高三2023年班主任的工作計(jì)劃（精選12篇）

高三2023年班主任的工作計(jì)劃（精選12篇）高三2023年班主任的工作方案（精選12篇）

高三2023年班主任的工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期班級(jí)工作遵循同學(xué)思想道德進(jìn)展的規(guī)律，堅(jiān)持以育人為本，以進(jìn)展人為本，以促進(jìn)人全面進(jìn)展為本。通過(guò)制度(目標(biāo)管理、考評(píng)機(jī)制)完善、工作創(chuàng)新，著力關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，采納敏捷、激勵(lì)政策，使同學(xué)沉淀心情、專(zhuān)注學(xué)習(xí)。

二、班級(jí)主要狀況

本學(xué)期我連續(xù)任高三12班的班級(jí)管理工作。該班是學(xué)校的一般理班，現(xiàn)有同學(xué)49名同學(xué)，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。開(kāi)學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，目標(biāo)明確。目前的班級(jí)狀況為：班級(jí)的整體學(xué)情較好，為了讓本班同學(xué)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地進(jìn)展自己，為高考沖刺奠基，我擬訂班級(jí)德育工作方案如下：

(一)、常規(guī)和學(xué)習(xí)方面，逐步達(dá)成完善的同學(xué)自我管理。連續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)示范班。

(二)、開(kāi)展多樣式的班級(jí)同學(xué)活動(dòng)，樹(shù)立樂(lè)觀進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促全部同學(xué)早立志、早努力、早勝利。

(三)、協(xié)作學(xué)校政教處和班級(jí)開(kāi)展的德育中心工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造同學(xué)美妙心靈的工作。

(四)樂(lè)觀探究同學(xué)自我管理模式，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。詳細(xì)設(shè)想如下：

1、利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育。

設(shè)想1：考試心得大家談(積累考試閱歷);

設(shè)想2：本班優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)方法溝通;.

設(shè)想3："我的一日作息支配'(指定一走讀生和一寄宿生)爭(zhēng)論并供大家借鑒好的做法。

設(shè)想4、心理健康輔導(dǎo)，如：如何排解考試緊急心理等。

3、建立班情記錄本，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。

4、開(kāi)展課任老師與困難同學(xué)"結(jié)對(duì)子'活動(dòng)。

5.堅(jiān)持開(kāi)展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。

(五)、堅(jiān)持用"面對(duì)全體，抓兩頭，促中間，全面提高'的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力氣抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。1、堅(jiān)持做好"談心'工作，準(zhǔn)時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)同學(xué)。2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎(jiǎng)制度。3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。4.堅(jiān)持每周批閱周記,做好筆談工作.5.利用網(wǎng)上家校,爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作,形成家校合力.

(六).本學(xué)期加強(qiáng)方面：

1)本學(xué)期同學(xué)面臨大型考試密集，作好同學(xué)心理工作尤為必要。要指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)分析、保持良好心態(tài)。

2)與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)做好溝通溝通工作，加強(qiáng)家校協(xié)作，促進(jìn)同學(xué)的成人成才。

3)本學(xué)期任務(wù)重，學(xué)期短，更要效率高，因此，要將同學(xué)的學(xué)情分析做的更細(xì)致，充分挖掘同學(xué)潛力，營(yíng)造勤學(xué)班風(fēng)，不留圓滿(mǎn)。

一、班級(jí)管理工作目標(biāo)：

1、教育要面對(duì)世界，面對(duì)將來(lái)、面對(duì)四個(gè)現(xiàn)代化。

2、培育有科學(xué)、有抱負(fù)、有文化、有紀(jì)律的"四有'人才

3、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有肯定進(jìn)步。

4、多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，提高讀書(shū)力量。

5、加強(qiáng)班級(jí)管理，提高促進(jìn)同學(xué)的自主進(jìn)展和健康教育。

二、詳細(xì)工作措施：

1、教育教學(xué)方面：

(1)仔細(xì)制定好各項(xiàng)工作方案。

在學(xué)期初仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個(gè)人業(yè)務(wù)提高(讀書(shū))方案、同學(xué)讀書(shū)方案、同學(xué)預(yù)習(xí)方案、"三清'工作方案。按方案落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

(2)課堂實(shí)踐活動(dòng)。

仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成果更上一層樓。

2、班主任老師要一視同仁，樂(lè)觀地引導(dǎo)和教育同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)尋漏補(bǔ)缺。

3、建立師生之間、同學(xué)之間相互關(guān)懷、關(guān)心、愛(ài)惜和監(jiān)督的機(jī)制。

4、依據(jù)實(shí)際狀況制定班規(guī)，建立班委會(huì)，任命班干部，讓學(xué)會(huì)自我管理。

5、加強(qiáng)師生之間的溝通和溝通，深化學(xué)習(xí)生活，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

6、從實(shí)際動(dòng)身，實(shí)事求是，充分體現(xiàn)一切為了同學(xué)共性進(jìn)展的理念

三、班級(jí)管理工作的方案方案

一、讓同學(xué)熟識(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任認(rèn)真觀看同學(xué)動(dòng)態(tài)。二、讓同學(xué)進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很大的變化。更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓舞大家多思索、多爭(zhēng)論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。

三、培優(yōu)輔差工作。

仔細(xì)做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培育工作。連續(xù)進(jìn)展特長(zhǎng)生，有針對(duì)性地進(jìn)行培育，填寫(xiě)好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書(shū)，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。仔細(xì)填寫(xiě)學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將同學(xué)的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。

四、"師生讀書(shū)工程活動(dòng)'的開(kāi)展。

本學(xué)期同學(xué)閱讀課外書(shū)6本以上，50萬(wàn)字。同學(xué)每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)，每月開(kāi)展一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書(shū)角，動(dòng)員同學(xué)買(mǎi)書(shū)、捐書(shū)，實(shí)現(xiàn)資源共享。開(kāi)設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間，老師帶領(lǐng)同學(xué)潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后溝通。老師做好讀書(shū)榜樣，與同學(xué)一起讀書(shū)。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)做好圖書(shū)借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書(shū)，把讀書(shū)作為一種習(xí)慣。老師定期檢查同學(xué)讀書(shū)筆記及讀書(shū)狀況，評(píng)比"讀書(shū)能手'，推舉到學(xué)校參與校級(jí)評(píng)比。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，激勵(lì)同學(xué)"多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)'，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，提高閱讀力量。

(2)課堂實(shí)踐活動(dòng)。

仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成果更上一層樓。

2、班主任老師要一視同仁，樂(lè)觀地引導(dǎo)和教育同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)尋漏補(bǔ)缺。

3、建立師生之間、同學(xué)之間相互關(guān)懷、關(guān)心、愛(ài)惜和監(jiān)督的機(jī)制。

4、依據(jù)實(shí)際狀況制定班規(guī)，建立班委會(huì)，任命班干部，讓學(xué)會(huì)自我管理。

5、加強(qiáng)師生之間的溝通和溝通，深化學(xué)習(xí)生活，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

6、從實(shí)際動(dòng)身，實(shí)事求是，充分體現(xiàn)一切為了同學(xué)共性進(jìn)展的理念

三、班級(jí)管理工作的方案方案

一、讓同學(xué)熟識(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任認(rèn)真觀看同學(xué)動(dòng)態(tài)。

二、讓同學(xué)進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很大的變化。更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓舞大家多思索、多爭(zhēng)論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。

三、培優(yōu)輔差工作。

仔細(xì)做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培育工作。連續(xù)進(jìn)展特長(zhǎng)生，有針對(duì)性地進(jìn)行培育，填寫(xiě)好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書(shū)，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。仔細(xì)填寫(xiě)學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將同學(xué)的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。

