蘇教版-三上語文-復習資料

蘇教版三上語文復習資料1、《讓我們蕩起雙槳》我們是指紅領巾、少先隊員。陽光指黨和人民的關懷。“小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風?！边@句話在文中出現(xiàn)了三次，這種寫作方法叫反復，朗讀時應該用愉快、喜悅的語氣。2、“水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱?！边@是擬人的修辭手法。3、《學會查無字詞典》中的無字詞典指生活中的學問。學會查無字詞典的意思是學會觀察生活，體驗生活，從生活中學習語文。這篇課文告訴我們：學習語文，不僅要從書本中學，還要從生活實踐中學。4、意味深長的意思是含義深刻，耐人尋味。爸爸解釋的驕陽似火的意思是：烈日當空，臉書上的葉子都曬蔫了。驚濤拍岸的意思是：只見海面上滾滾的波濤不斷涌來撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。5、這不就是對驕陽似火最好的解釋嗎？改成陳述句，或者帶句號的句子：這就是對驕陽似火最好的解釋。6、《山行》作者是唐代的杜牧，這是小杜。大杜指的是杜甫。這首詩寫的是詩人在山中小路上行走時看到深秋時節(jié)的楓林晚景。描繪了一幅由寒山、石徑、白云、楓林構成的山林秋色圖，表達了詩人對大自然美景的熱愛之情。詩中最能表達詩人情感的句子是：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。7、山行：在山上行走。遠上：向山的遠處伸展。石徑：石頭小路。白云生處：白云飄浮的地方。坐：因為。愛：喜愛。霜葉：被秋霜打過的楓葉。于：比。8、《楓橋夜泊》作者是唐代的張繼，寫的是詩人夜間停船楓橋的所見所聞。詩人通過所見：霜天，月亮，江楓，漁火。所聞：烏啼，鐘聲，勾畫了一幅秋江夜泊圖。全詩借一個愁字，抒發(fā)了詩人孤獨寂寞、思念家鄉(xiāng)的感情9、夜：夜晚。泊：停泊。夜泊：夜晚把船停在岸邊。啼：叫。江楓：江邊的楓樹。漁火：漁船上的燈火。眠：睡覺。姑蘇：蘇州。到：傳到。10、《做一片美的葉子》作者描寫了大樹和葉子的外形美和內在美，再由物及人，由樹和葉子想到了人，想到了人的生活，啟迪人們要學習葉子無私奉獻、立足本職的精神。11、《北大荒的秋天》描寫了北大荒的自然風光和豐收景象，說明它是個景色優(yōu)美，物產豐富的地方，表達了作者對北大荒的熱愛和贊美之情。寫景美主要寫了一碧如洗的天空熱鬧非凡的原野、清澈見底的小河。描寫秋天豐收的原野，主要圍繞“原野熱鬧非凡”這個中心句，寫了高粱、大豆，榛樹等景物。文中的“大豆搖鈴千里金”點名了豐收的景象。12、寫出幾個表示顏色的詞：瓦藍，碧藍，金黃，雪白，烏黑，碧綠，火紅。13、《西湖》中“人間天堂”指杭州，“一顆明珠”指西湖。第三段主要介紹了西湖的景點，有孤山，白堤，蘇堤，小瀛洲，阮公墩，湖心亭。14、平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。把湖面比作銀鏡。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，像兩條綠色的綢帶輕柔地漂浮在碧水之上。把白堤和蘇堤比作綢帶。岸邊的花燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。把華燈的倒影比作銀蛇。15、《蒲公英》是一則童話故事，它采用擬人的手法，它告訴我們不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，要實事求是，腳踏實地。16、《三袋麥子》是一篇童話，面對土地爺爺送給它們的一口袋麥子，小豬全都吃光了；小牛吃一半，剩一半；小猴全都種下了地。