一技術(shù)與設計的關(guān)系課件

第二章技術(shù)世界中的設計第二章技術(shù)世界中的設計技術(shù)與設計的關(guān)系設計是技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力技術(shù)的發(fā)展對設計產(chǎn)生重要影響設計的豐富內(nèi)涵技術(shù)與設計的關(guān)系設計是技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力技術(shù)的發(fā)展對設計產(chǎn)

本節(jié)課件采用較多的圖片用來創(chuàng)設技術(shù)產(chǎn)品的情景，引發(fā)學生對技術(shù)的興趣和熱情。奔馳車的發(fā)展過程其實就是汽車技術(shù)發(fā)展的過程。在展開教學的過程中也采用大量的圖片案例來創(chuàng)設教學情景，幫助學生理解技術(shù)與設計的關(guān)系。技術(shù)與設計的關(guān)系本節(jié)課件采用較多的圖片用來創(chuàng)設技術(shù)產(chǎn)品的情景奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展從1951到2009，跨越58年，不僅沒有消耗掉梅賽德斯—奔馳設計師的靈感，反而將這些設計靈感打磨的更加犀利、更具前瞻性。歲月永遠無法抹去成功的產(chǎn)品身上的烙印，梅賽德斯—奔馳S級轎車就是在遵循家族血脈特征的同時，卻又順應潮流變化，因此才能使其各代產(chǎn)品在不同的年代獨領風騷。問題：沒有設計師的設計，奔馳轎車能獨領風騷嗎？從1951到2009，跨越58年，不僅沒有消

設計是人類基于一定的設想、有目的、有規(guī)劃的創(chuàng)造性活動。

什么是設計？討論：設計是一項什么樣的活動呢？設計是人類基于一定的設想、有目的、有規(guī)劃的創(chuàng)造1.一項技術(shù)的產(chǎn)生、更新、改進需要設計?！粼O計是技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力1.一項技術(shù)的產(chǎn)生、更新、改進需要設計?！粼O計是技術(shù)發(fā)展的重材料、設備、工具、工藝等技術(shù)2.設計是已有技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋梁和紐帶。觀察和思考：設計完成一個多功能沙發(fā)會用到哪些技術(shù)？多功能沙發(fā)材料、設備、工具、工藝等技術(shù)2.設計是已有技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋3.設計促進技術(shù)創(chuàng)新。討論：如果你是設計師，你會怎么做？

沒有相關(guān)的小電動機怎么辦？3.設計促進技術(shù)創(chuàng)新。討論：如果你是設計師，你會怎么做？閱讀案例：達·芬奇的飛行器閱讀案例：達·芬奇的飛行器◆技術(shù)的發(fā)展對設計產(chǎn)生重要影響

1.技術(shù)是設計的平臺，沒有技術(shù)作基礎，設計將難以表現(xiàn)和實現(xiàn)?！半娔X給設計師設計帶來哪些便利？”◆技術(shù)的發(fā)展對設計產(chǎn)生重要影響1.技術(shù)是設計的平臺，沒有技