四、"師生讀書(shū)工程活動(dòng)'的開(kāi)展。

本學(xué)期同學(xué)閱讀課外書(shū)6本以上，50萬(wàn)字。同學(xué)每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)，每月開(kāi)展一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書(shū)角，動(dòng)員同學(xué)買(mǎi)書(shū)、捐書(shū)，實(shí)現(xiàn)資源共享。開(kāi)設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間，老師帶領(lǐng)同學(xué)潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后溝通。老師做好讀書(shū)榜樣，與同學(xué)一起讀書(shū)。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)做好圖書(shū)借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書(shū)，把讀書(shū)作為一種習(xí)慣。老師定期檢查同學(xué)讀書(shū)筆記及讀書(shū)狀況，評(píng)比"讀書(shū)能手'，推舉到學(xué)校參與校級(jí)評(píng)比。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，激勵(lì)同學(xué)"多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)'，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，提高閱讀力量。

本學(xué)期要求同學(xué)每周至少寫(xiě)2篇日記，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的，讀書(shū)感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事。老師定期指導(dǎo)批閱。

高三2023年班主任的工作方案篇2

指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，鞏固對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范教育為契入口，提高同學(xué)的自我教育、自主管理的力量，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好預(yù)備。

主要工作：

1、全面做好同學(xué)思想教育工作，指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問(wèn)、心理等方面做好預(yù)備，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立信念，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三。

2、仔細(xì)上好班會(huì)課，做到有備而上。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，培育同學(xué)良好的品行、修養(yǎng)等。有方案地支配一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

3、實(shí)行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格掌握自修課紀(jì)律。協(xié)作開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)平臺(tái)，使人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

4、持之以恒地抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范教育，培育同學(xué)的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，建立班級(jí)檢查、考核、監(jiān)督機(jī)制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。

5、關(guān)注各類(lèi)特別同學(xué)，通過(guò)談話(huà)、家訪(fǎng)等途徑，準(zhǔn)時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。

6、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定好優(yōu)生的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。同時(shí)，通過(guò)月考及質(zhì)量監(jiān)控考試，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)分析、思索與總結(jié)，合理調(diào)整教學(xué)策略，提高上課效率。

7、多與家長(zhǎng)溝通。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)同學(xué)在校各方面表現(xiàn)。對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度。同時(shí)，樹(shù)立安全意識(shí)，遇到特別狀況能準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

詳細(xì)日程支配：

九月份：

1、同學(xué)注冊(cè)報(bào)到、收費(fèi)，上好始業(yè)教育課《樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向》

2、布置教室宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)，做好班級(jí)的凈化和美化工作。

3、班、團(tuán)干部的重新選舉工作

5、班、團(tuán)干部的會(huì)議

6、落實(shí)良好開(kāi)端競(jìng)賽周活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)

7、主題班會(huì)《讓每個(gè)人由于我的存在而幸?！?/p>

十月份：

1、連續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育

2、主題班會(huì)《高三學(xué)習(xí)全攻略》

3、第1次月考及分析、表彰會(huì)

4、做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)員和預(yù)備工作

5、樂(lè)觀備戰(zhàn)并參與第52屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，

十一月份：

1、期中考試的復(fù)習(xí)、迎考

2、仔細(xì)開(kāi)展期中四項(xiàng)競(jìng)賽及誠(chéng)信教育

3、主題班會(huì)《天道酬勤》（勤奮要講究方法）

4、期中考后部分同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

5、班團(tuán)干部會(huì)議

6、期中考表彰及召開(kāi)《班級(jí)杰出人物閱歷談》

十二月份：

1、同學(xué)評(píng)語(yǔ)預(yù)備

2、第2次月考及分析、表彰會(huì)

3、月考好的家訪(fǎng)活動(dòng)

4、做好迎元旦的校內(nèi)健身跑動(dòng)員工作

5、主題班會(huì)《關(guān)于意志》

6、會(huì)考動(dòng)員及復(fù)習(xí)指導(dǎo)

一月份：

1、期末考試動(dòng)員、迎考工作

2、同學(xué)評(píng)語(yǔ)、成果冊(cè)的填寫(xiě)

3、高三同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

4、布置假期任務(wù)和留意事項(xiàng)

5、家訪(fǎng)活動(dòng)的連續(xù)

高三2023年班主任的工作方案篇3

高三是同學(xué)高中階段最重要的一年。作為班主任，在這比較特別的一學(xué)年里，我方案在連續(xù)規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)。

為此，我工作的重心主要是營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，穩(wěn)定同學(xué)心情，激勵(lì)同學(xué)以飽滿(mǎn)的熱忱投入到高三備考中。

本學(xué)期，我方案從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、守秩序，擠時(shí)間，提成果。

無(wú)法規(guī)不成方圓。要想有一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，良好的班級(jí)秩序、班級(jí)紀(jì)律是前提和保障。因此，每位同學(xué)應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從班級(jí)的支配，遵守班級(jí)的規(guī)章制度，把更多的時(shí)間用在同學(xué)上，而不是花費(fèi)在對(duì)提升自己無(wú)用的事情上。為此，我方案再次強(qiáng)調(diào)以下行為習(xí)慣，并且要常抓不懈紀(jì)律：

1、全天一身校服，不能穿其他服裝，佩戴自己的胸卡，也不要跟老師找借口，而不穿校服。

(學(xué)校要求，不穿校服，不能進(jìn)教學(xué)樓和宿舍，作為高三的學(xué)子，我們穿校服，更主要的是，不想讓你們把大量的時(shí)間花在穿著裝扮上，而應(yīng)當(dāng)以同學(xué)的身份，消失在校內(nèi)。)

2、不能任憑請(qǐng)假，一般狀況免開(kāi)貴口。如需請(qǐng)假，需先讓家長(zhǎng)聯(lián)系班主任，再彼此同意之后，再準(zhǔn)假，這一點(diǎn)，希大家回家，轉(zhuǎn)達(dá)給自己的父母，并且，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取不請(qǐng)假，而是安心的在學(xué)校專(zhuān)心復(fù)習(xí)。

3、手機(jī)不準(zhǔn)帶進(jìn)教學(xué)樓，一經(jīng)發(fā)覺(jué)，無(wú)任何理由，跟家長(zhǎng)回家反思。

4、讓同學(xué)不要給自己找麻煩，主要是情感問(wèn)題。

感情應(yīng)當(dāng)是甜美的，但，現(xiàn)在給同學(xué)帶來(lái)的是麻煩。主要是學(xué)習(xí)壓力不容分心?？忌狭烁咝Ｖ筇炷系乇本投挤质至?。

好多高校的同學(xué)覺(jué)得與其費(fèi)心勞神的找個(gè)女伴侶還不如安心的好好學(xué)習(xí)，學(xué)一點(diǎn)安家立命的本領(lǐng)比尋求那些短暫的甜美要有意義得多。我給大家的建議是，我們不妨做三年高中僧，千萬(wàn)不要到了最終發(fā)覺(jué)自己鋪張了太多的時(shí)間和精力而自責(zé)和苦惱。

5.抓好兩操。尤其是課間操，堅(jiān)持每天熬煉，甚至是堅(jiān)持陪同學(xué)一起跑步，哪怕是下雨天，也堅(jiān)持組織同學(xué)在教室做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。

6.盡努力改善同學(xué)的習(xí)慣。

首先是要同學(xué)注意細(xì)節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、整理書(shū)桌等。其次是要同學(xué)按規(guī)律做事，學(xué)會(huì)掌握自己的時(shí)間。再次是要同學(xué)具備專(zhuān)注做事的力量，同學(xué)大多是能專(zhuān)注地玩，不能專(zhuān)注地學(xué)，這樣是不行能學(xué)好的。再次是培育同學(xué)定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)改掉缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步。

另外，還要培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是仔細(xì)值日，管理好自己四周的環(huán)境衛(wèi)生，由于干凈的教室能給人輕松開(kāi)心的感覺(jué)。

最終，還要管住個(gè)別同學(xué)的言行舉止，準(zhǔn)時(shí)提示，準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。最終，要讓同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)支配的習(xí)慣，在老師布置任務(wù)時(shí)，要仔細(xì)聽(tīng)，不要事后再問(wèn)，要靠自己，不要來(lái)是依靠別人，養(yǎng)成一種凡事都能仔細(xì)的習(xí)慣。

