理想與偶像教案 心理健康教育

教案科目：心理健康教育授課教師：授課班級(jí)：八年級(jí)班課題理想與偶像課型新授課備課日期教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解理想的重要性，樹立理想并為之奮斗。2.認(rèn)識(shí)偶像崇拜，樹立正確的偶像觀教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生樹立理想、正確的偶像觀。教學(xué)難點(diǎn)把握現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理想教學(xué)資源雜志、教材、網(wǎng)絡(luò)、多媒體演示課件。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)方法講授、游戲活動(dòng)、心理體驗(yàn)、討論交流拓展延伸板書設(shè)計(jì)理想與偶像談理想１.人要有理想２.理想有哪些３．長計(jì)劃與短安排相結(jié)合二、樹立正確的偶像觀１.校園“追星族”２.校園“追星族”三、小結(jié)課后反思組長簽字年月日教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)備課札記談理想1.人要有理想①理想是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，是一種與個(gè)體的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的對未來的向往和憧憬。②理想分為道德理想、職業(yè)理想、生活理想、社會(huì)理想。③初中階段須樹立道德理想、職業(yè)理想、生活理想，高中階段須樹立社會(huì)理想。④看視頻。分享感受。2.目標(biāo)分為理想目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)目標(biāo)。①理想目標(biāo)：設(shè)計(jì)未來，樹立理想。長計(jì)劃。即理想目標(biāo)。②現(xiàn)實(shí)目標(biāo)：確定可實(shí)現(xiàn)、可操作的目標(biāo)。短安排。即現(xiàn)實(shí)理想。③一位偉人曾說過：“一個(gè)人若是看不到未來，就掌握不住現(xiàn)在；一個(gè)人若是掌握不住現(xiàn)在，就看不到未來?！雹芸匆曨l。分享感受。3.小結(jié)二、正確的偶像觀（一）校園“追星族”1.許多人都有自己崇拜的偶像，你對現(xiàn)在的偶像崇拜現(xiàn)象了解多少？請和同學(xué)互相討論。排行偶像姓名偶像類型崇拜理由第一名第二名第三名……請同學(xué)分享。2.認(rèn)識(shí)偶像崇拜

（1）人是社會(huì)化的動(dòng)物，模仿是每個(gè)人適應(yīng)群體生活的一個(gè)學(xué)習(xí)過程。（2）兒童時(shí)期，父母、老師常是兒童學(xué)習(xí)、模仿的對象。（3）青少年時(shí)期，因?yàn)樯钊ψ訑U(kuò)大了，再加上朋友的影響，除了父母、老師外，青少年希望有更多學(xué)習(xí)和模仿的對象，例如：外貌姣好的、地位卓越的、才藝出眾的或機(jī)智不凡的人等。（4）青少年一旦找到了自己喜歡和欣賞的對象，就很容易為之付出全部的熱情，學(xué)習(xí)、模仿對方的一切。（5）雖然學(xué)習(xí)、模仿是成長的畢竟途徑之一，但并非每個(gè)人都會(huì)通過崇拜偶像的方式讓自己成熟。（6）每個(gè)人崇拜偶像采用的方式可能不同，崇拜的程度各有差異。3.教師小結(jié)：(二)當(dāng)你全心全意去崇拜一個(gè)值得欣賞的人時(shí)，請牢記……1.公眾人物常是經(jīng)過設(shè)計(jì)包裝后出現(xiàn)在人們眼前的，因此，我們往往不易看到他（她）的真實(shí)面目。如果你能理智地為自己設(shè)計(jì)一套偶像崇拜標(biāo)準(zhǔn)，把值得模仿的部分加以保存，不值得模仿的部分予以剔除，而不盲目地崇拜，將對你的成長更有幫助。2.你對偶像崇拜的表達(dá)方式要恰當(dāng)。不能干擾到對方的生活，也不要擾亂自己的生活步驟。3.每個(gè)人心中的偶像會(huì)隨年齡而改變，也會(huì)隨時(shí)間而而消失。因此，如何創(chuàng)造自己的風(fēng)格才是你最應(yīng)該把握的。三、情景劇場：1.學(xué)生以小組為單位展開討論，每組挑選出一位記錄員將組內(nèi)成員的發(fā)言寫在紙張上，派一位代表陳述本組意見。2.各小組代表分享討論結(jié)果。3.教師小結(jié):四、活動(dòng)總結(jié)與延伸1.師生一起回顧《明天會(huì)更好》的歌曲：輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛。看看忙碌的世界，是否依然孤獨(dú)地轉(zhuǎn)個(gè)不停。春風(fēng)不解風(fēng)情，吹動(dòng)少年的心，讓昨日臉上的淚痕，隨記憶風(fēng)干了。抬頭尋找天空的翅膀，候鳥出現(xiàn)它的影跡。帶來遠(yuǎn)處的饑荒，無情的戰(zhàn)火依然存在的消息。玉山白雪飄零，燃燒少年的心，使真情融化成音符，傾訴遙遠(yuǎn)的祝福。唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢，讓我擁有你真心的面孔。讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，為明天獻(xiàn)出虔誠的祈禱。誰能不顧自己的家園，拋開記憶中的童年。誰能忍心看那昨日的憂愁，帶走我們的笑容。青春不解紅塵，胭脂沾染了灰，讓久違不見的淚水，滋潤了你的面容。唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢，讓我擁有你真心的面孔。讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，為明天獻(xiàn)出虔誠的祈禱。輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛。看看忙碌的世界，是否依然孤獨(dú)地轉(zhuǎn)個(gè)不停。日出喚醒清晨，大地光彩重生，讓和風(fēng)拂出的音響，譜成生命的樂章。唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢，讓我擁有你真心的面孔，讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)