鄱陽二中2016-2017學年度高一年級期中考試語文試卷

PAGEPAGE14鄱陽二中2016-2017學年度高一年級期中考試語文試卷第I卷(閱讀題共70分)一、現(xiàn)代文閱讀（9分，毎小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。

“微博粉絲”的興起與媒體技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)，同時也受“粉絲”自身心理因素的驅(qū)動。美國社會學家卡茨認為：人們接觸和使用傳媒的目的都是為了滿足自己的社會、心理需要。“微博粉絲”的出現(xiàn)也是源于這個群體的特定需求。“微博粉絲”對于名人的關(guān)注很大程度上與傳統(tǒng)“粉絲”相類似，是為了追逐體育明星、影視明星和媒體人物等偶像。偶像的身上體現(xiàn)了大眾的夢想，并且為大眾建構(gòu)了生活的幻象?！胺劢z”通過微博通信進行信息溝通，不再單純通過大眾傳媒來獲取名人信息，而是通過類似直接的接觸途徑為自身帶來直接的媒介體驗，甚至于對自己產(chǎn)生認同。所以，“粉絲”關(guān)注微博的重要因素之一就是滿足情感的自我需求，并在名人偶像和形象中找到自我認同。勞倫斯·克羅斯伯格曾撰文指出：“‘粉絲’對于某些實踐與文本的投入使得他們能夠?qū)ψ约旱那楦猩瞰@得某種程度的支配權(quán)，這又進一步使他們對新的意義形式、快感及身份進行情感投入以應(yīng)對新的痛苦、悲觀主義、挫敗感、異化恐懼及厭倦?！睋Q句話說，“粉絲”對偶像“評論”，為其爭取人氣，照亮星途，既能獲得一種投射在偶像身上的替代性滿足，也是另一種形式的自我實現(xiàn)。關(guān)注機構(gòu)官方微博和權(quán)威人士微博的“非忠實粉絲”雖然不像其他“粉絲”那樣狂熱，但也是為了滿足自身對信息的需求而成為“粉絲”的。我國幾個門戶網(wǎng)站微博開通以來，吸引了很多官方機構(gòu)的入駐，這些微博上的信息無疑為關(guān)注它們的“粉絲”提供了更為便捷的信息獲取渠道，同時也為“粉絲”節(jié)省了購買此類信息的人力和財力。而一些具有休閑娛樂特色的微博也為大眾“粉絲”提供了茶余飯后的談資。傳統(tǒng)的“粉絲”群體和社團要獲得有關(guān)“粉絲”客體的信息，通常需由第三方提供，例如借助電視娛樂節(jié)目、廣播和報紙的娛樂板塊，或者是“粉絲”團能夠接觸到的明星的領(lǐng)導層提供的消息。微博的產(chǎn)生無疑舍棄了第三方這一環(huán)節(jié)，“粉絲”只需通過關(guān)注名人微博，就可以即時接收明星發(fā)布的所有消息，甚至可以在明星微博下進行“評論”，這就給“粉絲”創(chuàng)造出一種與名人直接互動交流的錯覺?！胺劢z”在這種錯覺之下認為自己與名人多了一層社會關(guān)系，是熟悉的雙方的彼此關(guān)注。1.下列對“微博粉絲”的表述，正確的一項是（3分）（）A.“微博粉絲”通過關(guān)注明星偶像的微博，接收信息或發(fā)表評論，可以得到貌似直接交流的其實是建立在心理錯覺之上的快感體驗。B.“微博粉絲”希望通過使用微博為自己獲取名聲和影響力，同時為大眾建構(gòu)生活的幻象。C.“微博粉絲”精通現(xiàn)代媒體技術(shù)，熱衷于使用微博、關(guān)注微博，以此降低獲取信息的成本。D.“微博粉絲”為應(yīng)對自己遇到的痛苦、挫敗、恐懼等，而把精力投入到微博上，為大眾“粉絲”提供談資。2.下列對本文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（）A.“微博粉絲”和傳統(tǒng)“粉絲”都能獲得一種投射在偶像身上的替代性滿足，在追星的過程中實現(xiàn)自我認同。