人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件點(diǎn)與圓的位置關(guān)系

24.2點(diǎn)和圓、直線和圓的位置關(guān)系24.2.1點(diǎn)和圓的位置關(guān)系第二十四章圓24.2點(diǎn)和圓、直線和圓24.2.1點(diǎn)和圓的位置關(guān)系第導(dǎo)入新課

你玩過(guò)飛鏢嗎？它的靶子是由一些圓組成的，你知道擊中靶子上不同位置的成績(jī)是如何計(jì)算的嗎？情境引入想一想導(dǎo)入新課你玩過(guò)飛鏢嗎？它的靶子是由一些圓組成的，你知問(wèn)題1：觀察下圖中點(diǎn)和圓的位置關(guān)系有哪幾種？.o.C....B..A.點(diǎn)與圓的位置關(guān)系有三種：點(diǎn)在圓內(nèi)，點(diǎn)在圓上，點(diǎn)在圓外.點(diǎn)和圓的位置關(guān)系一問(wèn)題1：觀察下圖中點(diǎn)和圓的位置關(guān)系有哪幾種？.o.C....問(wèn)題2：設(shè)點(diǎn)到圓心的距離為d,圓的半徑為r，量一量在點(diǎn)和圓三種不同位置關(guān)系時(shí)，d與r有怎樣的數(shù)量關(guān)系？點(diǎn)P在⊙O內(nèi)

點(diǎn)P在⊙O上點(diǎn)P在⊙O外dddrPdPrd

Prd＜rr=＞r反過(guò)來(lái)，由d與r的數(shù)量關(guān)系，怎樣判定點(diǎn)與圓的位置關(guān)系呢？問(wèn)題2：設(shè)點(diǎn)到圓心的距離為d,圓的半徑為r，量一量在點(diǎn)和圓三1.⊙O的半徑為10cm，A、B、C三點(diǎn)到圓心的距離分別為8cm、10cm、12cm，則點(diǎn)A、B、C與⊙O的位置關(guān)系是：點(diǎn)A在

；點(diǎn)B在

；點(diǎn)C在

.

練一練：圓內(nèi)圓上圓外2.圓心為O的兩個(gè)同心圓，半徑分別為1和2，若OP=，則點(diǎn)P在（）A.大圓內(nèi)

B.小圓內(nèi)C.小圓外

D.大圓內(nèi)，小圓外oD人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）1.⊙O的半徑為10cm，A、B、C三點(diǎn)到圓心的距離分別為8要點(diǎn)歸納rPdPrd

PrdRrP點(diǎn)P在⊙O內(nèi)

d<r點(diǎn)P在⊙O上

d=r點(diǎn)P在⊙O外

d>r

點(diǎn)P在圓環(huán)內(nèi)

r≤d≤R數(shù)形結(jié)合：位置關(guān)系數(shù)量關(guān)系人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）要點(diǎn)歸納rPdPrdPrdRrP點(diǎn)P在⊙O內(nèi)例1：如圖，已知矩形ABCD的邊AB=3，AD=4.（1）以A為圓心，4為半徑作⊙A，則點(diǎn)B、C、D與⊙A的位置關(guān)系如何？解：AD=4=r，故D點(diǎn)在⊙A上

AB=3<r，故B點(diǎn)在⊙A內(nèi)

AC=5>r，故C點(diǎn)在⊙A外人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）例1：如圖，已知矩形ABCD的邊AB=3，AD=4.（1）以過(guò)不共線三點(diǎn)作圓二問(wèn)題1如何過(guò)一個(gè)點(diǎn)A作一個(gè)圓？過(guò)點(diǎn)A可以作多少個(gè)圓？

合作探究·····以不與A點(diǎn)重合的任意一點(diǎn)為圓心，以這個(gè)點(diǎn)到A點(diǎn)的距離為半徑畫(huà)圓即可；可作無(wú)數(shù)個(gè)圓.A人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）過(guò)不共線三點(diǎn)作圓二問(wèn)題1如何過(guò)一個(gè)點(diǎn)A作一個(gè)圓？過(guò)點(diǎn)A可以作問(wèn)題2：如何過(guò)兩點(diǎn)A、B作一個(gè)圓？過(guò)兩點(diǎn)可以作多少個(gè)圓？

