初中英語(yǔ)Unit 7How do you make a banana milk shake- 教學(xué)設(shè)計(jì)方案

初中英語(yǔ)Unit7Howdoyoumakeabanana

milkshake?教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)內(nèi)容Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?學(xué)習(xí)者分析我所任教的班有四十多名同學(xué)年齡在十三歲至十六歲之間，我班同學(xué)比較天真且活潑好動(dòng)，他們年紀(jì)小對(duì)感性學(xué)問(wèn)感愛(ài)好，學(xué)習(xí)的心情、愛(ài)好易受外界物質(zhì)刺激的影響。經(jīng)過(guò)近幾年的課堂實(shí)踐,同學(xué)具備了小組合作學(xué)習(xí)的力量，具有了搜集、分析、整理，利用網(wǎng)絡(luò)信息的力量。我們學(xué)校安裝了多媒體設(shè)備，并且接了寬帶，所以通過(guò)多媒體課件、資料介紹、視頻掃瞄、文本感悟，可大大提高其欣賞欲、觀賞欲、探究欲。教學(xué)資源課件，磁帶、圖片，DVD光盤教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀Knowingthatitisnoteasytobeachef.Cookingandeatingarefun..二、過(guò)程與方法First,lookatthepicturesandwhatIdo.ImitatewhatIdo.三、學(xué)問(wèn)與技能LearnhowtomakeabananamilkshakeandthefoodsinEnglish.Learnhowtomakeafood.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)Describeaprocessandfollowtheinstructions.a.Keyvocabularyturnon,cutup,peel,pour,blender,milk,shake,banana,howmuch,howmany,yogurt,honey,teaspoon,cupb.TargetlanguageHowdoyoumakeabananamilkshake?First,peelthreebananasandcutthemup.Then….Howmuchyogurtdowedo?Weneedoneteaspoonofyogurt.Howmanybananasdoweneed?Weneedthree.Imperativesandcountable/uncountablenouns.ateaspoonofhoney,twocupsofhoney教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課.用課件呈現(xiàn)全部食品和器具，通過(guò)這個(gè)過(guò)程同學(xué)可以復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過(guò)的單詞，引出這節(jié)課的新單詞。.讓同學(xué)自己試讀新單詞，然后同學(xué)相互比較它們的發(fā)音，看看誰(shuí)的較精確。.老師領(lǐng)讀單詞，校正同學(xué)的讀音（二）使用課本插圖以及課件學(xué)習(xí)新課。.先讓同學(xué)看課本la,猜所給動(dòng)詞以及動(dòng)詞短語(yǔ)的意思。接著完成任務(wù)1.writethesewordsintheblanksinthepictureabove.在此過(guò)程中，同學(xué)以小組的形式相互爭(zhēng)論、相互關(guān)心共同完成。.老師用課件來(lái)播放答案，同學(xué)可以陳述自己的觀點(diǎn)、疑問(wèn)，老師和同學(xué)予以作答。（三）使用錄音機(jī)，供應(yīng)聽(tīng)覺(jué)場(chǎng)景，完成1b任務(wù).本節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)是把握一種食物的制作過(guò)程，開頭是視覺(jué)，接著是聽(tīng)覺(jué)，然后實(shí)踐，最終讓同學(xué)正確表述。.1b課本設(shè)計(jì)了真實(shí)的聽(tīng)覺(jué)場(chǎng)景，同學(xué)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)感知目標(biāo)重點(diǎn)，首先讓同學(xué)聽(tīng)兩次錄音，完成任務(wù)，老師核對(duì)答案；然后讓同學(xué)跟讀錄音兩次，最終進(jìn)入lc：pairuork.學(xué)習(xí)兩人一組練習(xí)對(duì)話，做到每人都能精確的的完成任對(duì)話。（四）拓展引伸，鞏固目標(biāo).完成活動(dòng)2a任務(wù)。通過(guò)聽(tīng)錄音，學(xué)習(xí)制作水果沙拉，不僅公共制作某種食物的過(guò)程,而且讓同學(xué)把握howmany以及howmuch的用法。先讓同學(xué)聽(tīng)兩次錄音，完成2a的任務(wù)，然后讓同學(xué)總結(jié):howmuch后跟不行數(shù)名詞，對(duì)不行數(shù)名詞量的提問(wèn)；howmany后跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)，對(duì)可數(shù)名詞量的提問(wèn)。.完成2b任務(wù)。同學(xué)先聽(tīng)兩次錄音，然后自己總結(jié)怎樣表述可數(shù)名詞以及不行數(shù)名詞的量，最終老師總結(jié)講解：One/a/an+單數(shù)名詞可數(shù)名詞量的表述基數(shù)詞（22）+復(fù)數(shù)名詞。116/@/@11+單數(shù)量名詞+0￡+不行數(shù)名詞可數(shù)名詞量的表述：基數(shù)詞（22）+量詞名詞復(fù)數(shù)+of+不行數(shù)名詞e.g.twoapples,oneappleAcupofhoney,twocupsofhoney.可數(shù)名詞也可以用“基數(shù)詞（三2）+量詞名詞復(fù)數(shù)+of+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”表達(dá)。e.g.twoboxesofbooks.Threebasketsofeggs最終練習(xí)這個(gè)對(duì)話。（五）課后作業(yè)，收獲勝利的歡樂(lè)這一環(huán)節(jié)主要是課堂內(nèi)容的延長(zhǎng)和進(jìn)展。.完成課本46頁(yè)selfcheck1..完成目標(biāo)書103頁(yè)sectionA.自己寫一種熟識(shí)的食品制作過(guò)程。教學(xué)反思1、奇妙導(dǎo)入。2、教與學(xué)有機(jī)結(jié)合在一起。。3、制造性