部編版四年級道德與法治上冊第10課《我們所了解的環(huán)境污染》精品教案

第10課《從“白色污染”說起》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識和了解塑料給人們生活帶來的便利，以及塑料廢棄品處理不當(dāng)對環(huán)境造成的危害；

2、在日常生活中增強(qiáng)環(huán)保意識，面對“白色污染”，提出合理建議，并能夠采取行動減少“白色污染”教學(xué)重難點：教學(xué)重點：了解塑料的特點及其為人們生活帶來的便利，感知“白色污染”給我們的生活帶來的巨大危害。教學(xué)難點：在日常生活中增強(qiáng)環(huán)保意識，面對“白色污染”，提出合理建議，并能夠采取行動減少“白色污染”。教法和學(xué)法：教法：情境創(chuàng)設(shè)法、討論法、談話法學(xué)法：采調(diào)查法、合作探究法教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：制作課件，準(zhǔn)備塑料制品服裝。學(xué)生準(zhǔn)備：1、完成課前調(diào)查表——“我們生活中的塑料”；2、思考塑料制品的替代品。教學(xué)過程：做一做拍手歌（大家都玩過拍手游戲嗎？今天老師為大家?guī)砹艘皇篆h(huán)保拍手兒歌，請一位同學(xué)來配合我完成，其他同學(xué)同桌間進(jìn)行！開始吧?。┠闩囊晃遗囊唬Ｗo(hù)環(huán)境是第一；你拍二我拍二，我們少用塑料袋；你拍三我拍三，別讓塑料堆成山；你拍四我拍四，購物自備布袋子；你拍五我拍五，環(huán)境靠我來保護(hù)；你拍六我拍六，塑料袋我不亂丟；你拍七我拍七，垃圾分類我先行；你拍八我拍八，減塑行動靠大家；你拍九我拍九，廢棄塑料再回收；你拍十我拍十，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士?。▌偛诺奈覀兊呐浜现g真默契啊！這首兒歌中就藏著老師的另一個身份，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎？同學(xué)們真聰明，既然你們猜出了我的身份，那我就不再隱藏了，我就是今天咱們這節(jié)課的主人公：塑料）（師穿戴塑料制作的服裝等，扮演塑料小朋友。）（板書：塑料）二、新授：（一）找一找：看“我”72變。（銜接語：“我”的形態(tài)千變?nèi)f化，請同學(xué)們根據(jù)課前搜集并完成的調(diào)查表，結(jié)合身邊的常見事物，小組討論，找一找“我”的身影，一會兒“我”來采訪大家吧。）1、小組交流塑料制品的廣泛用途，體會生活離不開塑料。2、“我”采訪學(xué)生，生活中有哪些塑料制品。（同學(xué)們，你們真是留心觀察生活的好孩子，聽你們說了這么多，我真覺得幸福啊，我跟你們的生活息息相關(guān)，家里，學(xué)校里，醫(yī)院里隨處可見，用途真廣啊?。ò鍟河猛緩V）為什么我的用途這么廣泛呢？請大家摸一摸，聞一聞，看一看你準(zhǔn)備的塑料制品，在小組內(nèi)說一說這個塑料有什么特點？（板書：性能優(yōu)）（銜接語：正是由于我性能優(yōu)，所以“我”的用途很廣，足跡遍布全球，那么“我”被使用完之后又去了哪里呢？今天，我給大家講一個生活中“我”的小故事吧?。ǘ┞犚宦牐骸拔摇钡淖允觥＃ㄣ暯诱Z：請同學(xué)們一邊聽故事，一邊思考：你從故事中感受到了什么，體會到了什么？）播放視頻《一只塑料袋的自述》師：同學(xué)們，看完視頻，你有什么感受呢？假如你是海洋動物、植物、天空、大地，你想對我說什么？生敘述塑料制品給環(huán)境帶來的危害：傷害動物，污染空氣，破壞土壤，影響植物生長，焚燒后污染空氣等。出示白色污染危害的圖片強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知?。ò鍟何：Υ螅ㄣ暯诱Z：是的，如同學(xué)們所述，以上由我們塑料制品給環(huán)境帶來的破壞，人類稱之為“白色污染”。）（三）議一議：“我”該不該消失？（銜接語：既然我的危害這么大，有人就說，干脆停止生產(chǎn)塑料吧！同學(xué)們，生活中能離開“我”嗎？議一議，如果“我”消失了，你們大家的生活會變成什么樣呢？)1、如果家庭沒有了塑料制品，。如果學(xué)校沒有了塑料制品，。如果醫(yī)院沒有了塑料制品，。