····AB作線段AB的垂直平分線，以其上任意一點(diǎn)為圓心，以這點(diǎn)和點(diǎn)A或B的距離為半徑畫(huà)圓即可;可作無(wú)數(shù)個(gè)圓.人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）問(wèn)題2：如何過(guò)兩點(diǎn)A、B作一個(gè)圓？過(guò)兩點(diǎn)可以作多少····A問(wèn)題3：過(guò)不在同一直線上的三點(diǎn)能不能確定一個(gè)圓？ABCDEGF●o經(jīng)過(guò)B,C兩點(diǎn)的圓的圓心在線段BC的垂直平分線上.經(jīng)過(guò)A,B,C三點(diǎn)的圓的圓心應(yīng)該在這兩條垂直平分線的交點(diǎn)O的位置.經(jīng)過(guò)A,B兩點(diǎn)的圓的圓心在線段AB的垂直平分線上.人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）問(wèn)題3：過(guò)不在同一直線上的三點(diǎn)能不能確定一個(gè)圓？ABCDEG有且只有位置關(guān)系定理：不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓.ABCDEGF●o歸納總結(jié)人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）有且只有位置關(guān)系定理：ABCDEGF●o歸納總結(jié)人教版九年級(jí)

已知：不在同一直線上的三點(diǎn)A、B、C.

求作：⊙O,使它經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B、C.作法：1、連結(jié)AB，作線段AB的垂直平分線MN；2、連接AC，作線段AC的垂直平分線EF，交MN于點(diǎn)O；3、以O(shè)為圓心，OB為半徑作圓。所以⊙O就是所求作的圓.ONMFEABC練一練人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）已知：不在同一直線上的三點(diǎn)A、B、C.作法：1、連結(jié)AB問(wèn)題4:現(xiàn)在你知道怎樣將一個(gè)如圖所示的破損的圓盤(pán)復(fù)原了嗎？方法:1、在圓弧上任取三點(diǎn)A、B、C;2、作線段AB、BC的垂直平分線,其交點(diǎn)O即為圓心;3、以點(diǎn)O為圓心，OC長(zhǎng)為半徑作圓.⊙O即為所求.ABCO人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）問(wèn)題4:現(xiàn)在你知道怎樣將一個(gè)如圖所示的破損的圓盤(pán)復(fù)原了嗎？方

某一個(gè)城市在一塊空地新建了三個(gè)居民小區(qū)，它們分別為A、B、C，且三個(gè)小區(qū)不在同一直線上，要想規(guī)劃一所中學(xué)，使這所中學(xué)到三個(gè)小區(qū)的距離相等。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們這所中學(xué)建在哪個(gè)位置？你怎么確定這個(gè)位置呢？●●●BAC針對(duì)訓(xùn)練人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）某一個(gè)城市在一塊空地新建了三個(gè)居民小區(qū)，它們分別為A試一試：

已知△ABC，用直尺與圓規(guī)作出過(guò)A、B、C三點(diǎn)的圓.ABCO三角形的外接圓及外心三人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）試一試：已知△ABC，用直尺與圓規(guī)作出過(guò)A、B、C三點(diǎn)的1.外接圓⊙O叫做△ABC的________，△ABC叫做⊙O的____________.到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等.2.三角形的外心：定義：●OABC外接圓內(nèi)接三角形三角形外接圓的圓心叫做三角形的外心.作圖：三角形三邊中垂線的交點(diǎn).性質(zhì)：要點(diǎn)歸納1.外接圓到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等.2.三角形的外心：●判一判：下列說(shuō)法是否正確(1)任意的一個(gè)三角形一定有一個(gè)外接圓()(2)任意一個(gè)圓有且只有一個(gè)內(nèi)接三角形()(3)經(jīng)過(guò)三點(diǎn)一定可以確定一個(gè)圓()(4)三角形的外心到三角形各頂點(diǎn)的距離相等()√××√判一判：√××√畫(huà)一畫(huà)：分別畫(huà)一個(gè)銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形，再畫(huà)出它們的外接圓，觀察并敘述各三角形與它的外心的位置關(guān)系.銳角三角形的外心位于三角形內(nèi),直角三角形的外心位于直角三角形斜邊的中點(diǎn),鈍角三角形的外心位于三角形外.ABC●OABCCAB┐●O●O畫(huà)一畫(huà)：分別畫(huà)一個(gè)銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形，再畫(huà)出

