《漫畫的啟示》滿分的五年級作文

《漫畫的啟示》滿分的五年級作文大家確定都不生疏吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有文采的作文呢?下面給大家整理了《漫畫的啟示》滿分的五班級作文，盼望大家喜愛！

《漫畫的啟示》滿分的五班級作文1

“文盲”這個詞在語文上的意思是不識字、不會認字的人。但“假文盲”這個詞我倒是不知道了。直到我看到一則漫畫后，恍然大悟。

在冬天的一個早晨，寒風咆哮。在一個火車站的某一個站點，上面放了一個醒目的大牌，上面寫著“母子上車處”這幾個大字?？珊竺娴囊慌抨犖樯?，卻不是一對對母子，而是幾個相貌堂堂的年輕人。他們面無表情地站在那兒，若無其事?？蓞s把應當站在里面的一對母子硬生生的擠到外面去。

排在隊伍第一個人，身穿外套、腳穿皮鞋的人，看起來像個文化人，卻一副旁若無人的樣子。其次個人戴著帽子，身穿軍外套，把手插進口袋。他瞇著眼睛，仿佛看不見牌子上的幾個大字，似乎什么都不關他的事一樣。第三個人文質彬彬的，戴著眼鏡，穿著時尚的羽絨服，皮鞋擦得可亮了。第四個人穿了件風衣，戴了口罩。雖然看不見表情怎樣，但我能感受到他的擔心。

大家都知道，母子上車處是一個優(yōu)先上車處，這是讓給不便利的母子們的。但是這些看似禮貌，看似有文化的人給霸占了。他們看起來衣著潔凈，文質彬彬，但內心卻骯臟無比;他們似乎很有文化，卻連一個三歲小孩都懂的道理都不明白，他們根本就不知道什么是“尊老愛幼”，根本就不懂得“尊老愛幼”真正含義。

在社會上，都會有這樣的人。在生活上，有很多垃圾桶，但人們總是不把垃圾投進垃圾桶里。還有，墻上寫著不要任憑涂鴉，可在標題的旁邊卻畫滿了公仔。

看了這則漫畫，我明白了什么叫“假文盲”了。不文明、不遵守秩序和規(guī)章的人。大家行動起來，不要再做假文盲，做一個有素養(yǎng)、有文化、懂禮貌的人。

《漫畫的啟示》滿分的五班級作文2

漫畫經常是令人開懷大笑的，但這幅漫畫卻引起了我的深思。

那是一個寒風刺骨的冬天，一位母親穿著單薄的衣服，抱著已經被凍得手腳冰涼的孩子，依偎在一個高大的牌子旁邊，那個牌子上醒目地寫著五個大字：母子上車處。而原本應當屬于那一對母子的地方，卻被四個身強力壯的男人給霸占了。那位母親可能由于可怕那四個男人的斥責，所以不敢去站到他們前面。

假如我在這幅漫畫描述的場景里，我肯定要前去質問他們。莫非你們沒有觀察牌子上的字嗎?沒有看到在一旁凍得瑟瑟顫抖的母子嗎?你們就沒有一點公德心嗎?

其實不僅僅是漫畫中有這些人，在我們現(xiàn)實生活中也有很多這樣的人。

有的人明明看到了公園里有“禁止踩踏草坪”的標志，卻還要在草坪上打一個盹。有的人在公交車上明明看到黃色座椅上寫的“老弱病殘孕”專用座，卻還要心安理得地坐在那里。還有的人明明看到了石像上寫著“禁止攀爬”，卻還要爬上去照相。這些人就是“假文盲”。

“假文盲”們，你們有換位思索過嗎?假如你是那位婦女，當你看到有年輕人在黃色坐椅上面坐著，你們是否也會心生厭惡呢?你們是否也會鳴不平呢?你們有想過嗎?你們在收獲利益的同時，也丟掉了你們最寶貴的東西——公德!

生活中也有與漫畫中不同的人，比如：在公交車上，別人沒有硬幣了，幫他投了一枚硬幣;看到垃圾桶旁邊有廢紙，順手把廢紙扔進了垃圾桶里面。這樣的好人好事還有許多許多。

讓我們多做好事，排斥“假文盲”，讓我們的社會更加美妙吧!

