四年級語文下冊閱讀練習(xí)

PAGEPAGE13（三）短文《“我自己想出來的！”》英國偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼愛他，八歲上學(xué)后，還常常給他一點零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢起來，去買錘子和鋸子。他喜歡自己動腦筋，做一些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個。”外祖母一看：小牛頓手里捧著一塊木板，中間釘著一釘子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什么呀？”“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間?！薄笆钦l教你做的呀？”“是我自己想出來的。”小牛頓自豪地回答。牛頓長大以后，始終保持著敢于想象、善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。1、照例子各寫2個詞。興沖沖：許許多多：2、寫出下列詞語的反義詞。喜歡（）保持（）成功（）3、從哪句話看出牛頓自豪，用“”畫出來。4、概括這篇短文的主要內(nèi)容。這篇短文寫了5、讀了這篇短文，你要學(xué)習(xí)牛頓的什么精神？（一）黃山之美始于松。迎客松姿態(tài)優(yōu)美,枝干遒勁,雖然飽經(jīng)風(fēng)霜,卻仍然郁郁蒼蒼,充滿生機。它有一叢青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,熱情地歡迎賓客的到來。如今,這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表,乃至整個黃山的象征了。陪客松正對玉屏樓,如同一個綠色的巨人站在那兒,正陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長長的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告別。1、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。飽經(jīng)風(fēng)霜依依不舍2、這段文字采用了結(jié)構(gòu)，全文是圍繞“?！边@樣一句話來寫的。3、這段話分別寫出了、、三大名松迷人的姿態(tài)。4、這段話描寫生動，請你從文中摘錄一個你喜歡的比喻句，并說說你為什么喜歡。摘錄：喜歡的原因：（四）短文《凌霄和月季》凌霄和月季一起從地里探出頭來。月季花開了，紅艷艷的，大伙贊美她。月季花只是微笑著搖頭，默默地散著芳香。凌霄也開花了一朵朵橙紅色的花像一只只喇叭她攀上一棵大樹順著樹桿往上攀一直攀到樹頂凌霄感到自己上天了往下看看花兒草兒多么矮小啊她嘲笑著伙伴們哈哈哈你們都在我的下面花兒、草兒們羨慕（）地看著這攀高入云的凌霄花，都說：“凌霄花真了不起。”惟獨（）月季花一聲不響。凌霄花聽著聲聲贊美，越加得意，她高傲地對月季說：“喂！朋友，你怎么一句贊美的話都沒有，不想讓我采朵云給你嗎？”月季淡淡地說：“我長得雖矮，但是靠自己的根立在地上。你憑借了大樹的高，炫耀自己，沒啥稀罕?！绷柘龌ê吡艘宦暎瑳]再理睬（）月季。一天，伐木隊選了這棵大樹。電鋸沙沙沙，大樹倒了，凌霄花一下跌落地面。那些為她唱贊歌的花兒、草兒都來譏笑她。月季花卻安慰她說：“朋友，應(yīng)該學(xué)會自立。”凌霄花慚愧地低下了頭。1、給第三自然段加上標點符號。2、給帶點的詞換上另一個詞，使文句意思不變。3、請從文中找出三對反義詞寫下來。（）—（）（）—（）（）—（）4、花兒、草兒們羨慕地贊美凌霄花時，月季花為什么一聲不響呢？5、從凌霄花和月季花身上，你受到了什么啟發(fā)？（一）黃山之美始于松。迎客松姿態(tài)優(yōu)美,枝干遒勁,雖然飽經(jīng)風(fēng)霜,卻仍然郁郁蒼蒼,充滿生機。它有一叢青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,熱情地歡迎賓客的到來。如今,這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表,乃至整個黃山的象征了。陪客松正對玉屏樓,如同一個綠色的巨人站在那兒,正陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長長的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告別。1、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。飽經(jīng)風(fēng)霜依依不舍2、這段文字采用了結(jié)構(gòu)，全文是圍繞“。”這樣一句話來寫的。3、這段話分別寫出了、、三大名松迷人的姿態(tài)。4、這段話描寫生動，請你從文中摘錄一個你喜歡的比喻句，并說說你為什么喜歡。摘錄：喜歡的原因：