經(jīng)過(guò)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的圓叫做三角形的外接圓；外接圓的圓心叫三角形的外心；三角形的外心到三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等.要點(diǎn)歸納經(jīng)過(guò)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的圓叫做三角形的外接圓；外接圓的例2：如圖，將△AOB置于平面直角坐標(biāo)系中，O為原點(diǎn)，∠ABO＝60°，若△AOB的外接圓與y軸交于點(diǎn)D(0，3)．(1)求∠DAO的度數(shù)；(2)求點(diǎn)A的坐標(biāo)和△AOB外接圓的面積．解：(1)∵∠ADO＝∠ABO＝60°，∠DOA＝90°，∴∠DAO＝30°；典例精析例2：如圖，將△AOB置于平面直角坐標(biāo)系中，O為原點(diǎn)，∠AB(2)求點(diǎn)A的坐標(biāo)和△AOB外接圓的面積．(2)∵點(diǎn)D的坐標(biāo)是(0，3)，∴OD＝3.在直角△AOD中，OA＝OD·tan∠ADO＝

，AD＝2OD＝6，∴點(diǎn)A的坐標(biāo)是(，0)．∵∠AOD＝90°，∴AD是圓的直徑，∴△AOB外接圓的面積是9π.方法總結(jié)：圖形中求三角形外接圓的面積時(shí)，關(guān)鍵是確定外接圓的直徑(或半徑)長(zhǎng)度．(2)求點(diǎn)A的坐標(biāo)和△AOB外接圓的面積．(2)∵點(diǎn)D的坐標(biāo)思考：經(jīng)過(guò)同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)能作出一個(gè)圓嗎？l1l2ABCP如圖，假設(shè)過(guò)同一條直線l上三點(diǎn)A、B、C可以作一個(gè)圓，設(shè)這個(gè)圓的圓心為P，那么點(diǎn)P既在線段AB的垂直平分線l1上，又在線段BC的垂直平分線l2上，即點(diǎn)P為l1與l2的交點(diǎn)，而l1⊥l，l2⊥l這與我們以前學(xué)過(guò)的“過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直”相矛盾，所以過(guò)同一條直線上的三點(diǎn)不能作圓．反證法四思考：經(jīng)過(guò)同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)能作出一個(gè)圓嗎？l1l2ABC要點(diǎn)歸納先假設(shè)命題的結(jié)論不成立，然后由此經(jīng)過(guò)推理得出矛盾(常與公理、定理、定義或已知條件相矛盾)，由矛盾判定假設(shè)不正確，從而得到原命題成立，這種方法叫做反證法．反證法的一般步驟驟假設(shè)命題的結(jié)論不成立從這個(gè)假設(shè)出發(fā)，經(jīng)過(guò)推理，得出矛盾由矛盾判定假設(shè)不正確，從而肯定命題的結(jié)論正確要點(diǎn)歸納先假設(shè)命題的結(jié)論不成立，然后由此經(jīng)過(guò)推理得出矛盾(常例4求證：在一個(gè)三角形中，至少有一個(gè)內(nèi)角小于或等于60°.已知：△ABC求證：△ABC中至少有一個(gè)內(nèi)角小于或等于60°.證明：假設(shè)

