《快樂(lè)讀書(shū)吧》課件-部編版課件2

部編版三年級(jí)上冊(cè)快樂(lè)讀書(shū)吧在那奇妙的王國(guó)里部編版三年級(jí)上冊(cè)快樂(lè)讀書(shū)吧在那奇妙的王國(guó)里課題導(dǎo)入這些故事你知道嗎？課題導(dǎo)入這些故事你知道嗎？課題導(dǎo)入在童話(huà)王國(guó)里，小蝌蚪四處尋找自己的媽媽?zhuān)”诨⒅钡叵騽e的動(dòng)物借尾巴，雪孩子跟小白兔在一起嬉戲玩耍，王子和公主過(guò)上了幸福的生活……在那里，一切都有可能發(fā)生，一切都妙不可言。交流課題導(dǎo)入在童話(huà)王國(guó)里，小蝌蚪四處尋找自己的媽媽?zhuān)”诶首x體會(huì)

片段朗讀

“是的，我要和你一塊兒去！”拇指姑娘說(shuō)。她坐在鳥(niǎo)兒的背上，把腳擱在他展開(kāi)的雙翼上，同時(shí)用腰帶把自己緊緊地系在他最結(jié)實(shí)的一根羽毛上。燕子就這樣飛到空中，飛過(guò)了森林，飛過(guò)朗讀體會(huì)片段朗讀“是的，我要和你一塊兒朗讀體會(huì)

片段朗讀

了海洋，飛過(guò)了常年積雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘凍得發(fā)起抖來(lái)。于是她就鉆到鳥(niǎo)兒溫暖的羽毛下面，只把她的小腦袋伸出來(lái)欣賞下面那些美麗的景致。

于是他們來(lái)到了溫暖的國(guó)度，那兒的陽(yáng)光更加明亮。田溝里、籬笆上，到處都結(jié)滿(mǎn)了最美麗的綠色和紫色的葡萄。樹(shù)林里到處掛著檸檬和橙子。朗讀體會(huì)片段朗讀了海洋，飛過(guò)了常年積雪的高山。在朗讀體會(huì)

《安徒生童話(huà)》創(chuàng)造了一個(gè)奇妙而美好的童話(huà)王國(guó)，這是丹麥作家安徒生送給全世界孩子和大人共同的禮物。賣(mài)火柴的小女孩，善良的拇指姑娘，堅(jiān)定的錫兵，歷經(jīng)磨難的丑小鴨……這些故事里的主人公，一定會(huì)給你留下難以磨滅的印象。朗讀體會(huì)《安徒生童話(huà)》創(chuàng)造了一個(gè)奇妙而美好的童話(huà)王國(guó)朗讀體會(huì)

《安徒生童話(huà)》是丹麥作家安徒生送給全世界孩子和大人的共同的禮物。這篇童話(huà)一般認(rèn)為是安徒生的一篇自傳，描寫(xiě)他童年和青年時(shí)代所遭受的苦難，他對(duì)美的追求和向往，以及他通過(guò)重重苦難后所得到的藝術(shù)創(chuàng)作上的成就和精神上的安慰。朗讀體會(huì)《安徒生童話(huà)》是朗讀體會(huì)

安徒生，19世紀(jì)丹麥的童話(huà)作家，既是世界文學(xué)童話(huà)的代表人物之一，代表童話(huà)有《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《拇指姑娘》《皇帝的新裝》《冰雪皇后》《看門(mén)人的兒子》《夜鶯》《丑小鴨》和《紅鞋》等。他的作品已經(jīng)被譯為150多種語(yǔ)言，成千上萬(wàn)冊(cè)童話(huà)書(shū)在全球陸續(xù)發(fā)行出版。他的童話(huà)故事還被改編成舞臺(tái)劇，芭蕾舞劇以及電影動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作。被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。朗讀體會(huì)安徒生，19世紀(jì)丹麥的童話(huà)作朗讀體會(huì)

