，希望對你有所幫助哦。初三是我們初中生涯最終的一年也是最重要的一年。在這一年里假如我們蹉跎時間，一年后的我們必是滿面愁云，而在這一年里我們努力奮斗，一年后的我們縱然未能取得最最滿足的成果，但肯定能心安理得。所以，迎著初三的到來，我為自己的學(xué)習(xí)生活擬定充溢的安排。

希望它能夠引導(dǎo)我扎實(shí)地走過初三。

1、上課仔細(xì)聽講，勤做筆記。因?yàn)楹糜浶詳巢贿^爛筆頭。

2、家庭作業(yè)自己做，不抄襲。在一每天的鞏固練習(xí)中提高自己的學(xué)習(xí)水平。

3、遇到不會做的題，不懂的問題，不不懂裝懂。會向老師同學(xué)尋求幫助。

4、做到課前預(yù)習(xí)以在上課時能夠順當(dāng)?shù)馗蠋煹乃悸纷?；做到課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

5、明確自己的目標(biāo)，腳踏實(shí)地地朝之邁進(jìn)。在前兩年我存在著很多陋俗，(舉幾個例子，寫點(diǎn)自己的缺點(diǎn)），在這今后的一年里，我會漸漸改正，做一個朝氣蓬勃的初三學(xué)子。

初三學(xué)習(xí)安排9

進(jìn)入初三后，英語學(xué)習(xí)不僅僅只是提升理解感知實(shí)力，更須要提高應(yīng)試實(shí)力去面對略顯無情的考試，所以假如抱著“三天打魚，兩天曬”的心態(tài)來對待英語的話，那就會應(yīng)驗(yàn)?zāi)蔷涔旁挘核茌d舟，亦能覆舟。

1、單詞和詞組：駕馭肯定量的詞匯是學(xué)好英語的重要保證。大部分英語單詞的拼法和讀音還是有規(guī)律可循的，同學(xué)們還可以依據(jù)詞綴及詞性的改變，快速記憶單詞，不規(guī)則的改變要特殊記憶?？傊隙ㄒ湟?，明其形，懂其義，做到詞不離句，詞匯的學(xué)習(xí)才會有實(shí)效。

2、語法：要學(xué)好英語，不駕馭語法是不行的。但到了初三年級，光聽老師講語法規(guī)則，或者只背誦語法規(guī)則，那也是學(xué)不好英語的。比較有效的方法是在老師講解后，同學(xué)們通過肯定量的語法操練，在句中或中體會和理解語法。對某些語法要點(diǎn)和難點(diǎn)，要通過對基本句型的舉一反三操練后，才能很好駕馭。

3、閱讀：到了初三，文本的閱讀篇幅要長些，同學(xué)們就會因詞匯量不夠，或?qū)φZ法學(xué)問的駕馭不夠，或因?qū)W問面較窄等因素，影響文本的閱讀理解。同學(xué)們可以定期定量進(jìn)行文本閱讀訓(xùn)練，題材要豐富，內(nèi)容要新奇，做閱讀理解時，不能太隨意，要限定時間;不要每逢新詞匯就，要學(xué)會通過上下文揣測詞義。可采納泛讀與精讀相結(jié)合的方法來訓(xùn)練和提高自己的閱讀實(shí)力。

4、寫作：不僅要留意語言結(jié)構(gòu)正確、合理，用詞恰當(dāng)，拼法精確，還要留意表達(dá)通順，句子美麗。同學(xué)們可利用課余時間背誦一些特定的句型和美麗句子。

英語作為文科科目當(dāng)中的一個重要組成部分，須要記憶理解的東西比理科要多的多，所以復(fù)習(xí)的戰(zhàn)線須要拉得更長，每一輪復(fù)習(xí)時間也比其他科目要長。

英語復(fù)習(xí)安排可以分為三大階段，每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段——扎實(shí)基礎(chǔ)，打好地基。

初三英語復(fù)習(xí)有四忌。一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí);應(yīng)當(dāng)回來考綱明確考綱要求內(nèi)容;二忌急于求成，忽視小題;三忌支離破裂，缺乏系統(tǒng);四忌走馬觀花，只重皮毛。

其次階段——合并同類項(xiàng)，各個擊破。

我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的學(xué)問系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，干脆目的就是“一?！?。

第三階段——查缺補(bǔ)漏，定時訓(xùn)練。

利用好一模試卷，起先進(jìn)行查缺補(bǔ)漏和定時訓(xùn)練，駕馭好試卷時間安排和考試技巧。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要擅長調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。