7、時(shí)間是提高成果的保障。

時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總是有的。高三不要老是想著放假休息，把太多的精力用在那些與自己前途無(wú)關(guān)的事情上，這就是對(duì)自己的的不負(fù)責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)利用別人休息的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，使自己在今后的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。而合理有效利用時(shí)間是快速提高成果的法寶。

只有足夠的時(shí)間高效的用于學(xué)習(xí)，同學(xué)才會(huì)更加扎實(shí)地更加全面地把握學(xué)問(wèn)，這樣，才能穩(wěn)步地提高成果。

俗話(huà)說(shuō)：良好的開(kāi)端是勝利的一半。開(kāi)學(xué)初的入學(xué)教育上，我就給同學(xué)提出了這樣的要求：入班即靜，入座即學(xué)。要想營(yíng)造這樣的學(xué)習(xí)氛圍，離不開(kāi)老師的教育督促。

為此，我方案，開(kāi)學(xué)初，每天盡量早進(jìn)教室，在講桌上辦公，隱形地提示同學(xué)應(yīng)當(dāng)早進(jìn)教室，這樣，在教室里，同學(xué)也能盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài);漸漸地，在支配值日班干部，規(guī)定合適地同學(xué)進(jìn)教室的時(shí)間，讓值日班干部每天定時(shí)坐到講臺(tái)上學(xué)習(xí)，順便監(jiān)督、負(fù)責(zé)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，在這段時(shí)間里，我以突擊進(jìn)教室為主，觀看、關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，利用課余時(shí)間，隨便地與班干部、不同層次的同學(xué)了解班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，盡量讓多有同學(xué)都可以自覺(jué)地學(xué)起來(lái)。

在高三，我會(huì)在連續(xù)規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣的前提下，全力營(yíng)造濃郁的高考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入緊急而愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、鼓干勁，定目標(biāo)，下決心。

1、充分利用班會(huì)時(shí)間，穩(wěn)定同學(xué)心情，激勵(lì)同學(xué)以飽滿(mǎn)的熱忱投入到高三備考中。

高三是高中階段最關(guān)鍵的一年，能否順當(dāng)考上抱負(fù)的高校，全靠這一年的堅(jiān)持不懈的努力。既來(lái)之，則學(xué)之。既然我們選擇了高三，我們就選擇奮斗，我們就選擇了吃苦，我們就選擇了為常人所不能為，到高考之前，任何一位同學(xué)都有盼望，有機(jī)會(huì)，因此，我們要信任自己，英勇大膽的喊出："我能行'。

當(dāng)然，我們也不能不切實(shí)際的空喊口號(hào)，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的實(shí)際狀況，給自己定一個(gè)更高一級(jí)的目標(biāo)，在這一年的時(shí)間里，時(shí)刻以此來(lái)鼓舞自己堅(jiān)持下去，直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的那一刻。

例如：

通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。

通過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。

通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

2、用座右銘來(lái)激勵(lì)自己斗志。

為了讓同學(xué)在懈怠放松時(shí)，能夠有一股力氣快速刺激、激勵(lì)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)調(diào)整心態(tài)。我要求同學(xué)依據(jù)自己的愛(ài)好和努力方向，在自己桌子的右上角張貼上自己喜愛(ài)且能給自己鼓舞，督促自己堅(jiān)持的名言警句，讓它可以時(shí)刻督促自己應(yīng)當(dāng)連續(xù)堅(jiān)持奮斗，激勵(lì)自己的斗志。

3、文化氛圍影響人。在教室粘貼一些對(duì)同學(xué)有激勵(lì)性的語(yǔ)言，讓這些正能量包圍著同學(xué)，同學(xué)也能時(shí)時(shí)到處受到正能量的熏陶，一邊同學(xué)也能調(diào)整、穩(wěn)定自己的心情，以飽滿(mǎn)的熱忱投入到學(xué)習(xí)中。

4、學(xué)習(xí)生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成學(xué)習(xí)生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

5、關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)做好心理引導(dǎo)。

人有智力高潮低潮時(shí)，心情也同樣，所以作為班主任，我會(huì)親密關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中消失消極悲觀思想的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)做工作，讓同學(xué)始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體消失思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)做心理輔導(dǎo)，使同學(xué)達(dá)到心情平穩(wěn)，能夠以的狀態(tài)連續(xù)前行。

三、找對(duì)手，尋合作，求共贏。

有競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)有動(dòng)力，有合作，才會(huì)更好地查漏補(bǔ)缺快速提升自己。在這一年，老師盼望每位同學(xué)，找一位自己的合作競(jìng)爭(zhēng)助手，在相互的督促、監(jiān)督、鼓舞、關(guān)心之下，實(shí)現(xiàn)共贏。

1、通過(guò)座位的調(diào)配，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)。高三，座位的安排相當(dāng)重要，優(yōu)等生盼望"強(qiáng)強(qiáng)互補(bǔ)，以求更強(qiáng)'，中等生盼望"高人點(diǎn)撥，以求突破'，后進(jìn)生也盼望"尋求關(guān)心，爭(zhēng)取進(jìn)步'。

針對(duì)同學(xué)的這種心理，每次考試之后，或者依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)，把進(jìn)步幅度大和成果名列前茅的同學(xué)支配到優(yōu)等座位，并堅(jiān)持"同學(xué)自選，老師調(diào)配'的原則，這樣，同學(xué)們就會(huì)形成一種競(jìng)爭(zhēng)、合作的學(xué)習(xí)氛圍。

2、通過(guò)模擬考試分析，查漏補(bǔ)缺，激勵(lì)同學(xué)。

每次模擬考后，讓同學(xué)分析自己的考試狀況，看到自己的特長(zhǎng)，樹(shù)立信念，找出自己存在的問(wèn)題，學(xué)問(wèn)把握的狀況，系統(tǒng)性，敏捷性如何，力量怎樣，應(yīng)試心理的把握狀況等方面，克服盲目性。

對(duì)上述狀況找每個(gè)同學(xué)談話(huà)了解，談話(huà)間，以鼓舞為主，提出盼望，讓同學(xué)感受到老師的關(guān)懷，倍增信念。同時(shí)讓同學(xué)確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

四、齊抓共管，形成合力，共創(chuàng)輝煌。

開(kāi)好"'(家長(zhǎng)會(huì)和動(dòng)員會(huì))，常常跟家長(zhǎng)、科任老師了解狀況，協(xié)調(diào)科任、家長(zhǎng)、同學(xué)的關(guān)系，爭(zhēng)取做到多力合一，關(guān)心同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的高校夢(mèng)。我尤其是會(huì)常常和科任溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)把握班級(jí)狀況，商議?解決方法。

我認(rèn)為班級(jí)管理要落到實(shí)處，應(yīng)當(dāng)把工作的重心切實(shí)地放在同學(xué)身上，替同學(xué)著想，樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向，營(yíng)造樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，要教育同學(xué)努力按要求來(lái)約束自己，形成良好的自律意識(shí)與習(xí)慣。

對(duì)表現(xiàn)突出的賜予表彰嘉獎(jiǎng);對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)，留意批判的方式方法，同時(shí)樂(lè)觀給于關(guān)心，讓同學(xué)都能夠朝著既定的目標(biāo)奮力前行。

高三2023年班主任的工作方案篇4

數(shù)年寒窗，剩下最關(guān)鍵的三個(gè)月。面對(duì)高考大關(guān)，同學(xué)是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的學(xué)問(wèn)順當(dāng)通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有親密聯(lián)系，也與班主任工作息息相關(guān)。為讓高三(11)班每個(gè)同學(xué)都能夠考取抱負(fù)的分?jǐn)?shù)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作方案，針對(duì)本班實(shí)際狀況，特制定本方案：

一、班上基本狀況

全班有同學(xué)68人，班上女同學(xué)比較多，要面對(duì)不少思想心情問(wèn)題，男生盡管少，然而其中學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。全班總平均成果一般，尖子生很少。

二、工作措施

1、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整同學(xué)心理狀態(tài)，營(yíng)造備考氛圍。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，同學(xué)心態(tài)簡(jiǎn)單，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任，要通過(guò)班會(huì)時(shí)間宣揚(yáng)每個(gè)同學(xué)在備考中的優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)同學(xué)感覺(jué)前途布滿(mǎn)盼望。讓全體同學(xué)對(duì)自己布滿(mǎn)信念地投入到高考復(fù)習(xí)中，提上升考復(fù)習(xí)氣氛。