（二）微笑的魅力1在人的喜怒哀樂各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。2在課堂上，如果老師微笑著提問題，我就會感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課全神貫注，做作業(yè)格外順利?；氐郊依?，當我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多……3微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且使人與人之間友好相處呢！4有一次，我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，我忙彎腰撿起來。一看，筆尖彎了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她一直當作寶貝那樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會怎么樣呢？她會哭起來，說不定還會罵我，叫我下不了臺……5誰知，當我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢時，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過臉色又緩和了微笑著安慰我菲菲不要緊一支鋼筆值啥誰叫咱們是好朋友呢看著這動人的微笑，聽著這親切的話語，一剎那間，我覺得丹丹簡直比我的親姐妹還要親！我撲過去，我倆緊緊地摟抱在一起……6?。∥⑿θ藗兲匾?！我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！1、從文中找出下列詞語的近義詞。聚精會神（）惴惴不安（）2、用“____”畫出文中的過渡句。3、給畫“”的句子加上合適的標點符號。4、讀文章§4～5，概括主要內(nèi)容，這件事說明了什么？________________________________________________5、“微笑的魅力”具體指的是什么？（用文中的一句話來回答）________________________________________________6、深入研讀，深刻體悟，完成填空。微笑,只是輕輕一抿,給人歡情卻是悠長。微笑是夏日的微風(fēng)，給人；微笑是冬日的陽光，給人。微笑是短暫的，然而它卻給你留下了；微笑是無聲的，可從它背后我卻聽到了。

清潔工入冬以來，我每天早晨都要去湖濱跑步，途中總要經(jīng)過一幢新建的居民樓。每到這里，我便會看到一位清潔女工在認真地清掃道路。這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來看，和奶奶差不多，準有六十多歲了。她天天揮動著掃把，一步一步地往前掃著，拂去塵土，小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個大風(fēng)的早晨，她無法用掃把，只好彎著腰，把碎紙、爛葉一一撿起，放進手提的小箱子里。又一個雪后的早晨，當我跑到馬路盡頭時，突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來了清新和幸福。我敬佩她，同時也可憐她：這么大年紀了，還沒退休，想必是家中十分困難吧。或許是位無依無靠的孤獨老人，不得不靠自己勞動來養(yǎng)活自己吧?元旦的早晨，爸爸買來一束鮮花和禮品，帶我去看望他早就退休的中學(xué)老師。我們來到一大樓前，這是幢熟悉的大樓。敲開門，一位中年婦女把我們請進陳設(shè)整潔的客廳?！皨寢專腥苏夷鷣砹?。”隨著中年婦女的話聲，一位神采奕奕的老人從里屋走出來。爸爸喊了聲：“老師，您好?！蔽掖糇×耍核故悄俏弧袄锨鍧嵐ぁ?我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……1．給下面帶點的字填上正確的答案。（2分）“熟悉”按音序查第一個字母是()；按部首查()，再查()畫；應(yīng)取下面第()種解釋。(①成熟；②程度深；③習(xí)慣，常見)2．結(jié)合上下文，解釋下面的詞語。（2分）(1)

積聚——______________________________________________(2)神采奕奕——______________________________________________3．用“——”畫出描寫老清潔工外貌的句子。（2分）4．用“”畫出描寫“我”內(nèi)心的句子。（1分）5．這篇文章主要反映了什么？在表達正確的后面括號里打上“√”。（2分）。①表現(xiàn)了清潔工樂于為他人造福的精神。()②贊頌了老教師退而不休的奉獻精神。()③歌頌了老教師艱苦奮斗的精神。()1、

