部編六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-1課件

1.草原課后練習(xí)1.草原課后練習(xí)一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。1.mǎ

tí(

)飛揚(yáng),襟飄帶舞,他們像一條cǎi

hónɡ

(

)向我們飛過(guò)來(lái)。2.漂亮的姑娘們穿著彩色的yī

shɑnɡ(

),wēi

xiào

(

)著在綠色dì

tǎn(

)似的草原上跳起了舞。馬蹄彩虹衣裳微笑地毯一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。馬蹄彩虹衣裳微笑地毯二、比一比,再組詞。

蹄()

腐()

啼()

俯()

陳()

稍()

陣()

梢()

馬蹄啼叫豆腐俯視陳列陣地稍微樹(shù)梢二、比一比,再組詞。馬蹄啼叫豆腐俯視陳列陣地稍微樹(shù)梢三、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。一(

)千里

翠(

)欲流(

)飄帶舞

群馬疾(

)久立四(

)

四季常(

)上面的詞語(yǔ)中,“______________”形容綠的范圍廣;“______________”形容綠的動(dòng)態(tài)美;“_______________”形容綠的時(shí)間長(zhǎng)。碧色襟馳望青一碧千里翠色欲流四季常青三、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。碧色襟馳望青一碧千里四、按要求寫(xiě)句子。1.那里的天比別處的更可愛(ài),空氣是那么清鮮,天空是那么明朗。(用加點(diǎn)詞造句)__________________________________________________________________________________________示例:雨后的荷塘比烈日下的更美麗,荷葉是那么碧綠鮮亮,荷花是那么風(fēng)姿綽約。..四、按要求寫(xiě)句子。示例:雨后的荷塘比烈日下的更美麗,荷2.走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!(仿寫(xiě))過(guò)了許久,遠(yuǎn)處的山巒上升起了一輪_______________________________——月!示例:光亮的圓如車輪的玉盤(pán)2.走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河一、自然美1.草原的綠:在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。一、自然美(1)作者運(yùn)用豐富的想象,把草原比作______________,把羊群比作______________,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了草原上鮮明的顏色,給人以視覺(jué)上的美。(2)草原上的羊群還像什么呢？發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),像_______________________________________________。無(wú)邊的綠毯白色的大花示例:朵朵潔白的浪花(1)作者運(yùn)用豐富的想象,把草原比作___________(3)這段話使我聯(lián)想到了詩(shī)句“天蒼蒼,____________,____________________”。野茫茫風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊(3)這段話使我聯(lián)想到了詩(shī)句“天蒼蒼,_________2.草原的柔美:那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。(1)用“____”畫(huà)出直接描寫(xiě)草原景色的句子,用“

”畫(huà)出描寫(xiě)作者感受的句子。2.草原的柔美:那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色(2)在寫(xiě)景中融入人的感受的寫(xiě)法的好處是(

)A.賦予景物人的思想感情,使描寫(xiě)生動(dòng)形象。B.情景交融,把作者第一次見(jiàn)到草原時(shí)的驚喜、贊嘆之情淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái)。B(2)在寫(xiě)景中融入人的感受的寫(xiě)法的好處是()B二、人情美1.填寫(xiě)思維導(dǎo)圖,感受蒙漢情深?；鼐蹿s緊唱起來(lái)舞的舞,唱的唱,騎蒙古馬二、人情美回敬趕緊唱起來(lái)舞的舞,唱的2.寫(xiě)一寫(xiě)大草原的主人們敬酒時(shí)會(huì)說(shuō)些什么,“我們”回敬時(shí)會(huì)說(shuō)些什么。主人們:________________________________________________________________________________“我們”:________________________________________________________________________________示例：歡迎大家來(lái)到美麗的內(nèi)蒙古草原,今天是一個(gè)值得慶祝的日子,請(qǐng)大家滿飲此杯!示例：謝謝你們的盛情款待,祝福草原的明天更加美好!2.寫(xiě)一寫(xiě)大草原的主人們敬酒時(shí)會(huì)說(shuō)些什么,“我們”回敬時(shí)3.課文中表達(dá)蒙漢情深的句子是:________________________________________對(duì)該句理解不正確的一項(xiàng)是(

