人民教育出版物理八上14《噪聲的危害和控制》同步試題目3

第四節(jié)噪聲的危害和控制【新課指南】1．知識與技能：（1）了解噪聲的來源和危害；（2）知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)保意識．2．過程與方法：通過經(jīng)驗和觀察，了解防治噪聲的思路．3．情感態(tài)度與價值觀：通過學習，培養(yǎng)學生熱愛、保護環(huán)境的意識．4．重點與難點：重點：噪聲的來源、噪聲的等級和危害．難點：控制噪聲．【典型例題】例1：關(guān)于樂音和噪聲的敘述正確的是（）A．樂音悅耳動聽，給人以享受；噪聲使人煩躁，有害人的健康B．樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機器發(fā)出的聲音C．樂音振動總遵循一定的規(guī)律，噪聲振動雜亂無章，無規(guī)律可循D．噪聲是干擾他人休息、學習、生活、工作的聲音解析：從物理學角度看它們的振動是否遵循一定的規(guī)律，從環(huán)保角度看，凡是干擾休息、學習、工作的聲音叫噪聲，常說的噪聲指后者，本題沒有指明角度，故噪聲不一定無規(guī)律可循，故C錯；不一定是機器發(fā)出的聲音，故B錯，樂音不一定給人享受，故A錯，因而D正確．答案：D反思：解這一類題應先弄清題目要求與條件，緊緊圍繞概念進行分析．如本題是關(guān)于“樂音與噪聲的敘述”，則概念就是樂音與噪聲有關(guān)的定義，而噪聲定義有兩個方面，而本題沒有指明，故習慣多指環(huán)保方面，故選D．噪聲是絕對的，有時樂音也可變?yōu)樵肼暎?：以下減少噪聲的措施中，屬于傳播過程中減弱的是（）A．建筑工地上噪聲大的工作要限時B．市區(qū)里種草植樹C．戴上防噪聲耳塞D．市區(qū)內(nèi)汽車禁止鳴喇叭解析：減弱噪聲有三個途徑，在聲源處，在人耳處，在傳播過程中，A、D屬于在聲源處減弱，C是在人耳處減弱，B是在傳播過程中減弱．答案：B反思：減弱噪聲有三個途徑：在聲源處減弱可把噪聲大的換成噪聲小的設備，也可加消音器，在傳播中減弱可植樹種草，也可建隔聲墻，在入耳處減弱可加耳塞．練習：1．“掩耳盜鈴”是在______________處減弱聲音．2．無聲手槍是在_________________處減弱聲音．你做對了嗎？練習：1．人耳聲源【知識回顧】從物理學角度看從物理學角度看從環(huán)境保護的角度看噪聲等級——常用分貝來劃分聲音的等級噪聲減弱途徑在聲源處減弱在傳播過程中減弱在人耳處減弱【物理趣談】聲音的悅和噪用硬紙板做一個圓盤，最外周打一圈距離相等的小孔，第二圈打上許多距離不等的、雜亂無章的小孔．把圓盤固定到一個軸上，勻速轉(zhuǎn)動圓盤，同時用一根橡皮管對準最外一圈的小孔吹氣，聽！這是一種樂音．對準第二圈的小孔吹氣，聽！那是討厭的噪聲！這個實驗說明，樂音是有規(guī)律的聲音，噪聲則是雜亂無章的．人們剛學唱歌的時候，首先要學1（do）、2（re）、3（mi）、4（fa）、5（so）、6（la）、7（si）．這就是最基本的樂音，一切音樂都是由它們組成的．樂音是音樂的基石．從1（do）到7（si），音調(diào)越來越高，樂音音調(diào)的高低叫做音高．音高是由發(fā)聲頻率決定的，它們之間有一定的規(guī)律．下面這個表里，標出了鋼琴鍵盤正中央一組七個基本樂音的發(fā)聲頻率．從這個表可以看出，相鄰的兩個音之間的頻率比具有一定的規(guī)律．例如C和D之間的頻率比是256：288=8：9；D和E之間的頻率比是288：320=9：10；E和F之間的頻率比則是接著又是9：10……優(yōu)美的樂音里隱藏著和諧優(yōu)美的數(shù)學，而正是那優(yōu)美和諧的數(shù)學使樂音如此優(yōu)美．