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文檔簡介
小班社會植樹節(jié)教案5篇2023小班社會植樹節(jié)教案5篇
植樹節(jié)提倡的植樹造林不僅可以綠化和美化家園,同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、愛護農(nóng)田、調(diào)整氣候、促進經(jīng)濟進展等作用,是一項利于當代、造福子孫的雄偉工程。下面是我為大家整理的2023小班社會植樹節(jié)教案,供大家參考!
2023小班社會植樹節(jié)教案1
活動目標
(1)了解植樹節(jié)的來歷,增加環(huán)保的意識。
(2)參加種植活動,感受種樹的歡樂。
活動預(yù)備
樹苗若干;澆樹、種樹用的水桶、鐵鍬等植樹工具;制作植樹節(jié)宣揚報(包括“植樹節(jié)來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等內(nèi)容);供幼兒設(shè)計的墻面;“風沙的危害”錄像。
活動過程
1.觀看錄像“風沙的危害”
2.爭論如何避開風沙帶來的災(zāi)難
在爭論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙、避開或削減風沙造成的災(zāi)難。
3.在幼兒園里一起種植愛心樹
師:今日是3月12日植樹節(jié),為了讓我們的世界變成青青世界,現(xiàn)在就開頭植樹吧。這次活動的口號“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園?!?/p>
4.共同設(shè)計“綠色家園”合作墻
(1)幼兒分兩組,一組用廢舊材料設(shè)計制作大樹,一組畫怎么種樹。
(2)老師分組指導,要求孩子把作品貼在墻上。結(jié)束時分兩組講評作品。
四、美術(shù)活動《創(chuàng)意樹》
2023小班社會植樹節(jié)教案2
活動目標:
1、了解樹木的種類,用途以及愛護樹木的方法。
2、能開心的參加植樹活動,學習粗淺的種植學問。
3、在勞動過程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、四周環(huán)境的美妙。
活動預(yù)備:
1、小樹苗若干棵,澆水工具(盆、桶、杯子)
2、事先選擇好場地,挖好坑
活動過程:
一、植樹前的談話
1、今日是幾月幾日?(三月十二日)
2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))
3、你熟悉哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)
4、你知道樹木有什么作用嗎?
(先讓幼兒相互爭論,再請個別幼兒說,老師最終作小結(jié),告知幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)
5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?
(引導幼兒爭論植樹的步驟和留意事項)
二、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點植樹,提示幼兒在植樹過程中留意同伴間的分工與合作,并進行安全教育。
三、植樹后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動室后組織)
1、小樹栽下去了,我們應(yīng)當怎樣愛護它們?
(引導幼兒相互爭論后得出結(jié)論:要澆水,不搖擺)
2、觀賞音樂《愛惜小樹苗》
四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀看記錄小樹苗的變化。
設(shè)計意圖:
幼兒對樹木缺乏全面的了解,他們有關(guān)樹木的閱歷很零碎。因此我們大班班級組打算在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹,通過植樹感受粗淺的種植學問,同時通過植樹前后的談話,讓幼兒了解樹木的種類,用途以及愛護樹木的方法。
2023小班社會植樹節(jié)教案3
活動目標:
1、引導幼兒畫出人們勞動的不同姿勢及勞動場景。
2、引導幼兒用與實物相應(yīng)的顏色,或豐富的顏色表現(xiàn)樹,人物和四周環(huán)境。
3、培育幼兒大膽作畫和支配畫面,提高作畫愛好。
活動預(yù)備:
老師范畫、植樹節(jié)的相關(guān)圖片。
活動過程:
一、導入活動,引發(fā)幼兒的愛好。
老師:上個星期六,你們知道是什么日子嗎?(引導幼兒了解是植樹節(jié))老師拍了一些關(guān)于植樹節(jié)那天的圖片,讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢?在哪里植樹?植的是什么樣的樹?引導幼兒認真觀看
二、引導幼兒觀看植樹時人物的動態(tài)。
1、觀看范畫
老師:老師今日帶來一幅畫,我們一起來看看是怎樣這幅圖是關(guān)于什么的?(原來是關(guān)于植樹的)我們看到的這幅圖與剛剛我們在電視機里看到的都是關(guān)于植樹,那老師是怎樣畫出來的?你們想學嗎?我們一起來看看老師是怎樣畫出的。
2、學習畫人物動態(tài)。
老師:認真看看老師是怎樣畫的?先畫大輪廓,畫頭,再畫出植樹時的身體動態(tài),再給填上手腳,最終添上五官、頭發(fā)。
3、學習畫種樹
老師:人們在種樹,看看怎么來畫呢!(引導幼兒認真觀看)
4、發(fā)放材料,交代要求,幼兒作畫。
老師:今日老師也給小伴侶每人預(yù)備了一張畫紙和蠟筆,我們也將植樹的場面畫出來。
老師小結(jié):我們畫畫的時候,近的物體畫大些,畫清晰,圓的東西畫小些,畫淡些。先畫好植樹的的人物和場景,再給畫加上背景。一張紙上可以畫一個植樹的場面,也可以畫幾個植樹的場面,可以依據(jù)自己看到的畫樹顏色,可以自己選擇艷麗好看的顏色畫人物穿的衣服。
