高三老師寫給學生的畢業(yè)留言正文

PAGEPAGE12高三老師寫給學生的畢業(yè)留言正文第一篇：高三老師寫給學生的畢業(yè)留言高三老師寫給學生的畢業(yè)留言（一）輕輕告訴你你有十八歲了沒有呢？而我已經快五十歲了。我想，當你到我這個年紀的時候，我的墳上早就長滿了荒草吧？那時候你又在做什么呢？人生短暫，猶如一夢。在這不到五十年的時間里，我有過悲傷，也有過歡樂?？墒悄切┍瘹g都已被時間帶走了，我還剩下些什么呢？一事無成！每想到這個，我的心里就會涌起不盡的痛苦，為那些曾經被荒蕪了歲月而懊悔不已。而你才十七八歲，就像春天的早晨一樣美好！你可以從容地安排一天中要做的事情，你也有充足的時間去完成你的計劃，更有很多你能覺察到的和你還沒有發(fā)現(xiàn)的機遇在等待著你！那么，請你一定先想清楚，你將怎么做才不至于像我今天這樣悔恨呢？人生中的許多悲歡都是暫時的，只有美好的德行和宏偉的事業(yè)才是生命的驕傲。希望你能把握機遇，珍惜時間，學有所成！高三老師寫給學生的畢業(yè)留言（二）臨別送你三句話一、一定要努力拿到一張過硬的大學文憑。在當今社會，大學文憑對于一個人的發(fā)展太重要了。你想考公務員，人家要大學文憑；你想到社會上求職，人家也要大學文憑。前些年本科文憑還可以，現(xiàn)在很多地方開始要研究生文憑了。才能品德靠邊站，文憑才是第一關。如果你沒有一張過硬的大學文憑，就與許多工作無緣。處處講資歷，人人看名頭。只要你的名頭夠大，就算你是庸才，也有許多人捧著你；如果你沒資歷，就算你是天才，說話也沒人聽。所以我希望你趁著年輕，一定要努力一把，拿到一張過硬的大學文憑，不然就很難在這樣的社會里有所作為。二、在你還沒有完全準備好的時候不要談戀愛。一定記著，在你還沒有明白愛情是怎么回事之前，絕對不要談戀愛。不要因為受到異性的吸引或自己的好奇就輕易涉入愛河。因為愛情也是一把雙刃劍，不懂劍術的人拿著它，往往會給自己和別人帶來傷創(chuàng)，而且這傷創(chuàng)也許終生都難以愈合。另外，在你下定決心要愛的時候，我希望你所選擇的人是一個不僅能夠與你相互對視的人，更是一個能與你朝著同一個方向瞭望的人。因為能相互對視的愛情才甜蜜，能朝同一個方向看的愛情才會更加芳香持久。三、做一個終身讀書的人。我常常覺得，人不需要傅粉施朱，更不必刻意地去擺某一種造型，因為美的最高境界在于氣質的美。最美的氣質是書卷氣，最美的姿態(tài)是用心讀書的姿態(tài)。用心讀書吧，世間最美的風景在書里面，最珍貴的話語也書里面。當你高興的時候，讀書能讓你消弭虛浮之氣；當你沮喪的時候，讀書能讓你找回內心的力量。成功的時候讀書，你可以發(fā)現(xiàn)更高遠的目標；失敗的時候讀書，你更能由此改變你不利的命運。所以，不為功名利祿，只為心靈的高貴和生命的豐盈，做一個終生讀書的人吧。世間好語書說盡，今日分別無他言。勸爾閑來讀幾行，勝過為師在跟前。第二篇：高三老師寫給學生的畢業(yè)留言不要給你三句話首先，我們必須努力獲得強大的大學文憑。在今天的社會，大學文憑對于一個人的發(fā)展是重要的。你想測試公務員，人們去大學畢業(yè)文憑;你認為社會工作，人們有大學文憑。幾年前本科文憑也可以，現(xiàn)在很多地方開始畢業(yè)文憑?？梢栽谲囌镜娜宋飩?，文憑是第一次。如果你沒有強大的大學文憑，它會錯過許多工作。永遠談論資格，每個人都看到名字。只要你的名字夠大，即使你是平庸，有很多人抱著你;如果你沒有資格，即使你是天才，沒有人會說話。所以我希望你利用年輕人，我們必須努力獲得硬的大學文憑，或者在這樣的社會很難做出區(qū)別。第二，當你沒有充分準備的時候不要陷入愛。記住，在你還沒有理解愛情如何發(fā)生之前，永遠不要愛。不是因為異性的吸引力或他們自己的好奇心容易參與到愛。