B.使用微博以滿足自己的社會、心理需求是“微博粉絲”存在與發(fā)展的主要原因。C.關(guān)注機構(gòu)官方微博和權(quán)威人士微博的“非忠實粉絲”對“粉絲”客體的態(tài)度，通常比專門追星和“微博粉絲”要冷靜務(wù)實。D.根據(jù)勞倫斯·克羅斯伯格的觀點，“粉絲”對偶像的關(guān)注在某種程度上起到了調(diào)控自我情感的作用。3．根據(jù)本文內(nèi)容，下列推斷不合理的一項是（3分）（）A.“微博粉絲”到某明星的音樂新專輯發(fā)布會現(xiàn)場與明星面對面互動交流，有別于傳統(tǒng)“粉絲”與偶像的交流方式。B.與傳統(tǒng)“粉絲”相比，“微博粉絲”為明星造勢的手段和途徑更為多樣，他們的力量與作用也會日益受到明星的重視。C.目前我國許多官方機構(gòu)入駐著名門戶網(wǎng)站，開通微博，表明官方已注意利用微博來擴大自身影響，促進社會信息及時發(fā)布。D.微博正在逐漸改變?nèi)藗兊男畔鞑ヅc接受方式，它對報紙、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體會產(chǎn)生一定影響。二、古代詩文閱讀（36分）（一）閱讀下面的文字，完成后面題目。荊軻者，衛(wèi)人也。其先乃齊人，徒于衛(wèi)，衛(wèi)人謂之慶卿。而之燕，燕人謂之荊卿。荊卿好讀書擊劍，以術(shù)說衛(wèi)元君，衛(wèi)元君不用。其后秦伐魏，置東郡，徙衛(wèi)元君之支屬于野王。荊軻嘗游過榆次，與蓋聶論劍，蓋聶怒而目之。荊軻出，人或言復(fù)召荊卿。蓋聶曰：“曩（nǎng）者吾與論劍有不稱者，吾目之；試往，是宜去，不敢留。”使使往之主人，荊卿則已駕而去榆次矣。使者還報，蓋聶曰：“固去也，吾曩者目攝之！”荊軻游于邯鄲，魯勾踐與荊軻博，爭道①，魯句踐怒而叱之，荊軻嘿②而逃去，遂不復(fù)會。荊軻既至燕，愛燕之狗屠及善擊筑者高漸離。荊軻嗜酒，日與狗屠及高漸離飲于燕市。酒酣以往高漸離擊筑荊軻和而歌于市中相樂也已而相泣旁若無人者。荊軻雖游于酒人乎，然其為人沉深好書；其所游諸侯，盡與其賢豪長者相結(jié)。其之燕，燕之處士田光先生亦善待之，知其非庸人也。居頃之，會燕太子丹質(zhì)秦亡歸燕?！釉唬骸霸敢蛳壬媒Y(jié)交于荊卿，可乎？”田光曰：“敬諾?！奔雌穑叧?。太子送至門，戒曰：“丹所報，先生所言者，國之大事也，愿先生勿泄也！”田光俯而笑曰：“諾。”僂行見荊卿，曰：“光與子相善，燕國莫不知。今太子聞光壯盛之時，不知吾形已不逮也，幸而教之曰‘燕秦不兩立，愿先生留意也’。光竊不自外，言足下于太子也，愿足下過太子于宮?！鼻G軻曰：“謹奉教?！保ü?jié)選自《史記·刺客列傳》）注：①曩（nǎng）者：從前。②爭道：爭奪博局上的格道。③嘿：同“默”。4．下列語句中加橫線的詞，解釋不正確的一項是（）。A．與蓋聶論劍，蓋聶怒而目之目：瞪視B．而之燕，燕人謂之荊卿之：到、往C．愿足下過太子于宮過：拜訪D．荊卿則已駕而去榆次矣去：前往5．文中劃線句子“酒酣以往高漸離擊筑荊軻和而歌于市中相樂也已而相泣旁若無人者”斷句正確的一項是（）。A．酒酣以往/高漸離擊筑荊軻和/而歌于市中/相樂也已/而相泣旁若無人者B．酒酣以往/高漸離擊筑/荊軻和而歌于市中/相樂也/已而相泣旁若無人者C．酒酣/以往高漸離擊筑/荊軻和而歌/于市中相樂也/已而相泣旁若無人者D．酒酣/以往高漸離擊筑荊軻和而歌于市中/相樂也/已而相泣/旁若無人者6．下列對原文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）。A．荊軻與屠狗者、高漸離的交往，特別是酒后在街上狂歌哭笑，表現(xiàn)了荊軻想報仇而不得的苦惱。B．