，則

?！?/p>

，即

.這與

矛盾．假設(shè)不成立．∴

．△ABC中沒(méi)有一個(gè)內(nèi)角小于或等于60°∠A>60°,∠B>60°,∠C>60°∠A+∠B+∠C>180°三角形的內(nèi)角和為180度△ABC中至少有一個(gè)內(nèi)角小于或等于60°.∠A+∠B+∠C>60°+60°+60°=180°例4求證：在一個(gè)三角形中，至少有一個(gè)內(nèi)角小于或等于60°.1.如圖，請(qǐng)找出圖中圓的圓心，并寫(xiě)出你找圓心的方法?ABCO當(dāng)堂練習(xí)1.如圖，請(qǐng)找出圖中圓的圓心，并寫(xiě)出你找圓心的方法?ABCO4.判斷：（1）經(jīng)過(guò)三點(diǎn)一定可以作圓（）（2）三角形的外心就是這個(gè)三角形兩邊垂直平分線的交點(diǎn)（）（3）三角形的外心到三邊的距離相等（）（4）等腰三角形的外心一定在這個(gè)三角形內(nèi)（）√×××人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）4.判斷：√×××人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)5.已知：在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6，BC=8，則它的外接圓半徑=

.

56.如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，若∠OAB＝20°，則∠C的度數(shù)是________．70°人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）5.已知：在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6，BC=81·2cm3cm9.畫(huà)出由所有到已知點(diǎn)的距離大于或等于2cm并且小于或等于3cm的點(diǎn)組成的圖形.O人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）1·2cm3cm9.畫(huà)出由所有到已知點(diǎn)的距離大于或等于2cm10.如圖，已知Rt△ABC中，若AC=12cm，BC=5cm，求的外接圓半徑.

CBAO解：設(shè)Rt△ABC的外接圓的外心為O，連接OC，則OA=OB=OC.∴O是斜邊AB的中點(diǎn).∵∠C=900，AC=12cm，BC=5cm.∴AB=13cm，OA=6.5cm.故Rt△ABC的外接圓半徑為6.5cm.人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）10.如圖，已知Rt△ABC中，CBAO解：設(shè)Rt△A能力拓展：一個(gè)8×12米的長(zhǎng)方形草地，現(xiàn)要安裝自動(dòng)噴水裝置,這種裝置噴水的半徑為5米,你準(zhǔn)備安裝幾個(gè)?怎樣安裝?請(qǐng)說(shuō)明理由.人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）能力拓展：一個(gè)8×12米的長(zhǎng)方形草地，現(xiàn)要安裝自動(dòng)噴水裝置,點(diǎn)與圓的位置關(guān)系點(diǎn)在圓外點(diǎn)在圓上點(diǎn)在圓內(nèi)d>rd=rd<r位置關(guān)系數(shù)量化作圓過(guò)一點(diǎn)可以作無(wú)數(shù)個(gè)圓過(guò)兩點(diǎn)可以作無(wú)數(shù)個(gè)圓定理：過(guò)不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓一個(gè)三角形的外接圓是唯一的.注意：同一直線上的三個(gè)點(diǎn)不能作圓點(diǎn)P在圓環(huán)內(nèi)

r≤d≤RRrP課堂小結(jié)點(diǎn)與圓的位置關(guān)系點(diǎn)在圓外點(diǎn)在圓上點(diǎn)在圓內(nèi)d>rd=rd<r位24.2點(diǎn)和圓、直線和圓的位置關(guān)系24.2.1點(diǎn)和圓的位置關(guān)系第二十四章圓24.2點(diǎn)和圓、直線和圓24.2.1點(diǎn)和圓的位置關(guān)系第導(dǎo)入新課