首先，為自己制定一個總安排表。這樣做的目的只有一個：激勵你發(fā)揮身最大潛能。想好自己在初中最終一年的目標(biāo)。先制訂最主要的，比如，要考什么層次的學(xué)校。這一步特別重要，它確定了你初三下學(xué)期的奮斗方向。因此落筆時要特別慎重，最好與父母老師一起探討。不要把目標(biāo)定得太高，生活在重壓下。也不要把標(biāo)準(zhǔn)放得太低，否則目標(biāo)就沒有意義了。

然后，再將其分成若干個小目標(biāo)。這些短期目標(biāo)就好比是一格格階梯，將現(xiàn)在的你和將來你想做的連接起來。它可以令你感受到安排實(shí)施的進(jìn)程。能否達(dá)到最終的目標(biāo)，就要看你是否按進(jìn)度落實(shí)。最終，也應(yīng)當(dāng)是最基本具體的每周安排。給自己制訂一個精確的時辰表，表中的支配肯定要詳細(xì)。其中的空格并不肯定要被學(xué)習(xí)占滿，但要保證留有足夠的時間去完成學(xué)習(xí)安排。時間的選擇也是有講究的。每人可依據(jù)自己的不憐憫況，將自己精神最飽滿的時間用在學(xué)習(xí)上。

除此之外，還有幾點(diǎn)須要留意：

1、制定時間進(jìn)度時最好有一點(diǎn)提前量。將來可能會發(fā)生很多預(yù)料之外的事，固定的時間安排就會被擔(dān)擱。無法實(shí)現(xiàn)的安排，只不過是廢紙一張。

2、學(xué)習(xí)時間不必過長，重要的是效率。好成果的取得并不只在于你花了多少時間，重要的是你在有限的時間里都學(xué)到了些什么。

3、作息時間應(yīng)有規(guī)律.勞逸結(jié)合，確保肯定的休息時間。晚上不要太興奮，要把一天中最好的狀態(tài)應(yīng)調(diào)整到白天。緣由很簡潔，中考在白天進(jìn)行。

4、當(dāng)天的安排當(dāng)天完成，不要以明天為借口。這張時辰表或許無法解決你學(xué)習(xí)上的全部問題，但它有助于使你了解你是怎樣利用時間的。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，或許他們自己還沒有意識到。我們經(jīng)?？梢酝ㄟ^各種途徑了解到很多好的學(xué)習(xí)方法，但那不是肯定的。任何方法都不能保證適合每個人或取得最佳效果。因此，自己的學(xué)習(xí)方法最好由自己去歸納、總結(jié)。

5、學(xué)習(xí)時要聚精會神。玩的時候痛快玩，學(xué)的'時候仔細(xì)學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到肯定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，肯定要留意休息。但學(xué)習(xí)時，肯定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本溝通。

6、堅(jiān)持體育熬煉。身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不行忽視放松熬煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視熬煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?

7、學(xué)習(xí)要主動。只有主動主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)更加有愛好。有了愛好，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一

的方法是，向人請教，不懂的地方肯定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。(既然變更不了，就要做最好的適應(yīng)者)

8、保持開心的心情，和同學(xué)融洽相處。每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)主動投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

9、留意整理。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在勞碌而著急的找尋中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。

初三學(xué)習(xí)安排10

初三學(xué)習(xí)，首先要梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出問題所在（最須要提高或最薄弱的地方等）；然后整理出可利用的時間，做出時間支配表，以每一天為單位；合理安排學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時間，有針對性地制定學(xué)習(xí)安排，逐一攻克。

1、實(shí)力方面：

在你我學(xué)習(xí)方法相同的狀況下，我來完成這件事需只要非常鐘，而你來落實(shí)可能就要花費(fèi)一個小時，這就是效率，或者說學(xué)習(xí)實(shí)力方面的問題?？梢詫W(xué)習(xí)駕馭速讀記憶的實(shí)力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培育形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》，用軟件練習(xí)，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成果。假如你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。

2、課堂方面：

上課的用心很重要。上課仔細(xì)聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是記重點(diǎn)以及你不懂的，書本上有的，標(biāo)注一下就可以了，沒有的簡潔的記錄下來，課后再系統(tǒng)的整理，不要為了做筆記而影響聽課。因?yàn)橐话銧顩r下，老師教授的學(xué)問都是依據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來進(jìn)行的，所以上課的用心很重要。

3、自學(xué)方面：

老師講授的學(xué)問是面對全部學(xué)生的，每個人的詳細(xì)駕馭狀況不同，所以自己要學(xué)會調(diào)整，依據(jù)自己的狀況制定適合自己的安排。安排主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時也有利于要成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。假如寫作實(shí)力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，基礎(chǔ)學(xué)問差每天就抽出點(diǎn)時間記憶背誦一下等等。