2、關(guān)注心身健康，培育沖刺精神。備考復(fù)習(xí)，學(xué)問(wèn)量大，難度和綜合性強(qiáng)，同學(xué)的心態(tài)波動(dòng)大，高考試題有肯定的長(zhǎng)度、廣度、梯度，同學(xué)有怯場(chǎng)心理。最終復(fù)習(xí)階段保持樂(lè)觀穩(wěn)定、緊急有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說(shuō)是沖刺時(shí)間，是同學(xué)智力大開(kāi)發(fā)的時(shí)間，這時(shí)期月考和模擬考試，同學(xué)心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康，作為班主任，我預(yù)備抓住這一時(shí)機(jī)，充分利用班會(huì)時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時(shí)間同同學(xué)談話(huà)溝通，正確引導(dǎo)他們看待考試和成果。要重成果，但不能過(guò)分，讓同學(xué)感受到只要仔細(xì)學(xué)習(xí)，有足夠的投入，考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對(duì)成果好的同學(xué)賜予表?yè)P(yáng)鼓舞，對(duì)尚未達(dá)抱負(fù)成果的同學(xué)賜予打氣激勵(lì)，讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有鎮(zhèn)靜應(yīng)考的那般勁。

3、準(zhǔn)時(shí)同科任老師溝通，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)科愛(ài)好。學(xué)法的把握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。發(fā)動(dòng)文科科代表的表率作用，讓同學(xué)充分利用早讀時(shí)間大聲朗讀，提高同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)力量。針對(duì)部分同學(xué)數(shù)學(xué)較差的問(wèn)題，向同學(xué)介紹理科學(xué)習(xí)肯定要把握概念，理解規(guī)律，分析問(wèn)題時(shí)要仔細(xì)審題，建立情景模型，查找解決問(wèn)題的切入口，訓(xùn)練要足量到位。在復(fù)習(xí)過(guò)程中提示同學(xué)要擅長(zhǎng)總結(jié)，自我歸納，準(zhǔn)時(shí)反饋準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)。經(jīng)過(guò)學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

4、努力提高家庭教育水平，通過(guò)多種渠道深化了解家庭教育的現(xiàn)狀，針對(duì)家庭教育中存在的問(wèn)題，加以正面引導(dǎo)。準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，了解家庭教育狀況，對(duì)重點(diǎn)同學(xué)建立特別檔案，做到因材施教。

5、樂(lè)觀制造條件，使同學(xué)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，了解國(guó)情。組織同學(xué)樂(lè)觀參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與公益活動(dòng)和勞動(dòng)熬煉，培育同學(xué)的使命感。

6、針對(duì)同學(xué)中存在的問(wèn)題，比如打飯插隊(duì)、破壞公物、不講衛(wèi)生、打架罵人、講攀比等不良行為，要通過(guò)講道理、樹(shù)模范典型等各種正面教育，不斷提高同學(xué)講道德的自覺(jué)性。

7、做好月考和模擬考試的管理。親密協(xié)作教育處，本著從實(shí)、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)動(dòng)身的原則，組織好各類(lèi)考試，完善考前、考中、考后的各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，通過(guò)考試提高同學(xué)的力量，培育同學(xué)誠(chéng)懇守信的道德品質(zhì)和勇攀高峰、力爭(zhēng)上游、永不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)品質(zhì)以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的良好作風(fēng)，做到"月月清'。

8、加強(qiáng)班級(jí)德育管理。圍繞德育工作重點(diǎn)，關(guān)心、指導(dǎo)同學(xué)制定學(xué)習(xí)方案，確定班級(jí)德育目標(biāo)，美化、凈化教室環(huán)境，每月出一期有針對(duì)性的黑板報(bào)。開(kāi)展好讀書(shū)、看名著、同學(xué)作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)。

9、依據(jù)學(xué)校系列活動(dòng)開(kāi)展好主題班會(huì)，細(xì)心策劃主題班會(huì)，擴(kuò)大班會(huì)參加面，、營(yíng)造教育氛圍，開(kāi)好主題班會(huì)，做好班會(huì)記錄。

10、以"培育良好生活習(xí)慣，制造溫馨休息環(huán)境，陶冶高尚道德情操'為目標(biāo)，嚴(yán)格落實(shí)"管理軍事化、環(huán)境家庭化、教育親情化'的三化管理標(biāo)準(zhǔn)，在同學(xué)衣食住行等日?；顒?dòng)中，有目的、有方案、有組織地進(jìn)行指導(dǎo)、訓(xùn)練、管理，使之學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

高三2023年班主任的工作方案篇5

進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃同學(xué)最終沖刺的熱忱與激情。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營(yíng)造。

鼓舞同學(xué)面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育同學(xué)耐得住孤獨(dú)?????、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1。進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰(zhàn)。

2、進(jìn)行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，部署最終100天的復(fù)習(xí)要求。

3、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，

4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行究竟。

5、通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)。

1、督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參與體育活動(dòng)。

2、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任老師及家長(zhǎng)外，還準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)達(dá)到心理健康的水平。

3、針對(duì)同學(xué)每一次月考成果，總分名次來(lái)了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。關(guān)心同學(xué)比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、關(guān)懷同學(xué)身體狀況。

5、勤抓常管多督促?lài)?yán)要求。

6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。

7、多陪他們，做“凳子班主任”以供應(yīng)更好的服務(wù)。

三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外消失的問(wèn)題，必要時(shí)召開(kāi)本班科任老師會(huì)，共同討論，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)電話(huà)短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持常常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在同學(xué)教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開(kāi)好每周班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)教育。

2、綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)。

3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ鳌?/p>

4、做好同學(xué)高考體檢工作。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任老師工作。

7、高考動(dòng)態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9、準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)。

10、高考報(bào)名工作。

11、整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料。

12、加強(qiáng)同學(xué)考前心理輔導(dǎo)。

13、高考前預(yù)備工作。

14、填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿(二個(gè)階段)。

高三2023年班主任的工作方案篇6

在高中三年的班主任工作中，高三下學(xué)期的的管理工作毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)當(dāng)是最重要的一個(gè)階段：若勝利，在原來(lái)的基礎(chǔ)上會(huì)更進(jìn)一步;若失敗，則必將導(dǎo)致前功盡棄。對(duì)此，高三下學(xué)期的班主任工作，不但不能放松，還更加的要仔細(xì)、認(rèn)真。高三班主任的后期管理工作，有這樣的幾個(gè)中心。即建立同學(xué)對(duì)高考的自信念;保持同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的恒心和急躁;使同學(xué)始終能保持一顆平常心。

盡力解決好同學(xué)的心理問(wèn)題，是高三后期班主任工作的重中之重。

一、建立同學(xué)對(duì)高考的自信念，是勝利的根本。

"決心即力氣，信念即勝利'，對(duì)高考保持信念是同學(xué)學(xué)習(xí)的最基本的動(dòng)力。一個(gè)布滿(mǎn)自信的同學(xué)，學(xué)習(xí)上才能一帆風(fēng)順，而沒(méi)有信念的人，可能永久不會(huì)踏進(jìn)高考勝利的門(mén)檻的。在高三班主任后期工作中，我將激發(fā)和培育同學(xué)的自信念列為工作的首要問(wèn)題。我主要從以下幾個(gè)方面著手：