你玩過(guò)飛鏢嗎？它的靶子是由一些圓組成的，你知道擊中靶子上不同位置的成績(jī)是如何計(jì)算的嗎？情境引入想一想導(dǎo)入新課你玩過(guò)飛鏢嗎？它的靶子是由一些圓組成的，你知問(wèn)題1：觀察下圖中點(diǎn)和圓的位置關(guān)系有哪幾種？.o.C....B..A.點(diǎn)與圓的位置關(guān)系有三種：點(diǎn)在圓內(nèi)，點(diǎn)在圓上，點(diǎn)在圓外.點(diǎn)和圓的位置關(guān)系一問(wèn)題1：觀察下圖中點(diǎn)和圓的位置關(guān)系有哪幾種？.o.C....問(wèn)題2：設(shè)點(diǎn)到圓心的距離為d,圓的半徑為r，量一量在點(diǎn)和圓三種不同位置關(guān)系時(shí)，d與r有怎樣的數(shù)量關(guān)系？點(diǎn)P在⊙O內(nèi)

點(diǎn)P在⊙O上點(diǎn)P在⊙O外dddrPdPrd

Prd＜rr=＞r反過(guò)來(lái)，由d與r的數(shù)量關(guān)系，怎樣判定點(diǎn)與圓的位置關(guān)系呢？問(wèn)題2：設(shè)點(diǎn)到圓心的距離為d,圓的半徑為r，量一量在點(diǎn)和圓三1.⊙O的半徑為10cm，A、B、C三點(diǎn)到圓心的距離分別為8cm、10cm、12cm，則點(diǎn)A、B、C與⊙O的位置關(guān)系是：點(diǎn)A在

；點(diǎn)B在

；點(diǎn)C在

.

練一練：圓內(nèi)圓上圓外2.圓心為O的兩個(gè)同心圓，半徑分別為1和2，若OP=，則點(diǎn)P在（）A.大圓內(nèi)

B.小圓內(nèi)C.小圓外

D.大圓內(nèi)，小圓外oD人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）1.⊙O的半徑為10cm，A、B、C三點(diǎn)到圓心的距離分別為8要點(diǎn)歸納rPdPrd

PrdRrP點(diǎn)P在⊙O內(nèi)

d<r點(diǎn)P在⊙O上

d=r點(diǎn)P在⊙O外

d>r

點(diǎn)P在圓環(huán)內(nèi)

r≤d≤R數(shù)形結(jié)合：位置關(guān)系數(shù)量關(guān)系人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）要點(diǎn)歸納rPdPrdPrdRrP點(diǎn)P在⊙O內(nèi)例1：如圖，已知矩形ABCD的邊AB=3，AD=4.（1）以A為圓心，4為半徑作⊙A，則點(diǎn)B、C、D與⊙A的位置關(guān)系如何？解：AD=4=r，故D點(diǎn)在⊙A上

AB=3<r，故B點(diǎn)在⊙A內(nèi)

AC=5>r，故C點(diǎn)在⊙A外人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）例1：如圖，已知矩形ABCD的邊AB=3，AD=4.（1）以過(guò)不共線三點(diǎn)作圓二問(wèn)題1如何過(guò)一個(gè)點(diǎn)A作一個(gè)圓？過(guò)點(diǎn)A可以作多少個(gè)圓？

合作探究·····以不與A點(diǎn)重合的任意一點(diǎn)為圓心，以這個(gè)點(diǎn)到A點(diǎn)的距離為半徑畫(huà)圓即可；可作無(wú)數(shù)個(gè)圓.A人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）過(guò)不共線三點(diǎn)作圓二問(wèn)題1如何過(guò)一個(gè)點(diǎn)A作一個(gè)圓？過(guò)點(diǎn)A可以作問(wèn)題2：如何過(guò)兩點(diǎn)A、B作一個(gè)圓？過(guò)兩點(diǎn)可以作多少個(gè)圓？