4、做題方面：

做題練習(xí)是少不了的，但不要一味的題海戰(zhàn)術(shù)，把自己搞得一塌糊涂。做題的時候堅(jiān)決獨(dú)立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題你是恒久也做不完的，但題型是有限的，要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。學(xué)習(xí)中還要學(xué)會階段性的總結(jié)，了解自己最近的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)行調(diào)整和完善。

初三學(xué)習(xí)安排11

1、目標(biāo)

列安排的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)狀況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

初三學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)橹锌茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)到處有課本的影子?！罢n內(nèi)學(xué)問課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)學(xué)問學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫穿課本學(xué)問，培育實(shí)力。

初三學(xué)年，既是初中時代的最終一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的安排是完善學(xué)問系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個學(xué)問點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地駕馭學(xué)問后，技巧也就“水到渠成”了。

2、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)安排，必需要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確地估計(jì)自己的實(shí)力。做到“知己”后，我們就可以制定安排了。

3、要求

列安排本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實(shí)”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你詳細(xì)干些什么，知道每周、每月的支配等。我們應(yīng)當(dāng)去安排自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份安排上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最至少還要有詳細(xì)的章節(jié)的支配，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮安排的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”，就是肯定要符合自己的實(shí)際狀況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不行過高或過低。太低了，安排的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有安排;但大多數(shù)人可能更簡單把安排列得偏高，起先還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。假如總是列這種過高過緊的安排，經(jīng)常完不成，那么時間一久也就會對列安排失去信念了。一份好的安排絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的實(shí)力得到最好的發(fā)揮。

附：暑假每日學(xué)習(xí)作息時辰表(可以依據(jù)個人的狀況調(diào)整)

7:30起床

7:40洗漱完畢

7:40--8:00聽一篇英語聽力

8:00吃早飯

8:209:05做作業(yè)第一節(jié)課

9:15—10:00做作業(yè)其次節(jié)課(可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課)

10:1010:55復(fù)習(xí)第一科

11:0511:50閱讀包括語文課外必讀篇目，美麗散文，作文范文等

12:00吃午飯

12:3013:30午休午睡，實(shí)在睡不著的話休息一會

13:40—14:25做作業(yè)第三節(jié)課

14:3515:20復(fù)習(xí)其次科

半小時自由時間閱讀，體育活動，或消遣

15:5016:35做題做數(shù)學(xué)題，物理題，英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等

16:45吃晚飯自由時間看報紙，電視→新聞、科普類等(此段時間不固定)

晚飯后21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等

10:00睡覺

很多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再起先學(xué)習(xí)”。但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學(xué)還有幾天的時候，發(fā)覺作業(yè)還沒做一半。更可怕的是，許多孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成果下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必定結(jié)果。家長不要阻擋孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是讓孩子科學(xué)的支配時間，真正做到“玩”與“學(xué)”的優(yōu)質(zhì)結(jié)合。所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個有規(guī)律的“學(xué)、玩安排”，最好是每天都有玩和學(xué)的時間，即使須要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩，最起先的幾天也要嚴(yán)格根據(jù)固定的'時辰表先調(diào)整生物鐘。

選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要留意“對癥下藥”

針對很多孩子不會支配自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)實(shí)力不強(qiáng)，以及有些偏科的狀況，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導(dǎo)班，或者報一些夏令營，提示家長，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，肯定要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對自己孩子的“特點(diǎn)”。專家建議家長，為孩子安排暑假的詳細(xì)支配時，找一個孩子信任的人，并且有肯定的學(xué)習(xí)或教學(xué)閱歷，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)安排，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時候的“高參”。

學(xué)習(xí)以外的支配要給孩子肯定的“自主權(quán)”

在一些孩子眼中，不管什么時候，只要自己玩，家長確定不興奮。“雖然他們不說，我也知道他們不想讓我玩”，一位同學(xué)向老師如此說。在暑假里，家長不應(yīng)當(dāng)讓孩子始終覆蓋在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn)，偷空能玩就玩會的狀態(tài)。一名初三的孩子與老師聊的時候談到：“我看電視的時候，手始終拿著遙控器，門一響我就立刻關(guān)掉，假裝上廁所?！庇羞@樣一個故事，兩個城市處理垃圾的政策不同。a城市到處貼著“此處不準(zhǔn)倒垃圾”，結(jié)果市民常常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市特別的臟亂;b城市在幾個地方貼上“此處可倒垃圾”，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方，城市的絕大多數(shù)地方都很干凈整齊。聰慧的家長們自然會從這個老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發(fā)?！白铌P(guān)鍵的是，家長肯定要針對自己孩子的特點(diǎn)制定有針對性的策略。”