(1)利用一切機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)作出確定性的評(píng)價(jià)。高三后期各科復(fù)習(xí)的綜合性的加強(qiáng)，練習(xí)題難度的加大，許多同學(xué)不同程度都存在自信念不足的問(wèn)題，因此，這就要求班主任要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)進(jìn)步的表現(xiàn)。一旦發(fā)覺(jué)，就要充分確定，大力扶植，從而樹(shù)立他們的更強(qiáng)的自尊心和自信念，關(guān)心他們調(diào)整心理狀態(tài)，使他們的優(yōu)點(diǎn)和樂(lè)觀因素得到發(fā)揚(yáng)。高三后期的考試較多，一旦在對(duì)考試處理不妥，許多同學(xué)會(huì)消失考試疲憊，甚至越考越丟失信念的表現(xiàn)和考試焦慮癥。所以，在每次考試之前，要千方百計(jì)使同學(xué)放松心態(tài)，通過(guò)班會(huì)課，鼓舞同學(xué)的信念;考試之后溝通學(xué)習(xí)閱歷，和同學(xué)一起對(duì)考試進(jìn)行分析，對(duì)其勝利之處賜予充分的確定，不足之處提出改進(jìn)的措施，這樣，同學(xué)越考越有信念，一步一步的向前邁進(jìn)，直到最終的勝利。平常，還通過(guò)講故事，和同學(xué)談話(huà)等活動(dòng)漸漸培育同學(xué)的信念，甚至于隨時(shí)遇到同學(xué)都可以與其聊兩句，為其加油鼓勁。

(2)多給同學(xué)供應(yīng)擺脫失敗，放松心情的機(jī)會(huì)。也是培育同學(xué)自信念的一個(gè)手段。高三的考試中，很少有同學(xué)會(huì)每一次考試都四勝利的，對(duì)考試發(fā)揮失敗的同學(xué)，要讓同學(xué)在在寬松的氣氛中去反思，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來(lái)，并且吸取閱歷，為下一次的考試取得勝利而做預(yù)備。

二、培育同學(xué)的急躁和恒心是勝利的保證

高三后期，練習(xí)題量加大，難度加深，考試頻頻。部分同學(xué)看到難一點(diǎn)的題就感到頭都大了，無(wú)法讀題、審題，更不要說(shuō)是做題。針對(duì)同學(xué)缺乏恒心、毅力，對(duì)學(xué)習(xí)存在惰性，缺乏急躁的特點(diǎn)，開(kāi)展一些相適應(yīng)的主題班會(huì)，關(guān)心同學(xué)閱歷溝通，相互學(xué)習(xí)，使同學(xué)的恒心和急躁得到提高，在活動(dòng)中，非智力因素在肯定程度上可以很好的促進(jìn)同學(xué)心理素養(yǎng)的增加和意志品質(zhì)的提高。

三、調(diào)整同學(xué)心態(tài)，使其始終愛(ài)護(hù)一顆平常心，是勝利的關(guān)鍵。

事實(shí)證明，許多時(shí)候，阻礙同學(xué)高考發(fā)揮的一個(gè)重要緣由就是同學(xué)的的心態(tài)，甚至有人說(shuō)高考一半的學(xué)習(xí)實(shí)力加一半的心態(tài)。一次次的考試對(duì)同學(xué)形成一波又一波的沖擊，又加上隨著高考的日夜接近，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊急，難度越來(lái)越大，綜合性越來(lái)越強(qiáng)，聯(lián)想到自己的高考和前途，有形和無(wú)形的巨大壓力，極易使同學(xué)心態(tài)失衡。還有青少年的感情因素等因素，心情方面變得極不穩(wěn)定，甚至于有的同學(xué)聽(tīng)到考試就可怕，有的同學(xué)復(fù)習(xí)到晚上兩點(diǎn)、三點(diǎn)，切怎么也睡不著，起來(lái)與同學(xué)拼時(shí)間又搞得自己白天渾渾噩噩，根本無(wú)法聽(tīng)課而心力憔悴。為了非常有效地調(diào)整好同學(xué)的心態(tài)，要使之能安靜如水就要實(shí)行一些好的措施。

(1)仔細(xì)作好預(yù)備，與班上每一位同學(xué)談?wù)勑?，要求他們制定好自己的具體的復(fù)習(xí)方案和正確合理的高考目標(biāo)。這樣，既保證同學(xué)在高三下學(xué)期學(xué)習(xí)的科學(xué)性、可執(zhí)行性，同時(shí)又使同學(xué)有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，可以在肯定程度上減輕了學(xué)習(xí)憂(yōu)慮癥和考試焦慮癥，提高了學(xué)習(xí)效率。

(2)引導(dǎo)同學(xué)精確?????的熟悉自己，避開(kāi)因嫉妒、狹隘而產(chǎn)生心態(tài)失衡，使他們能自己努力追求勝利的同時(shí)也誠(chéng)心慶賀他人的勝利。

(3)利用家長(zhǎng)會(huì)、電話(huà)及一切手段，指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)建立一個(gè)優(yōu)質(zhì)而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們?cè)谡{(diào)整同學(xué)的心態(tài)上發(fā)揮樂(lè)觀的作用，使他們對(duì)子女的幫忙真正幫到點(diǎn)子上。

(4)要帶動(dòng)科任老師齊努力，對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，利用班會(huì)課和其他一切機(jī)會(huì)輔導(dǎo)同學(xué)怎樣減輕學(xué)習(xí)壓力，怎樣克服學(xué)習(xí)和考試焦慮，怎樣面對(duì)挫折，怎樣快速?gòu)氖Ю年幱爸谢謴?fù)、怎樣處理男女同學(xué)之間的友情等等。

(5)在不同的時(shí)間開(kāi)展不同的活動(dòng)，讓同學(xué)有適當(dāng)?shù)纳眢w和心理休息的時(shí)間。方案在三月、四月、五月中，每一個(gè)月開(kāi)展一次班級(jí)的集體室外活動(dòng)，以調(diào)整同學(xué)的心態(tài)，讓其在繁重的學(xué)習(xí)和考試中有一心靈休息的時(shí)間。

在全部的工作中，更要非常重視班級(jí)活動(dòng)。良好的集體活動(dòng)是富有教育力和感染力的課堂，它能使同學(xué)在活動(dòng)中消退心理障礙，相互溝通，更能使師生在互動(dòng)中產(chǎn)生潛在的樂(lè)觀影響，同時(shí)它還有利于老師在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。信任在最終的100多天里，通過(guò)高三(6)班全部人的努力，必將交上一份滿(mǎn)足的答卷。

高三2023年班主任的工作方案篇7

在高中三年的班主任工作中，高三下學(xué)期的的管理工作毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)當(dāng)是最重要的一個(gè)階段：若勝利，在原來(lái)的基礎(chǔ)上會(huì)更進(jìn)一步;若失敗，則必將導(dǎo)致前功盡棄。對(duì)此，高三下學(xué)期的班主任工作，不但不能放松，還更加的要仔細(xì)、認(rèn)真。高三班主任的后期管理工作，有這樣的幾個(gè)中心。即建立同學(xué)對(duì)高考的自信念;保持同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的恒心和急躁;使同學(xué)始終能保持一顆平常心。

盡力解決好同學(xué)的心理問(wèn)題，是高三后期班主任工作的重中之重。

一、建立同學(xué)對(duì)高考的自信念，是勝利的根本。

"決心即力氣，信念即勝利'，對(duì)高考保持信念是同學(xué)學(xué)習(xí)的最基本的動(dòng)力。一個(gè)布滿(mǎn)自信的同學(xué)，學(xué)習(xí)上才能一帆風(fēng)順，而沒(méi)有信念的人，可能永久不會(huì)踏進(jìn)高考勝利的門(mén)檻的。在高三班主任后期工作中，我將激發(fā)和培育同學(xué)的自信念列為工作的首要問(wèn)題。我主要從以下幾個(gè)方面著手：