因為愛情也是一把雙刃劍，不懂握著它的人的劍，經常給自己和別人帶來傷害，這種傷害可能很難治愈一切生命。此外，你決心愛時間，我希望你選擇的人不僅是一個人與你，而且一個人，可以看著同樣的方向與你。因為對方只能愛上甜蜜，可以朝著同樣的方向看到愛情會更持久的芳香。第三，做終身閱讀的人。我經常覺得人們不需要粉朱竹，不要刻意放一個形狀，因為最高美的狀態(tài)在于氣質的美。最美的氣質是書呆子，最美的姿勢是讀的態(tài)度的意圖。仔細閱讀，這本書中世界上最美的風景，書中最珍貴的話。當你快樂時，閱讀可以使你消除徒勞;當你郁depressed時，閱讀可以讓你找到心的力量。當你成功，你可以找到一個更高的目標;當你失敗，你可以改變你的命運。所以，不是為了名利和財富，只有為了高尚的精神和豐富的生命，做一個終身學習的人世界好的語言書說，今天沒有話。堅持讀幾行，比老師更好。第三篇：畢業(yè)留言：高三老師寫給學生的畢業(yè)留言春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進!明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！第四篇：高三老師給學生的畢業(yè)留言高三老師給學生的畢業(yè)留言第1篇同學們：在這離歌響起的時刻，我的內心涌動著難以言說的感情激流。有一些失落吧，三年結緣，一朝緣盡。可是我知道我此時的喜悅多于感傷，因為，這一次的別離，意味著你們已經長大，將要離開這座碼頭，向著更加遼闊的人生海域揚帆起航，去追逐夢想之光，去開創(chuàng)人生之路。仿佛是在昨天，你們怯怯地出現(xiàn)在我的視線里，帶著少年的稚嫩與純真。我的生活里突然多了60多個需要我操心勞神的人(準確地說是未成年人)。面對你們，我感到困惑，甚至有些緊張：我這樣一個“老古董”，如何能應對得了這一群鮮活的“新新人類”?可是在后來的日子里，我漸漸發(fā)現(xiàn)，你們活潑卻并不張狂，你們自我卻并不自私，你們沖動卻并不莽撞……三年來，我們朝夕相處，有過心靈的溝通，也有過言辭的交鋒，有過誤會嫌隙，也有過感動寬容。我曾經因你們的過失錯誤而暴跳如雷，也曾經在你們的低吟淺唱中深深沉醉。你們給了我無數(shù)煩惱，也給了我許多驚喜。三年來，我在你們面前扮演著多重角色，既是老師，又是長輩，還是朋友。我努力想演好每個角色，所以，作為計算機老師，無論處在何種情緒之下，我都盡力讓我的課堂呈現(xiàn)輕松和諧的氛圍，因為我知道，身心愉悅狀態(tài)下的學習才是最有效的;所以，作為班主任，我嚴格要求你們,在全班面前批評同學盡量不點名,常個別談話,那是怕傷到你們的自尊;所以，作為朋友，我有時候也會想你們訴說自己的煩惱，暢談自己的愿望，讓你們分擔我的愁苦與快樂……但是，我畢竟精力有限，而且與你們的年齡差距較大，很多時候，我沒能盡到老師和長輩的責任，沒能像朋友那樣走進你們的心里，真正理解你們的感受，化解你們的苦惱。我的目光更多地停留在“兩頭”學生身上，卻很少關注那些既非出類拔萃，又不惹是生非的“乖乖女”。對于長期住宿的同學，我也少了許多關心與幫助，沒能帶給她們溫暖與呵護。這三年里，由于我的火爆脾氣，也曾經給某些同學造成感情上的傷害，這是我最大的遺憾!同學們，感謝你們留給我那么多美好的回憶，有些同學由于就業(yè)而沒能和大家一起呆全三年，但老師和同學們會記得你們。在這離別的時刻，我沒有什么禮物給你們，謹以幾句囑咐送你們遠行。我們的七尺男子漢：無論強壯，還是瘦弱，你注定要擔負責任，因為你是男子漢!擁有責任心是男子漢最基本、卻又最高貴的品格。“修身齊家治國平天下”，你們的責任可不小啊!希望你們都能擔得起自己的責任，抬頭挺胸，堂堂正正，盡顯男兒本色!我們的姑娘們：走出校門，你們就可以追求更時尚的美了，希望你們美麗而不妖冶，熱情但不輕浮，善良卻不懦弱，溫柔又不失自我，扮演好自己的人生角色，懂得自尊、自護、自善，依靠自己的奮斗，擁有屬于自己的美麗人生!