1.看數(shù)學(xué)書，盡量把基礎(chǔ)的學(xué)問懂透。暑假時間比較多，自主學(xué)習(xí)的時間久較多，所以藥好好把握。把平常沒學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊

2.學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見多識廣，有些別個見都沒見過的題，你做過的，就很簡單。

3.數(shù)學(xué)，假期補(bǔ)課可以適當(dāng)支配，終歸初一，不用太驚慌，補(bǔ)課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補(bǔ)。

4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是一次函數(shù)和四邊形，可對較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。

當(dāng)然，實(shí)力不同，要求不同

語文語文學(xué)起來應(yīng)當(dāng)比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下號基礎(chǔ)

英語記單詞盡量不前250個單詞登記來還可以買跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀，很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過的單詞，盡量都會寫。還有就是背課文，增加語感。很重要

物理物理是初二新加的，有愛好可以預(yù)習(xí)，物理我覺得很簡潔，只要老師上課仔細(xì)聽就ok了

初三學(xué)習(xí)安排12

初三是人生之路的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，進(jìn)入初三，就意味著要面臨中考。作為中學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)學(xué)會從各方面調(diào)整自己，作好充分打算，以良好心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，迎接中考。

保持良好的心理狀態(tài)進(jìn)入初三，學(xué)生們的心情也變得極為困難，真可謂“數(shù)年寒窗苦，只待今朝一試”，因此首先應(yīng)當(dāng)保持坦然的心境，以一種平和、歡樂心態(tài)去對待一切。其次，要有堅(jiān)毅的意志，主動向上的生活看法。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動，在學(xué)習(xí)過程中常常會遇到各種各樣的困難，我們應(yīng)正確對待困難，具有克服困難的志氣和決心，始終保持主動向上的生活看法。如一遇困難，心情譏耽罐甘忒仿閨濕酣濺便一落千丈，自暴自棄，“破罐子破摔”，終將一事無成。其三，增加自信念，樹立必勝信念。自信念是同學(xué)們解除困難消退驚慌的動力。當(dāng)你感到身處逆境，百思不得其解時，堅(jiān)信“我能行”，“我會成功”，就會使自己信念大增，就能夠盡快走出失敗的逆境，從而取得最終成功。

調(diào)整學(xué)習(xí)思路，駕馭科學(xué)方法進(jìn)入初三，同學(xué)們學(xué)習(xí)日益驚慌，只有駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能做到事半功倍，收到良好效果。那么，如何科學(xué)地學(xué)習(xí)呢?其一，全面駕馭，夯實(shí)基礎(chǔ)。俗話說“萬變不離其宗”，不管怎樣改變的題目，都與課本學(xué)問休戚相關(guān)。其二，依據(jù)中考各部分內(nèi)容所占比例來確定各學(xué)科學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。如語文重視語言表達(dá)實(shí)力的考查，加大閱讀與寫作的重量;英語聽說讀寫幾方面中，重視聽說的測試;數(shù)學(xué)加大了考查應(yīng)用學(xué)問解決生活中實(shí)際問題實(shí)力的力度;理化增加了實(shí)踐實(shí)力考查的部分等。通過了解、分析，我們就能瞄準(zhǔn)方向，把重點(diǎn)放在這些方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。其三，關(guān)注社會，活用學(xué)問。我們在學(xué)習(xí)書本學(xué)問同時，要想到自己身邊有哪些類似現(xiàn)象，該如何分析、處理，從而做到舉一反三，培育自己解決實(shí)際問題的實(shí)力。其四，以我為主，細(xì)心安排。除課上學(xué)習(xí)外，課外學(xué)習(xí)肯定要體現(xiàn)“以我為主”的特點(diǎn)，不行別人怎么學(xué)習(xí)我就怎么學(xué)習(xí)。一是在時間安排上，要依據(jù)自己各學(xué)科狀況劃分時間。二是在要求上，依據(jù)自己成果狀況而定。三是在學(xué)習(xí)方法上，以自我鉆研為主，相互探討為輔，有條不紊地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

保持最佳生理狀態(tài)首先是科學(xué)地運(yùn)用大腦。建議每天至少保證夜里6小時睡眠時間，中午小憩半小時左右。各科內(nèi)容交替學(xué)習(xí)，合理運(yùn)用大腦不同區(qū)域。其次要合理地補(bǔ)充養(yǎng)分，提高記憶力。