····AB作線段AB的垂直平分線，以其上任意一點(diǎn)為圓心，以這點(diǎn)和點(diǎn)A或B的距離為半徑畫(huà)圓即可;可作無(wú)數(shù)個(gè)圓.人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）問(wèn)題2：如何過(guò)兩點(diǎn)A、B作一個(gè)圓？過(guò)兩點(diǎn)可以作多少····A問(wèn)題3：過(guò)不在同一直線上的三點(diǎn)能不能確定一個(gè)圓？ABCDEGF●o經(jīng)過(guò)B,C兩點(diǎn)的圓的圓心在線段BC的垂直平分線上.經(jīng)過(guò)A,B,C三點(diǎn)的圓的圓心應(yīng)該在這兩條垂直平分線的交點(diǎn)O的位置.經(jīng)過(guò)A,B兩點(diǎn)的圓的圓心在線段AB的垂直平分線上.人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）問(wèn)題3：過(guò)不在同一直線上的三點(diǎn)能不能確定一個(gè)圓？ABCDEG有且只有位置關(guān)系定理：不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓.ABCDEGF●o歸納總結(jié)人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）有且只有位置關(guān)系定理：ABCDEGF●o歸納總結(jié)人教版九年級(jí)

已知：不在同一直線上的三點(diǎn)A、B、C.

求作：⊙O,使它經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B、C.作法：1、連結(jié)AB，作線段AB的垂直平分線MN；2、連接AC，作線段AC的垂直平分線EF，交MN于點(diǎn)O；3、以O(shè)為圓心，OB為半徑作圓。所以⊙O就是所求作的圓.ONMFEABC練一練人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）已知：不在同一直線上的三點(diǎn)A、B、C.作法：1、連結(jié)AB問(wèn)題4:現(xiàn)在你知道怎樣將一個(gè)如圖所示的破損的圓盤(pán)復(fù)原了嗎？方法:1、在圓弧上任取三點(diǎn)A、B、C;2、作線段AB、BC的垂直平分線,其交點(diǎn)O即為圓心;3、以點(diǎn)O為圓心，OC長(zhǎng)為半徑作圓.⊙O即為所求.ABCO人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）問(wèn)題4:現(xiàn)在你知道怎樣將一個(gè)如圖所示的破損的圓盤(pán)復(fù)原了嗎？方

某一個(gè)城市在一塊空地新建了三個(gè)居民小區(qū)，它們分別為A、B、C，且三個(gè)小區(qū)不在同一直線上，要想規(guī)劃一所中學(xué)，使這所中學(xué)到三個(gè)小區(qū)的距離相等。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們這所中學(xué)建在哪個(gè)位置？你怎么確定這個(gè)位置呢？●●●BAC針對(duì)訓(xùn)練人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）某一個(gè)城市在一塊空地新建了三個(gè)居民小區(qū)，它們分別為A試一試：

已知△ABC，用直尺與圓規(guī)作出過(guò)A、B、C三點(diǎn)的圓.ABCO三角形的外接圓及外心三人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件24.2.1點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（共31張ppt）試一試：已知△ABC，用直尺與圓規(guī)作出過(guò)A、B、C三點(diǎn)的1.外接圓⊙O叫做△ABC的________，△ABC叫做⊙O的____________.到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等.2.三角形的外心：定義：●OABC外接圓內(nèi)接三角形三角形外接圓的圓心叫做三角形的外心.作圖：三角形三邊中垂線的交點(diǎn).性質(zhì)：要點(diǎn)歸納1.外接圓到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等.2.三角形的外心：●判一判：下列說(shuō)法是否正確(1)任意的一個(gè)三角形一定有一個(gè)外接圓()(2)任意一個(gè)圓有且只有一個(gè)內(nèi)接三角形()(3)經(jīng)過(guò)三點(diǎn)一定可以確定一個(gè)圓()(4)三角形的外心到三角形各頂點(diǎn)的距離相等()√××√判一判：√××√畫(huà)一畫(huà)：分別畫(huà)一個(gè)銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形，再畫(huà)出它們的外接圓，觀察并敘述各三角形與它的外心的位置關(guān)系.銳角三角形的外心位于三角形內(nèi),直角三角形的外心位于直角三角形斜邊的中點(diǎn),鈍角三角形的外心位于三角形外.ABC●OABCCAB┐●O●O畫(huà)一畫(huà)：分別畫(huà)一個(gè)銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形，再畫(huà)出