片段朗讀

稻草人正在想的時(shí)候，一個(gè)小蛾飛來(lái)，是灰褐色的小蛾。他立刻認(rèn)出那小蛾是稻子的仇敵，也就是主人的仇敵。從他的職務(wù)想，從他對(duì)主人的感情想，都必須把那小蛾趕跑了才是。于是他手里的扇子搖動(dòng)起來(lái)?？墒巧茸拥娘L(fēng)很有限，不能夠叫小蛾害怕。那小蛾飛了一會(huì)兒，落在一片稻葉上，簡(jiǎn)直像不覺(jué)得稻草人在那里驅(qū)逐似的。朗讀體會(huì)片段朗讀稻草人正在想的時(shí)候，朗讀體會(huì)

片段朗讀

稻草人見(jiàn)小蛾落下了，心里非常著急?？墒撬纳碜痈鷺?shù)木一樣，定在泥土里，想往前移動(dòng)半步也做不到：扇子盡管扇動(dòng)，那小蛾卻依舊穩(wěn)穩(wěn)地歇著。他想到將來(lái)田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運(yùn)，心里就像刀割一樣。但是那小蛾是歇定了，不管怎么趕，他就是不動(dòng)。朗讀體會(huì)片段朗讀稻草人見(jiàn)小蛾落下了，朗讀體會(huì)

當(dāng)你進(jìn)入葉圣陶所寫(xiě)的《稻草人》的世界，你會(huì)知道在夜間的田野，星星是怎樣眨眼，月亮是怎樣微笑。你還會(huì)知道，田野里的人們有著怎樣的辛苦和悲傷。朗讀體會(huì)當(dāng)你進(jìn)入葉圣陶所寫(xiě)的《稻草人》的世界，你會(huì)知朗讀體會(huì)

葉圣陶，原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱(chēng)。葉圣陶代表作《稻草人》是新中國(guó)第一本為兒童而寫(xiě)的童話(huà)集，是中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的第一塊豐碑。朗讀體會(huì)葉圣陶，原名葉紹鈞、字秉臣、朗讀體會(huì)

片段朗讀

灰姑娘邊提著水桶走出去，邊傷心得抽抽噎噎地哭了?；夜媚镒哌M(jìn)自己簡(jiǎn)陋的小閣樓里?？吹接吃阽R子上的臉都是灰塵與污垢，而身上所穿的衣服又這么臟。不禁悲傷起來(lái)，心里好難過(guò)！“啊！我好想去參加王子的舞會(huì)呀！”灰姑娘跟其他的女孩一樣，也想去參加舞會(huì)。朗讀體會(huì)片段朗讀灰姑娘邊提著水桶走出朗讀體會(huì)

片段朗讀

“到底舞會(huì)有多熱鬧、多華麗呢？”灰姑娘想到舞會(huì)，內(nèi)心好興奮，可是這身骯臟的打扮，怎么能夠進(jìn)入王宮，參加王子的舞會(huì)呢？灰姑娘非常羨慕兩位姐姐。姐姐們那么興奮、愉快地準(zhǔn)備著，可是灰姑娘盡做些打掃和做飯的雜事。朗讀體會(huì)片段朗讀“到底舞會(huì)有多熱鬧、多朗讀體會(huì)

打開(kāi)《格林童話(huà)》，你能從一個(gè)個(gè)妙趣橫生的德國(guó)民間故事中，感悟生活的真諦和做人的道理。灰姑娘雖然身處逆境，卻仍然心存美好，真誠(chéng)待人；傻小子不知道“害怕”是什么，他勇闖魔歸宮，懲罰了惡魔們……朗讀體會(huì)打開(kāi)《格林童話(huà)》，你能從一個(gè)個(gè)妙趣橫生的德國(guó)朗讀體會(huì)