(1)利用一切機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)作出確定性的評(píng)價(jià)。高三后期各科復(fù)習(xí)的綜合性的加強(qiáng)，練習(xí)題難度的加大，許多同學(xué)不同程度都存在自信念不足的問(wèn)題，因此，這就要求班主任要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)進(jìn)步的表現(xiàn)。一旦發(fā)覺(jué)，就要充分確定，大力扶植，從而樹(shù)立他們的更強(qiáng)的自尊心和自信念，關(guān)心他們調(diào)整心理狀態(tài)，使他們的優(yōu)點(diǎn)和樂(lè)觀因素得到發(fā)揚(yáng)。高三后期的考試較多，一旦在對(duì)考試處理不妥，許多同學(xué)會(huì)消失考試疲憊，甚至越考越丟失信念的表現(xiàn)和考試焦慮癥。所以，在每次考試之前，要千方百計(jì)使同學(xué)放松心態(tài)，通過(guò)班會(huì)課，鼓舞同學(xué)的信念;考試之后溝通學(xué)習(xí)閱歷，和同學(xué)一起對(duì)考試進(jìn)行分析，對(duì)其勝利之處賜予充分的確定，不足之處提出改進(jìn)的措施，這樣，同學(xué)越考越有信念，一步一步的向前邁進(jìn)，直到最終的勝利。平常，還通過(guò)講故事，和同學(xué)談話(huà)等活動(dòng)漸漸培育同學(xué)的信念，甚至于隨時(shí)遇到同學(xué)都可以與其聊兩句，為其加油鼓勁。

(2)多給同學(xué)供應(yīng)擺脫失敗，放松心情的機(jī)會(huì)。也是培育同學(xué)自信念的一個(gè)手段。高三的考試中，很少有同學(xué)會(huì)每一次考試都四勝利的，對(duì)考試發(fā)揮失敗的同學(xué)，要讓同學(xué)在在寬松的氣氛中去反思，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來(lái)，并且吸取閱歷，為下一次的考試取得勝利而做預(yù)備。

二、培育同學(xué)的急躁和恒心是勝利的保證

高三后期，練習(xí)題量加大，難度加深，考試頻頻。部分同學(xué)看到難一點(diǎn)的題就感到頭都大了，無(wú)法讀題、審題，更不要說(shuō)是做題。針對(duì)同學(xué)缺乏恒心、毅力，對(duì)學(xué)習(xí)存在惰性，缺乏急躁的特點(diǎn)，開(kāi)展一些相適應(yīng)的主題班會(huì)，關(guān)心同學(xué)閱歷溝通，相互學(xué)習(xí)，使同學(xué)的恒心和急躁得到提高，在活動(dòng)中，非智力因素在肯定程度上可以很好的促進(jìn)同學(xué)心理素養(yǎng)的增加和意志品質(zhì)的提高。

三、調(diào)整同學(xué)心態(tài)，使其始終愛(ài)護(hù)一顆平常心，是勝利的關(guān)鍵。

事實(shí)證明，許多時(shí)候，阻礙同學(xué)高考發(fā)揮的一個(gè)重要緣由就是同學(xué)的的心態(tài)，甚至有人說(shuō)高考一半的學(xué)習(xí)實(shí)力加一半的心態(tài)。一次次的考試對(duì)同學(xué)形成一波又一波的沖擊，又加上隨著高考的日夜接近，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊急，難度越來(lái)越大，綜合性越來(lái)越強(qiáng)，聯(lián)想到自己的高考和前途，有形和無(wú)形的巨大壓力，極易使同學(xué)心態(tài)失衡。還有青少年的感情因素等因素，心情方面變得極不穩(wěn)定，甚至于有的同學(xué)聽(tīng)到考試就可怕，有的同學(xué)復(fù)習(xí)到晚上兩點(diǎn)、三點(diǎn)，切怎么也睡不著，起來(lái)與同學(xué)拼時(shí)間又搞得自己白天渾渾噩噩，根本無(wú)法聽(tīng)課而心力憔悴。為了非常有效地調(diào)整好同學(xué)的心態(tài)，要使之能安靜如水就要實(shí)行一些好的措施。

(1)仔細(xì)作好預(yù)備，與班上每一位同學(xué)談?wù)勑?，要求他們制定好自己的具體的復(fù)習(xí)方案和正確合理的高考目標(biāo)。這樣，既保證同學(xué)在高三下學(xué)期學(xué)習(xí)的科學(xué)性、可執(zhí)行性，同時(shí)又使同學(xué)有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，可以在肯定程度上減輕了學(xué)習(xí)憂(yōu)慮癥和考試焦慮癥，提高了學(xué)習(xí)效率。

(2)引導(dǎo)同學(xué)精確?????的熟悉自己，避開(kāi)因嫉妒、狹隘而產(chǎn)生心態(tài)失衡，使他們能自己努力追求勝利的同時(shí)也誠(chéng)心慶賀他人的勝利。

(3)利用家長(zhǎng)會(huì)、電話(huà)及一切手段，指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)建立一個(gè)優(yōu)質(zhì)而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們?cè)谡{(diào)整同學(xué)的心態(tài)上發(fā)揮樂(lè)觀的作用，使他們對(duì)子女的幫忙真正幫到點(diǎn)子上。

(4)要帶動(dòng)科任老師齊努力，對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，利用班會(huì)課和其他一切機(jī)會(huì)輔導(dǎo)同學(xué)怎樣減輕學(xué)習(xí)壓力，怎樣克服學(xué)習(xí)和考試焦慮，怎樣面對(duì)挫折，怎樣快速?gòu)氖Ю年幱爸谢謴?fù)、怎樣處理男女同學(xué)之間的友情等等。

(5)在不同的時(shí)間開(kāi)展不同的活動(dòng)，讓同學(xué)有適當(dāng)?shù)纳眢w和心理休息的時(shí)間。方案在三月、四月、五月中，每一個(gè)月開(kāi)展一次班級(jí)的集體室外活動(dòng)，以調(diào)整同學(xué)的心態(tài)，讓其在繁重的學(xué)習(xí)和考試中有一心靈休息的時(shí)間。

在全部的工作中，更要非常重視班級(jí)活動(dòng)。良好的集體活動(dòng)是富有教育力和感染力的課堂，它能使同學(xué)在活動(dòng)中消退心理障礙，相互溝通，更能使師生在互動(dòng)中產(chǎn)生潛在的樂(lè)觀影響，同時(shí)它還有利于老師在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。信任在最終的100多天里，通過(guò)高三(6)班全部人的努力，必將交上一份滿(mǎn)足的答卷。

高三2023年班主任的工作方案篇8

轉(zhuǎn)瞬已是高三，面對(duì)高三學(xué)情，做為班主任不得不考慮如何在現(xiàn)有條件下，如何取得的教育教學(xué)成果。

20xx屆高三2班，現(xiàn)有同學(xué)在籍同學(xué)42位，其中22位學(xué)美術(shù)、6位學(xué)播音編導(dǎo)表演音樂(lè)、14位純文化課。(實(shí)有43名同學(xué)，1名來(lái)此借讀)就文化課而言，其中學(xué)美術(shù)的22同學(xué)中，也許只有6位左右當(dāng)前成果能達(dá)線(xiàn);學(xué)播音編導(dǎo)6位中當(dāng)前成果大約3位能達(dá)線(xiàn);純文化課14人大約2-3人能達(dá)線(xiàn)。這樣下來(lái)，總計(jì)為12位同學(xué)左右能達(dá)本科線(xiàn)。

而我的奮斗目標(biāo)是，制造奇跡。文化課達(dá)線(xiàn)2-3人，藝體生達(dá)線(xiàn)17-18人就是我的下學(xué)期奮斗目標(biāo)，總達(dá)線(xiàn)人數(shù)20人。依據(jù)學(xué)校網(wǎng)站報(bào)道，今年本校參與高考的同學(xué)為239人，達(dá)線(xiàn)人數(shù)為84人(含5位純文化課)，據(jù)報(bào)道這個(gè)成果好于去年。

20xx屆在校生大約180人多，外出借讀大約100人。20xx年，我如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這是不得不主動(dòng)去做的工作。我能達(dá)成20人確定是奇跡，由于我只是一般文科班。因此我將此作為奮斗目標(biāo)。

假如做呢?

(一)文化課14位

強(qiáng)化班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)不同階段的目標(biāo)，使得不同成果段的同學(xué)都有自己奮斗目標(biāo);嚴(yán)格班級(jí)管理，為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;強(qiáng)化文化建設(shè)，為同學(xué)做的引領(lǐng)。目標(biāo)是2-3位，爭(zhēng)取突破!