《漫畫的啟示》滿分的五班級作文3

晚上，我做作業(yè)的時候，看到了語文書的一組漫畫，看著那組漫畫，讓我感到心潮起伏，久久無法安靜。

那組漫畫分成四幅：第一幅上畫著一個小男孩和一個小女孩，他們都背著自己的書包，我認為他們應當是放學回家了，他們看到了一個垃圾桶，這個垃圾桶外都堆滿了一堆惡心的垃圾，在垃圾桶的邊上也有一些垃圾，但在垃圾桶里卻空空如也。其次幅上畫著那個小女孩趕忙跑去把垃圾一捧一捧地向垃圾桶里扔。第三幅畫著那個小男孩似乎想到了什么，他從書包里拿出一張大張的白紙，并用一根畫畫用的毛筆在白紙上寫著“文明，只差一步”這六個大字。第四幅就畫著那個小女孩已經把積累在垃圾桶旁的垃圾清理潔凈了，小男孩也已經把紙張涂好膠水了，貼到垃圾桶上了。看了這組漫畫，我覺得現(xiàn)代的社會不文明的現(xiàn)象還有許多，那每天氣晴朗，陽光明媚，我跟媽媽去公園漫步?????，那里的草又軟又綠，特別可愛，在那漂亮的草坪上，有著一塊告示牌，上面寫著“我是可愛的小草，千萬不要把我弄彎了要”這一句大字。雖然在草坪上有這塊告示牌，但是還會有人去踩它，就像剛才那對衣裝干凈的夫婦，他們對那塊告示牌視而不見，更讓人感到生氣的是，他們還帶著孩子在那里還摘花拔草做花環(huán)。旁邊有一個大姐姐跑去對那對夫婦說：“叔叔、阿姨，請您管好自己的孩子，不要讓他們在摘花拔草了，花和草也有生命啊!”“你懂什么?快走開!”那個婦人大聲說道。說著還把那個大姐姐推倒了，大姐姐的眼淚直接掉下來了。我趕忙跑過去，媽媽也跑了過來，我對那個大姐姐說：“大姐姐你沒事吧?”媽媽和我一起把大姐姐扶了起來。“感謝你，阿姨，感謝你，小妹妹，我沒事”。大姐姐抹了抹眼淚哽咽道。

經過了這件事，我得到了一個啟示：我們的祖國，我們的社會，距離文明就只差一步了，可這一步有多少人情愿走呢?

《漫畫的啟示》滿分的五班級作文4

漫畫有時看起來非常可笑，卻蘊含著深層的意思，假如你是深思熟慮后就會從中獲得啟示。今日我就看到了一幅含義極深的漫畫《手機的危害》

漫畫中一位父親坐在沙發(fā)上翹著二郎腿拿著一部手機津津有味地看著，從他的表情來看，應當是看到了特別興奮之處。這時他的女兒過來了，先生拉著爸爸的袖子用力往外拽。似乎是想讓爸爸去陪他玩，而爸爸完全把這一切當做了空氣，他就像看不到一樣，聽不到女兒的召喚一樣。女兒見爸爸絲毫沒有要動的跡象，就又哭著喊著鬧著。腳不停的亂動，而心里卻還想著和爸爸玩耍時那歡樂的情景。可是爸爸卻還是只顧玩手機，手機似乎屏蔽了他全部的視線聽覺似乎這世界都與他無關，手機才是我最終的伴侶。

這幅漫畫告知了我們手機的危害，別說是孩子沉迷嬉戲無法自拔了，就連大人也難以攔住它的誘惑。一個孩子假如沒有父母的關愛，那他將走進歪門邪道，也暗中諷刺了那些不負責任的家長。陪伴是一個孩子的“必需品”現(xiàn)代科技越來更加達，電子產品也越來越多，而手機卻成了我們永不離身的“必需品”，請你想一想，你和手機在一起的時間有你陪伴孩子的時間長嗎?假如沒有，那恭喜你是一位合格的家長，但我信任確定大部分家長都是和手機在一起的時間比陪伴孩子的時間長。請你放下手機想一想，想一想作為一個父親或母親應盡了責任，你都做到了嗎?

不負責任的家長是現(xiàn)代最常見的一類人，這刻我盼望你能放下自己的手機去陪伴你的孩子，讓我們遠離電子產品，增加人與人之間的感情，不要個個都是“低頭族”“低頭族”可恥，而不負責任的家長更可恥。

《漫畫的啟示》滿分的五班級作文5

前兩天我看了一幅漫畫，令我印象深刻。它畫的是在烈日下，有兩只兔子在拔蘿卜，一只灰兔子拔出了蘿卜，開快樂心地走了。而另一只棕兔子仍在努力著拔，為什么它沒有拔出來呢?原來啊，它拔的蘿卜雖然葉子小，可個頭確大著呢!嘿咻!嘿咻!就快勝利了呢。咦?棕色兔子為什么停了下來呢?明明立刻就可以拔出蘿卜了。原來它觀察自己的同伴在那塊地上拔出了蘿卜，而且那塊地上還有一個葉子茂密的“大”蘿卜?？伤⒉恢滥莻€“大”蘿卜其實個頭并不大。棕色兔子于是換了地方來拔，拔了半天，什么也沒得到。連太陽公公都看不下去了。

你可能會想：棕色兔子怎么那么傻啊，再堅持一下不就可以了么，這么大的蘿卜你不要，非要去拔那個小蘿卜。太可笑了。其實，圖中的棕色兔子就代表我們自己，而這幅圖告知我們——眼睛看到在不肯定為實。就像長得美麗不肯定和善，長得丑的不肯定可惡，有紋身的不肯定是壞人，戴眼鏡的也不肯定是好人。就你魔術師變魔術一樣，什么大變活人，那人真的消逝了么?并不是的，其實只是從某個我們看不到的地方跑走了，而那些魔術道具和魔術師豐富的表情和手法，也不過是障眼法罷了。

它還告知我們——要堅持自己的觀點，不要盲目跟從他人。據統(tǒng)計，十人同時回答一道選擇題時，在九個人都選A時，哪怕第十個人確定B是正確答案，也會忍不住質疑自己的答案是否正確。同時，它還告知我們，做事