荊軻與蓋聶論劍，蓋聶對他怒目而視；與魯勾踐玩博戲，魯勾踐發(fā)怒呵斥，都反襯了他的隱忍。C．這篇傳記一開始先用幾段文字交代荊軻的身世籍貫，從文中可知，荊卿是燕國人對他的稱呼。D．燕國隱士田光知道荊軻不是一個平庸之人，當太子丹想通過田光結(jié)識荊軻時，田光就推薦了他。7．把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）（1）荊軻雖游于酒人乎，然其為人沉深好書；（4分）答：(2)愿因先生得結(jié)交于荊卿，可乎？(3分)答：(3)光與子相善，燕國莫不知。(3分)（二）古代詩歌閱讀（11分）題《墨葡萄圖》徐渭半生落魄已成翁,獨立書齋嘯晚風。筆底明珠無處賣,閑拋閑擲野藤中?！拘煳迹好鞒蟛抛又?，才名早揚卻屢試不售，八次應(yīng)試不中，皆以不合規(guī)寸，擯斥于時。中年因發(fā)狂殺妻而下獄七載，晚年靠賣字畫甚至賣書賣衣度日，終于潦倒而死?！?.談?wù)勀銓P底“明珠”的理解。（5分）9.簡要分析作者在詩歌中所蘊含的復(fù)雜情感。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）毛澤東《沁園春?長沙》中從仰視和俯視角度寫景的句子是：____________，________________。(2)復(fù)為慷慨羽聲，____________，________________。（《荊軻刺秦王》）(3)真的猛士,____________，________________.（《記念劉和珍君》）乙選考題本題為選做題。請從第三、四兩大題中任選一大題作答。三、文學類文本閱讀（25分）11.閱讀下面文字，完成（1）-（4）題。距離安曉斯接到兒子從那座大城市打來的電話，張叔和張嬸就沒睡好過。兒媳生了個大胖孫子，這在農(nóng)家可是大事。說啥也得去看看我們那大胖孫子。張叔和張嬸沒事就嘮叨這話題。兒子張暉真爭氣。大學畢業(yè)后，順利在城市找到了一份不錯的工作。聽說那個城市很大，距離張叔和張嬸有五百多公里。工作了一年多時間，兒子就報喜來了。說在那個城市找了個對象，叫楚雪，家里就她一個女兒，條件很不錯。張叔就說，那我和你媽去看看，替你把把關(guān)。張暉就說爸媽你們別來了，這么遠的路，回頭我?guī)乩霞乙惶?。張叔和張嬸就一直等啊等，到底沒等來。終于等來消息了。是兒子準備結(jié)婚的消息。張叔和張嬸就告訴兒子準備去一趟。兒子說，爸媽你們別來了，回頭我?guī)乩霞乙惶撕昧?。還有，把咱家的舊房子拆了再蓋一次，人家是城里的姑娘，回去也得有個干干凈凈的地方不是?從此，張叔和張嬸比以往起得更早，睡得更晚。張叔還一咬牙，賣了豬糶了糧食，就拆了舊房蓋了新房，還更換了所有的家具。兒子電話來了，說結(jié)婚就不回去了，楚雪家把啥東西都準備好了，房子、車子也都買好了，不用咱家花錢。張叔不聽，那咋行，咱必須得拿點錢。兩天后兒子打來電話，楚雪家把在地下停車場買車位的事讓給咱了，爸媽你們就寄五萬元錢好了。后來，張叔和張嬸才知道，他們花五萬元購買的車位，實際上就是用白漆畫的一個長方形框。兒子終于打來電話，說結(jié)婚日子定下了。楚雪家里人說，路太遠，爸媽你們就別過來了。結(jié)過婚，我抽時間帶楚雪回去一趟。張叔和張嬸就在家里等。每天，老兩口除了干農(nóng)活兒，回到家就開始收拾房間，掃啊擦啊，雖然累點，可是心里很高興。兒子終于又打來電話了?；疖嚻眱鹤佣冀o買好了。張叔和張嬸就按兒子說的，怎么到車站去取票，怎么坐車，怎么出站，在哪等，都一一記下了。坐在火車上，張叔和張嬸興奮得沒法說，張嬸就提醒張叔，別忘了那倆紅包，聽著火車上來回吆喝的賣飯聲，他們只是喝一口從家里帶來的涼開水。下了車，兒子已經(jīng)在出站口等了。到了一家賓館。張叔說，咱不住這里，我和你媽就在你那住一夜，看看孩子就走。兒子的雙眼就濕濕的。