《格林童話(huà)》是18世紀(jì)初格林兄弟（雅各布?格林和威廉?格林）搜集整理而成的。它自1812年問(wèn)世以來(lái)，在近兩百年的時(shí)間里，已被譯成世界上一百四十余種文字，其中《青蛙王子》《灰姑娘》《白雪公主》《不來(lái)梅城的樂(lè)師》《睡美人》等都是膾炙人口、家喻戶(hù)曉的名篇，許多還被改編成各種戲劇、歌劇和芭蕾劇搬上舞臺(tái)，拍成電影和電視劇。朗讀體會(huì)《格林童話(huà)》是18世紀(jì)初格林朗讀體會(huì)

討論交流

書(shū)上說(shuō)的三本童話(huà)書(shū)，我們應(yīng)該怎么讀？

我們可以先了解每本書(shū)的目錄，知道講了幾個(gè)故事，再按讀故事的時(shí)間，估算讀完整本書(shū)的時(shí)間。朗讀體會(huì)討論交流書(shū)上說(shuō)的三本童話(huà)書(shū)，我們應(yīng)該怎么讀？總結(jié)歸納

閱讀之星：

我的方法總結(jié)歸納閱讀之星：我的方法收束全篇溫故而知新，同學(xué)們別忘了經(jīng)常復(fù)習(xí)哦！收束全篇溫故而知新，同學(xué)們別忘了經(jīng)常復(fù)習(xí)哦！◆學(xué)習(xí)目標(biāo)

１以“保護(hù)文物”為題，提高口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)文物保護(hù)意識(shí)。

２學(xué)寫(xiě)介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高書(shū)面與口頭表達(dá)能力。

３領(lǐng)悟并在習(xí)作中運(yùn)用“比照”的寫(xiě)法。

４背誦積累古詩(shī)《望岳》，提高記憶力，感受泰山美景。

◆課前準(zhǔn)備

與中國(guó)的“世界遺傳”有關(guān)的音像圖文資料，搜集有關(guān)文物保護(hù)的資料，搜集泰山風(fēng)景圖片資料。

第一課時(shí)

寬帶網(wǎng)

◆明確任務(wù)

指名讀，說(shuō)一說(shuō)本次資料搜集的范圍。

◆交流方法

１方法展示臺(tái)

你是采用什么方法搜集資料的？遇到困難是怎么克服的？

教師隨機(jī)板書(shū)：

隨時(shí)摘抄、剪貼、或復(fù)??；

查閱或購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍、雜志、碟片；

查找相關(guān)古詩(shī)；

登錄網(wǎng)站查找；

調(diào)查訪問(wèn)親朋好友；

觀看有關(guān)的電視節(jié)目。

２資料展示會(huì)

展示搜集的圖片、文字資料，簡(jiǎn)要談?wù)勊鸭倪^(guò)程。

３老師的建議：

（１）建立資料袋，分類(lèi)收藏；

（２）組成合作小組進(jìn)行收集與整理；

（３）要糾正一些不當(dāng)作法。

◆課后實(shí)踐

進(jìn)一步搜集相關(guān)資料，為專(zhuān)題展示活動(dòng)準(zhǔn)備。

第二課時(shí)

口語(yǔ)交際

◆激情引入，揭示話(huà)題

１長(zhǎng)城，是華夏兒女的驕傲！然而，她卻正在遭受毀滅性的破壞。出示相關(guān)報(bào)道。

２你有什么感受？

板書(shū)：口語(yǔ)交際――保護(hù)文物

◆展開(kāi)討論，提出建議

１４－６人為一組，圍繞保護(hù)長(zhǎng)城的問(wèn)題展開(kāi)討論，提出建議。一人主持，一人記錄，人人發(fā)言，充分討論。教師巡回傾聽(tīng)，引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)思路。

２各組推薦代表在全班發(fā)言，并組織評(píng)議。教師適當(dāng)板書(shū)要點(diǎn)，引導(dǎo)把建議相同或相似的歸為一類(lèi)。

３自由發(fā)言：由保護(hù)長(zhǎng)城開(kāi)始，交流各人了解的其他文物古跡被破壞的情況，說(shuō)說(shuō)怎樣加以保護(hù)。

◆創(chuàng)設(shè)情景，模擬交際

交際過(guò)程中，教師要通過(guò)點(diǎn)撥、組織評(píng)議等方式引導(dǎo)學(xué)生把話(huà)說(shuō)清楚、說(shuō)具體。