找一支笛子，吹一下1（do）的音，再用力吹一個高音（do）．你會發(fā)現(xiàn)，你的指法并沒有變．從1（do）到（do），或從2（re）到（re），就叫做高八度，音樂上叫八度音程．從一個樂音到另一個樂音音高變化的距離就叫音程，從一個基本樂音到另一個基本樂音所經(jīng)歷的基本樂音的個數(shù)就叫音程的度．從1（do）到2（re）或從3（mi）到4（fa），就叫二度音程；從1（do）到3（mi）或從2（re）到4（fa）就叫三度音程；……以此類推，從1（do）到高音（do）就叫八度音程了．為什么指法不變，笛子能吹高八度呢？從表上我們可以看出，1（do）是256赫，高音（do）則是512赫，高音（do）的頻率恰是1（do）的二倍，也就是說，這兩個樂音的頻率相差一倍．在聲學上，把頻率相差一倍的兩個樂音的音程叫做一個倍頻程，八度音程就是一個倍頻程．音樂中常用的樂音的頻率變化范圍從50赫到5000赫，將近七個倍頻程呢！樂音的長短和強弱的變化也有規(guī)律．簡譜的拍號就表示了樂音的長短（時值）和強弱．例如拍號2/4，就表示以1/4音符為一拍，每小節(jié)二拍，第一拍強，第二拍弱．譜子上還常常用重音號＞、強音號f、弱音號p等表示樂音強弱的變化．【分層訓練】一．基礎訓練：1．從物理學角度看，噪聲是發(fā)聲體做________發(fā)生的，計量聲音的強弱常用______單位．2．減弱噪聲的途徑是：①在________減弱；②在_________減弱；③在__________減弱．3．人剛能聽到的聲音是______dB，較理想的安靜環(huán)境不超過______dB，為了保證工作、學習不超過_______dB，為了保護聽力聲音不超過_______dB．4．下列聲音中屬于噪聲的是（）A．足球比賽時球迷震耳欲聾的呼喊聲B．交響樂團演奏時的鑼鼓聲C．工人師傅在一臺有毛病的柴油機旁仔細聽它發(fā)出的聲音D．上課時小林和同桌輕聲細語的交談聲5．小明在家復習功課時，室外的卡拉OK聲干擾他學習，正確的處理方法是（）A．自己也打開音響抵消噪音B．打開前后窗，讓聲音溜掉C．關(guān)上所有窗戶并拉上窗簾D．到卡拉OK現(xiàn)場學習6．如右圖所示的標牌，表示的意思是（）A．此地有樂隊，可以出租B．道路彎曲，注意安全C．禁止鳴笛，保持安靜D．此處有“卡拉OK”，歡迎光臨二．能力訓練：7．我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在，下列聲音（）①工廠車間機器的轟鳴聲②劇場中京劇表演的表演聲③清晨公司里小鳥的鳴叫聲④裝修房子時的電鉆聲⑤婚慶時的爆竹聲⑥山間小溪潺潺的流水聲其中屬于噪聲的是（）A．①③④B．①②⑤C．①④⑤D．①④⑤⑥8．一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱寂，其原因正確的是（）A．可能是大雪之后，車輛行駛減少，噪聲減少．B．可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸引作用．C．可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射．D．可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢．三．應用創(chuàng)新：9．一般來說，大禮堂四周墻都做成凹凸不平像蜂窩狀，這是為了（）A．提高裝飾的效果B．增強聲音的反射C．減弱聲音的反射D．增強聲音的