2.技術(shù)更新為設計提供了非常大的發(fā)展空間（1）使設計的主題更加豐富。打印機電風扇電腦MP3\MP42.技術(shù)更新為設計提供了非常大的發(fā)展空間（1）使設計的主題（2）使設計的表達方式更多樣化。手繪草圖電腦實體效果模型（2）使設計的表達方式更多樣化。手繪草圖電腦實體效果模型（3）使設計的效率更高。打印機復印機電腦、軟件等（3）使設計的效率更高。打印機復印機電腦、軟件等（4）為相關(guān)產(chǎn)品的更新?lián)Q代創(chuàng)造了更加便利的條件。（4）為相關(guān)產(chǎn)品的更新?lián)Q代創(chuàng)造了更加便利的條件。不斷考慮如何應用新技術(shù)、新材料、新工藝，來改進現(xiàn)有產(chǎn)品，來開發(fā)新產(chǎn)品等問題。3.技術(shù)進步還促進人們設計思維和手段的發(fā)展想一想：“技術(shù)”和“設計”是一種怎樣的關(guān)系呢？（用一句話表達）不斷考慮如何應用新技術(shù)、新材料、新工藝，來改進現(xiàn)有產(chǎn)品，思考：這兩者的設計有區(qū)別嗎？電腦雕塑思考：這兩者的設計有區(qū)別嗎？電腦雕塑技術(shù)設計側(cè)重于功能、結(jié)構(gòu)、材料、程序、工藝等強調(diào)技術(shù)的不同目的?！粼O計的豐富內(nèi)涵技術(shù)設計和藝術(shù)設計的區(qū)別從目的性來說，技術(shù)設計和藝術(shù)設計不同。技術(shù)設計側(cè)重于功能、結(jié)構(gòu)、材料、程序、工藝等強調(diào)技術(shù)的不藝術(shù)設計側(cè)重于欣賞、審美、色彩、造型、聽覺效果、情感。更強調(diào)感覺需要的目的。技術(shù)設計和藝術(shù)設計的區(qū)別藝術(shù)設計側(cè)重于欣賞、審美、色彩、造型、聽覺效果、情感。更技術(shù)設計和藝術(shù)設計又不可分離技術(shù)設計和藝術(shù)設計兩者聯(lián)系思考：我們今天學習的有關(guān)設計知識屬于技術(shù)設計范疇呢？或藝術(shù)設計？或其他領域的設計？技術(shù)設計和藝術(shù)設計又不可分離技術(shù)設計和藝術(shù)設計兩者聯(lián)系思考：[案例]杭州灣跨海大橋的景觀設計師們借助西湖蘇堤的美學理念，兼顧杭州灣復雜的水文環(huán)境特點，結(jié)合行車時司機和乘客的心理因素，最終確定“長橋臥波”為寧波杭州灣大橋的最終橋型。大橋在海面上有4個轉(zhuǎn)折點，從空中鳥瞰，平面上呈“S”形蜿蜒跨越杭州灣，線形優(yōu)美，生動活潑。請結(jié)合材料說明技術(shù)設計和藝術(shù)設計的關(guān)系?[案例]杭州灣跨海大橋的景觀設計師們借助西湖蘇堤的美學理念，設計人的創(chuàng)造性力新技術(shù)已有技術(shù)（橋梁和紐帶）（提供發(fā)展空間，創(chuàng)造條件）（發(fā)展設計思維和手段）（制約）相互依賴，相互促進。技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新設計人的創(chuàng)造性力新技術(shù)已有技術(shù)（橋梁和紐帶）（提供發(fā)展空間，

思考：防火納米涂料（普通涂料中添加少量的納米氧化鎂）被發(fā)明出來了，它比較適合在哪些場合使用呢？——下堂課交流思考：防火納米涂料（普通涂料中添加少量的納米氧

電腦和一種納米材料的產(chǎn)生會給設計帶來什么樣的影響呢？討論：電腦和一種納米材料的產(chǎn)生會給設計帶來什么樣的影響呢？討第二章技術(shù)世界中的設計第二章技術(shù)世界中的設計技術(shù)與設計的關(guān)系設計是技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力技術(shù)的發(fā)展對設計產(chǎn)生重要影響設計的豐富內(nèi)涵技術(shù)與設計的關(guān)系設計是技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力技術(shù)的發(fā)展對設計產(chǎn)

本節(jié)課件采用較多的圖片用來創(chuàng)設技術(shù)產(chǎn)品的情景，引發(fā)學生對技術(shù)的興趣和熱情。奔馳車的發(fā)展過程其實就是汽車技術(shù)發(fā)展的過程。在展開教學的過程中也采用大量的圖片案例來創(chuàng)設教學情景，幫助學生理解技術(shù)與設計的關(guān)系。技術(shù)與設計的關(guān)系本節(jié)課件采用較多的圖片用來創(chuàng)設技術(shù)產(chǎn)品的情景奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展奔馳車的發(fā)展從1951到2009，跨越58年，不僅沒有消耗掉梅賽德斯—奔馳設計師的靈感，反而將這些設計靈感打磨的更加犀利、更具前瞻性。歲月永遠無法抹去成功的產(chǎn)品身上的烙印，梅賽德斯—奔馳S級轎車就是在遵循家族血脈特征的同時，卻又順應潮流變化，因此才能使其各代產(chǎn)品在不同的年代獨領風騷。問題：沒有設計師的設計，奔馳轎車能獨領風騷嗎？從1951到2009，跨越58年，不僅沒有消

設計是人類基于一定的設想、有目的、有規(guī)劃的創(chuàng)造性活動。

什么是設計？討論：設計是一項什么樣的活動呢？設計是人類基于一定的設想、有目的、有規(guī)劃的創(chuàng)造1.一項技術(shù)的產(chǎn)生、更新、改進需要設計?！粼O計是技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力1.一項技術(shù)的產(chǎn)生、更新、改進需要設計?！粼O計是技術(shù)發(fā)展的重材料、設備、工具、工藝等技術(shù)2.設計是已有技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋梁和紐帶。觀察和思考：設計完成一個多功能沙發(fā)會用到哪些技術(shù)？多功能沙發(fā)材料、設備、工具、工藝等技術(shù)2.設計是已有技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋3.設計促進技術(shù)創(chuàng)新。討論：如果你是設計師，你會怎么做？