◆課堂小結(jié)，表?yè)P(yáng)激勵(lì)

第三、四課時(shí)

習(xí)作

◆創(chuàng)設(shè)情景，

１有一批外國(guó)游客專(zhuān)門(mén)到中國(guó)游覽“中國(guó)的世界遺產(chǎn)”，我們要成立“導(dǎo)游團(tuán)”評(píng)選十佳導(dǎo)游，大家愿意嗎？

２要求：

（１）熟悉景點(diǎn)風(fēng)光，了解有關(guān)故事，明確注意事項(xiàng)；

（２）寫(xiě)出并熟悉導(dǎo)游詞。

◆交流資料

１你想介紹哪一處“中國(guó)的世界遺產(chǎn)”重點(diǎn)介紹什么？

２說(shuō)說(shuō)你最有特色的內(nèi)容；

◆閱讀范文，借鑒寫(xiě)法

教師出示一篇導(dǎo)游詞，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)如何寫(xiě)，再默讀教材中的揭示語(yǔ)，進(jìn)一步明確寫(xiě)法與要求。

◆自主完成習(xí)作教學(xué)后記：

◆學(xué)習(xí)目標(biāo)

１以“保護(hù)文物”為題，提高口語(yǔ)交際能力部編版三年級(jí)上冊(cè)快樂(lè)讀書(shū)吧在那奇妙的王國(guó)里部編版三年級(jí)上冊(cè)快樂(lè)讀書(shū)吧在那奇妙的王國(guó)里課題導(dǎo)入這些故事你知道嗎？課題導(dǎo)入這些故事你知道嗎？課題導(dǎo)入在童話(huà)王國(guó)里，小蝌蚪四處尋找自己的媽媽?zhuān)”诨⒅钡叵騽e的動(dòng)物借尾巴，雪孩子跟小白兔在一起嬉戲玩耍，王子和公主過(guò)上了幸福的生活……在那里，一切都有可能發(fā)生，一切都妙不可言。交流課題導(dǎo)入在童話(huà)王國(guó)里，小蝌蚪四處尋找自己的媽媽?zhuān)”诶首x體會(huì)

片段朗讀

“是的，我要和你一塊兒去！”拇指姑娘說(shuō)。她坐在鳥(niǎo)兒的背上，把腳擱在他展開(kāi)的雙翼上，同時(shí)用腰帶把自己緊緊地系在他最結(jié)實(shí)的一根羽毛上。燕子就這樣飛到空中，飛過(guò)了森林，飛過(guò)朗讀體會(huì)片段朗讀“是的，我要和你一塊兒朗讀體會(huì)

片段朗讀

了海洋，飛過(guò)了常年積雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘凍得發(fā)起抖來(lái)。于是她就鉆到鳥(niǎo)兒溫暖的羽毛下面，只把她的小腦袋伸出來(lái)欣賞下面那些美麗的景致。

于是他們來(lái)到了溫暖的國(guó)度，那兒的陽(yáng)光更加明亮。田溝里、籬笆上，到處都結(jié)滿(mǎn)了最美麗的綠色和紫色的葡萄。樹(shù)林里到處掛著檸檬和橙子。朗讀體會(huì)片段朗讀了海洋，飛過(guò)了常年積雪的高山。在朗讀體會(huì)

《安徒生童話(huà)》創(chuàng)造了一個(gè)奇妙而美好的童話(huà)王國(guó)，這是丹麥作家安徒生送給全世界孩子和大人共同的禮物。賣(mài)火柴的小女孩，善良的拇指姑娘，堅(jiān)定的錫兵，歷經(jīng)磨難的丑小鴨……這些故事里的主人公，一定會(huì)給你留下難以磨滅的印象。朗讀體會(huì)《安徒生童話(huà)》創(chuàng)造了一個(gè)奇妙而美好的童話(huà)王國(guó)朗讀體會(huì)

