《我喜歡的一種動物》寫話教學(xué)設(shè)計

《我喜歡的一種動物》寫話教學(xué)設(shè)計《我喜愛的一種動物》寫話教學(xué)設(shè)計東浦學(xué)校薛紅菱【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.介紹一種自己喜愛的動物；2、對寫話有愛好，能清晰、有條理地寫；3、激發(fā)同學(xué)了解、親近、愛惜小動物的情感?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、介紹一種動物2、有挨次、有條理地寫。【授課類型】習(xí)作【課時支配】一課時【導(dǎo)學(xué)過程】一、引入1、師：動物是人類最好的伴侶。它們與我們一起生活在漂亮的大自然中，使整個世界布滿生氣。小伴侶們，你們喜愛動物嗎？你們想用自己的才華與才智描繪出你心中對動物的情感嗎？那就需要你們仔細(xì)討論動物的特點(diǎn)，認(rèn)真觀看動物的生活，努力提高自己的觀看和寫作力量。2、現(xiàn)在我們來猜動物謎語，好嗎？◎耳朵長，尾巴短。只吃菜，不吃飯。◎小姑娘，夜納涼。帶燈籠，閃閃亮◎說馬不像馬，路上沒有它。若用它做藥，要到海中抓?！蛏硇×Σ恍?，團(tuán)結(jié)又勤勞。有時搬糧食，有時挖地道?！蚰阕也蛔?，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明。3、老師跟你們一樣也喜愛動物。動物世界啊是一個特別奇異的世界：鸚鵡會說話，大象會搬運(yùn)東西，螢火蟲會引路，蚯蚓會松土……這些生活中奇異的動物現(xiàn)象，信任你們也肯定觀看到了不少吧！今日，我們就來說說這些自己最喜愛的動物。（板書：我喜愛的一種動物）說的時候，先告知大家你喜愛什么？再告知大家你喜愛的理由?！驹O(shè)計意圖：為了營造輕松開心地氛圍，用猜謎的形式把同學(xué)帶入動物世界，然后引導(dǎo)同學(xué)說自己喜愛的動物及理由，激發(fā)同學(xué)想說、樂說的愿望?！慷⒗觅Y源，學(xué)習(xí)表達(dá)1、師：今日老師還帶來了反映動物的圖片，你們想看嗎？（想）那么你們想看動物的什么呢？模擬同學(xué)的發(fā)言：我想看動物長得什么樣？我想看動物怎樣吃保、睡覺？我想看看發(fā)生在動物身上的事情？2、在出示圖片前，老師提出要求：（1）認(rèn)真觀看畫面，看完后，告知你看到了什么，發(fā)覺了什么?【設(shè)計意圖：利用多媒體資源，引發(fā)同學(xué)的愛好，使同學(xué)帶著明顯的目的去看，讓同學(xué)在再看、說中學(xué)習(xí)語言?！咳W(xué)習(xí)例子。1、師：怎樣來介紹自己喜愛的動物呢？老師來和你們一起學(xué)習(xí)。（1）、（出示鴨子圖片）假如讓你來介紹這只小鴨子，你準(zhǔn)備從幾方面來介紹呢？（2）、指明說（3）、提示：先觀看動物的形狀（樣子），要按肯定的挨次來觀看，從整體到部位，也可以從頭到腳來介紹（4）、師板書：形狀：（5）師：怎樣來介紹自己喜愛的動物呢？可以按肯定的挨次來介紹動物的形狀（樣子），還可以介紹動物的生活習(xí)性，也可以通過介紹你和動物之間發(fā)生的趣事。板書：習(xí)性趣事四、仿照表達(dá)師：有個小伴侶想請你們運(yùn)用剛才把握的介紹動物的方法來幫他完成一下填空。小貓我家養(yǎng)了一只既（）又（）的小貓。它全身的毛是（）的，像天上的（）一樣雪白。它長了一雙（）的眼睛，晚上兩只眼睛可以發(fā)出（）。它有四條修長的（）,在夜深人靜的時候，它出來抓老鼠就不會發(fā)出聲音來了。小貓最愛吃（），（）睡大覺,（）抓老鼠。（）還打呼嚕呢。3、指名說（說的不好的師生提示）師：有個小伴侶是這么填的。小貓我家養(yǎng)了一只（既可愛又淘氣）的小貓。它全身的毛是（潔白）的，像天上的云朵一樣雪白。它長了一雙（又黑又亮）的眼睛,晚上兩只眼睛可以發(fā)出（亮光）。它有四條修長的（小腿），在夜深人靜的時候，它出來抓老鼠就不會發(fā)出聲音來了。小貓最愛吃（魚），（白天）睡大覺，（晚上）抓老鼠。（睡覺）還打呼嚕呢。4、讓生讀。五、大膽表達(dá)。1、師：今日咱們來開個溝通會，每個人都來當(dāng)解說員，說以說自己最喜愛的動物。（出示說一說的要求和提示）2、小組溝通，介紹自己最喜愛的動物。老師巡察指導(dǎo)。3、指名匯報提示：說的同學(xué)要清晰、完整、流利；聽的同學(xué)要用心、仔細(xì),想補(bǔ)充時要先舉手。4、小組內(nèi)說，相互提看法、補(bǔ)充，再推選代表上臺說。5、組織同學(xué)參加評價?！驹O(shè)計意圖：引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行有條理、有挨次地說，以鼓舞為主，激發(fā)同學(xué)說好的信念?！?六、由說到寫，實現(xiàn)遷移1、師：剛才，許多小伴侶都說了自己喜愛的小動物，說得很好，我知道還有許多的小伴侶想上臺來說，可是課堂上不行能讓每個小伴侶都來說。怎么辦呢？對，你可以寫。怎么寫呢？既可以寫動物可愛的樣子，好玩的生活習(xí)性，也可以寫你與這個動物之間發(fā)生的故事。假如這幾個方面你都想寫就更好了。提示：（1）寫的時候每段前面要空兩格。（2）精確地標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號。2、同學(xué)寫，老師巡察、指導(dǎo)。3、寫完后，將同學(xué)的部分習(xí)作放在投影儀上，指導(dǎo)同學(xué)朗讀、評價和修改。師：誰來說說這篇習(xí)作寫了什么內(nèi)容？哪些句子寫得好?你還喜愛文中的哪些詞語？哪些地方還要修改？（師在這個環(huán)節(jié)仍要重鼓舞,抓住文中的閃光點(diǎn)，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行寫作。）4、在小組里讀自己的習(xí)作，并讓別人給你提提看法，再修改一---1O5、請小伴侶為自己的習(xí)作配上好看的圖畫或圖片?！驹O(shè)計意圖：不著痕跡地指導(dǎo)同學(xué)從說到寫激發(fā)了同學(xué)寫作的愛好。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會觀賞，進(jìn)行牽移，降低了