(二)播音編導(dǎo)表演音樂(lè)類(lèi)6位

6位其中1位外出集訓(xùn)，另外5位高三在班級(jí)上課的同時(shí)在外學(xué)藝體。由于在校時(shí)間比較長(zhǎng)，因此，指導(dǎo)比較便利。通過(guò)測(cè)試、平常學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心同學(xué)分析把關(guān)學(xué)習(xí)狀況，爭(zhēng)取有4-5位達(dá)到本科線(xiàn)。至于專(zhuān)業(yè)課學(xué)校，有時(shí)間走訪(fǎng)調(diào)查同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，并樂(lè)觀與同學(xué)家長(zhǎng)溝通，共同向目標(biāo)邁進(jìn)!

(三)美術(shù)生22位

1、走訪(fǎng)調(diào)查，同學(xué)在集訓(xùn)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課和文化課學(xué)習(xí)狀況;

2、與同學(xué)、同學(xué)家長(zhǎng)座談學(xué)習(xí)狀況、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);

3、賜予同學(xué)中肯的建議和看法，以利于同學(xué)的進(jìn)展;

4、樂(lè)觀進(jìn)行家校合作，以及第三方合作，為同學(xué)的明天而努力。

雖然以上談了一些想法，并且都是為了高考，比較功利，這是現(xiàn)實(shí)所需!作為老師，生源較差，但依舊三年的辛勤勞動(dòng)，能夠有收獲!愿大家共同努力，多鼓舞同學(xué)，在教同學(xué)學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)上，努力為同學(xué)制造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制造奇跡，實(shí)現(xiàn)他們的高校夢(mèng)!

高三2023年班主任的工作方案篇9

時(shí)間消逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬，新學(xué)期又開(kāi)頭了。本學(xué)期已進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，為了讓同學(xué)能在此階段獲得更好的學(xué)習(xí)效益和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達(dá)成自己的抱負(fù)，我認(rèn)為本期班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃同學(xué)最終沖刺的熱忱與激情。

一、營(yíng)造高考氛圍

鼓舞同學(xué)面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育同學(xué)耐得住孤獨(dú)?????、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1、開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)"收心、備考'主題班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)把同學(xué)的心從寒假中的松懈、懶散的狀態(tài)收到學(xué)校、教室學(xué)習(xí)中來(lái)。

2、進(jìn)行高考沖刺主題班會(huì)，提出最終九十多天的復(fù)習(xí)要求。

3、通過(guò)主題班會(huì)，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)。

4、將"共性化輔導(dǎo)'工作進(jìn)行究竟。

5、通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)，加強(qiáng)管理

1、督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參與體育活動(dòng)。

2、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。聯(lián)合科任老師及家長(zhǎng)，親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)和同學(xué)進(jìn)行思想溝通，對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使同學(xué)達(dá)到心理健康的狀態(tài)。。

3、針對(duì)同學(xué)每一次周考、月考成果，總分名次來(lái)了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。關(guān)心同學(xué)比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、關(guān)懷同學(xué)身體狀況，監(jiān)督同學(xué)堅(jiān)持跑操。

5、強(qiáng)化"入靜、入定、入神'自習(xí)課堂要求。

6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注臨界生。

7、多陪他們，做"凳子班主任'以供應(yīng)更好的服務(wù)。

三、重視團(tuán)隊(duì)，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外消失的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班研會(huì)，共同討論，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通

通過(guò)電話(huà)短信等方式同家長(zhǎng)保持常常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在同學(xué)教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。

總之，本學(xué)期班主任的工作，重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃同學(xué)最終沖刺的熱忱與激情。在執(zhí)行中重在堅(jiān)持，步步有落實(shí)。作為班主任，我將為把高三(17)班帶成一個(gè)思想狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)穩(wěn)步提升，身體健康，班風(fēng)純正的班集體而努力奮斗!爭(zhēng)取在20xx年的高考中取得好的成果。

高三2023年班主任的工作方案篇10

作為高三的班主任，應(yīng)當(dāng)特殊注意班級(jí)的整體形象的塑造，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期在管理過(guò)程中，要注意加強(qiáng)同學(xué)的自律性、培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，對(duì)全班同學(xué)實(shí)施系列教育，要讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀。連續(xù)開(kāi)展主題班會(huì)教育課，擺正個(gè)人與集體的關(guān)系、個(gè)人與個(gè)人之間的關(guān)系。要連續(xù)培育同學(xué)的班集體榮譽(yù)感，讓同學(xué)從我做起，從小事做起。本學(xué)期的班主任工作方案根據(jù)以下幾個(gè)方面進(jìn)行開(kāi)展。

一、以高考為主要陣地，創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化墻

1、文化墻內(nèi)容包括：各科近年經(jīng)典高考體型和必備學(xué)問(wèn)清單;名校名院簡(jiǎn)介;體育特長(zhǎng)生欄目三部分。

2、創(chuàng)設(shè)方法：

(1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學(xué)習(xí)方法，選擇具有代表性?xún)?nèi)容粘貼到相應(yīng)科目欄中，供全班同學(xué)共同探討解題方法，每周更換一次。數(shù)理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯(cuò)公式和學(xué)問(wèn)點(diǎn);語(yǔ)文、外語(yǔ)兩科分別搜集文言文常用字、作文模板、萬(wàn)能句型、趣聞閱讀理解等。

(2)班委會(huì)定期搜集同學(xué)心目中的抱負(fù)院校的相關(guān)信息和圖片，每周更換一次，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)心目中的抱負(fù)高校都能上墻。

(3)體特生搜集專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練基本常識(shí)和動(dòng)作要領(lǐng)、體育新聞等內(nèi)容粘貼上墻。

二、培育優(yōu)生自主管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

1、連續(xù)嚴(yán)格要求同學(xué)出勤時(shí)間。早6：40住宿生必需到校學(xué)習(xí)，非住宿生6：50到校。到校后閱讀英語(yǔ)語(yǔ)篇和語(yǔ)文素材、背誦古詩(shī)詞10-20分鐘，其余時(shí)間由課代表或指定同學(xué)支配各科學(xué)習(xí)任務(wù)。堅(jiān)持6：30準(zhǔn)時(shí)到班督查同學(xué)的狀況，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，隨時(shí)解決。

2、引導(dǎo)同學(xué)高效學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一是引導(dǎo)同學(xué)要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，階段預(yù)習(xí)和總結(jié)預(yù)習(xí)。

二是在聽(tīng)課的過(guò)程中學(xué)會(huì)記。督促同學(xué)培育動(dòng)手力量，合理地利用筆記本，規(guī)定筆記本必需具備三項(xiàng)內(nèi)容：做預(yù)習(xí)記錄，以明確聽(tīng)課的目的性;在課堂上用來(lái)登記老師講解是的整體構(gòu)思或板書(shū)樣式，以利于從整體上把握學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)或?qū)W問(wèn)要點(diǎn);課后總結(jié)，分條縷析所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，并為今后的復(fù)習(xí)留下份完整的資料。

三是合理支配復(fù)習(xí)時(shí)間，制定復(fù)習(xí)方案，嚴(yán)格按方案執(zhí)行。四是重視錯(cuò)題積累，要求同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)主要看曾經(jīng)做錯(cuò)的習(xí)題，針對(duì)考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題再進(jìn)行仔細(xì)分析，弄清緣由。

三、敬重信任，喚起特長(zhǎng)生的上進(jìn)心

敬重、信任特長(zhǎng)生，逐步消退他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自信念。

1、對(duì)特長(zhǎng)生要求要適度。特長(zhǎng)生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的狀況。從簡(jiǎn)潔的、他們有力量接受的方法去做。定時(shí)到老師處進(jìn)行信息反饋，檢查復(fù)習(xí)效果，準(zhǔn)時(shí)在班里表?yè)P(yáng)鼓舞。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。幫老師做做小事、抄抄寫(xiě)寫(xiě)，

2、讓特長(zhǎng)生獲得勝利。可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓奈琛?/p>

3、讓特長(zhǎng)生充分進(jìn)展自己的才能，充分展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。在選擇班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)當(dāng)肯定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

4、持之以恒，反復(fù)教育，增加特長(zhǎng)生辨別是非的力量。常常找特長(zhǎng)生談話(huà)，對(duì)他們說(shuō)理要透徹，結(jié)合榜樣教育和詳細(xì)事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎(jiǎng)罰。