飯后，張叔和張嬸就和兒子一起去看孫子。進了門，張叔和張嬸就看見一個衣著講究、戴著金邊眼鏡的女人。親家，都來了。很親熱的聲音。楚雪，快來，你爸媽來了。還是那個女人的聲音。張叔和張嬸就知道一定是親家母了。換了拖鞋，兒子就拉著張叔和張嬸在一個紫光燈下照了一會。有了孩子，我們從外面回來都要照一會兒，殺菌效果很好的。還是那個女人親熱的聲音。坐下來喝茶的時候，張叔就拿出那兩個紅包來。張嬸就說，楚雪啊，這是給你的，10001元，在咱農(nóng)村老家叫萬里挑一。這是給孩子的，8800元，咱老家叫寶貝蛋蛋。別嫌少，是爸媽的一點心意。閑聊了一會，張叔和張嬸就提出想看看孩子。親家母就說，好不容易哄睡了，腳步輕點兒，咱去看看。輕輕地推開臥室的門，張叔和張嬸就看見一個罩著粉紅色蚊帳的嬰兒車。距離一米遠時，張嬸想上前抱抱孫子，親家母就拉住張嬸說，咱今天就不抱了呵，就看看。哄孩子睡著不容易。張叔和張嬸就隔著那個粉紅色的小蚊帳，在朦朦朧朧中看見了孫子紅樸樸的小臉蛋兒。第二天一大早，哭了一夜的張叔和張嬸就來到了火車站。離開賓館時，張叔沒有告訴兒子。他把兒子交的押金留在了服務(wù)臺，自己結(jié)算了房費。張叔對張嬸說，看出來咱兒子有多難了吧。張嬸流著淚點點頭。哎，老頭子，我眼神兒不好，你到底看清楚咱孫子沒有？張叔沒說話，大把的淚涌了出來。（選自《小說選刊》）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）（）A．張叔和張嬸每天嘮叨著要去看孫子，這既表明了他們對孫子的牽掛，對晚輩的疼愛，也暗批了他們傳宗接代的傳統(tǒng)思想。B．兒子說在城里找了個對象，是獨生女，家里條件不錯，這些話為后文的故事情節(jié)作了鋪墊，為寫“距離”埋下伏筆。C.小張結(jié)婚前后，幾次拒絕父母的探望，聲稱要回家看看，并要求翻蓋新房，實際這都是小張的借口，他并不真想回去。D.小說結(jié)尾，張叔和張嬸的眼淚令人心碎，小說安排這樣的結(jié)尾，既感動了讀者又巧妙地暗扣了題目，發(fā)人深省。E．張叔和張嬸的親家——衣著講究、戴著金邊眼鏡的女人，從骨子里就沒看得起張叔張嬸，小市民的庸俗心態(tài)比較重。（2）小說開篇就寫“接到兒子從那座大城市打來的電話，張叔和張嬸就沒睡好過”，這樣寫有什么作用？（6分）（3）張叔和張嬸有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）（4）小說的題目叫“距離”，請結(jié)合全文，談?wù)劚疚姆从沉四男┓矫娴木嚯x？（8分）12、實用類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）劉文典：世上已無真狂徒徐百柯2005年歲末，紅學界頗不安寧，于是遙想當年，西南聯(lián)大教授劉文典這樣講《紅樓夢》：其時天已近晚，講臺上燃起燭光。不久，劉文典身著長衫，緩步走上講臺，坐定。一位女生站在桌邊用熱水瓶為他斟茶。先生從容飲盡一盞茶后，霍然站起，有板有眼地念出開場白：“寧—吃—仙—桃—一口，不—吃—爛—杏—滿筐！仙桃只要一口就行了啊……我講《紅樓夢》嘛，凡是別人說過的，我都不講；凡是我講的，別人都沒有說過！今天給你們講四個字就夠了?！庇谑撬闷鸸P，轉(zhuǎn)身在旁邊架著的小黑板上寫下“蓼汀花溆”四個大字。這次講座原定在一間小教室開講，后因聽者甚眾，改為大教室，還是容不下，只好改在聯(lián)大教室區(qū)的廣場上，學生席地而坐，洗耳恭聽。劉氏在西南聯(lián)大開《文選》課，不拘常規(guī)，常常乘興隨意，別開生面。上課前，先由校役提一壺茶，外帶一根兩尺來長的竹制旱煙袋，講到得意處，就一邊吸著旱煙，一邊解說文章精義，下課鈴響也不理會。有一次，他卻只上了半小時的課，就忽然宣布說，今天提前下課，改在下星期三晚飯后七時半繼續(xù)上課。原來，那天是陰歷五月十五，他要在月光下講《月賦》一篇。有學生追憶：屆時，在校園里月光下擺下一圈座位，他老人家坐在中間，當著一輪皓月大講其《月賦》，“儼如《世說新語》中的魏晉人物”。劉文典講課時，同樣是守舊派人物的吳宓也會前去聽講，而且總是坐在最后一排。劉教授閉目講課，每講到得意處，便抬頭張目向后排望，然后問道：“雨僧（吳宓的字）兄以為如何？”每當這時，吳教授照例起立，恭恭敬敬地一面點頭一面回答：“高見甚是，高見甚是?！眱晌幻淌谝粏栆淮鹬疇?，惹得全場為之暗笑。一日，日機空襲，警報響起，聯(lián)大的教授和學生四下散開躲避。劉文典跑到中途，忽然想起他“十二萬分”佩服的陳寅恪身體羸弱且目力衰竭，于是便率幾個學生折回來攙扶著陳往城外跑去。他強撐著不讓學生扶他，大聲叫嚷著：“保存國粹要緊！保存國粹要緊！”讓學生們攙著陳先走。這時，只見他平素藐視的新文學作家沈從文也在人流中，便顧不得自己氣喘如牛，轉(zhuǎn)身呵斥道：“你跑什么跑？我劉某人是在替莊子跑，我要死了，就沒人講《莊子》了！你替誰跑？”劉文典多年潛心研究莊子，出版了十卷本《莊子補正》，陳寅恪為之作序，推崇備至。曾有人向劉氏問起古今治莊子者的得失，他大發(fā)感慨，口出狂言道：“在中國真正懂得《莊子》的，只有兩個人。一個是莊周，還有一個就是劉某人。”狂則狂矣，當下不少見，但其背后那股子傲骨嶙峋的氣度，卻是今人學不來的。1928年，蔣介石掌握大權(quán)不久，想提高自己的聲望，曾多次表示要到劉文典主持校務(wù)的安徽大學去視察，但劉拒絕其到?！坝栐挕薄：髞?，蔣雖如愿以償，可是在他視察時，校園到處冷冷清清，并沒有他所希望的那種隆重而熱烈的歡迎場面。一切皆因為劉文典冷冷擲出的一句話：“大學不是衙門?！焙髞戆不瞻l(fā)生學潮，蔣介石召見劉文典。之前劉氏曾有豪言：“我劉叔雅（“叔雅”為劉文典的字）并非販夫走卒，即是高官也不應(yīng)對我呼之而來，揮手而去。蔣介石一介武夫耳，其奈我何！”見面時，劉稱蔣為“先生”而不稱“主席”，蔣很是不滿。進而兩人沖突升級，劉文典指著蔣介石說：“你就是軍閥！”蔣介石則以“治學不嚴”為由，將劉當場羈押，說要槍斃。后來多虧蔡元培等人說情，關(guān)了一個月才獲釋。后人贊曰：“好個劉文典，名士風流，還是狷介狂人？我不知道，我能知道的是，今天，這樣的知識分子已無處尋覓，所謂‘風流總被雨打風吹去’?！保ū疚倪x自徐百柯《民國那些人》）(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検牵ǎǎ?分）A.劉文典在西南聯(lián)大易時易地給學生講授《月賦》，將學生帶進人生與自然交融的境界，這番別出心裁之舉，體現(xiàn)出他個性中的“魏晉風度”。B.在一次躲避日機空襲的過程中，劉文典呵斥亦在人流之中的作家沈從文，是因為他一向看不起搞新文學創(chuàng)作的人。C.安徽發(fā)生學潮，蔣介石召見劉文典，見面時因劉稱蔣為“先生”而不稱“主席”，蔣介石很是不滿。進而兩人沖突升級，蔣將其當場羈押。D.文末引用辛棄疾“風流總被雨打風吹去”一句，表明了作者對這位擁有大學問、真性情的學者的追懷與贊慕之情，以及對當今社會缺乏像劉文典這樣的學者的嘆惋。E.本文通過對劉文典在西南聯(lián)大、安徽大學等校任教時生活片段的記述，夾敘夾議，綜合運用了語言描寫和動作描寫等手法，勾勒出一個具有獨特個性的學者形象。(2)劉文典作為一位“真狂徒”，他的“狂”在文中主要體現(xiàn)為哪些方面，試舉例分析？（6分）(3)劉文典在學界享有“活莊子”的美譽，根據(jù)傳記內(nèi)容，概括他被稱作“活莊子”的原因.(6分)(4)怎樣理解劉文典說“大學不是衙門”這句話的含義?結(jié)合個人理解，談?wù)勀阈哪恐欣硐氲拇髮W應(yīng)該具有怎樣的品質(zhì)?（8分）第Ⅱ卷表達題四、語言文字運用（20分）13、下列語句中劃線的成語，使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢..大掃除時,清潔區(qū)相鄰的兩個班各人自掃門前雪,互相之間簡直是秋毫無犯。B這一次他沒有像此前指揮時那樣緊張,也沒有對在場邊犯下低級錯誤的球員揮斥方遒。

C.這篇文章短短數(shù)語,把災(zāi)后人間地獄的悲慘情景刻畫得栩栩如生,令人目不忍視。D.2015年1月2日,楊小偉等5名消防員在撲救哈爾濱倉庫大火時,殞身不恤14.．下列各句中，沒有語病的一項是（）（3分）A．CIP的科學家楊?克魯澤表示，他們希望通過這項實驗找出適合在貧瘠環(huán)境中生長的土豆品種，從而幫助解決全球范圍的饑餓和營養(yǎng)不良。B．亞馬遜中國聯(lián)合新華網(wǎng)發(fā)起的“全民閱讀”調(diào)查顯示，大部分受訪者保持閱讀習慣，近半數(shù)受訪者在過去一年內(nèi)讀書量超過10本以上，平均每個月1本。C百年來，中華書局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學術(shù)新著。D．在全國重點監(jiān)測的74個城市中，邯鄲名列十大污染城市之中。因此，能否盡快治理霧霾，摘掉污染這頂沉重的帽子，讓老百姓放心呼吸，應(yīng)成為政府的重要目標.15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）（3分）中國圣人的精神成就，相當于佛教的佛、西方宗教的圣者的精神成就。_________，_____，_____，_____，_____，_____,至于實際上他有機會為王與否，那是另外一回事，亦是無關(guān)宏旨的。①內(nèi)圣，是就其修養(yǎng)的成就說；外王,是就其在社會上的功用說②但是中國的圣人不是不問事務(wù)的人③就實際的政治說，他大概一定是沒有機會的④他的人格是所謂“內(nèi)圣外王”的人格⑤圣人不一定有機會成為實際政治的領(lǐng)袖⑥所謂“內(nèi)圣外王”，只是說，有最高的精神成就的人，按道理說可以為王，而且最宜于為王A．②④⑥①⑤③B．④⑥①②③⑤C．②④①⑤③⑥D(zhuǎn)．④①②⑥⑤③16．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書；(1)，不如取一部書精讀十遍。“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。讀書原為自己受用，(2)，少讀也不能算是羞恥。（3），必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)；多讀而不求甚解，則如馳騁十里洋場，雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸。17.根據(jù)下面的例子，另選一個對象，仿寫一首短詩，要求修辭手法相同，句式、結(jié)構(gòu)與之相似。(6分)霧，像愛情一樣，在山峰的心上游戲，生出種種美麗的變幻。五.作文18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）“每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜里，噢，夜空中最亮的星，請照亮我前行，我祈禱擁有一顆透明的心靈，和會流淚的眼睛，給我再去相信的勇氣”歌手張杰曾唱過這樣一首歌，這首歌引起過很多人的共鳴，會讓你想起哪些人和事？請以“夜空中最亮的星”為標題寫一篇記敘文，立意自定，書寫美觀工整，不少于800字，不得出現(xiàn)真實人名和地名。

