新人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二課第1課時(shí)男生女生導(dǎo)學(xué)案

新人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二課第1

課時(shí)男生女生導(dǎo)學(xué)案第一單元青春時(shí)間其次課第1課時(shí)男生女生一、學(xué)習(xí)目標(biāo).熟悉到男生女生生理特征及性別角色的差異。.了解男生女生各自的優(yōu)勢(shì)及雙方的互補(bǔ)性。二、自主預(yù)習(xí).是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。.男生女生的是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)安靜而欣然地接受。.不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而，也不應(yīng)自己某一方面的欠缺而。三、合作探究小剛的青春日記我想，每個(gè)班都有男生，也有女生。所不同的是每個(gè)人的性格、長(zhǎng)相都不一樣，還有就是每個(gè)班的男女生有個(gè)共同點(diǎn)一一合不來(lái)!男生常笑女生死記硬背，由于我們覺(jué)得這樣做是多余的，還不如用來(lái)玩。但我們背地里卻又很佩服女生的用功，懂得珍惜時(shí)間！女生常說(shuō)男生愛(ài)耍小聰慧，不把心思放在學(xué)習(xí)上，只會(huì)強(qiáng)出頭,可心眼里卻承認(rèn)男生愛(ài)思索，會(huì)動(dòng)腦，只不過(guò)這種思索欠周密!（1）結(jié)合本課相關(guān)學(xué)問(wèn)，談?wù)勀闳绾慰创倢?duì)男生女生的評(píng)價(jià)。（2）從男生或女生的角度，談?wù)勀阊壑械哪猩?。四、隨堂演練L男生有男生的優(yōu)勢(shì)，女生有女生的特長(zhǎng)，差別是不容否定的。下列說(shuō)法體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A.甲說(shuō)：男生和女生都是公平的B.乙說(shuō)：男生和女生在共性上是各具特點(diǎn)的C.丙說(shuō)：男生在理科方面比女生反應(yīng)快，越到高班級(jí)成果越好D.丁說(shuō)：男生緘默寡言，女生性格開(kāi)朗2.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。面對(duì)青春期特有的生理變化，我們應(yīng)（）A.垂頭喪氣，怨天尤人B.一臉茫然，順其自然C.安靜而欣然地接受D.刻意轉(zhuǎn)變自己，讓自己變得完善.電影《長(zhǎng)江七號(hào)》中周小狄的扮演者徐嬌曾被“假小子”的稱號(hào)困擾多年，如今不再是那個(gè)又瘦又黑的假小子了，而是膚白貌美的二次元少女啦。對(duì)于男生女生的生理性別特征，下面熟悉正確的是（）①青春期的男生女生在生理性別特征方面的差異會(huì)更加明顯②男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，不行轉(zhuǎn)變③我們應(yīng)克服性別刻板印象的影響，正確看待“性別錯(cuò)位”④每個(gè)人都有自己的選擇，我們應(yīng)當(dāng)予以敬重、包涵和引導(dǎo)A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③.曾經(jīng)有人問(wèn)英國(guó)聞名詩(shī)人塞繆爾?約翰遜：“是男人聰慧還是女人聰慧呢？”約翰遜回答：“你說(shuō)的是哪一個(gè)男人，還是哪一個(gè)女人呢？”約翰遜的回答告知我們（）A.男孩比女孩聰慧B.女孩比男孩聰慧C.男孩和女孩各有自己的優(yōu)勢(shì)和不足D.男孩和女孩一樣聰慧.小亮在男同學(xué)中很有人緣，可是他不愿和班里的女同學(xué)交往，甚至借點(diǎn)東西都要班里的好伴侶出面。作為小亮的好伴侶，你想對(duì)他說(shuō)（）①男女有別，支持小亮的做法②男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，因此我們應(yīng)學(xué)會(huì)觀賞對(duì)方③在男女生交往中，我們既不能自傲，也不應(yīng)自卑④男生女生應(yīng)相互理解，相互關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④.男孩是土地，堅(jiān)決中布滿鋒利。女孩是春雨，善感而漂亮。男孩愛(ài)在綠茵場(chǎng)上馳騁，女孩喜在陽(yáng)光下玩耍。男孩會(huì)自我激勵(lì)地說(shuō)，我要頑強(qiáng)，我要執(zhí)著。女孩常對(duì)溪流講，我會(huì)觀賞，我能把握。如今的男孩女孩呀，共撐一片藍(lán)天！結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，談?wù)勥@首小詩(shī)告知我們什么。五、課后反思【答案】合作探究(1)一方面，小剛熟悉到男生女生在性格特征、愛(ài)好愛(ài)好、思維方式等方面的差異，這可以關(guān)心我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。另一方面，由于受到性別刻板印象的影響，小剛對(duì)男生女生的評(píng)價(jià)也存在肯定的偏差，這可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。(2)如：我眼中的男生有攻擊性、喜愛(ài)數(shù)學(xué)和科學(xué)、雄心勃勃、富有競(jìng)爭(zhēng)性、決策堅(jiān)決、富有冒險(xiǎn)精神；我眼中的女生擅長(zhǎng)理解體諒他人、溫文爾雅、心思細(xì)密、易哭、敏感、喜愛(ài)文藝。隨堂演練1.B2.C3.C4.C