（銜接語：看來，生活中真的不能沒有“我”，我在人們的生活中扮演著重要的角色，是不可替代的，但是“我”的危害很大，怎么辦呢？）（四）讀一讀：關(guān)于“我”的小法律。（銜接語：（銜接語：不僅我國，其他國家對于我的使用都有相應(yīng)的措施規(guī)定，我們一起了解一下吧，現(xiàn)在對于我?guī)淼摹鞍咨廴尽笔澜绺鞯囟挤浅Ｖ匾暎瑴p塑已經(jīng)成為一種全球意識。請同學(xué)們默讀書上第74面知識鏈接的內(nèi)容）1、課件出示：中國“限塑令”德國《包裝條例)愛爾蘭塑料袋稅2、引出話題“減塑”。（板書：減塑）（五）找一找：“我”的小替身。（銜接語：那么同學(xué)們，為了有效解決“白色污染”，積極響應(yīng)“減塑”號召，你能尋找我的“小替身”嗎？請同學(xué)們小組討論，幫我找找替身）生尋找塑料制品的替代品。（銜接語：同學(xué)們都有一雙敏銳的小眼睛啊，能夠運用身邊的物品替代塑料制品，你們都是生活中的有心人啊，作為小學(xué)生為了減塑，你們還能做些什么呢？）觀看“變廢為寶”圖片。親手制作瓶蓋畫。（銜接語：同學(xué)們看完視頻你肯定能找到很多小妙招，請同學(xué)們小組合作制定出本組的減塑方案，一會在全班分享）小組將小妙招貼在黑板上（銜接語：眾人拾柴火焰高啊！同學(xué)們，經(jīng)過大家群策群力，制定出了大家的完美的“減塑”方案，這些減塑方案同時也可以運用在家庭中，如果執(zhí)行的好，還可以將這個方案在親朋好友中推廣，讓大家一起行動起來。為減少“白色污染”做貢獻(xiàn)。）三、總結(jié)拓展，組織課后活動。（同學(xué)們這節(jié)課你有什么收獲呢？）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。（總結(jié)板書）。塑料是雙面鏡，給我們的生活帶來了便利，同時也危害了我們的生存環(huán)境，讓我們像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，讓我們的家園藍(lán)天更藍(lán)，綠水更清，青山更翠！讓我們把這種環(huán)保意識傳遞給身邊的每個人。1、全班齊讀《減少“白色污染”倡議書》2、課后活動：除了“白色污染”，你還了解哪些環(huán)境污染呢？課后請同學(xué)們進(jìn)行環(huán)境污染大搜索。板書設(shè)計：10、從白色污染說起塑料性能優(yōu)用途廣危害大“白色污染”減塑減少使用循環(huán)利用變廢為寶部編版道德與法治四年級上冊10我們所了解的環(huán)境污染教學(xué)設(shè)計課題我們所了解的環(huán)境污染第一課時單元第四單元學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)環(huán)保意識，踐行環(huán)保行為。2、能力目標(biāo)：能夠正確認(rèn)識塑料制品，知道如何避免產(chǎn)生白色污染。3、知識目標(biāo)：辨證認(rèn)識塑料制品的功能和危害，避免白色污染。重點學(xué)會避免白色污染的產(chǎn)生。難點辨證認(rèn)識塑料制品的功能和危害。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課展示圖片：閱兵。提問：你知道這是一張什么照片嗎？導(dǎo)入新課。講授新課小小分享會：你看國慶閱兵了嗎？在整個閱兵式中，你印象最深刻的是什么？展示圖片：國慶閱兵氣球。小思考：在國慶閱兵活動中，放飛了7萬只氣球，這些氣球會不會造成巨大的環(huán)境污染呢？播放視頻：閱兵氣球去哪里了呢？小感悟：從國慶閱兵中，國家充分使用可降解氣球、環(huán)保地毯等環(huán)保材料的行為中，你感受到了什么？小提示：良好的環(huán)境是人類賴以生存的重要條件，我國致力于環(huán)境保護(hù)，我們作為公民，也要好好保護(hù)我們生存的環(huán)境。過渡語：要保護(hù)環(huán)境，我們先從白色污染說起。小分享：（1）在日常生活中，塑料制品隨處課件。你見過哪些塑料制品呢？（2）在你的家庭當(dāng)中，你可以找到哪些塑料制品？生活小鏡頭：生活中的塑料制品。小發(fā)現(xiàn)：從你的觀察中，你發(fā)現(xiàn)了什么？思考與討論：生活中處處都有塑料制品，那么，塑料制品為什么會被廣泛使用呢？請你說說你的理解。塑料制品的功能。小思考：塑料制品給人們的生活帶來了很多便利，但塑料垃圾也給人們帶來很多困擾，甚至被人們成為“白色污染”，你了解其中的緣由嗎？