三、幼兒作畫,老師巡回指導。
老師:畫的時候要留意人物動態(tài)和植樹場景的布局,可以看看老師是怎樣畫的,留意畫畫時畫面的干凈,畫好好,開頭涂色,涂色要勻稱。
四、評價作品,結(jié)束活動
1、評價作品
展現(xiàn)作品,引導幼兒從人物動態(tài)、構(gòu)圖和顏色幾個方面評價作品,表揚大膽表現(xiàn)的幼兒。
2、組織幼兒整理材料。
2023小班社會植樹節(jié)教案4
活動目標
1、激發(fā)幼兒種植植物的情感,培育環(huán)保意識。
2、賜予幼兒親近大自然的機會,培育幼兒勞動技能。
3、鼓舞幼兒在集體勞動中學習與他人協(xié)作、協(xié)作,增加團隊意識。
活動預(yù)備
1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關(guān)植樹節(jié)的CD。
活動內(nèi)容
一、了解植樹節(jié)的意義。
老師:小伴侶知道3月12日是什么節(jié)日嗎?
老師:你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎?
二、觀看CD。
老師:老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段,請小伴侶認真觀看,看完之后回答老師剛才問的問題。
老師請幼兒回答植樹節(jié)的意義幼兒園中班植樹節(jié)方案活動方案。
老師總結(jié):指數(shù)造林,不僅可以綠化和美家園,同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、愛護農(nóng)田、調(diào)整氣候、促進經(jīng)濟進展等作用,是一項利于當代、造福子孫的雄偉工程。
三、豐富植物園。
老師:我們的小伴侶還小,還不能去植樹,但是我們可以去愛護小樹,愛惜小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。
老師:雖然我們不能植樹,但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物,植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點一滴做起,我們可以去種植園大蒜。
老師敘述種植的要求
老師帶領(lǐng)小伴侶去種植園種植大蒜。
四、總結(jié),結(jié)束活動。
老師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義,同時總結(jié)種大蒜活動。
五、活動延長可以在周末的時候。在父母的關(guān)心下去真正的植樹。
2023小班社會植樹節(jié)教案5
一、設(shè)計意圖
隨著社會的進展,愛護環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教育,使幼兒知道環(huán)境污染的危害,了解一些簡潔的環(huán)保學問并建立初步的環(huán)保意識,為他們長大以后成為具有堅固的環(huán)保觀念的人制造一個良好的開端,奠定一個扎實的基礎(chǔ),是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增加,我們進一步結(jié)合勞動教育,組織幼兒自己動手美化環(huán)境,愛護環(huán)境,使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動,并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天,為美化、凈化環(huán)境,讓幼兒熟悉如何栽樹,宣揚綠色植物的好處,教育小伴侶要愛惜樹木。
二、活動目標:
1、理解童謠內(nèi)容,學會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié),了解3月12號是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的關(guān)系,教育幼兒要愛惜樹苗。
三、活動預(yù)備:
栽樹的VCD、以及栽樹的圖片。
四、活動過程:
一、觀看VCD,了解有關(guān)植樹的學問。
1、看完后提問:電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學習詞語:栽樹。
2、你們平常有沒有觀察過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑,然后把樹苗放進坑里,然后在把土蓋上,最終澆上水。)學習詞語:挖樹坑、栽樹苗。
4、你們知道什么時候栽樹?(春天)3月12號是植樹節(jié),每個人都要植樹,到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹,好嗎?
5、出示栽樹的圖片,讓幼兒觀看,我們種好了小樹苗,再來和小樹苗比比看,誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小伴侶一樣也會長高,那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛惜它,愛護它,多給它澆水施肥捉害蟲)
6、栽好樹,爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂,媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹,可以美化我們的環(huán)境,制造出清爽的空氣,讓我們生活的更好,是我們?nèi)祟惖暮冒閭H。
二、幼兒觀賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹帶來的樂趣,
三、師幼感情地朗誦童謠,幼兒
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