初三學(xué)習(xí)安排13

早晨：4點(diǎn)--4點(diǎn)半起床（連續(xù)幾天覺得太困也可以休息一天，看你個人支配）

我都是要了班級的鑰匙，早晨4點(diǎn)半左右就到班級，就我一個人坐在教室里學(xué)習(xí)，特別舒適，早晨空氣也好。到6點(diǎn)半左右，同學(xué)都起先來了，班級有人說話閑聊，擔(dān)心靜的時候，就趴在桌子上睡覺。周末我一般都要睡懶覺，睡到9點(diǎn)左右。每天4點(diǎn)起床，一般堅(jiān)持2，3天就睡覺一天。不要把自己搞的太疲累。

6點(diǎn)半--晚上8點(diǎn)半，在校學(xué)習(xí)期間，肯定在上課的時候仔細(xì)聽課。不知道你們是否有午休，假如有中午睡覺時間，肯定要好好睡覺，因?yàn)樵绯恳呀?jīng)起床很早了，下午會困。但是要留意利用課間休息時間學(xué)習(xí)，我一般除了上廁所，其他時間也不和同學(xué)閑聊，就是做題，因?yàn)檎n間很亂，不適合背題，適合做數(shù)學(xué)題，只要你思路進(jìn)去了，就不簡單被影響，一般一個課間可以做5-8道題。但是一天下來就是40-50道題。101天堅(jiān)持下來，你就比別人多做了500道題，相當(dāng)于多做了20套卷子。

9點(diǎn)下晚自習(xí)回家，看狀況，假如很累就學(xué)到11點(diǎn)多睡覺，假如感覺還有精力就學(xué)到12點(diǎn)多，最好不要超過12點(diǎn)半，因?yàn)槠浯翁煲缙?，不能太累。我有時候是連續(xù)2，3天都只睡了4，5個小時，然后就給自己在第三四天的時候休息一天，10點(diǎn)就上床睡覺，始終睡到其次天6點(diǎn)起來。

在睡覺之前，最好把你覺得不好記憶的學(xué)問放在床邊，始終看到睡著。在睡覺前看書很有效果。

假如能養(yǎng)成睡覺前把一天所學(xué)學(xué)問想一遍，想不出來的時候看看書，早晨起來也想一遍是最好的，我個別的時候能做到。但是大部分時間堅(jiān)持不下來，不過我有同學(xué)可以做到。你能做到最好，看你的毅力了！

周末假如學(xué)校放假，就給自己一個輕松的時間，我那時候是每個周六放假半天，周日全天上課，我周六中午放學(xué)就和同學(xué)去逛街，我們是女孩子，喜愛買衣服，我們每周都去買衣服，下午都是逛到4點(diǎn)左右才回家，父母給錢，在外面想吃什么就吃點(diǎn)好的。晚上回家看會電視，和父母閑聊，到7點(diǎn)左右，還是學(xué)習(xí)。

與父母的關(guān)系很重要，我剛起先也是成果不太好，但是我父母不罵我，他們會讓我自己去考慮以后的路該怎么走，每次月考都不給我壓力，特別理解我，他們總是說“只要你努力了，就不懊悔，一輩子就奮斗這一年了！”。我中午晚上吃飯，都會和父母貪心，講講學(xué)校的事，同學(xué)的笑話等等。

初三學(xué)習(xí)安排14

一、理規(guī)劃時間，制定學(xué)習(xí)安排

放假后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時間，做出時間支配表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最須要提高或最薄弱的課節(jié)，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)安排。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)

今年的寒假假期較長，但是目標(biāo)也不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。假如想真正有收獲，肯定不要貪多喲！相宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。信任明年開學(xué)同學(xué)、老師定會對你“士別三日當(dāng)刮目相待”。

三、理規(guī)劃時間，制定學(xué)習(xí)安排

放假后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時間，做出時間支配表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最須要提高或最想做的事，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)安排。

每天有效學(xué)習(xí)時間最好保持在x個小時?？梢砸罁?jù)自己的狀況合理的規(guī)劃一下。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰慧更重要！只要你根據(jù)安排來，每天堅(jiān)持，成果不會沒有進(jìn)步的！

四、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)

假如想真正有收獲，肯定不要貪多喲！相宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。

初三學(xué)習(xí)安排15

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對于語文，我認(rèn)為最重要的就是平常的積累。教課書上的古詩文言要會背，重點(diǎn)段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎(chǔ)的10分。后面的閱讀必需要留意平常的積累，首先要多讀好的文章，留意積累