你最想對這位老清潔工說些什么？請寫下來。（2分）

貝多芬鄉(xiāng)下一間簡陋的旅店里，躺著一位客人。他正閉目欣賞樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢，低的時候像珠子在盤中滾動，高的時候像雷鳴震撼著大地。這是誰彈的呢他正想著突然嘀嗒一聲一滴水滴在他的臉上他睜開眼往天花板瞧又滴下一滴水正好滴進他的眼里他跳了起來放開喉嚨喊來人來人呀什么事先生服務(wù)員慌慌張張地跑進來樓上是誰怎么往地板上倒水旅客生氣地問服務(wù)員看著滴下的水答道上面住的是當代德國的大音樂家貝多芬先生哦是貝多芬難怪彈得這樣好旅客一聽這名字怒氣立刻消了大半要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來呢不不你不要打擾他我自己去看看吧旅客輕步上樓去，透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。啊!原來貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺滿了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很久才離開，當他下樓時，不禁暗暗感嘆道：“真努力啊!怪不得是位偉大的音樂家。1、給短文第2到第7自然段加標點。5％2、聯(lián)系上下文理解詞語。6％簡陋震撼納悶3、這篇短文主要寫了什么內(nèi)容?(5％)4、你認為貝多芬成功的原因是什么?對你有什么啟發(fā)嗎?(4％+4％)在云南境內(nèi)有一顆耀眼的“綠色寶石”，它就是我國最大的熱帶植物寶庫——西雙版納。西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進入林中就像到了奇花異樹的海洋。這里的望天樹高達七、八十米，（）拾起頭（）能看到它的樹冠，是名副其實的“森林巨人”；這里的古椿樹粗壯高大，就是幾個人拉起手來也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀；有鋼鐵一樣硬的鐵力木；有能夠分泌毒液的箭毒木，也有能夠供應(yīng)淀粉的西米樹。常言說“獨木不成林”，可在西雙版納，一棵樹往往就是一片森林，有的竟是一座空中花園。一棵千年的大椿樹，光它的氣根就有二三十根。那些氣根懸生在大樹枝干上，直插泥土，簡直就像是一根根粗壯的支柱，很難分得清哪里是主干，哪里是氣根。遠遠望去，一棵樹就是一片森林。另外，在那些高大的喬木或油棕上，往往有幾十種乃至上百種依附植物。每逢春天，許多依附植物能夠開出【新鮮鮮美鮮艷】的花朵，紅的、黃的、自的、紫的……爭奇斗妍，一棵樹就是一座空中花園。西雙版納的植物不但姿態(tài)萬千，而且具有很高的經(jīng)濟價值。油棕被稱為“世界油王”，可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里的扁擔藤簡直就是一座座“天然飲料廠”。當你口干舌燥的時候，只要用刀砍斷一根扁擔藤，清甜可口的汁水就會像噴泉一樣流出來。這里的黑心樹是難得的“木材倉庫”。這種樹不怕砍，不怕伐，（）留下一段樹樁，很快（）會萌生出許許多多的嫩芽，兩三年的功夫，這些嫩芽就能長成10來米高、比碗口還粗的大樹。這種樹的壽命特別長，一般的可以活200到400年。一家人種上幾棵黑心樹，燒柴的問題就解決了。種類繁多，郁郁蔥蔥的植物，不僅【美麗美化贊美】了這里的山川，也給這片綠野中的珍稀動物提供了棲息、繁衍的場所。千百年來，生活在西雙版納的人們十分愛惜這塊“綠色寶石”，使它永遠放射出耀眼的光芒。1、聯(lián)系上下文，在文中方括號里選一個最恰當?shù)脑~。2、聯(lián)系上下文，將下列關(guān)聯(lián)詞分別填入第二、第四自然段的圓括號內(nèi)。A．只要……就……B．只有……才……3、“懸”在字典中的解釋有：A.公開揭示B．無著落,沒結(jié)果C．掛D．掛念E．距離遠?！澳切飧鶓疑诖髽渲Ω缮稀边@句話中“懸”的意思應(yīng)選_____。4、寫出下列詞語的近義詞。乃至()愛惜()5、從文中找出一句承上啟下的過渡句，抄在下面。_________________________________________________________________。6、讀第四自然段，然后回答問題。（1）西雙版納的植物中含油量最大的是____________。（2）作者把“扁擔藤”比作_________,這是因為_____________________________。（3）黑心樹的特點，一是_____________________，二是__________________，所人們稱它為____________________。7、給短文加一個合適的題目：《__________________》四年級閱讀練習(xí)1(一)會直路的黑板安培是法國一位著名的科學(xué)家。有一天，他走在街上，突然想起一道數(shù)學(xué)題。他想把這道題寫在紙上，可一掏口袋，沒有帶紙。忽然，他看見前面有一塊“黑板”。安培高興極了，急忙跑上去，把剛才想的數(shù)學(xué)題寫在“黑板”上，認真地算了起來。這時候“黑板”突然移動了一下，他跟著走了幾小步，“黑板”又移動了一下，他又跟著走了幾小步。最后，“黑板”跑了起來，安培連忙去追，但已經(jīng)追不上了。安培仔細一看，原來那()黑板，()輛黑色馬車車廂的后背。1.