我覺得小豬憨厚可愛，小牛節(jié)儉，有打算，小猴聰明能干，如果是我，我會吃一半，另一半種下地。17、《第八次》是一則外國歷史故事。講述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊外國侵略者，屢戰(zhàn)屢敗，幾乎喪失了信心，后來，從蜘蛛結網的成功中受到啟示，重新振作，經過第8次戰(zhàn)斗終于趕跑了外國侵略者，取得勝利的故事。用一句名言概括這種精神：有志者事竟成、失敗乃成功之母、只要功夫深，鐵杵磨成針。形容布魯斯的成語有：堅持不懈、勇往直前，毫不氣餒，有志者事竟成。18、《臥薪嘗膽》這是一篇歷史故事，寫了吳王夫差和越王勾踐征戰(zhàn)勝敗的故事。形容勾踐的成語有：臥薪嘗膽、發(fā)憤圖強、忍辱負重、以屈求伸。薪：柴草。臥：躺在。膽：苦膽。臥薪嘗膽的意思是睡在柴草上，嘗苦膽的味道。形容人刻苦自勵，發(fā)憤圖強。來自歷史故事的成語有：三顧茅廬鐵杵成針望梅止渴完璧歸趙四面楚歌負荊請罪精忠報國手不釋卷19、《世界上第一個聽診器》寫的是法國醫(yī)生雷奈克從劃蹺蹺板的游戲中受到啟發(fā)發(fā)明了世界上第一個聽診器的事，告訴我們：要善于觀察，肯動腦筋，勇于創(chuàng)新。20、《哪吒鬧海》是一則神話故事，選自《封神演義》。表現(xiàn)了哪吒武藝高超、為民除害。神話故事還有《盤古開天》、《女媧補天》、《女媧造人》、《精衛(wèi)填海》、《大禹治水》、《牛郎織女》、《夸父追日》、《嫦娥奔月》、《開天辟地》。21、《東方之珠》指的是香港，課文描寫了迷人的沙灘，著名的公園，繁華的街市，分別介紹了淺水灣、海洋公園，銅鑼灣等主要景點，每部分都采用總——分的結構來寫的。全文采用總——分——總的結構，贊美了香港的美麗和繁華。傾聽……我在大樹下傾聽著鳥叫的聲音。我們要善于傾聽別人的意見。閃耀……鉆石閃耀著迷人的光澤。形容人多的成語：人山人海觀者如堵摩肩接踵游人如織人流如潮形容城市繁華的成語：車水馬龍川流不息摩肩接踵燈火輝煌近義詞：繁華（繁榮）舒服（舒適）聚集（聚攏）觀賞（欣賞）和煦（溫暖）寬闊（寬廣）閃耀（閃爍）如同（好像）人流如潮（人山人海）反義詞：繁華（荒涼）寬闊（狹窄）明亮（黑暗）鱗次櫛比：鱗：魚鱗櫛：梳子22、《小露珠》是一則童話，寫小露珠由形成到消失的過程，以及小動物和植物對小露珠的喜愛，贊揚了大自然的和諧、融洽和美麗。小動物們喜歡小露珠是因為它閃亮、透亮、圓潤，十分美麗。植物喜歡小露珠是因為它們因小露珠而顯得更加光彩熠熠、生機勃勃。ABCC：生機勃勃、光彩熠熠、喜氣洋洋、怒氣沖沖金光閃閃興致勃勃ABAB：全心全意有始有終任勞任怨自由自在各種各樣人山人海無邊無際近義詞：降臨（來臨）俊俏（美麗）裝點（裝扮）漸漸（慢慢）吹奏（演奏）笑盈盈（笑嘻嘻）反義詞：黎明（黃昏）透明（渾濁）俊俏（丑陋、難看）越來越……越來越……我越來越高了，也越來越懂事了。23、①《石榴》以季節(jié)變化為線索，按抽枝、長葉、開花、結果的順序來寫石榴的生長過程，表達了作者對石榴的喜愛。②、文章第二段表示時間先后的順序的詞有：先是……逐漸……最后，我也來寫一句：③、默寫課文中的擬人句：熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報告著成熟的喜訊。自己也寫一個擬人句：一陣風吹來，小草在向我們招手。形容名氣很大的成語：赫赫有名、馳名中外、聞名中外、舉世聞名、遠近聞名家喻戶曉近義詞：逐漸（漸漸）扒開（拉開）活潑（調皮）急切（迫切）張望（探望）馳名中外（聞名中外）反義詞：新（舊）密（疏）活潑（呆板）最后（起初）酸溜溜（甜津津）熱鬧（冷清）成熟（幼稚）24、《石頭書》上的字是指雨痕、波痕、礦物。畫是指樹葉、貝殼、小魚化石。我們也要學會讀這本書是指我們要學會研究，探索。刨根問底的意思是追根究底，尋求根源。