《安徒生童話(huà)》是丹麥作家安徒生送給全世界孩子和大人的共同的禮物。這篇童話(huà)一般認(rèn)為是安徒生的一篇自傳，描寫(xiě)他童年和青年時(shí)代所遭受的苦難，他對(duì)美的追求和向往，以及他通過(guò)重重苦難后所得到的藝術(shù)創(chuàng)作上的成就和精神上的安慰。朗讀體會(huì)《安徒生童話(huà)》是朗讀體會(huì)

安徒生，19世紀(jì)丹麥的童話(huà)作家，既是世界文學(xué)童話(huà)的代表人物之一，代表童話(huà)有《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《拇指姑娘》《皇帝的新裝》《冰雪皇后》《看門(mén)人的兒子》《夜鶯》《丑小鴨》和《紅鞋》等。他的作品已經(jīng)被譯為150多種語(yǔ)言，成千上萬(wàn)冊(cè)童話(huà)書(shū)在全球陸續(xù)發(fā)行出版。他的童話(huà)故事還被改編成舞臺(tái)劇，芭蕾舞劇以及電影動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作。被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。朗讀體會(huì)安徒生，19世紀(jì)丹麥的童話(huà)作朗讀體會(huì)

片段朗讀

稻草人正在想的時(shí)候，一個(gè)小蛾飛來(lái)，是灰褐色的小蛾。他立刻認(rèn)出那小蛾是稻子的仇敵，也就是主人的仇敵。從他的職務(wù)想，從他對(duì)主人的感情想，都必須把那小蛾趕跑了才是。于是他手里的扇子搖動(dòng)起來(lái)?？墒巧茸拥娘L(fēng)很有限，不能夠叫小蛾害怕。那小蛾飛了一會(huì)兒，落在一片稻葉上，簡(jiǎn)直像不覺(jué)得稻草人在那里驅(qū)逐似的。朗讀體會(huì)片段朗讀稻草人正在想的時(shí)候，朗讀體會(huì)

片段朗讀

稻草人見(jiàn)小蛾落下了，心里非常著急?？墒撬纳碜痈鷺?shù)木一樣，定在泥土里，想往前移動(dòng)半步也做不到：扇子盡管扇動(dòng)，那小蛾卻依舊穩(wěn)穩(wěn)地歇著。他想到將來(lái)田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運(yùn)，心里就像刀割一樣。但是那小蛾是歇定了，不管怎么趕，他就是不動(dòng)。朗讀體會(huì)片段朗讀稻草人見(jiàn)小蛾落下了，朗讀體會(huì)

當(dāng)你進(jìn)入葉圣陶所寫(xiě)的《稻草人》的世界，你會(huì)知道在夜間的田野，星星是怎樣眨眼，月亮是怎樣微笑。你還會(huì)知道，田野里的人們有著怎樣的辛苦和悲傷。朗讀體會(huì)當(dāng)你進(jìn)入葉圣陶所寫(xiě)的《稻草人》的世界，你會(huì)知朗讀體會(huì)

葉圣陶，原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱(chēng)。葉圣陶代表作《稻草人》是新中國(guó)第一本為兒童而寫(xiě)的童話(huà)集，是中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的第一塊豐碑。朗讀體會(huì)葉圣陶，原名葉紹鈞、字秉臣、朗讀體會(huì)

片段朗讀

灰姑娘邊提著水桶走出去，邊傷心得抽抽噎噎地哭了?；夜媚镒哌M(jìn)自己簡(jiǎn)陋的小閣樓里?？吹接吃阽R子上的臉都是灰塵與污垢，而身上所穿的衣服又這么臟。不禁悲傷起來(lái)，心里好難過(guò)！“?。∥液孟肴⒓油踝拥奈钑?huì)呀！”灰姑娘跟其他的女孩一樣，也想去參加舞會(huì)。朗讀體會(huì)片段朗讀灰姑娘邊提著水桶走出朗讀體會(huì)

