2022年春季九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文科教學(xué)工作總結(jié)

2022年春季九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文科教學(xué)工作總

結(jié)2022年春季九班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文科教學(xué)工作總結(jié)黎道文本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)九（3）（4）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。兩個(gè)班的狀況差距很大，在教學(xué)上存在較大的困難，觀將本學(xué)期的狀況作小結(jié)如下：一、班級(jí)的狀況分析：三（3）班是A層同學(xué)組成，是綜合六大科成果選擇而來(lái)，整體上素養(yǎng)較高，基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)上上進(jìn)心較強(qiáng)，能自覺(jué)遵守紀(jì)律，不足之處是不會(huì)自主學(xué)習(xí)，依靠性較強(qiáng),部分同學(xué)缺乏鉆研精神。三（4）班是C層同學(xué)組成，該班同學(xué)基礎(chǔ)差，紀(jì)律差，有很大部分同學(xué)厭學(xué)，上課很難掌握，課堂上以打基礎(chǔ)為主。二、本學(xué)期的主要做法：本學(xué)期主要是全面復(fù)習(xí)，迎接“中考”，依據(jù)中考的重點(diǎn)，突出抓“閱讀”“作文”的訓(xùn)練，詳細(xì)如下：1.抓好早讀課。九班級(jí)早讀要求預(yù)備鐘響就進(jìn)行，要求聲音要響、齊、快，形成習(xí)慣。以讀美麗散文和背誦古詩(shī)文為主，利用早讀時(shí)間多讀成誦，培育語(yǔ)感，并節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間減輕復(fù)習(xí)壓力。總體上看三（3）班實(shí)施得很好，但三（4）班卻很不抱負(fù)。2.抓好同學(xué)閱讀力量的訓(xùn)練三（3）班是采納內(nèi)外結(jié)合的方式進(jìn)行，首先是課堂上對(duì)歷年閱讀的考點(diǎn)進(jìn)行分析，讓同學(xué)了解中考的難度及要求，接著是堂上進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，即時(shí)評(píng)講；其次是課外自覺(jué)進(jìn)行閱讀，每人都每自覺(jué)完成一篇并相互對(duì)答案。三（4）自覺(jué)性較差，所以重點(diǎn)堂上訓(xùn)練為主，個(gè)別突出的適當(dāng)增加閱讀量?？傮w上看取得肯定效果，但課堂評(píng)講較為少，今后要增加。3.抓好作文訓(xùn)練。（1）結(jié)合同學(xué)審題不準(zhǔn)、組織材料、構(gòu)思不新的行毛病，加強(qiáng)審題構(gòu)思的訓(xùn)練，結(jié)合指導(dǎo)書(shū)中的題目，讓同學(xué)每日寫(xiě)一篇提綱，要求確定好中心，選好材料、構(gòu)思結(jié)構(gòu)及寫(xiě)好開(kāi)頭、結(jié)尾的段落。（2）加大作文練習(xí)量，暫停周記，改為每周一文。（3）加強(qiáng)堂上作文的訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)的作文速度。在肯定程度上提高了同學(xué)的作文水平，但講評(píng)課不足，對(duì)作文差的個(gè)別輔導(dǎo)面不夠廣。4.抓好古詩(shī)文的背誦和理解。全面復(fù)習(xí)六冊(cè)書(shū)的古詩(shī)古文，利用早讀課進(jìn)行熟背，利用課堂上復(fù)習(xí)進(jìn)行古詩(shī)文理解。對(duì)古詩(shī)是依據(jù)每首詩(shī)設(shè)計(jì)一些理解，運(yùn)用性的題讓同學(xué)鞏固；對(duì)古文，則選出重點(diǎn)段，讓同學(xué)自己設(shè)計(jì)問(wèn)題，全班歸納小結(jié)，全班解決問(wèn)題，然后要求同學(xué)找出難譯的句子抄下來(lái)，重點(diǎn)練習(xí)。三（3）班能全部衽，而三（4）班則較差，只能背誦古詩(shī)及部分古文。5.加強(qiáng)思想教育，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。從科任、班主任的角度，向同學(xué)敘述積壓各科全面進(jìn)展的重要性，對(duì)平常懶散的同學(xué)進(jìn)行教育，對(duì)個(gè)別偏科的進(jìn)行輔導(dǎo)，如作文的輔導(dǎo)等。三、工作中的不足在初三考試結(jié)束，參加改卷后，回想一年來(lái)的教學(xué)，存在許多的不足，主要的有如下幾點(diǎn)：1.不擅長(zhǎng)爭(zhēng)取同學(xué)的自由支配時(shí)間。語(yǔ)文是要靠平常積累的基礎(chǔ)學(xué)科，但同學(xué)在平?；ㄔ诳凑Z(yǔ)文的自主時(shí)間太少。2.在整個(gè)復(fù)習(xí)中，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)花的時(shí)間過(guò)多，事倍功半，這是沒(méi)閱歷的緣幫。3.閱讀訓(xùn)練中，堂上訓(xùn)練及評(píng)講的課時(shí)不足。4.作文的堂上練習(xí)不足。5.對(duì)語(yǔ)文個(gè)別環(huán)節(jié)上的偏科生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的面不