在括號內(nèi)填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2.

寫出文中的兩組近義詞。()和()()和()3.

把下面的句子縮短。(1)

安培是法國一位著名的科學(xué)家。_________________________________________________________(2)

安培突然看見前面有一塊“黑板”。_________________________________________________________4.

照要求填寫。(1)

文中的“黑板”加引號是因為：__________________________(2)

“黑板”動了_____次，先是_______________________；后是_______________________________。安培追不上“黑板”是因為_______________________________________________________。5.

在正確的答案后面打“√”。這篇智短文的主要內(nèi)容是：(1)

說明安培是一位專心研究學(xué)問的科學(xué)家。()(2)

表明安培是非常機靈的人，他能把車廂的后背當“黑板”來使用。()(3)寫安培把突然想到的數(shù)學(xué)題寫在“黑板”上，后來才知道“黑板”是馬車車廂的后背。()(4)寫安培十分專心，誤把馬車車廂的后背當作黑板。()(二)小松鼠看錯了達爾文是英國人，他從小就喜歡觀察花草樹木怎么成長。長大后，他成了世界著名的生物學(xué)家。達爾文每天工作后，喜歡到樹木里散步，呼吸新鮮空氣。就是在這樣休息的時候，他也不忘記科學(xué)研究，還要認真人觀察樹木里的東西，思考一些問題。有一次，達爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀察。他一動也不動地在樹下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭，大概以為他是一根木樁。小松鼠在他肩頭上左看看，右看看，還挺得意哪!樹上的松鼠媽媽可急壞了，它嘰嘰直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看錯了，那不是木樁，是一個人啊!”松鼠媽媽其實不用擔心。達爾文十分喜愛小動物，他是不會傷害松鼠媽媽的孩子的。2.

寫出下面句子中帶點字詞的意思。(1)小松鼠左看看，右看看，還挺得意哪!()(2)一棵棵大樹挺立在大路兩旁。()(3)爸爸這幾天身體不好，但為了工作，他總是硬挺著去上班。()(4)達爾文喜歡到樹木里散步，呼吸新鮮空氣。()(5)市場上的蔬菜很新鮮。()(6)農(nóng)民乘飛機旅游真是件新鮮事。()3.

改寫句子。(1)

小松鼠爬到達爾文的肩上去了，這怎能不急壞松鼠媽媽呢？改成陳述句：_____________________________________________________(2)

達爾文十分喜愛各種小動物，他是不會傷害松鼠媽媽的孩子的。改成反問句：____________________________________________________4.這篇文章的主要內(nèi)容是_________________________________________________________________________________________________________5.在正確的答案后面打“√”。這篇短文的中心是：(1)告訴我們達爾文是世界著名的生物學(xué)。()(2)告訴我們達爾文喜愛小動物，從不傷害它們。()(3)告訴我們達爾文時刻不忘記科學(xué)研究，即使在散步，也要認真觀察專心思考。()(4)告訴我們達爾文從小喜歡觀察花草樹木，工作后又喜歡到樹木里散步。()四年級閱讀練習(xí)2(一)愛書如命的人在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為“愛書如命”的人。幼年時期的魯迅，隨著識字漸漸多起來，就開始攢錢買書。過年時，大人給了他“押歲錢”，他總舍不得隨便花零花，一點一點攢起來買書看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對于買不到的稀有的好書，就新自動手，一筆一畫地把它抄下來。顯然，抄書使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進行修書，使得他的書歷久常新，沒有一冊書里有污損，也沒有一冊書是破散的。魯迅讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書帳”統(tǒng)計，從1912年到1936年，就有9000多冊。他收藏的書，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。1.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。2.據(jù)意寫詞(詞語在文章中找)。(1)形容(讀過的書)很多。()(2)經(jīng)過了很長時間也不會忘記。()(3)得到的收益很大。()(4)經(jīng)過了很長時間還是新的。()(5)形容非常有條理。()3.照要求填空。(1)

