新人教版七年級音樂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)秋

新人教版七年級音樂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)秋金色的秋天教學(xué)目標(biāo)：通過觀賞《秋》聽辨樂曲的主旋律并進(jìn)行演唱，同時(shí)了解、感知音樂如何描繪秋景，體會其抒情性，在教學(xué)中享受音樂審美的愉悅。教學(xué)重點(diǎn)：感受不同音樂作品和不同藝術(shù)形式是如何表現(xiàn)秋天的。教學(xué)難點(diǎn)：感受中外音樂的不同特點(diǎn)。教學(xué)過程：導(dǎo)入：用表現(xiàn)秋天的圖片引入課堂。師：同學(xué)們，一年之中分別有春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。有人說春天是播種的季節(jié)，也是布滿盼望的季節(jié)，有人說夏天是漂亮的季節(jié)。各種花兒競相開放：姓紫嫣紅，芳香醉人。像世人不斷的呈現(xiàn)他們的漂亮，秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是碩果累累的季節(jié)，而冬季呢，是一個(gè)銀裝素裹的世界，似乎整個(gè)世界都顯得特殊的寧靜。每個(gè)季節(jié)都有它的特點(diǎn)，那么同學(xué)們都喜愛哪個(gè)季節(jié)呢？生：師：好，每個(gè)人都有自己喜愛的季節(jié)，能說說你們喜愛的理由嗎？生：回答師：好，老師這里呢有一些圖片，同學(xué)們看一下他表現(xiàn)的是哪個(gè)季節(jié)，都描寫了一個(gè)什么樣的場景？（展現(xiàn)圖片）生：秋天的景色。師：接下來我們看看外國人是怎么贊美秋季的？請同學(xué)們觀賞一首由意大利作曲家維瓦爾第寫作的《四季》里的《秋》，聽聽他是怎么表現(xiàn)秋季的美景的？師：寫在每個(gè)樂章開頭的小詩，概括了每個(gè)樂章的內(nèi)容和意境。同學(xué)們在觀賞的時(shí)候結(jié)合書上每個(gè)樂章前的附詩感受一下樂曲都表現(xiàn)了哪些生活場景？（播放樂曲）師：第一樂章快板，表現(xiàn)農(nóng)夫們載歌載舞、喜慶豐收的場面，其次樂章是小提琴奏出唱歌性的旋律，描繪秋天的美景。第三樂章描寫秋日狩獵的情景。師：同學(xué)們觀賞完這首樂曲能感受到里面有哪些場景呢？生：師：第一段旋律比較歡快，你們能想象到人們是一種什么心情呢?生：興奮、喜悅。師：好，所以呢這一段就表現(xiàn)了農(nóng)夫們載歌載舞、喜慶豐收的場面。那么其次段呢，是由小提琴演奏的，這一段的旋律和第一段是不是不一樣呢？生：是，比較抒情。師：好，其次段由小提琴演奏出唱歌性的旋律，比較抒情，他描繪了秋天的美景，贊頌了秋天的漂亮。最終一個(gè)樂章表現(xiàn)了什么呢？生：師：同學(xué)們剛才看了書上每個(gè)樂章開頭的小詩，從小詩里你們能感受到這一樂章表現(xiàn)了什么場景嗎？生：獵人狩獵的場景。師：好，第三樂章呢是由其次樂章的抒情段轉(zhuǎn)變?yōu)闅g快的曲調(diào),表現(xiàn)了獵人秋日狩獵的場景。師：秋天的金色是那么的多姿多彩，美中透著一絲涼，一絲靜。伴著《秋的吃語》的奇妙音樂，讓我們朗讀秋的詩篇，沉醉在這漂亮的秋景中。我們來伴著音樂來有感情的朗讀這篇《秋》。（播放音樂）同學(xué)朗讀。小結(jié)：這課名為《秋》，用音樂像我們展現(xiàn)了不同國家贊美秋的景色，也觀賞了外國人心中的秋季是什