片段朗讀

“到底舞會(huì)有多熱鬧、多華麗呢？”灰姑娘想到舞會(huì)，內(nèi)心好興奮，可是這身骯臟的打扮，怎么能夠進(jìn)入王宮，參加王子的舞會(huì)呢？灰姑娘非常羨慕兩位姐姐。姐姐們那么興奮、愉快地準(zhǔn)備著，可是灰姑娘盡做些打掃和做飯的雜事。朗讀體會(huì)片段朗讀“到底舞會(huì)有多熱鬧、多朗讀體會(huì)

打開(kāi)《格林童話(huà)》，你能從一個(gè)個(gè)妙趣橫生的德國(guó)民間故事中，感悟生活的真諦和做人的道理?；夜媚镫m然身處逆境，卻仍然心存美好，真誠(chéng)待人；傻小子不知道“害怕”是什么，他勇闖魔歸宮，懲罰了惡魔們……朗讀體會(huì)打開(kāi)《格林童話(huà)》，你能從一個(gè)個(gè)妙趣橫生的德國(guó)朗讀體會(huì)

《格林童話(huà)》是18世紀(jì)初格林兄弟（雅各布?格林和威廉?格林）搜集整理而成的。它自1812年問(wèn)世以來(lái)，在近兩百年的時(shí)間里，已被譯成世界上一百四十余種文字，其中《青蛙王子》《灰姑娘》《白雪公主》《不來(lái)梅城的樂(lè)師》《睡美人》等都是膾炙人口、家喻戶(hù)曉的名篇，許多還被改編成各種戲劇、歌劇和芭蕾劇搬上舞臺(tái)，拍成電影和電視劇。朗讀體會(huì)《格林童話(huà)》是18世紀(jì)初格林朗讀體會(huì)

討論交流

書(shū)上說(shuō)的三本童話(huà)書(shū)，我們應(yīng)該怎么讀？

我們可以先了解每本書(shū)的目錄，知道講了幾個(gè)故事，再按讀故事的時(shí)間，估算讀完整本書(shū)的時(shí)間。朗讀體會(huì)討論交流書(shū)上說(shuō)的三本童話(huà)書(shū)，我們應(yīng)該怎么讀？總結(jié)歸納

閱讀之星：

我的方法總結(jié)歸納閱讀之星：我的方法收束全篇溫故而知新，同學(xué)們別忘了經(jīng)常復(fù)習(xí)哦！收束全篇溫故而知新，同學(xué)們別忘了經(jīng)常復(fù)習(xí)哦！◆學(xué)習(xí)目標(biāo)

１以“保護(hù)文物”為題，提高口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)文物保護(hù)意識(shí)。

２學(xué)寫(xiě)介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高書(shū)面與口頭表達(dá)能力。

３領(lǐng)悟并在習(xí)作中運(yùn)用“比照”的寫(xiě)法。

４背誦積累古詩(shī)《望岳》，提高記憶力，感受泰山美景。

◆課前準(zhǔn)備

與中國(guó)的“世界遺傳”有關(guān)的音像圖文資料，搜集有關(guān)文物保護(hù)的資料，搜集泰山風(fēng)景圖片資料。

第一課時(shí)

寬帶網(wǎng)

◆明確任務(wù)

指名讀，說(shuō)一說(shuō)本次資料搜集的范圍。

◆交流方法

１方法展示臺(tái)

你是采用什么方法搜集資料的？遇到困難是怎么克服的？

教師隨機(jī)板書(shū)：

隨時(shí)摘抄、剪貼、或復(fù)印；

查閱或購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍、雜志、碟片；

查找相關(guān)古詩(shī)；

登錄網(wǎng)站查找；

調(diào)查訪問(wèn)親朋好友；

觀看有關(guān)的電視節(jié)目。

２資料展示會(huì)

展示搜集的圖片、文字資料，簡(jiǎn)要談?wù)勊鸭倪^(guò)程。

３老師的建議：

（１）建立資料袋，分類(lèi)收藏；

（２）組成合作小組進(jìn)行收集與整理；