這篇文章的中心句是：_______________________________________________________這句話的意思是：___________________________________________________________(2)寫出短文中相互照應(yīng)的句子：__________________________________________________和_______________________________________________________(3)抄書使魯迅“得益匪淺”，具體表現(xiàn)在：____________________________________________________________________；魯迅的書“歷久常新”。表現(xiàn)在：_______________________________________________________________4.讀第二節(jié)，用“︱”給這節(jié)文字分層，再分別寫出層意與節(jié)意。層意：__________________________________________________________________________________________________________________________________________節(jié)意：_____________________________________________________________________5.你愛書嗎？讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說些什么？想一想，寫下來。______________________________________________________________________________________________________________________________________(二)小船和流水一只小船，懶洋洋地躺在河床里，對嘩嘩的流水說：“朋友，幫我進步，推我前進吧!”流水答應(yīng)一聲，就推著小船漂漂搖搖地走了。小船高興得直跳：“嘿，前進，多愉快呀!我在前進，可我卻不費力……”后來，流水把小船送到一處河灣里，拍擊著船舷說：“朋友，我已盡到了責任，現(xiàn)在，該你自己努力啦!你的道路還很漫長，祝你勇往直前，再見!”說完，便流走了。小船躺在靜靜的河灣里，左右搖動一下，費了很大勁兒才挪動了一點點。它灰心地說：“唉，原來前進一步竟這樣不容易。算了吧，前進有什么用!”它自我安慰道：“這兒也不錯嘛，有花，有樹，有鳥叫，天上有白云……”于是，它就永遠躺在這里，每天靠曬太陽打發(fā)日子。1.在文中找出下列詞語的反義詞。困難()拒絕()后退()退步()痛苦()緊張()2.寫出下列句子中帶點字的意思。(1)小船每天靠曬太陽打發(fā)日子。()(2)王叔叔辦事認真，是可靠的人。()(3)輪船慢慢地靠碼頭了。()3.讀劃線的句子，回答下面的問題上。(1)句中“它”是指____________。(2)“灰心”的意思是___________________。(3)“竟”的意思是_______________(4)這句話的意思是_______________________________________________________。4.短文中表現(xiàn)小船滿足于現(xiàn)狀的句子是：_____________________________________5.小船每天躺在河灣里，靠曬太陽打發(fā)日子，會有怎樣的后果？_____________________________________________________________________________________________6.這則寓言告訴我們什么道理？_________________________________________________________________________________________________四年級閱讀練習(xí)3(一)墻壁馬路邊新建了一座公共廁所，雪白的墻壁亮堂堂。不知哪個“小畫家”在廁所墻上畫了一個人頭像，還寫著：“大家要講文明，講衛(wèi)生!”過了幾天，一支發(fā)“好心”的粉筆，端端正正地在一旁寫道：“不許在墻上亂寫，亂畫!”(1)不久，一支紅色的粉筆又寫道：“誰再亂畫，誰就是大王八!”接著，一支綠色的粉筆又寫道：“你()亂畫了，()口出臟話，什么東西!”就這樣，墻上寫満了紅紅綠綠互相指責的言論，形成了一幅五彩繽紛的“壁畫”。(2)開展“講文明、樹新風(fēng)”活動以來，“壁畫”消失了。墻壁粉刷一新，又恢復(fù)了本來面目：雪白、亮堂!它告訴人們：公共場所的整潔要大家來愛護，誰也不能亂涂亂畫!1.

在括號里填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2.

照樣子寫詞語。(1)例：亮堂堂紅_____________綠_______________黃________________白_____________明_______________黑________________(2)例：紅紅綠綠_________________________________________________________3.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。4.讀劃線的第(1)句，回答下面問題。(1)

句中“好心”加引號，表示_____________________________________。(2)