川川和磊磊從石頭書中刨到的學問有：①、石頭書一層一層的，就像一本書；②、石頭書上有字，雨痕，波痕和礦物都是石頭書上的字；③、石頭書上有畫，樹葉，貝殼和小魚等化石都是石頭書上的畫。④、石頭書上有許多學問，它能告訴我們哪里有煤炭，哪里有化石。近義詞：奇怪（驚奇）足跡（腳?。┡俑鶈柕祝ㄗ犯康祝┚劬珪瘢ㄈ褙炞ⅲ┓戳x詞：厚（?。┥仙ㄏ陆担┚劬珪瘢ㄈ亩猓┬稳萑俗⒁饬械某烧Z：全神貫注聚精會神一心一意目不轉睛25、《小稻秧脫險記》是一則童話故事。全文采用擬人手法，通過人物對話，寫雜草會跟小稻秧搶營養(yǎng)。除草劑和噴霧器具有保護稻秧不受雜草侵害的作用。反義詞：脫險（遇險）激烈（溫和）洪亮（沙?。┬U不講理（通情達理）有氣無力（生機勃勃）近義詞：爭吵（吵鬧）警覺（警惕）洪亮（響亮）欺負（欺壓）紛紛……秋天到了，枯葉紛紛從樹上飄落下來。激烈……這場足球賽非常激烈。26、《航天飛機》是一篇科學小品文，以擬人的手法寫了航天飛機的外形大，飛得高和速度快的特點和在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星的重要作用。智慧老人告訴我們：普通飛機和航天飛機各有各的的長處，各有各的用處，不應該驕傲自大，更不應該妄自菲薄。近義詞：本領（本事）巨大（龐大）替代（代替）自由自在（無拘無束）反義詞：釋放（回收）親切（兇惡）巨大（微小）自由自在（身不由己）無Ｘ無Ｘ的成語：無憂無慮無牽無掛無影無蹤無依無靠無聲無息無時無刻27、《軍神》按事情發(fā)展順序寫了求治、術前、術中、術后幾個內容，說劉伯承是軍神，是一塊會說話的鋼板，突出了他堅忍不拔的鋼鐵意志。稱劉伯承為軍神是因為他具有鋼鐵般的堅強意志，具體表現(xiàn)在①、重傷后如此鎮(zhèn)定；②、做手術堅決不使用麻醉藥。③、手術中一聲不吭；④、手術后談笑自如。近義詞：鎮(zhèn)定（鎮(zhèn)靜）懇切（誠懇）損傷（損壞）注視（緊盯）忍受（承受）顫抖（顫動）堅定（堅決、遲疑）反義詞：鎮(zhèn)定（慌張）堅定（猶豫）嶄新（陳舊）擔心（放心）蒼白（紅潤）形容劉伯承的詞語有（堅忍不拔具有鋼鐵般的堅強意志堅強不屈）28、《掌聲》講述了身患殘疾而憂郁自卑的小英在同學們掌聲的激勵下鼓起生活的勇氣，變得樂觀開朗的故事，告訴我們：人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候，讓我們珍惜別人的掌聲，同時也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。課文以小英的情感變化（自卑——感激——鼓起生活的勇氣）為線索，通過多次描寫小英的神態(tài)動作讓我們了解“掌聲”的作用。原來的小英（憂郁自卑），后來的小英（活潑開朗），她具體的變化有不再憂郁，開始和同學們一起交談、游戲，甚至走進了學校的舞蹈房，是同學們的掌聲使小英鼓起了生活的勇氣。第一次掌聲熱烈持久，包含著同學們對小英的鼓勵、關心、支持、期望；第二次掌聲經久不息，包含著同學們對小英的肯定、贊揚。同學們的目光中包含著大家對小英的鼓勵、關心、支持、期望。反義詞：猶豫（果斷）持久（短暫）憂郁（開朗）珍惜（浪費）經久不息（戛然而止）近義詞：輪番（輪流）猶豫（遲疑）憂郁（憂傷）珍惜（愛惜）形容友情的成語：親密無間情同手足患難之交同舟共濟形影不離同甘共苦形容時間短暫的詞語：驟然間頃刻間突然間立刻馬上29、《金子》一課中彼得的夢想是找到金子，發(fā)財致富，彼得是靠著自己的辛勤勞動和智慧實現(xiàn)夢想的。課文告訴我們只有辛勤勞動，才能獲得財富。課文中的“真金”并不是指真的金子，而是指發(fā)財致富的方法或悟出的道理。