沒有相關(guān)的小電動機怎么辦？3.設計促進技術(shù)創(chuàng)新。討論：如果你是設計師，你會怎么做？閱讀案例：達·芬奇的飛行器閱讀案例：達·芬奇的飛行器◆技術(shù)的發(fā)展對設計產(chǎn)生重要影響

1.技術(shù)是設計的平臺，沒有技術(shù)作基礎，設計將難以表現(xiàn)和實現(xiàn)?！半娔X給設計師設計帶來哪些便利？”◆技術(shù)的發(fā)展對設計產(chǎn)生重要影響1.技術(shù)是設計的平臺，沒有技

2.技術(shù)更新為設計提供了非常大的發(fā)展空間（1）使設計的主題更加豐富。打印機電風扇電腦MP3\MP42.技術(shù)更新為設計提供了非常大的發(fā)展空間（1）使設計的主題（2）使設計的表達方式更多樣化。手繪草圖電腦實體效果模型（2）使設計的表達方式更多樣化。手繪草圖電腦實體效果模型（3）使設計的效率更高。打印機復印機電腦、軟件等（3）使設計的效率更高。打印機復印機電腦、軟件等（4）為相關(guān)產(chǎn)品的更新?lián)Q代創(chuàng)造了更加便利的條件。（4）為相關(guān)產(chǎn)品的更新?lián)Q代創(chuàng)造了更加便利的條件。不斷考慮如何應用新技術(shù)、新材料、新工藝，來改進現(xiàn)有產(chǎn)品，來開發(fā)新產(chǎn)品等問題。3.技術(shù)進步還促進人們設計思維和手段的發(fā)展想一想：“技術(shù)”和“設計”是一種怎樣的關(guān)系呢？（用一句話表達）不斷考慮如何應用新技術(shù)、新材料、新工藝，來改進現(xiàn)有產(chǎn)品，思考：這兩者的設計有區(qū)別嗎？電腦雕塑思考：這兩者的設計有區(qū)別嗎？電腦雕塑技術(shù)設計側(cè)重于功能、結(jié)構(gòu)、材料、程序、工藝等強調(diào)技術(shù)的不同目的?！粼O計的豐富內(nèi)涵技術(shù)設計和藝術(shù)設計的區(qū)別從目的性來說，技術(shù)設計和藝術(shù)設計不同。技術(shù)設計側(cè)重于功能、結(jié)構(gòu)、材料、程序、工藝等強調(diào)技術(shù)的不藝術(shù)設計側(cè)重于欣賞、審美、色彩、造型、聽覺效果、情感。更強調(diào)感覺需要的目的。技術(shù)設計和藝術(shù)設計的區(qū)別藝術(shù)設計側(cè)重于欣賞、審美、色彩、造型、聽覺效果、情感。更技術(shù)設計和藝術(shù)設計又不可分離技術(shù)設計和藝術(shù)設計兩者聯(lián)系思考：我們今天學習的有關(guān)設計知識屬于技術(shù)設計范疇呢？或藝術(shù)設計？或其他領域的設計？技術(shù)設計和藝術(shù)設計又不可分離技術(shù)設計和藝術(shù)設計兩者聯(lián)系思考：[案例]杭州灣跨海大橋的景觀設計師們借助西湖蘇堤的美學理念，兼顧杭州灣復雜的水文環(huán)境特點，結(jié)合行車時司機和乘客的心理因素，最終確定“長橋臥波”為寧波杭州灣大橋的最終橋型。大橋在海面上有4個轉(zhuǎn)折點，從空中鳥瞰，平面上呈“S”形蜿蜒跨越杭州灣，線形優(yōu)美，生動活潑。請結(jié)合材料說明技術(shù)設計和藝術(shù)設計的關(guān)系?[案例]杭州灣跨海大橋的景觀設計師們借助西湖蘇堤的美學理念，設計人的創(chuàng)造性力新技術(shù)已有技術(shù)（橋梁和紐帶）（提供發(fā)展空間，創(chuàng)造條件）（發(fā)展設計思維和手段）（制約）相互依賴，相互促進。技術(shù)