西師大版小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)第3單元-角-認(rèn)識角和量角課件

認(rèn)識角和量角課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)角課堂練習(xí)3西師大版數(shù)學(xué)四年級上冊認(rèn)識角和量角課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)角課堂練習(xí)3西師

線段（無限延長）射線

向一端無限延長。

只有一個端點。

不能度量長度，無限長。端點課前導(dǎo)入線段（無限延長）射線

向一端無限延長。

只有一

123下面三個角中，哪個角最?。繛槭裁?？123下面三個角中，哪個角最小？為什么？量角器1°量角的大小，要用（）。量角器探究新知量角器1°量角的大小，要用（）。量角器探究

角的計量單位是（“”），用符號（“”）表示，把量角器平均分成（），每一份所對的角叫做一度角。記作“1°”。度°180份角的計量單位是（“”），用符號（“”）表示，認(rèn)識量角器。中心點零刻度線內(nèi)刻度外刻度90°刻度線0000000000180180180180180180180180180180認(rèn)識量角器。中心點零刻度線內(nèi)刻度外刻度90°刻度線0000中心點又叫圓心，也就是量角器的中心。通過中心的這條直線，叫做零刻度線。量角器上有許多刻度，為了使用方便，把這些刻度分成了兩圈，里面的一圈叫內(nèi)刻度，外面的一圈叫外刻度。中心點又叫圓心，也就是量角器的中心。通過中心的這條直把半圓平均分成180份，每一份所對的角叫做

。記作“”。一度角1°把半圓平均分成180份，每一份所對的角叫做5°10°1°你會讀度數(shù)嗎？5°10°1°你會讀度數(shù)嗎？西師大版小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)第3單元-角-認(rèn)識角和量角課件請在量角器上找出20°的角。20°20°請在量角器上找出20°的角。20°20°請在量角器上找出40°的角。40°40°請在量角器上找出40°的角。40°40°請在量角器上找出100°的角。100°100°請在量角器上找出100°的角。100°100°請在量角器上找出135°的角。135°135°請在量角器上找出135°的角。135°135°讀出下列角的度數(shù)。100°100°40°130°130°40°讀出下列角的度數(shù)。100°100°40°130°130°40用量角器量角的步驟。11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點重合；2.零度刻度線和角的一條邊重合；用量角器量角的步驟。11.把量角器放在角的上面；使量角器的中用量角器量角的步驟。11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點重合；2.零度刻度線和角的一條邊重合；3.角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。50505050500用量角器量角的步驟。11.把量角器放在角的上面；使量角器的中0120（1)中心對頂點（重合）。（2)0刻度線對一邊（重合）。（3)度數(shù)就看另一邊（重合）。角的度量方法0120（1)中心對頂點（重合）。（2)0刻度線對一邊（重合0130505050505001為什么同一刻度一個表示50°另一個表示為130°？開口向右讀內(nèi)圈的度數(shù)，開口向左讀外圈的度數(shù)。0130505050505001為什么同一刻度一個表示50°猜一猜你能猜出這幾個角的度數(shù)嗎？并說明原因。猜一猜你能猜出這幾個角的度數(shù)嗎？并說明原因。角的大小和邊的長短無關(guān)。角的大小和邊的長短無關(guān)。用量角器量下面的兩組角，比較一下它們的大小。30°30°60°130°90°用量角器量下面的兩組角，比較一下它們的大小。30°30°60角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關(guān)系。角的大小要看兩條邊張開的大小，張開得越大,角越大。你能發(fā)現(xiàn)什么?角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關(guān)系。角的大小要看兩條邊張開60°90°45°90°45°30°先估計三角尺上各個角的度數(shù)，再量一量各是多少度。課堂練習(xí)60°90°45°90°45°30°先估計三角尺上各個角的度45O75O30O45O75O30O90O45O135O90O45O135O課堂小結(jié)把半圓平均分成180份，每一份所對的角叫做一度角。記作“1°”。課堂小結(jié)把半圓平均分成180份，每一份所對的角叫做一度角。記1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)認(rèn)識角和量角課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)角課堂練習(xí)3西師大版數(shù)學(xué)四年級上冊認(rèn)識角和量角課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)角課堂練習(xí)3西師

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只有一個端點。

不能度量長度，無限長。端點課前導(dǎo)入線段（無限延長）射線

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只有一

123下面三個角中，哪個角最小？為什么？123下面三個角中，哪個角最??？為什么？量角器1°量角的大小，要用（）。量角器探究新知量角器1°量角的大小，要用（）。量角器探究

角的計量單位是（“”），用符號（“”）表示，把量角器平均分成（），每一份所對的角叫做一度角。記作“1°”。度°180份角的計量單位是（“”），用符號（“”）表示，認(rèn)識量角器。中心點零刻度線內(nèi)刻度外刻度90°刻度線0000000000180180180180180180180180180180認(rèn)識量角器。中心點零刻度線內(nèi)刻度外刻度90°刻度線0000中心點又叫圓心，也就是量角器的中心。通過中心的這條直線，叫做零刻度線。量角器上有許多刻度，為了使用方便，把這些刻度分成了兩圈，里面的一圈叫內(nèi)刻度，外面的一圈叫外刻度。中心點又叫圓心，也就是量角器的中心。通過中心的這條直把半圓平均分成180份，每一份所對的角叫做

。記作“”。一度角1°把半圓平均分成180份，每一份所對的角叫做5°10°1°你會讀度數(shù)嗎？5°10°1°你會讀度數(shù)嗎？西師大版小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)第3單元-角-認(rèn)識角和量角課件請在量角器上找出20°的角。20°20°請在量角器上找出20°的角。20°20°請在量角器上找出40°的角。40°40°請在量角器上找出40°的角。40°40°請在量角器上找出100°的角。100°100°請在量角器上找出100°的角。100°100°請在量角器上找出135°的角。135°135°請在量角器上找出135°的角。135°135°讀出下列角的度數(shù)。100°100°40°130°130°40°讀出下列角的度數(shù)。100°100°40°130°130°40用量角器量角的步驟。11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點重合；2.零度刻度線和角的一條邊重合；用量角器量角的步驟。11.把量角器放在角的上面；使量角器的中用量角器量角的步驟。11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點重合；2.零度刻度線和角的一條邊重合；3.角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。50505050500用量角器量角的步驟。11.把量角器放在角的上面；使量角器的中0120（1)中心對頂點（重合）。（2)0刻度線對一邊（重合）。（3)度數(shù)就看另一邊（重合）。角的度量方法0120（1)中心對頂點（重合）。（2)0刻度線對一邊（重合0130505050505001為什么同一刻度一個表示50°另一個表示為130°？開口向右讀內(nèi)圈的度數(shù)，開口向左讀外圈的度數(shù)。0130505050505001為什么同一刻度一個表示50°猜一猜你能猜出這幾個角的度數(shù)嗎？并說明原因。猜一猜你能猜出這幾個角的度數(shù)嗎？并說明原因。角的大小和邊的長短無關(guān)。角的大小和邊的長短無關(guān)。用量角器量下面的兩組角，比較一下它們的大小。30°30°60°130°90°用量角器量下面的兩組角，比較一下它們的大小。30°30°60角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關(guān)系。角的大小要看兩條邊張開的大小，張開得越大,角越大。你能發(fā)現(xiàn)什么?角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關(guān)系。角的大小要看兩條邊張開60°90°45°90°45°30°先估計三角尺上各個角的度數(shù)，再量一量各是多少度。課堂練習(xí)60°90°45°90°4