高一語文答案:AB.前半句為無中生有，后半句說的是偶像的作用.C.“以此降低獲取信息的成本”強加因果。D.“為大眾‘粉絲’提供談資”是一些具有休閑娛樂特色的微博的行為。A參看第2段末句“‘粉絲’對偶像‘評論’，為其爭取人氣，照亮星途，既能獲得一種投射在偶像身上的替代性滿足，也是另一種形式的自我實現(xiàn)”。A“到某明星的音樂新專輯發(fā)布會現(xiàn)場與明星面對面互動交流”屬于傳統(tǒng)“粉絲”與偶像的交流方式，而非“有別”。4．D5．B6．A7．（1）荊軻雖然與酒徒結(jié)交，可是他的為人卻深沉穩(wěn)重，喜歡讀書；（2）希望能通過先生和荊卿結(jié)交，可以嗎？（3）我和您彼此要好，燕國沒有誰不知道。8.指葡萄；（1分）暗指詩人的才華（1分）。以象征/比喻手法（1分）暗指詩人的才華無人欣賞，懷才不遇。（2分）9.詩人既有對自己潦倒境遇的悲傷痛苦；（2分）對自己無人賞識、懷才不遇的憤懣無奈；（2分）對自己獨特個性的堅守。（2分）10.略11.（1）B、D（D項3分，B項2分，A項1分）（A項“也暗批了他們傳宗接代的傳統(tǒng)思想”依據(jù)不足；

C項“實際這都是小張的借口，他并不真想回去”錯；E項“從骨子里就沒看得起張叔張嬸”沒有依據(jù)。）（2）內(nèi)容上：①突出了張叔張嬸渴望見到孫子的心情。結(jié)構(gòu)上：②引出下面的故事情節(jié)。③激發(fā)讀者的閱讀興趣。（每點2分，答出三點給滿分。）（3）①疼愛兒子。多次準備，盼望孩子回家；處處為兒子著想。②勤勞。張叔和張嬸比以往起得更早，睡得更晚。③節(jié)儉。他們只是喝一口從家里帶來的涼開水。④講禮數(shù)。兒子結(jié)婚時，張叔強調(diào)“咱必須得拿點錢”；張嬸提醒張叔，別忘了那倆紅包。⑤寬厚（寬容、忍讓）。想見孫子，沒有真切的見到，卻不責備，有淚自己流。（每點2分，答出三點給滿分。）（4）①小說的人物分別在城市和農(nóng)村，地域上有距離。②小說中小張的家庭和妻子家庭的經(jīng)濟條件有距離。③以張叔和張嬸為代表的農(nóng)民和妻子家為代表的城里人有精神和文化上的距離。④小張和父母，妻子和公婆，親家之間有親情上的距離。12.(1)B、EB項涉及的原文為“他平素藐視的新文學作家沈從文”，這并不代表“他一向看不起搞新文學創(chuàng)作的人”，本項屬于無中生有；E項寫作手法表述錯誤，文中沒有夾敘夾議。答對一項給3分，兩項都答對給5分(2)①授課不拘常規(guī)、乘興隨意。如講課得意處，邊吸旱煙，邊解說文章精義，下課鈴響也不理會；如易時易地，專門在月下講《月賦》、課上提問吳宓等。（2分）②做學問自視甚高。如認為自己對《紅樓夢》的理解是“仙桃一口”；認為天下懂莊子的除了莊子本人外只有自己；跑警報時自己是在替莊子跑，自己死了就無人懂莊子等。（2分）③面對強權(quán)有傲骨。如主持安徽大學校務(wù)期間拒絕蔣介石前去“訓話”；學潮事件后與蔣介石發(fā)生沖突等。（2分）（每點中每個方面與舉例各1分。）(3)①多年潛心研究莊子，出版了十卷本《莊子補正》，陳寅恪為之作序，推崇備至；②與人談?wù)摴沤裰吻f子者得失，認為天下懂莊子者，除莊子本人只有自己；③為人不拘常規(guī)、乘興隨意、有名士氣度；狷介狂放、傲骨嶙峋，大有莊子之風。（注意：第3點必須回答,1、2點答出其中一點即可，其它答案言之成理也可，每點3分。）(4)大學是做學問的文化殿堂，是知識精英談經(jīng)論道的地方，是教師們教書育人、塑造靈魂的地方。大學不應(yīng)為政治權(quán)力服務(wù)，不應(yīng)成為車馬喧囂、迎來送往之地。（2分）這句話有力地表明了舊時中國知識分子在權(quán)勢面前，勇敢地捍衛(wèi)學校的獨