近義詞：甘心（甘愿）失望（絕望）即將（將要）松軟（柔軟）培育（培養(yǎng)）嬌艷（嬌美）驕傲（自豪）反義詞：失望（希望）掃興（高興）松軟（堅硬）肥沃（貧瘠）蜂擁而至（一哄而散）一無所有（滿載而歸）形容雨大的成語有：傾盆大雨大雨滂沱大雨如注瓢潑大雨狂風暴雨30、《每逢佳節(jié)倍思親》介紹唐代詩人王維年輕時寫的《九月九日憶山東兄弟》的經過，表達了他思念家鄉(xiāng)，思念親人的感情。全詩是：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。第二句的意思是：每當遇到美好的節(jié)日就會更加思念親人。佳節(jié)：美好的節(jié)日，文中指重陽節(jié)。佳：美好的。我國的傳統(tǒng)佳節(jié)還有：元宵節(jié)、春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)。山東：華山以東的地區(qū)再默一首王維的詩：《鹿柴》空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。再默一首思念家鄉(xiāng)的詩：《靜夜思》唐代李白：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。反義詞：興高采烈（垂頭喪氣）遠眺（近觀）歡聚（別離）31、《孫中山破陋習》中的陋習指不合理不文明的習俗，具體指纏足。破的意思是破除，廢除。以前的陋習有：女子無才便是德，不讓女子讀書；女子笑不露齒?！昂蹨I”寫出了媽媽對纏足陋習的無奈和內心的痛苦；“深深地”“幼小的心”寫出了纏足這件事對孫中山觸動很深。后來，孫中山領導了辛亥革命，當了臨時大總統(tǒng)，首先廢除的就是這個殘害中國婦女上千年的纏足陋習。晨牧山行楓橋夜泊晨霧濃，似云煙。作者：杜牧作者：張繼誰家的孩子，遠上寒山石徑斜，月落烏啼霜滿天，打一聲唿哨，白云生處有人家。江楓漁火對愁眠。甩幾竿響鞭，停車坐愛楓林晚，姑蘇城外寒山寺，趕一群鴨子往河沿。霜葉紅于二月花。夜半鐘聲到客船。沒入晨霧中，人鴨皆不見。只聞鴨歡呱呱叫，伴一支牧歌，清悠悠，傳天邊。夜書所見竹石作者：葉紹翁根深固本作者：鄭燮蕭蕭梧葉送寒聲，澆樹澆根咬定青山不放松，江上秋風動客情。根深葉茂立根原在破巖中。知有兒童挑促織，葉落歸根千磨萬擊還堅勁，夜深籬落一燈明。任爾東西南北風。《古今賢文·勸學篇》長江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍。書到用時方恨少，事非經過不知難。身怕不動，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚，兩天曬網。三心二意，一事無成。師傅領進門，修行靠自身。熟能生巧，業(yè)精于勤。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！献忧嗌接行衣裰夜?，白鐵無辜鑄佞臣。但愿人長久，千里共嬋娟。——蘇軾《水調歌頭》不識廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾《題西林壁》沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。——《絕句》勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人?！蹙S《渭城曲》居高聲自遠，非是藉秋風。——虞世南《蟬》梅花（王安石）墻角數(shù)支梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。紅臉代表忠勇，黑臉代表正值，白臉代表奸詐。昆明——春城廣州——羊城濟南——泉城哈爾濱——冰城重慶——山城濰坊——鳶都拉薩——日光城香港——東方之珠杭州——人間天堂傳播種子的方式：椰樹——靠海浪豌豆——靠自身彈射葡萄——