人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)-用數(shù)學(xué)課件

第9單元總復(fù)習(xí)第2課時(shí)用數(shù)學(xué)第9單元總復(fù)習(xí)第2課時(shí)用數(shù)學(xué)11.使學(xué)生能根據(jù)情境圖給出的信息解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

（重點(diǎn)）2.培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。

（難點(diǎn)）3.讓學(xué)生互相交流，參與解決問(wèn)題的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。1.使學(xué)生能根據(jù)情境圖給出的信息解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2.培養(yǎng)2討論:括號(hào)里應(yīng)該填幾?怎么想的?221315198510討論:括號(hào)里應(yīng)該填幾?怎么想的?2213151985103考點(diǎn)原來(lái)有多少條魚(yú)？＝

（條）9＋514選自教材P108第8題?？键c(diǎn)原來(lái)有多少條魚(yú)？＝（條）9＋514選自教材P104選自教材P108第10題。根據(jù)這幅圖，你能提出什么問(wèn)題？選自教材P108第10題。根據(jù)這幅圖，你能提出什么問(wèn)題？5問(wèn)題1：樹(shù)上有幾只猴子？4+3=7（只）問(wèn)題2：樹(shù)下有幾只猴子？3+5=8（只）問(wèn)題3：河里有幾只鴨子？6+5=11（只）問(wèn)題4：河里有幾只天鵝？3+5=8（只）問(wèn)題1：樹(shù)上有幾只猴子？4+3=7（只）問(wèn)題2：樹(shù)下64＋6104＋610710－2810－2881＝

（個(gè)）3＋7102＝

（個(gè)）10－19人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)1＝（個(gè)）3＋7102＝（個(gè)）10－19人教934＝

（個(gè)）6＋39＝

（只）8－26人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)34＝（個(gè)）6＋39＝（只）8－26人教版一10（5）＝

（個(gè)）14＋216人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)（5）＝（個(gè)）14＋216人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)111.要來(lái)16人，每人1把椅子，還需要多少把椅子？＝

（把）16－79（選自教材練習(xí)二十五第7題）人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)1.要來(lái)16人，每人1把椅子，還需要多少把椅子？＝12她可能買(mǎi)了多少個(gè)小印章?＝

（個(gè)）6＋511或6＋4＝10、5＋4＝92.（選自教材練習(xí)二十五第11題）人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)她可能買(mǎi)了多少個(gè)小印章?＝（個(gè)）6＋511或6＋4＝13作業(yè)1：完成教材P107練習(xí)二十五。作業(yè)2：完成配套練習(xí)題。人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)作業(yè)1：完成教材P107練習(xí)二十五。作業(yè)2：完成配套練習(xí)題。14人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-15第9單元總復(fù)習(xí)第2課時(shí)用數(shù)學(xué)第9單元總復(fù)習(xí)第2課時(shí)用數(shù)學(xué)161.使學(xué)生能根據(jù)情境圖給出的信息解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

（重點(diǎn)）2.培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。

（難點(diǎn)）3.讓學(xué)生互相交流，參與解決問(wèn)題的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。1.使學(xué)生能根據(jù)情境圖給出的信息解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2.培養(yǎng)17討論:括號(hào)里應(yīng)該填幾?怎么想的?221315198510討論:括號(hào)里應(yīng)該填幾?怎么想的?22131519851018考點(diǎn)原來(lái)有多少條魚(yú)？＝

（條）9＋514選自教材P108第8題?？键c(diǎn)原來(lái)有多少條魚(yú)？＝（條）9＋514選自教材P1019選自教材P108第10題。根據(jù)這幅圖，你能提出什么問(wèn)題？選自教材P108第10題。根據(jù)這幅圖，你能提出什么問(wèn)題？20問(wèn)題1：樹(shù)上有幾只猴子？4+3=7（只）問(wèn)題2：樹(shù)下有幾只猴子？3+5=8（只）問(wèn)題3：河里有幾只鴨子？6+5=11（只）問(wèn)題4：河里有幾只天鵝？3+5=8（只）問(wèn)題1：樹(shù)上有幾只猴子？4+3=7（只）問(wèn)題2：樹(shù)下214＋6104＋6102210－2810－28231＝

（個(gè)）3＋7102＝

（個(gè)）10－19人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)1＝（個(gè)）3＋7102＝（個(gè)）10－19人教2434＝

（個(gè)）6＋39＝

（只）8－26人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)34＝（個(gè)）6＋39＝（只）8－26人教版一25（5）＝

（個(gè)）14＋216人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)（5）＝（個(gè)）14＋216人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)261.要來(lái)16人，每人1把椅子，還需要多少把椅子？＝

（把）16－79（選自教材練習(xí)二十五第7題）人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)1.要來(lái)16人，每人1把椅子，還需要多少把椅子？＝27她可能買(mǎi)了多少個(gè)小印章?＝

（個(gè)）6＋511或6＋4＝10、5＋4＝92.（選自教材練習(xí)二十五第11題）人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)——用數(shù)學(xué)她可能買(mǎi)了多少個(gè)小印章?＝（個(gè)）6＋511或6＋4＝28作業(yè)1：完成教材P107練習(xí)二十五。作業(yè)2：完成配套練習(xí)題。人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-總復(fù)習(xí)