閱讀角：塑料袋漂流記小分享：通過閱讀故事，再聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，說說塑料垃圾給人們帶來了哪些困擾。塑料對人類的危害。小活動：塑料垃圾危害這么大，我們能完全不使用塑料制品嗎？如果完全不使用塑料制品，我們的生活會變成怎樣呢？小智囊：我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來那么大、那么長久的危害。對此，我們應(yīng)該怎么辦呢？小提示：我們必須合理地、有節(jié)制地使用塑料制品，只有這樣，才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。相關(guān)鏈接：國家這樣做。我們這樣做：為了解決這個矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品。這些替代品的推廣可以有效地減少“白色污染”。找一找：在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？播放視頻：新型技術(shù)保護(hù)環(huán)境。以時政作為鏈接幫助學(xué)生認(rèn)識到國家對于環(huán)保問題的重視。觀察自己身邊的塑料制品，發(fā)現(xiàn)塑料制品必不可少，正確認(rèn)識塑料制品的功能。感受塑料制品所產(chǎn)生的白色污染所帶來的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識，減少不必要的塑料制品的使用。課堂小結(jié)塑料制品是生活中的重要材料，不可缺少，但又會帶來污染，因此，我們每個人都有責(zé)任行動起來，減少不必要的使用，保護(hù)環(huán)境。總結(jié)提升板書10我們所了解的環(huán)境污染第一課時1、塑料制品的功能2、塑料制品的危害3、怎樣解決“白色污染”部編版道德與法治四年級上冊10我們所了解的環(huán)境污染教學(xué)設(shè)計課題我們所了解的環(huán)境污染第二課時單元第四單元學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)環(huán)保意識，踐行環(huán)保行為。2、能力目標(biāo)：提高社會實踐能力，能夠進(jìn)行環(huán)保調(diào)查。3、知識目標(biāo)：了解生活中的污染源，提高環(huán)保意識，踐行環(huán)保行動。重點了解生活中的污染源。難點提高環(huán)保意識，踐行環(huán)保行動。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課播放視頻《印度圣河》火眼金睛：影響這條河的污染源有哪些呢？導(dǎo)入新課。講授新課環(huán)境污染大討論：在我們的生活中，除了“白色污染”，還有其他各種各類的環(huán)境污染。你都知道哪些環(huán)境污染呢？思維導(dǎo)圖展示污染源。環(huán)境污染大調(diào)查：請以小組為單位選擇一項內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查研究，并完成調(diào)查表。環(huán)境污染小匯報：請調(diào)查小組選派代表對本小組的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行匯報。農(nóng)藥污染調(diào)查小組匯報會：觀察到的現(xiàn)象觀察到的結(jié)果產(chǎn)生的原因造成的危害我們的建議閱讀角：稻花香里聞蛙聲相關(guān)鏈接：生態(tài)農(nóng)業(yè)。農(nóng)村秸稈焚燒污染調(diào)查小組匯報會：產(chǎn)生的危害相關(guān)法律規(guī)定秸稈的綜合利用建筑工地噪聲污染調(diào)查小組匯報會：（1）什么是建筑工地噪音污染（2）相關(guān)鏈接：建筑施工噪聲擾民，您知道該怎么維權(quán)嗎？10、知識窗：我國致力于保護(hù)環(huán)境、防治污染11、小小分享會：你還知道我國哪些保護(hù)環(huán)境的措施呢？12、真知灼見：請你談?wù)剬Α熬G水青山就是金山銀山”這句話的理解。13、環(huán)保大行動：保護(hù)環(huán)境不僅是國家的事情，也是我們每