經(jīng)過(guò)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的圓叫做三角形的外接圓；外接圓的圓心叫三角形的外心；三角形的外心到三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等.要點(diǎn)歸納經(jīng)過(guò)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的圓叫做三角形的外接圓；外接圓的例2：如圖，將△AOB置于平面直角坐標(biāo)系中，O為原點(diǎn)，∠ABO＝60°，若△AOB的外接圓與y軸交于點(diǎn)D(0，3)．(1)求∠DAO的度數(shù)；(2)求點(diǎn)A的坐標(biāo)和△AOB外接圓的面積．解：(1)∵∠ADO＝∠ABO＝60°，∠DOA＝90°，∴∠DAO＝30°；典例精析例2：如圖，將△AOB置于平面直角坐標(biāo)系中，O為原點(diǎn)，∠AB(2)求點(diǎn)A的坐標(biāo)和△AOB外接圓的面積．(2)∵點(diǎn)D的坐標(biāo)是(0，3)，∴OD＝3.在直角△AOD中，OA＝OD·tan∠ADO＝

，AD＝2OD＝6，∴點(diǎn)A的坐標(biāo)是(，0)．∵∠AOD＝90°，∴AD是圓的直徑，∴△AOB外接圓的面積是9π.方法總結(jié)：圖形中求三角形外接圓的面積時(shí)，關(guān)鍵是確定外接圓的直徑(或半徑)長(zhǎng)度．(2)求點(diǎn)A的坐標(biāo)和△AOB外接圓的面積．(2)∵點(diǎn)D的坐標(biāo)思考：經(jīng)過(guò)同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)能作出一個(gè)圓嗎？l1l2ABCP如圖，假設(shè)過(guò)同一條直線l上三點(diǎn)A、B、C可以作一個(gè)圓，設(shè)這個(gè)圓的圓心為P，那么點(diǎn)P既在線段AB的垂直平分線l1上，又在線段BC的垂直平分線l2上，即點(diǎn)P為l1與l2的交點(diǎn)，而l1⊥l，l2⊥l這與我們以前學(xué)過(guò)的“過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直”相矛盾，所以過(guò)同一條直線上的三點(diǎn)不能作圓．反證法四思考：經(jīng)過(guò)同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)能作出一個(gè)圓嗎？l1l2ABC要點(diǎn)歸納先假設(shè)命題的結(jié)論不成立，然后由此經(jīng)過(guò)推理得出矛盾(常與公理、定理、定義或已知條件相矛盾)，由矛盾判定假設(shè)不正確，從而得到原命題成立，這種方法叫做反證法．反證法的一般步驟驟假設(shè)命題的結(jié)論不成立從這個(gè)假設(shè)出發(fā)，經(jīng)過(guò)推理，得出矛盾由矛盾判定假設(shè)不正確，從而肯定命題的結(jié)論正確要點(diǎn)歸納先假設(shè)命題的結(jié)論不成立，然后由此經(jīng)過(guò)推理得出矛盾(常例4求證：在一個(gè)三角形中，至少有一個(gè)內(nèi)角小于或等于60°.已知：△ABC求證：△ABC中至少有一個(gè)內(nèi)角小于或等于60°.證明：假設(shè)

，則

?！?/p>

，即

.這與

矛盾．假設(shè)不成立．∴

．△ABC中沒(méi)有一個(gè)內(nèi)角小于或等于60°∠A>60°,∠B>60°,∠C>60°∠A+∠B+∠C>180°三角形的內(nèi)角和為180度△ABC中至少有一個(gè)內(nèi)角小于或等于60°.∠A+∠B+∠C>60°+60°+60°=180°例4求證：在一個(gè)三角形中，至少有一個(gè)內(nèi)角小于或等于60°.1.如圖，請(qǐng)找出圖中圓的圓心，并寫(xiě)出你找圓心的方法?ABCO當(dāng)堂練習(xí)1.如圖，請(qǐng)找出圖中圓的圓心，并寫(xiě)出你找圓心的方法?ABCO4.判斷：（1）經(jīng)過(guò)三點(diǎn)一定可以作圓