課件：人教部編版五年級(jí)下冊語文第14課刷子李

語文五年級(jí)下冊

第一課時(shí)14.刷子李導(dǎo)入新課小嘎子、車夫、嚴(yán)監(jiān)生，這些鮮活的人物形象，給我們留下了深刻的印象。今天，我們將結(jié)識(shí)一位不普通的手藝人，他就是──刷子李。助學(xué)資料簡介出處

本文選自《俗世奇人》，其中所述之事，多以清末民國初年天津衛(wèi)市井生活為背景；天津衛(wèi)，天津的舊稱，是東南水路的門戶，有守衛(wèi)京都的意思。即今天的塘沽碼頭。馮驥才偏愛寫“俗世奇人”，自有他的道理：“碼頭上的人，一強(qiáng)活不成，不強(qiáng)就生出各樣空前絕后的人物?！比纾骸八⒆永睢薄澳嗳藦垺钡取Ｖ鷮W(xué)資料作者簡介：

馮驥才，中國知名作家。著有長篇小說《義和拳》《神燈前傳》，短篇小說集《雕花煙斗》等。

晚清光緒年間，天津衛(wèi)本是水陸碼頭，居民五方雜居，性格迥然相區(qū)別，然而，燕趙之地，血?dú)鈩偭遥凰掏聋}，風(fēng)俗習(xí)慣強(qiáng)悍。近一百多年來，列舉所有中華大災(zāi)大難，沒有一個(gè)不首當(dāng)其沖，于是產(chǎn)生出各種怪異人物，既然在顯赫上層，另外在市井民間。作者聽的很多，長記在心，所以，作者隨想隨記，描繪了解放以前出現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)土人情；每個(gè)人一篇，各不相關(guān)，最后寫成一書，名為《俗世奇人》。寫作背景初步感知1.學(xué)生自讀課文，要求：大聲流利地讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.自學(xué)課文生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后用合適的方法來解決生字詞。學(xué)習(xí)生字蘸zhàn學(xué)習(xí)生字漿傅袱桶障

芝圣犯餡轟

堪詐傻捏怔fùjiāngfútǒngzhàngshèngzhīfànxiànhōngzhàkānshǎniēzhèng詞語注釋（1）刷漿：用刷子在墻壁上刷石灰漿。（2）規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。（3）絕活：最拿手而有特色的本領(lǐng)；絕技。（4）半信半疑：有點(diǎn)兒相信又有點(diǎn)兒懷疑。（5）派頭：氣派（多含貶義）。（6）稀溜溜：粉漿稀的樣子。（7）悠然：悠閑的樣子。（8）屏障：像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西（多指山嶺、島嶼等）。（9）神圣：極其崇高而莊嚴(yán)；不可褻瀆。（10）侵犯：非法干涉別人，損害其權(quán)利。（11）露餡：比喻不愿意讓人知道的事暴露出來。（12）難堪：難為情。詞語注釋理清結(jié)構(gòu)第一部分（1—2自然段）：表明人物身份及其技術(shù)之高超。第二部分（3—11自然段）：通過曹小三的見聞證明“刷子李”名不虛傳。課堂小結(jié)這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，并了解了刷子李的“奇”。課堂作業(yè)一、根據(jù)拼音寫漢字。1.唐僧依靠作為師fù（）神shèng（）不可侵fàn（）的威嚴(yán)和慈悲的心腸，帶領(lǐng)三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)。大徒弟孫悟空神通廣大，遇到妖魔來欺zhà（），他瞞著師傅斬妖除魔，一旦露xiàn（）兒就會(huì)受到師傅的懲罰；二徒弟沙和尚挑著行李，背著包fu（），不辭勞苦；三徒弟豬八戒看上去又zhēng（）又shǎ（），但對孫悟空百般挑剔，zhī（）麻大小的一點(diǎn)兒小事也會(huì)讓孫悟空在師傅面前難kān（）。傅圣犯詐陷陷怔傻芝堪語文五年級(jí)下冊

第二課時(shí)導(dǎo)入新課上節(jié)課，我們結(jié)識(shí)了馮驥才筆下的一位“俗世奇人”——刷子李，并且一起走近這位奇人，從他刷墻的效果奇、規(guī)矩奇、動(dòng)作奇等方面見識(shí)了他的高超技藝。這節(jié)課我們繼續(xù)閱讀課文，了解作者是怎樣表現(xiàn)人物形象的。感受形象品味寫法最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。技藝高超感受形象品味寫法他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。規(guī)矩奇特

從刷子李刷墻時(shí)的規(guī)矩表現(xiàn)了刷子李的“奇”。也感受到刷子李的自信。感受形象品味寫法

他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。

運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了刷子李刷過的房子很美，給人的感覺舒服。從而表現(xiàn)了刷子李刷墻的技藝高超。感受形象品味寫法但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白的透亮，白得清爽。用詞語“勻勻?qū)崒?shí)”“透亮”“清爽”準(zhǔn)確地描寫了刷過的墻壁的效果好，從而表現(xiàn)了刷子李刷墻的技藝高超。感受形象品味寫法啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

運(yùn)用比喻的修辭方法說明刷子李刷過的墻壁一點(diǎn)瑕疵都沒有，讓我們感受到刷子李刷墻的技藝高超。干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

刷子李穿上這身黑與其說是在和“那桶白漿”較勁，不如說是在與自己挑戰(zhàn)和較勁，他在以這種特殊的方式向世人展示自己的高超技藝，流露出對自己手藝的絕對自信和自豪。刷子李行云流水的刷墻技術(shù)，滴水不漏的功夫，在一身全黑裝束中讓人震撼折服，這就是細(xì)節(jié)描寫的妙處。感受形象品味寫法只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接地天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。感悟形象品味寫法細(xì)節(jié)描寫是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物感情，點(diǎn)化人物關(guān)系，暗示人物身份、處境等的重要方法。例如文中“刷子李”的黑衣黑褲，刷墻時(shí)嫻熟的動(dòng)作，還有那個(gè)讓人吃了一驚的白點(diǎn)等細(xì)節(jié)描寫，塑造人物個(gè)性，烘托人物形象，突出了“刷子李”技藝高超，使“刷子李”這個(gè)人物活了，神了。感悟形象品味寫法曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。這段話在這里有什么作用？為下文寫曹小三想法的變化作了鋪墊。感悟形象品味寫法他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。感悟形象品味寫法完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。感悟形象品味寫法曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。感悟形象品味寫法側(cè)面描寫是作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出。感悟形象品味寫法刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”課堂小結(jié)課文《刷子李》講述了一個(gè)粉刷匠的傳奇故事。借極富戲劇性的一件小事窺見人物的大本領(lǐng)、大智慧，表達(dá)了作者對奇人“刷子李”的肯定和由衷的贊嘆，告訴我們手藝人必須有真本事，真本事是精益求精、勤學(xué)苦練得來的，只有有了真本事，才能有自己的尊嚴(yán)的道理。板書設(shè)計(jì)規(guī)矩奇特：規(guī)矩奇刷子李：技藝高超效果非凡：效果奇動(dòng)作嫻熟：動(dòng)作奇曹小三：半信半疑—佩服—失落—敬佩—震撼課堂作業(yè)給加點(diǎn)的詞換個(gè)說法，意思不變1.只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。白刷：

2.完了，師傅露餡兒了。他怕師傅難堪，不敢說露餡兒：3.你以為師傅的能耐有假嗎?能耐：免費(fèi)刷露馬腳本領(lǐng)課堂作業(yè)選詞填空。居然果然竟然1.干活前，他把隨身帶的一個(gè)小包袱打開，(

)一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。2.每一面墻刷完，他搜索一遍，(

)連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。3.曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，(

)看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。果然居然竟然語文五年級(jí)下冊

第二課時(shí)導(dǎo)入新課上節(jié)課，我們結(jié)識(shí)了馮驥才筆下的一位“俗世奇人”——刷子李，并且一起走近這位奇人，從他刷墻的效果奇、規(guī)矩奇、動(dòng)作奇等方面見識(shí)了他的高超技藝。這節(jié)課我們繼續(xù)閱讀課文，了解作者是怎樣表現(xiàn)人物形象的。感受形象品味寫法最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。技藝高超感受形象品味寫法他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。規(guī)矩奇特

從刷子李刷墻時(shí)的規(guī)矩表現(xiàn)了刷子李的“奇”。也感受到刷子李的自信。感受形象品味寫法

他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。

運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了刷子李刷過的房子很美，給人的感覺舒服。從而表現(xiàn)了刷子李刷墻的技藝高超。感受形象品味寫法但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白的透亮，白得清爽。用詞語“勻勻?qū)崒?shí)”“透亮”“清爽”準(zhǔn)確地描寫了刷過的墻壁的效果好，從而表現(xiàn)了刷子李刷墻的技藝高超。感受形象品味寫法啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

運(yùn)用比喻的修辭方法說明刷子李刷過的墻壁一點(diǎn)瑕疵都沒有，讓我們感受到刷子李刷墻的技藝高超。干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

刷子李穿上這身黑與其說是在和“那桶白漿”較勁，不如說是在與自己挑戰(zhàn)和較勁，他在以這種特殊的方式向世人展示自己的高超技藝，流露出對自己手藝的絕對自信和自豪。刷子李行云流水的刷墻技術(shù)，滴水不漏的功夫，在一身全黑裝束中讓人震撼折服，這就是細(xì)節(jié)描寫的妙處。感受形象品味寫法只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接地天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。感悟形象品味寫法細(xì)節(jié)描寫是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物感情，點(diǎn)化人物關(guān)系，暗示人物身份、處境等的重要方法。例如文中“刷子李”的黑衣黑褲，刷墻時(shí)嫻熟的動(dòng)作，還有那個(gè)讓人吃了一驚的白點(diǎn)等細(xì)節(jié)描寫，塑造人物個(gè)性，烘托人物形象，突出了“刷子李”技藝高超，使“刷子李”這個(gè)人物活了，神了。感悟形象品味寫法曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。這段話在這里有什么作用？為下文寫曹小三想法的變化作了鋪墊。感悟形象品味寫法他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。感悟形象品味寫法完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。感悟形象品味寫法曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。感悟形象品味寫法側(cè)面描寫是作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出。感悟形象品味寫法刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”課堂小結(jié)課文《刷子李》講述了一個(gè)粉刷匠的傳奇故事。借極富戲劇性的一件小事窺見人物的大本領(lǐng)、大智慧，表達(dá)了作者對奇人“刷子李”的肯定和由衷的贊嘆，告訴我們手藝人必須有真本事，真本事是精益求精、勤學(xué)苦練得來的，只有有了真本事，才能有自己的尊嚴(yán)的道理。板書設(shè)計(jì)規(guī)矩奇特：規(guī)矩奇刷子李：技藝高超效果非凡：效果奇動(dòng)作嫻熟：動(dòng)作奇曹小三：半信半疑—佩服—失落—敬佩—震撼課堂作業(yè)給加點(diǎn)的詞換個(gè)說法，意思不變1.只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。白刷：