同學們，新的人生就要開始，無論天涯海角，無論坦途歧路，都祝愿你們的生命之樹枝繁葉茂，碩果飄香……高三老師給學生的畢業(yè)留言第2篇輕輕地，我又聞到了那熟悉而又憂傷的花香……我知道最后一個六月即將消逝了，而早在草長鶯飛的季節(jié)里，我就想象著在六月梔子花香中，送走如陽光般燦爛、芙蓉般嬌艷的你們時，我該是一種怎樣的心情。此時的校園，道旁的柳杉正在風中招搖著它們嫩綠的手掌，微微的風撫過來來往往的每一張年輕的臉龐，于是我的歡喜、我的憂郁便在這溫暖的陽光中慢慢地漾開。當校園靜止到仿佛只剩下落筆的沙沙聲時，我竟無語了。那么在此時就讓我用感謝為你們送別吧。我要感謝那些因為喜歡語文而喜歡我的同學們。孩子們，和你們在一起，我一邊盡情的揮灑著自己薄薄的積累，一邊收獲著你們的喜悅和熱愛。是你們讓我的教學不再簡單只是一種工作、一種責任，更是一種生活的享受。一種生命的體驗。對于你們，我怎能不心懷感激呢?我要感謝那一年來勤奮學習、嚴格要求自己的同學們;你們或許有著自己遠大的人生目標，或許是應父母之命、老師之意，才收起一顆好動的童心，端坐在教室里，寫著永遠寫不完的作業(yè)、考著永遠考不完的試;我要感謝你們，是你們讓我看到了什么是堅韌什么是頑強。我還要感謝那些曾遭受過我所制造的“暴風驟雨”的同學。我的批評我的怒氣甚至不太理智的動作，會觸傷你們還不太堅強的心。從你們顰起的眉頭中，我知道應對自己的施教言行進行反思。在將你們修剪成日漸枝繁葉茂的同時，我自己也在悄悄地拔節(jié)。我要感謝那一年來每天值日的班干部，我還要感謝那一年來不厭其煩無數(shù)次為我收發(fā)過作業(yè)、試卷的同學;每天把教室打掃的干干凈凈的同學。孩子們，當你們揮手作別校園時，這段年少生活將意味著要被永遠放進記憶中了，它們應是風干的花朵，若干年后依然會在你們身后斑斕著。孩子們，當你們步入海闊天空時，請帶著我的感謝與祝福上路吧，相信在那樣的天空中你們一樣心存希望心存追求。在這七月憂傷的梔子花香中，就讓我——你們的班主任，你們的語文老師，俯下身來，在你們的耳邊輕輕說聲：孩子，我會永遠祝福你們的!加油!第五篇：學生寫給老師的畢業(yè)留言學生寫給老師的畢業(yè)留言踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩??我當怎樣地感謝您!沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!相信這個暑假里一定過得很愉快吧!9月1日可是我們正式上學的時間，千萬不會忘記嘍!新學期努力學習吧!老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，知其可貴──我感念著您帶我們走過的分分秒秒!春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里??有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。老師，多年以后，夢中想得最多的也許是你;多年以后，話題中談得最多的也許仍是你。人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!老師，我在遠離故土的他鄉(xiāng)，把您給予我的昨天，折迭成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心潮。您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光??您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊，我怎能把您遺忘!刻在