這句話運用了________________________________________的修辭手法。(3)這句話表明這個“好心”的人___________________________________________。5.讀劃線的第(2)句，回答下面問題。(1)“互相”的近義詞是__________；“五彩繽紛”的近義詞是__________________。(2)“壁畫”加引號，表明_______________________________。(3)這句話的意思是：_____________________________________________________6.用“‖”給短文分段，再寫出各段的意思。_____________________________________________________________________________________________________________________________7.有“____”劃出短文的中心句。(二)大海開花聽說過大海開花嗎？沒有月亮的夜晚，輪船在漆黑的海洋上航行，船上的人有時會發(fā)現(xiàn)大海上閃爍著亮光。這亮光時明時暗，絢麗異常。人們稱這種現(xiàn)象叫“大海開花”或“?；稹保茖W(xué)上叫做“海發(fā)光”。大海開花可美呢!海面上光芒四射，閃閃爍爍；海水中，游魚罩上了神奇的光環(huán)，十分動人。是誰把黑暗的大海照亮？是誰向大海撒下美麗的光環(huán)？是海洋里的千百萬“小主人”——浮游生物帶來的美景。大海開花()可以供人欣賞，()對漁業(yè)生產(chǎn)和海上航行也有很多幫助呢？1.寫出文中的兩組近義詞。()和()()和()2.照樣子，寫詞語。例：閃爍閃閃爍爍(1)_________________________(2)_________________________(3)_________________________(4)_________________________3.

在括號內(nèi)填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。4.

選擇適當?shù)慕忉專眯蛱柋硎?。“異”在字典里的解釋有：①不同的②分開③另外的，別的④特別的⑤奇怪。絢麗異常()日新月異()萬分驚異()身處異地()5.照要求填空。(1)“大海開花”是指___________________________________________________(2)產(chǎn)生“大海開花”這一現(xiàn)象的原因是___________________________________(3)

文中的設(shè)問句是_____________________________________________________6.照要求改寫句子。海洋中的浮游生物照亮了黑暗的大海。改成“把”字句________________________________________________________改成“被”字句________________________________________________________7.用“‖”給短文分段，再寫出各段的段意。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________蘋果之鄉(xiāng)我長在蘋果之鄉(xiāng)，一年四季，觀賞著蘋果的動人量色，對果園產(chǎn)生了特殊的感情。春天，一片片蘋果林，在春風(fēng)里伸枝抽葉，吐花展瓣。遠遠望去，就像罩著一片片粉紅色的輕紗。一些姑娘在花叢中施肥鋤草澆水金色的蜜蜂一群群一隊隊地晨著翅膀嗡嗡地跟在這些阿姨的身旁撲花采蜜真是一陣繁忙的動人景象啊到了夏天，蘋果開始下樹登市。果園里最誘人的季節(jié)，還是秋天，因為這是個豐收的季節(jié)。累累的果實，把樹枝都壓成弓形。這些大蘋果，有深紅的，金黃的，翠綠的；有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等十幾種。遠遠望去，就像掛滿了珍珠和瑪瑙，真逗人喜愛。早晨，東方剛露出一點亮光，人們就開始了緊張的采摘勞動。有的爬上梯子，有的攀到樹上，輕輕摘，穩(wěn)穩(wěn)放。小伙子們把蘋果運送到選果場。選果的阿姨，按質(zhì)分級，選出那一般大小的水光滑溜的蘋果，用潔白的紙包裝進木箱，準備運往國外市場。冬天，人們忙著在果園里松土、治蟲、施肥，采取防凍措施，爭取來年有個更大的豐收。1．給第2自然段加上合適的標點。2．給下面帶點的字換一個意思相近的字。罩()展()攀()3．用"~~~~"線劃出文中的比喻句。4．填空。(1)"這些大蘋果，有深紅的、金黃的、翠綠的；有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等十幾種。"這句話寫出了蘋果的和。(2)第4自然段中第6-8句具體描寫了"緊張的采摘勞動"。請認真閱讀這幾句話，把采摘勞動的過程，每句分別用一個動詞概括，填寫在下面的括號里。()→()→()(3)找出第2自然段和第4自然段中能概括整段意思的句子，分別填在下面的橫線上。第2自然段：第4自然段：5．請給短文分段，用"http://"表示。短文：

有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？

“千斤“。

毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！”

牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”

毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

1、給下面詞中加點字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。

毛驢(lǘlú)山芋(yǜhú)友誼（yíyì）

分（fēnfèn）量耳朵(duōduo)垂（chuíshuí）下頭

2、給多音字組詞。

bēi()shān()

背扇

bèi()shàn()

3、找出下列各詞的近義詞。

緩緩――()友誼――（）

4、文中的“千斤”這句話是誰說的，請在（）里打“√”。

（1）、毛驢說的。（）

（2）、牛大哥說的。（）

（3）老山羊說的。（）

5、下面3個題目，那個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個，在（）里打“√”。

（1）毛驢和老山羊（）

（2）老山羊和牛大