數(shù)的認(rèn)識練習(xí)題

數(shù)的認(rèn)識練習(xí)題篇一：數(shù)的認(rèn)識總復(fù)習(xí)練習(xí)題數(shù)的認(rèn)識姓名：一、填空。1.由8個十億，9個千億，7個萬，3個百，2個一組成的數(shù)寫作（），15.若是A和B是自然數(shù)，而且A÷B=5.那么A和B的最小公倍數(shù)是（），5是（）的因數(shù)。兩個素數(shù)的和是31，這兩個素數(shù)的積是（）。讀作（），改寫成以“萬”作單位的數(shù)是（），省略億位后邊的尾數(shù)約是（）。由5、0、6、3四個數(shù)字能夠組成好多不重復(fù)的四位數(shù)，這些數(shù)按從大到小排列時，（）在第八位。3.一個數(shù)的小數(shù)點向右搬動兩位后，獲取的新數(shù)比原來的數(shù)增加了198，原數(shù)是（）。4.一個四位數(shù)，給它加上小數(shù)點后比原數(shù)小20.3，這個四位數(shù)是（）。5.3.15時=（）時（）分8噸32千克=（）噸4時6分=（）時2.3千克=（）千克（）克8.把2.375化成最簡分?jǐn)?shù)后的分?jǐn)?shù)單位是（）；最少添上（）個這樣的分?jǐn)?shù)單位才是一個整數(shù)。9.在0.3、1/3、33、0.34中，最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（）。10.把一根繩子分別均分折成5股和6股，若是折成5股比折成6股長20厘米，那么這條繩子的長度是（）米。11.把5米長的鋼筋，鋸成每段同樣長的小段，共鋸6次，每段占全長的（），每段長（）米。若是鋸成兩段需要2分鐘，鋸成6段共需要（）分鐘。某校為每一位學(xué)生編了學(xué)籍號，設(shè)定尾端用“1”表示男生，用“2”表示女生，如：0103291表示201年入學(xué)的三班29號男生，那么204年入學(xué)的四班20號女生的學(xué)籍號是（）。13．一個三位數(shù)既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)，而且又有因數(shù)5，這個這個三位數(shù)最大是（），把它分解質(zhì)因數(shù)是（）。第1頁共10頁在10以內(nèi)任意選兩個不同樣的素數(shù)，就可以寫一個分?jǐn)?shù)，其中最小的是）。能化成有限小數(shù)的最簡分?jǐn)?shù)是（）一個自然數(shù)的最小倍數(shù)是24，這個自然數(shù)的最大因數(shù)是（）。二、判斷題。對的打√，錯的打×。1．小數(shù)的基本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是一致的。（）2.百分?jǐn)?shù)就是分母是100的分?jǐn)?shù)。（）3.任何數(shù)的倒數(shù)都比這個數(shù)自己大。（）4.去掉小數(shù)點后邊的零，小數(shù)的大小不變。（）5.某校六年級有98人，今天全部出勤，出勤率是98。（）6.有a、b兩數(shù)，若是b數(shù)增加4，則與a數(shù)相等，且此時兩數(shù)的積比原來兩數(shù)的積多32，原來是4。（）7.9和9.0的計數(shù)單位同樣且大小相等。（）8.用三個7和兩個0組成一個五位數(shù)，兩個0都讀出來的數(shù)是70707（）9.因為21÷7=3，所以21是倍數(shù)，7是因數(shù)。（）10.最小的偶數(shù)是2，最大的奇數(shù)是1。（）11.一個自然數(shù)，不是奇數(shù)就是偶數(shù)。（）12.相鄰的兩個數(shù)沒有最大公因數(shù)。（）13.全部的奇數(shù)都是素數(shù)，全部的偶數(shù)都是合數(shù)。（）三、選擇題。把7.95保留三位小數(shù)是（）。A、7.959B.一個三位小數(shù)用四舍五入法取近似值是5.20，這個數(shù)原來最大是（），最小是（）。A.5.195B.5.204C.5.2443.a比0大時，a和它的倒數(shù)對照，（）。A.a必然大B.a的倒數(shù)大C.a和它的倒數(shù)必然相等D.不能夠確定4.16/24的分子減去8.