)A.該句的意思是:蒙古族和漢族人民的情誼很深,怎么舍得馬上就分別？大家站在夕陽(yáng)下無(wú)邊無(wú)際的大草原上,相互傾訴著惜別之情!B.這是全文的中心句,也是作者情感的集中體現(xiàn)。C.該句表達(dá)了作者希望各族人民團(tuán)結(jié)起來(lái),希望大家的友誼天長(zhǎng)地久,永遠(yuǎn)在一起的思想感情。蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng)!C3.課文中表達(dá)蒙漢情深的句子是:____________一、延伸閱讀錫林郭勒大草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。藍(lán)天底下滿眼綠色,一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上、深谷里、平原上,覆滿了青青的野草,最深的地方可以沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子,能讓他們?cè)诶锩孀矫圆?。高低不平的草灘?嵌著一汪汪清亮的湖水,水面映出太陽(yáng)七彩的光芒,就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花,粉紅的牽?；?寶石藍(lán)的鈴鐺花,散發(fā)出陣陣幽香。一、延伸閱讀1.閱讀時(shí)要能從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去。閱讀短文,完成方框中的批注。批注1:讀了這段話,我不由得想起《草原》中的句子:這種境界,既使人__________,又叫人__________,既愿______________,又想坐下低吟一首_________________。驚嘆舒服久立四望奇麗的小詩(shī)1.閱讀時(shí)要能從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去。閱讀短文,完成方框中的草原不僅美麗,還是個(gè)歡騰的世界。矯健的雄鷹在自由地飛翔,百靈在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒,跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊,它們跑起來(lái)極快,像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐Ｄ撩耱T在高高的馬背上,神氣地?fù)]舞著鞭子,放聲歌唱:“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑……”(有改動(dòng))草原不僅美麗,還是個(gè)歡騰的世界。批注2:讀到此處,我的腦海中出現(xiàn)了這樣的畫(huà)面:一群年輕的牧民騎在高高的馬背上,時(shí)而______________,時(shí)而______________,時(shí)而______________,是多么______________!慢騎交談策馬奔騰引吭高歌愜意悠閑啊批注2:讀到此處,我的腦海中出現(xiàn)了這樣的畫(huà)面:一群年輕2.本文第一段主要抓住________、_________、________等景物,描寫(xiě)了草原的靜態(tài)美;第三段則描寫(xiě)了草原的動(dòng)態(tài)美,突出了草原___________的特點(diǎn)。野草湖水野花歡騰2.本文第一段主要抓住________、_________3.這篇短文和課文《草原》相比,在內(nèi)容上、情感上、表達(dá)方法上,既有相同之處,也有不同之處。關(guān)于兩篇文章的異同,下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(

)A.內(nèi)容上,兩篇文章都寫(xiě)了自然美景。B.內(nèi)容上,《草原》著重用幾處景物體現(xiàn)了草原的特點(diǎn),本文則通過(guò)很多景物體現(xiàn)了草原的特點(diǎn)。C.情感上,兩篇文章都表達(dá)了作者對(duì)所寫(xiě)景物的贊美之情。D.表達(dá)上,《草原》把情感藏在了寫(xiě)景的字里行間,本文則把景與情融合起來(lái)寫(xiě)。D3.這篇短文和課文《草原》相比,在內(nèi)容上、情感上、表達(dá)方二、百字練筆“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng)!”生活中,你也有過(guò)與人分別的經(jīng)歷吧,請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。示例：正月初八,爸爸和媽媽要去溫州打工。媽媽撫摸著我的頭說(shuō);“你在家要聽(tīng)爺爺奶奶的話,過(guò)年了我們就回來(lái)看你?！彼麄兩狭塑?我追著車,流著眼淚,哭著;“爸爸媽媽,你們要早點(diǎn)回來(lái)!”車子越走越遠(yuǎn),直至成了一個(gè)小點(diǎn)我才停住腳步。二、百字練筆示例：正月初八,爸爸和媽媽要去溫州打工。媽媽謝謝欣賞謝謝欣賞221.草原課后練習(xí)1.草原課后練習(xí)一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。1.mǎ

tí(

)飛揚(yáng),襟飄帶舞,他們像一條cǎi

hónɡ

(

)向我們飛過(guò)來(lái)。2.漂亮的姑娘們穿著彩色的yī

shɑnɡ(

),wēi

xiào

(

)著在綠色dì

tǎn(

)似的草原上跳起了舞。馬蹄彩虹衣裳微笑地毯一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。馬蹄彩虹衣裳微笑地毯二、比一比,再組詞。

蹄()

腐()

啼()

俯()

陳()

稍()

陣()

梢()

馬蹄啼叫豆腐俯視陳列陣地稍微樹(shù)梢二、比一比,再組詞。馬蹄啼叫豆腐俯視陳列陣地稍微樹(shù)梢三、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。一(

)千里

翠(

)欲流(

)飄帶舞

群馬疾(

)久立四(

)

