2022年高二語文老師上學期年中期末教學反思總結(jié)

2022年高二語文老師上學期年中期末教學

反思總結(jié)2022年高二語文老師上學期年中期末教學反思總結(jié)高二是高中三年中承前啟后的關(guān)鍵時期，同學經(jīng)過高一一年的適應(yīng)，對高中語文的特點已經(jīng)有了肯定程度的了解。高二這一年對同學來說是把握基本學問培育基本力量的黃金時期，在這一年里我有必要不斷反思，不斷端詳自己的課堂教學。一、備同學：任教現(xiàn)在的一文一理兩個班級，我對他們有了肯定的了解和熟悉，感覺存在的主要問題是：1、沒有信念，應(yīng)付學習部分同學對自己沒有信念，沒有想過自己在學業(yè)上有什么進展,對學習總是實行應(yīng)付的態(tài)度，沒有明確的學習目標和學習方案，上課聽講個別也常常走神，大致完成老師布置的書面作業(yè)，學習始終處于被動狀態(tài)。2、學習表現(xiàn)全憑個人喜好有些同學的學習狀態(tài)很不穩(wěn)定，對學習缺乏思索，沒有輕重也沒有主次。是否要學全憑個人喜好，喜愛這門學科，聽講就仔細，作業(yè)就完成。喜愛這個老師就發(fā)言樂觀，主動參加。有時候即使是喜愛的學科喜愛的老師也要看學習的內(nèi)容，沒愛好的內(nèi)容即使是難點重點，也不會多做留意。3、沒有方法，效率低下有些同學的學習態(tài)度很好，成天都在學習，但考試結(jié)果總是不怎么抱負，這類同學大多是女生，上課筆記記得書滿本滿，實則并未把握。課堂上不把握解題思路，基本方法，而是滿意抄抄寫寫。課后不能有效復習，而是機械完成作業(yè)。學習沒有科學方法，效率很低。二、備教材本學期我們將要完成選修教材《唐詩宋詞選讀》的學習，教材的目標：1、閱讀古代優(yōu)秀的詩歌作品，理解作品的思想內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力.用歷史的眼光和現(xiàn)代的觀念端詳古代詩文的思想內(nèi)容,并賜予恰當?shù)脑u價。.借助工具書和有關(guān)資料，讀懂不太艱深的我國古代詩文，背誦肯定數(shù)量的古代詩文名篇.學習古代詩詞格律基礎(chǔ)學問，了解相關(guān)的中國古代文化常識，豐富傳統(tǒng)文化積累。.學習鑒賞詩歌的基本方法，初步把握詩歌的藝術(shù)特性，留意從不同角度和層面發(fā)覺作品意蘊。三、備自己語文學科的教學目標是培育同學的聽、說、讀、寫力量。而這些力量的提高需要我們一個一個詞語的積累、一篇一篇文章的閱讀、一次一次說話的練習、一個一個片斷的寫作，我在以下幾個方面做了些思索：1、教學內(nèi)容要能體現(xiàn)主體需要，能激發(fā)主體愛好備課時要勤思索，多動腦。站在同學的角度解讀文本，選擇他們的學習興奮點。教學實踐中，要創(chuàng)設(shè)有利情境，正如愛因斯坦所說：“愛好是最好的老師J,將重難點學問用同學們感愛好的方式加以呈現(xiàn)。一篇文章要講的東西太多了，而一節(jié)課的時間有限，不行能面面俱到，所以我們每節(jié)課都有所取舍，抓住一些關(guān)鍵性的要素，運有各種條件和手段，努力創(chuàng)設(shè)情境，使每節(jié)課都有亮點，更有效地吸引同學參加課堂。2、讓同學感受勝利的喜悅，樹立學習信念當代聞名教育家蘇霍姆林斯基說過：“勝利的歡快是一種巨大的心情力氣，它可以促進同學學習。自信念對于我們的同學更為重要。我們要關(guān)心他們樹立信念、建立勝利目標。老師的“表揚和嘉獎”代表著一種“權(quán)威”的認可，它能夠使同學的自尊心得到極大的滿意，使同學的自信念得到極大的增加。例如：默寫滿分的同學、背書最樂觀的同學、上課回答問題最快的同學、進步明顯的同學、書寫仔細的同學、作文完成好的同學等等。還有上課時有針對性地提問，把“適合的問題”問給“適合的同學”，但無論怎樣，我通過做這樣的分解工作，使大部分同學排解了畏懼心理，這樣同學在階段學習中有了收獲感、成就感，嘗到了學習的歡樂，他們學習語文的胃口就會增加。3、強化基礎(chǔ)，反復訓練這一點是我感受最深刻的，即使是上課，聽課很仔細的同學,他們也做不到提前預習，課后復習。尤其是“軟作業(yè)”基本就等于沒有作業(yè)，針對這樣的問題，我準時做了調(diào)整，把作業(yè)落實到筆頭上，同時強化課堂上的動筆，準時提示，準時督促，準時檢查，這樣的狀況目前得到肯定的改善，在以后的教學中，這樣的問題還要連續(xù)探究。主要措施：1、充分備課（備同學、備教材、備自己），注意課堂教學，選取詩詞教材中的要素，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學學習愛好，上好每節(jié)課，2、細心編寫學案，引導同學把握“雙基”（詩詞教材的名句、古詩鑒賞的基本方法等）有做有改，有改有評，提高學習效率。3、多做限時訓練，多做綜合練習，在練習中逐步養(yǎng)成規(guī)范答題的習慣。4、合理布置作業(yè)，給不同同學布置不同作業(yè)，作業(yè)要求更加敏捷，只要能達到鞏固目的，想怎么寫就怎么寫。（詩歌賞析作業(yè)，角度自選）5、搞好其次課堂活動，引導同學多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，走上講臺和同學們共享，既能提高學習愛好又能增加信念。6、注意培育同學良好的學習習慣，把握良好的學習方法，增加學習的后勁，為同學今后的進展打下基礎(chǔ)?？偟膩碚f，通過學校領(lǐng)導的關(guān)懷、指導以及師生的共同努力，本學期高二語文教學取得了不少進步，但在工作中也還存在著很多不足之處：如我們年輕的語文老師在工作閱歷和教學方法上還存在較大不足，需要向優(yōu)