要使這個分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)變成（）第2頁共10頁A.16B.12C.32D.35.一塊手表現(xiàn)價180元，比原價低價20元，現(xiàn)價比原價降低了（）。6.24用兩個素數(shù)的和表示是（）。A.1+23B.4+20C.11+137.相鄰的兩個自然數(shù)（0除外），它們的最小公倍數(shù)是（）。A.較大數(shù)B.較小數(shù)C.它們的乘積8.自然數(shù)按因數(shù)的個數(shù)分，能夠分為（）A.奇數(shù)和偶數(shù)B.素數(shù)和合數(shù)C.素數(shù)、合數(shù)、0和19.已知a+b=5，（a、b均為自然數(shù)），則a和b兩個數(shù)的最大公因數(shù)是（）A.5B.bC.a四、解決問題。一個小數(shù)，它的小數(shù)點向左搬動一位，結(jié)果比原來大10.8，原來這個小數(shù)是多少？有兩根木棒，分別長12厘米，44厘米。要把它們都截成同樣長的小棒，禁止節(jié)余，每根小棒最長能有多少厘米？共截成多少根小棒？3.南京路小學(xué)四年級學(xué)生高出100人，而不高出140人，將他們按每組7人分，多3人，按每組8人分，也多3人，這所小學(xué)四年級共有多少人？中的數(shù)字辯認(rèn)不清了，求每人交了多少元？把一塊長48厘米，寬24厘米，高18厘米的長方體木塊鋸成最大的正方體木塊，鋸成后沒有余料，最少能夠鋸成多少塊？從甲地到乙地原來每隔45米安裝一根電線桿，加上兩端的兩根電線桿共21根。此刻改成每隔60米安裝一根電線桿，除初步端的一根不需搬動外，中間還有多少根不用搬動？7.把35枝鉛筆和42本練習(xí)本，平均獎勵給幾個優(yōu)秀學(xué)生，結(jié)果鉛筆缺1枝，練習(xí)本多2本，得獎勵的優(yōu)秀學(xué)生最多有多少人？一種長方形地板的長是72厘米，寬是18厘米。用這種地板鋪成一個正方形，最少要用多少塊這樣的地板？補充：競賽題第3頁共10頁1.將23分成三個不同樣的奇數(shù)之和，共有（）種不同樣的分法。2.幼兒園有糖115塊，餅干148塊，橘子74個，平均分給大班的小朋友，結(jié)果糖多出7塊，餅干多出4塊，橘子多出2個。這個大班的小朋友最多有多少人？用兩個3，一個1，一個2能夠組成多種不同樣的四位數(shù)，這些四位數(shù)共有（）。4.把9/14化成小數(shù)后，小數(shù)點后邊第100位上的數(shù)字是幾？篇二：四年級數(shù)學(xué)上冊大數(shù)的認(rèn)識專項練習(xí)題總復(fù)習(xí)一大數(shù)的認(rèn)識一．填空不困難，全對不簡單。一（個）、十、百、千、（）、??億都是計數(shù)單位。2.10個一萬是（）；10個十萬是（）；（）個一百萬是一千萬；（）個一千萬是一億。十萬里有（）個一萬；一百萬里有（）個一萬；一千萬里有（）個一萬；一億里有（）個一萬。從各位起，第五位是（）位，第九位是（）位。數(shù)位序次表中，從右邊起第三位是（）位；第五位是（）位；第七位是（）位。在3和7之間添（）個0，是三萬零七。從個位起，每（）個數(shù)位是一級。8.在7832154中，4在（）位上，表示（）；3在（）位上，表示（）；7在（）位上，表示（）。讀較大的數(shù)，一般先要對這個數(shù)進(jìn)行（），爾后從（）級一級一級地往下讀。讀萬級的數(shù)，要依照讀（）級的數(shù)的讀法來讀，再在后邊加一個（）字。11.每級中間有一個零或連續(xù)有幾個零都（），每級尾端的0都（）。12.寫一個含有萬級和個級的數(shù)時，一般先寫（）級，再寫（）級，哪一位上一個計數(shù)單位也沒有，就在哪一位上寫（）占位。13.比最大的八位數(shù)多1的數(shù)是（），比最小的八位數(shù)少1的數(shù)是（）。第4頁共10頁14.760540是由（）個十萬，（）個萬，5個（）和4個（）組成的。15.比較68243和6824時，（）的位數(shù)多，所以（）這個數(shù)大。比較450000和650000兩個數(shù)的大小時，因為他們的位數(shù)同樣，要比較（）位上的數(shù)。17.比較180000和1820兩個數(shù)的大小時，因為他們的位數(shù)（），最高位上的數(shù)（），次高位上的數(shù)（），應(yīng)該連續(xù)從高位往（）位比較。18.把560000改寫成用“萬”作單位的數(shù)，能夠先把它分成（）級和（）級，爾后將個級的四個0省略掉，換成一個（）字。19.用“四舍五入”法求近似數(shù)，要點是找準(zhǔn)省略的尾數(shù)部分的（）位。20.把604190改寫成用“萬”作單位的數(shù)時，因為（）位上是（），所以應(yīng)該（），604190≈（）萬。古時候人們常用的記數(shù)方法有（）、（）、（）等。此刻國際通用的數(shù)字是（）數(shù)字。最小的自然數(shù)是（），自然數(shù)的個數(shù)是（）。每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十，這種計數(shù)方法叫做（）。讀億以上的數(shù)，要從（）位讀起，先讀（）級，再讀（）級，最后讀（）級。寫億以上的數(shù)，要先（），爾后從（）位起讀一級寫一級。26.把1300000000改寫成用“億”作單位的數(shù)，能夠直接省略億后邊的（）個“0”，再添上一個（）字。省略8094500000億位后邊的尾數(shù)時，（）位上的數(shù)比5（），再舍去尾數(shù)的同時，要向前一位進(jìn)（），再添上一個億字。省略3042650000億位后邊的尾數(shù)時，（）位上的數(shù)比（）小，能夠直接舍去尾數(shù)，再添上一個億字。我國最早使用，到此刻依舊使用的計算工具是（）。算盤上方每顆珠子代表（），下方每顆珠子代表（）。此刻最常用的計算工具是（）。二．我是小法官，對錯我來判。萬位、十萬位、百萬位、千萬位都是萬級的計數(shù)單位。第5頁共10頁萬位上的數(shù)字必然大于個位上的數(shù)字。兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。在2567892中，兩個“2”表示的數(shù)值同樣大。5.20200讀作：二千零零二萬。讀數(shù)時有幾個0就讀幾個0.7.40600700讀作：四千零六十萬七千。8.384402讀作：三十八萬四千四百零二。寫數(shù)時要從高位寫起。寫數(shù)時，若是哪一位上一個計數(shù)單位也沒有，就在哪一位上一個數(shù)也不寫。由6個一百萬和3個十組成的數(shù)寫作：600030.將2寫在十萬位上比寫在萬位上多10萬。比較兩個數(shù)的大小，只要看他們最高位上的數(shù)字哪個大，最高位上的數(shù)字大的那個數(shù)必然大。兩個數(shù)的位數(shù)不同樣，位數(shù)多的那個數(shù)必然大。兩個七位數(shù)比較大小，若百萬位上的數(shù)字同樣，則比較十萬位上的數(shù)字。最大的七位數(shù)比最小的七位數(shù)多1.四（1）班有36名學(xué)生，打掃校園路面湊近700平方米，“36”是正確數(shù)，“700”是近似數(shù)。18.3759999=376萬。19.321000省略萬位后邊的尾數(shù)約是32萬。20.2180000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是218萬。自然數(shù)的最小計數(shù)單位是0.一個自然數(shù)右起第四位是千位。每相鄰的兩個時間單位之間的進(jìn)率不是十。羅馬數(shù)字用IV表示4.電子計算器擁有體積小、質(zhì)量輕、便于攜帶、計算正確等特點。三．請把下面的數(shù)先分級，再讀出來。第6頁共10頁1.450326讀作：2.3567830讀作：3.967200讀作：4.60080000讀作：5.40094009讀作：6.9600000讀作：7.122580讀作：8.456000000讀作：9.73050000000讀作：10.8000000080讀作：四．寫出以下各數(shù)。五百二十萬三千寫作：六十八萬零九百寫作：萬零六十寫作：七千零一萬七千零一寫作：九千零二十萬九千零二十寫作：五．智慧屋計數(shù)單位是指計算物體個數(shù)的單位；數(shù)位是指一個數(shù)中每個數(shù)字所占的位置。同一個數(shù)字所占數(shù)位不同樣，表示的意義也不同樣。如：“3”在萬位上表示3個一萬，在十位上表示3個十。用0,0,0,2,4,5,8這七個數(shù)字按要求組成七位數(shù)。（1）讀一個0的是：（2）讀兩個0的是：（3）讀三個0的是：（4）全部的0都不讀的是：一個自然數(shù)四舍五入到“萬”位是10萬，那么這個數(shù)最大是（），最小是（）。一名粗心的同學(xué)，用計算器計算某一算式題時，把被除數(shù)的錢兩位數(shù)字按反了，結(jié)果除以6獲取1434，請你算一算正確的商應(yīng)該是多少。第7頁共10頁人造地球衛(wèi)星每分鐘翱翔約474000米，它9分鐘大體能翱翔多少萬米？先寫出橫線上的數(shù)，再把它們改寫成用“萬”作單位的數(shù)。（1）河南省大體有九千二百五十六萬人。寫作：（），改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（）。（2）某地20年大體有六千八百五十萬人，寫作：（），改寫成用“萬”作單位的數(shù)是：（）。（3）某商場上半年的營業(yè)額為七千零八十萬元，寫作：（），改寫成用“萬”作單位的數(shù)是：（）。篇三：《大數(shù)的認(rèn)識》知識點歸納與典型習(xí)題一、數(shù)位、計數(shù)單位和數(shù)位序次表。1．個（一）、十、百、千、萬是計數(shù)單位；個位、十位、百位、千位、萬位是數(shù)位；數(shù)位和計數(shù)單位之間是一一對應(yīng)的。2．?dāng)?shù)位序次表中從各位開始，越往左數(shù)位越高，每四個數(shù)位組成一個數(shù)級（個級：個位、十位、百位、千位；萬級：萬位、十萬位、百萬位、千萬位；億級：億位、十億位、百億位、千億位；）重申：個位不是最低位。3．每相鄰的兩個，這種計數(shù)方法叫。自然數(shù)（1、2、3、4、5、6）時表示物體個數(shù)的數(shù)，一個也沒適用0表示，是最小的自然數(shù)。自然數(shù)的個數(shù)是無數(shù)的。二、大數(shù)的讀寫。（四位一級，先畫分級線——小豎線。）按級讀；先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；億級和萬級都依照個級的讀法去讀，億級讀完加“億”字（小豎線讀作億字。）；萬級讀完加“萬”字（小豎線讀作萬字。）；每級尾端的0不讀；其他的一個或連續(xù)幾個0只讀一個。讀作：；自主練習(xí)：100500005讀作100030001讀作三、大數(shù)的寫法。第8頁共10頁（“億”的前面是億級，“萬”的前面是萬級）按級寫；依照萬以內(nèi)的數(shù)的寫法，先寫億級，再寫萬級，最后寫個級；哪個數(shù)位上一個單位也沒有，寫“0”占位。重申：億級完好寫好后再去考慮萬級，萬級完好寫好后再去考慮個級。讀出一個零，可能會寫出多個0（萬級和個級4位補足）。寫作：3000130700即時練習(xí)：三百一十億七千零八萬零四十寫作：二十億零七百六十八寫作：四、數(shù)的組成。（借助數(shù)位序次表）1．一個數(shù)由4個百萬、7個十萬和5個十組成，這個數(shù)是（）。2．寫出由下面各數(shù)組成的數(shù)。（1）、五百億、四百萬、八十萬、五萬和三千。（2）、六十億、三億、八萬和四十。3．30900500是由（）個（）、（）個（）和（）個（）組成的。4．變式題。300000000+500000+4000+9=（）五、改寫與省略。1．改寫。（4個0換一個“萬”字，將整萬的數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)；8個0換一個“億”字，將整億的數(shù)改寫成以“億”作單位的數(shù)。3000000=（）萬80000000=（）萬12000000=（）億50000000000=（）億2．四舍五入法求近似數(shù)，見到0、1、2、3、4；見到5、6、7、8、9（向前一位進(jìn)一后省略尾數(shù)。）近似到億為單位：第9頁共10頁≈萬即：≈690萬即時練習(xí)：將下面數(shù)近似到萬作單位。6098000≈50608091≈2、近似到億作單位。2089700027≈49040805740≈填空：1、3056032068中的5在（）位上，表示（）。2、和億相鄰的兩個計數(shù)單位是（）和（）；和萬位相鄰的兩個數(shù)位是（）和（）。3、在5和8之間添（）個0，這個數(shù)是五百萬零八，它的最高位是（）4、依照全國第五次人口普查，截止20年7月1日零時，我國人口已達(dá)1295330000