5、建立嘉獎(jiǎng)機(jī)制，表?yè)P(yáng)進(jìn)步同學(xué)，表彰幫扶特長(zhǎng)生的同學(xué)。

四、召開(kāi)主題班會(huì)，注意學(xué)習(xí)方法法教育和心理健康教育

本學(xué)期方案召開(kāi)四次主題班會(huì)課：

1、開(kāi)學(xué)第三周召開(kāi)《超越自我，無(wú)悔高三》高三復(fù)習(xí)方法溝通會(huì)。

2、其次次月考后召開(kāi)《邁向高校，放飛幻想》主題班會(huì)。

3、第三次月考后召開(kāi)《認(rèn)清形勢(shì)，正視自己》主題班會(huì)。

4、期末考試前召開(kāi)《如何面對(duì)考試》主題班會(huì)。

總之，高三班主任在工作中要擅長(zhǎng)給同學(xué)鼓勁，從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。抓好立志教育，培育同學(xué)打長(zhǎng)久戰(zhàn)的思想預(yù)備，有迎難直上的精神;讓同學(xué)明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展，奮力拼搏就肯定能夠勝利。

高三2023年班主任的工作方案篇11

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期班級(jí)工作遵循同學(xué)思想道德進(jìn)展的規(guī)律，堅(jiān)持以育人為本，以進(jìn)展人為本，以促進(jìn)人全面進(jìn)展為本。通過(guò)制度(目標(biāo)管理、考評(píng)機(jī)制)完善、工作創(chuàng)新，著力關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，采納敏捷、激勵(lì)政策，使同學(xué)沉淀心情、專(zhuān)注學(xué)習(xí)。

二、班級(jí)主要狀況

本學(xué)期我連續(xù)任高三12班的班級(jí)管理工作。該班是學(xué)校的一般理班，現(xiàn)有同學(xué)49名同學(xué)，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。開(kāi)學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，目標(biāo)明確。目前的班級(jí)狀況為：班級(jí)的整體學(xué)情較好，為了讓本班同學(xué)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地進(jìn)展自己，為高考沖刺奠基，我擬訂班級(jí)德育工作方案如下：

(一)、常規(guī)和學(xué)習(xí)方面，逐步達(dá)成完善的同學(xué)自我管理。連續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)示范班。

(二)、開(kāi)展多樣式的班級(jí)同學(xué)活動(dòng)，樹(shù)立樂(lè)觀進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促全部同學(xué)早立志、早努力、早勝利。

(三)、協(xié)作學(xué)校政教處和班級(jí)開(kāi)展的德育中心工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造同學(xué)美妙心靈的工作。

(四)樂(lè)觀探究同學(xué)自我管理模式，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。詳細(xì)設(shè)想如下：

1、利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育。

設(shè)想1：考試心得大家談(積累考試閱歷);

設(shè)想2：本班優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)方法溝通;.

設(shè)想3："我的一日作息支配'(指定一走讀生和一寄宿生)爭(zhēng)論并供大家借鑒好的做法。

設(shè)想4、心理健康輔導(dǎo)，如：如何排解考試緊急心理等。

3、建立班情記錄本，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。

4、開(kāi)展課任老師與困難同學(xué)"結(jié)對(duì)子'活動(dòng)。

5.堅(jiān)持開(kāi)展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。

(五)、堅(jiān)持用"面對(duì)全體，抓兩頭，促中間，全面提高'的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力氣抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。1、堅(jiān)持做好"談心'工作，準(zhǔn)時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)同學(xué)。2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎(jiǎng)制度。3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。4.堅(jiān)持每周批閱周記,做好筆談工作.5.利用網(wǎng)上家校,爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作,形成家校合力.

(六).本學(xué)期加強(qiáng)方面：

1)本學(xué)期同學(xué)面臨大型考試密集，作好同學(xué)心理工作尤為必要。要指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)分析、保持良好心態(tài)。

2)與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)做好溝通溝通工作，加強(qiáng)家校協(xié)作，促進(jìn)同學(xué)的成人成才。

3)本學(xué)期任務(wù)重，學(xué)期短，更要效率高，因此，要將同學(xué)的學(xué)情分析做的更細(xì)致，充分挖掘同學(xué)潛力，營(yíng)造勤學(xué)班風(fēng)，不留圓滿(mǎn)。

一、班級(jí)管理工作目標(biāo)：

1、教育要面對(duì)世界，面對(duì)將來(lái)、面對(duì)四個(gè)現(xiàn)代化。

2、培育有科學(xué)、有抱負(fù)、有文化、有紀(jì)律的"四有'人才

3、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有肯定進(jìn)步。

4、多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，提高讀書(shū)力量。

5、加強(qiáng)班級(jí)管理，提高促進(jìn)同學(xué)的自主進(jìn)展和健康教育。

二、詳細(xì)工作措施：

1、教育教學(xué)方面：

(1)仔細(xì)制定好各項(xiàng)工作方案。

在學(xué)期初仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個(gè)人業(yè)務(wù)提高(讀書(shū))方案、同學(xué)讀書(shū)方案、同學(xué)預(yù)習(xí)方案、"三清'工作方案。按方案落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

(2)課堂實(shí)踐活動(dòng)。

仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成果更上一層樓。

2、班主任老師要一視同仁，樂(lè)觀地引導(dǎo)和教育同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)尋漏補(bǔ)缺。

3、建立師生之間、同學(xué)之間相互關(guān)懷、關(guān)心、愛(ài)惜和監(jiān)督的機(jī)制。

4、依據(jù)實(shí)際狀況制定班規(guī)，建立班委會(huì)，任命班干部，讓學(xué)會(huì)自我管理。

5、加強(qiáng)師生之間的溝通和溝通，深化學(xué)習(xí)生活，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

6、從實(shí)際動(dòng)身，實(shí)事求是，充分體現(xiàn)一切為了同學(xué)共性進(jìn)展的理念

三、班級(jí)管理工作的方案方案

一、讓同學(xué)熟識(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任認(rèn)真觀看同學(xué)動(dòng)態(tài)。二、讓同學(xué)進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很大的變化。更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓舞大家多思索、多爭(zhēng)論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。

三、培優(yōu)輔差工作。

仔細(xì)做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培育工作。連續(xù)進(jìn)展特長(zhǎng)生，有針對(duì)性地進(jìn)行培育，填寫(xiě)好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書(shū)，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。仔細(xì)填寫(xiě)學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將同學(xué)的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。

四、"師生讀書(shū)工程活動(dòng)'的開(kāi)展。

本學(xué)期同學(xué)閱讀課外書(shū)6本以上，50萬(wàn)字。同學(xué)每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)，每月開(kāi)展一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書(shū)角，動(dòng)員同學(xué)買(mǎi)書(shū)、捐書(shū)，實(shí)現(xiàn)資源共享。開(kāi)設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間，老師帶領(lǐng)同學(xué)潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后溝通。老師做好讀書(shū)榜樣，與同學(xué)一起讀書(shū)。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)做好圖書(shū)借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書(shū)，把讀書(shū)作為一種習(xí)慣。老師定期檢查同學(xué)讀書(shū)筆記及讀書(shū)狀況，評(píng)比"讀書(shū)能手'，推舉到學(xué)校參與校級(jí)評(píng)比。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，激勵(lì)同學(xué)"多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)'，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，提高閱讀力量。

(2)課堂實(shí)踐活動(dòng)。

仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成果更上一層樓。

2、班主任老師要一視同仁，樂(lè)觀地引導(dǎo)和教育同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)尋漏補(bǔ)缺。

3、建立師生之間、同學(xué)之間相互關(guān)懷、關(guān)心、愛(ài)惜和監(jiān)督的機(jī)制。

4、依據(jù)實(shí)際狀況制定班規(guī)，建立班委會(huì)，任命班干部，讓學(xué)會(huì)自我管理。

5、加強(qiáng)師生之間的溝通和溝通，深化學(xué)習(xí)生活，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

6、從實(shí)際動(dòng)身，實(shí)事求