四季常(

)上面的詞語(yǔ)中,“______________”形容綠的范圍廣;“______________”形容綠的動(dòng)態(tài)美;“_______________”形容綠的時(shí)間長(zhǎng)。碧色襟馳望青一碧千里翠色欲流四季常青三、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。碧色襟馳望青一碧千里四、按要求寫(xiě)句子。1.那里的天比別處的更可愛(ài),空氣是那么清鮮,天空是那么明朗。(用加點(diǎn)詞造句)__________________________________________________________________________________________示例:雨后的荷塘比烈日下的更美麗,荷葉是那么碧綠鮮亮,荷花是那么風(fēng)姿綽約。..四、按要求寫(xiě)句子。示例:雨后的荷塘比烈日下的更美麗,荷2.走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!(仿寫(xiě))過(guò)了許久,遠(yuǎn)處的山巒上升起了一輪_______________________________——月!示例:光亮的圓如車輪的玉盤(pán)2.走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河一、自然美1.草原的綠:在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。一、自然美(1)作者運(yùn)用豐富的想象,把草原比作______________,把羊群比作______________,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了草原上鮮明的顏色,給人以視覺(jué)上的美。(2)草原上的羊群還像什么呢？發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),像_______________________________________________。無(wú)邊的綠毯白色的大花示例:朵朵潔白的浪花(1)作者運(yùn)用豐富的想象,把草原比作___________(3)這段話使我聯(lián)想到了詩(shī)句“天蒼蒼,____________,____________________”。野茫茫風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊(3)這段話使我聯(lián)想到了詩(shī)句“天蒼蒼,_________2.草原的柔美:那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。(1)用“____”畫(huà)出直接描寫(xiě)草原景色的句子,用“

”畫(huà)出描寫(xiě)作者感受的句子。2.草原的柔美:那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色(2)在寫(xiě)景中融入人的感受的寫(xiě)法的好處是(

)A.賦予景物人的思想感情,使描寫(xiě)生動(dòng)形象。B.情景交融,把作者第一次見(jiàn)到草原時(shí)的驚喜、贊嘆之情淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái)。B(2)在寫(xiě)景中融入人的感受的寫(xiě)法的好處是()B二、人情美1.填寫(xiě)思維導(dǎo)圖,感受蒙漢情深?；鼐蹿s緊唱起來(lái)舞的舞,唱的唱,騎蒙古馬二、人情美回敬趕緊唱起來(lái)舞的舞,唱的2.寫(xiě)一寫(xiě)大草原的主人們敬酒時(shí)會(huì)說(shuō)些什么,“我們”回敬時(shí)會(huì)說(shuō)些什么。主人們:________________________________________________________________________________“我們”:________________________________________________________________________________示例：歡迎大家來(lái)到美麗的內(nèi)蒙古草原,今天是一個(gè)值得慶祝的日子,請(qǐng)大家滿飲此杯!示例：謝謝你們的盛情款待,祝福草原的明天更加美好!2.寫(xiě)一寫(xiě)大草原的主人們敬酒時(shí)會(huì)說(shuō)些什么,“我們”回敬時(shí)3.課文中表達(dá)蒙漢情深的句子是:________________________________________對(duì)該句理解不正確的一項(xiàng)是(

)A.該句的意思是:蒙古族和漢族人民的情誼很深,怎么舍得馬上就分別？大家站在夕陽(yáng)下無(wú)邊無(wú)際的大草原上,相互傾訴著惜別之情!B.這是全文的中心句,也是作者情感的集中體現(xiàn)。C.該句表達(dá)了作者希望各族人民團(tuán)結(jié)起來(lái),希望大家的友誼天長(zhǎng)地久,永遠(yuǎn)在一起的思想感情。蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng)!C3.課文中表達(dá)蒙漢情深的句子是:____________一、延伸閱讀錫林郭勒大草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。藍(lán)天底下滿眼綠色,一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上、深谷里、平原上,覆滿了青青的野草,最深的地方可以沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子,能讓他們?cè)诶锩孀矫圆?。高低不平的草灘?嵌著一汪汪清亮的湖水,水面映出太陽(yáng)七彩的光芒,就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花,粉紅的牽牛花,寶石藍(lán)的鈴鐺花,散發(fā)出陣陣幽香。一、延伸閱讀1.閱讀時(shí)要能從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去。閱讀短文,完成方框中的批注。批注1:讀了這段話,我不由得想起《草原》中的句子:這種境界,既使人__________,又叫人__________,既愿______________,又想坐下低吟一首_________________。驚嘆舒服久立四望奇麗的小詩(shī)1.閱讀時(shí)要能從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去。閱讀短文,完成方框中的草原不僅美麗,還是個(gè)歡騰的世界。矯健的雄鷹在自由地飛翔,百靈在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒,跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊,它們跑起來(lái)極快,像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐Ｄ撩耱T在高高的馬背上,神氣地?fù)]舞著鞭子,放聲歌唱:“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑……”(有改動(dòng))草原不僅美麗,還是個(gè)歡騰的世界。批注2: