小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)(水平二)課 題:快樂的紙飛教學(xué)內(nèi)容:1.拋投紙飛機(jī)2.看誰投得準(zhǔn)馬鞍ft市花ft區(qū)健康路小學(xué)吳佳敏0一一年十月1PAGEPAGE3小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)（水平二）———快樂的紙飛機(jī)一、課的主題：動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)本領(lǐng) 快樂健康要第二、課的指導(dǎo)思想：競爭、歡樂為主題，以游戲練習(xí)為主線，創(chuàng)設(shè)多種游戲情境來激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，通過教師的語言誘導(dǎo)，激勵(lì)等手段，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、活躍的課堂氣氛，以飽滿的情緒，在樂中求學(xué)，在學(xué)中求樂，促進(jìn)學(xué)生的身心健康全面發(fā)展。本小學(xué)三、四年級學(xué)生個(gè)性天真活潑好動(dòng)，模仿能力特強(qiáng)，愛展現(xiàn)自我，對新生事物好奇心強(qiáng)，但他們?nèi)狈ψ钥啬芰Γ瑘?jiān)持性差，注意力不夠持久，所以本課教學(xué)內(nèi)容在設(shè)計(jì)中，我根據(jù)小學(xué)生的心理特征，采取了以游戲?yàn)橹骶€，教四、教學(xué)內(nèi)容：1.拋投紙飛機(jī) 2.游戲：看誰投得五、教學(xué)目標(biāo)：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力自己動(dòng)手折疊紙飛機(jī)。通過教學(xué)使學(xué)生掌握和了解投擲的基本方法。究創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和競爭精神。六、教學(xué)重難點(diǎn)：掌握自然揮臂 投擲的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確七、教學(xué)過程：小學(xué)水平二體育教案教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容1.拋擲紙飛機(jī)2.游戲：看誰投得準(zhǔn)1.充分發(fā)揮學(xué)生的想象力自己動(dòng)手折疊紙飛機(jī)。教學(xué)2.通過教學(xué)使學(xué)生掌握和了解投擲的基本方法。目標(biāo)3.體驗(yàn)學(xué)習(xí)當(dāng)中的歡樂和成功地建立自信心，培養(yǎng)學(xué)生勇于展示自我，探究創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和競爭精神。教學(xué)掌握自然揮臂重點(diǎn)教難學(xué)點(diǎn)投擲的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性教順學(xué)序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間1.整隊(duì)集合。1.教師集合整隊(duì)。1.整隊(duì)時(shí)要求做到“快”開“靜”“齊”。2.師生問好。2.師生問好、聲音洪亮。2.師生問好。始3.認(rèn)真聽講、精神飽滿。3.宣布本課內(nèi)容。3.教師宣布內(nèi)容。（學(xué)生背風(fēng)背陽） 3ˊ部（1）投擲紙飛機(jī)00000（2）看誰投得準(zhǔn)00000分XXXXXXXXXX教學(xué) 教學(xué)內(nèi)順序

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間螺旋形慢跑 1.教師帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行1.學(xué)生排一路縱隊(duì)，跟螺旋形跑。師：

隨老師一起進(jìn)行活動(dòng)。要求：精神飽滿、遵守邊跑邊用口令或哨音調(diào) 紀(jì)律節(jié)跑步節(jié)奏及方向。隨時(shí)觀察學(xué)生紀(jì)律并調(diào)動(dòng)課堂氣氛。1.武術(shù)韻律操 2.隨音樂教師口令領(lǐng)操，2.學(xué)生站四列橫隊(duì)，模準(zhǔn)備第一節(jié)

學(xué)生模仿練習(xí)。

仿教師動(dòng)作進(jìn)行韻律活動(dòng)。要求：動(dòng)作輕松舒展手型變換預(yù)備 1-2 3-4 5-6 7-8部分第二節(jié)沖拳踢腿預(yù)備 1-2 3 4 5-6 7-8第三節(jié)提膝沖拳預(yù)備 1-2 3-4 5 6 7-8第四節(jié)馬步格沖拳預(yù)備 1-2 3-4 5 6 7-8

7ˊ○○△△○○△△○○△△○○△△○○△△○○△△○○△△○○△△4教學(xué) 教學(xué)內(nèi)順序一、投擲紙飛機(jī)

教師活動(dòng)1.師示范、講解。

學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間認(rèn)真聽取動(dòng)作要領(lǐng)及教師演示舉例紙飛2.引導(dǎo)學(xué)生有組織地進(jìn)方法。機(jī)的折法。 行。 2.在初步掌握動(dòng)作的基投拋動(dòng)作要領(lǐng)：手3.要求學(xué)生動(dòng)作連貫，如礎(chǔ)上，多做練習(xí)。拿紙飛機(jī)手臂上舉，同甩鞭子一樣地甩出。 3.相互觀察互相探討、投擲飛機(jī)時(shí)手臂自然4.教師組織學(xué)生站成四列互幫互助展現(xiàn)自我。甩出，蹬地轉(zhuǎn)體、背橫隊(duì)進(jìn)行投擲模仿練習(xí)。4.學(xué)生集中觀看優(yōu)秀學(xué)后過肩、肩上屈肘、5.參與和組織學(xué)生自由拋生示范演示?？焖贀]臂、動(dòng)作連貫投飛機(jī)活動(dòng)。 5.虛心聽取老師對錯(cuò)誤基 協(xié)調(diào) 6.巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正；動(dòng)作的糾正3.學(xué)生動(dòng)手折紙飛機(jī)鼓勵(lì)、表揚(yáng)個(gè)別優(yōu)秀生并作展示示范。本 與活動(dòng)的興趣；師：“同學(xué)們，你們看老師這架飛機(jī)漂亮嗎？你們想不想折一架和老師一樣的小飛機(jī)呢?”“下面我們讓四部 個(gè)組的組長為我們每位同分 下，好不好！”

集體組織練習(xí)：X X 0 0XX00△XX00XX00XX00自我展示練習(xí):

15ˊ二、游戲：看誰投得準(zhǔn)

游戲開始前要講解游戲1.學(xué)生認(rèn)真聽取游戲的游戲方法：將學(xué)生分方法及規(guī)則。

方法和規(guī)則，仔細(xì)觀察成人數(shù)相等的四個(gè)2.指導(dǎo)學(xué)生將手中的紙飛教師演示并思考。5PAGEPAGE7隊(duì)，成縱隊(duì)站在起點(diǎn)機(jī)揉成一個(gè)小紙團(tuán)，比喻2.學(xué)生積極參與游戲活線后，在各隊(duì)的正前是一個(gè)“小手雷”用它去動(dòng)，以快樂為主題，認(rèn)方20米處畫一條橫炸毀敵人的堡壘，用紙筐真按規(guī)則要求進(jìn)行游戲線，橫線前2米處放比喻“堡壘”。一個(gè)筐子。老師發(fā)令3.教師進(jìn)行示范演示。

活動(dòng)。游戲中不要出現(xiàn)大幅后，各排排頭立即跑4.教師參與到活動(dòng)中去，度的動(dòng)作和傷害其他同到前方橫線上，用手并及時(shí)制止游戲中的犯規(guī)學(xué)危險(xiǎn)動(dòng)作。基 里的紙團(tuán)投進(jìn)筐內(nèi)，現(xiàn)象和危險(xiǎn)動(dòng)作。 4.學(xué)生認(rèn)真聽取教師的然后再跑回和第二個(gè)5.游戲結(jié)束及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，按要求做一個(gè)講同學(xué)擊掌，本人回到點(diǎn)評、總結(jié)和鼓勵(lì)表揚(yáng)。文明講衛(wèi)生的好學(xué)生本本組隊(duì)后，然后第二6個(gè)人同第一個(gè)同學(xué)一對學(xué)生進(jìn)行講究文明衛(wèi)生樣完成。以此類推依宣傳，不要把所折的紙到部次進(jìn)行；最后看哪個(gè)處亂扔，由各小組長統(tǒng)一

○○××○○××○○××○○××○○××

10ˊ紙球最多為勝。分 游戲規(guī)則：線，違者不記。后，同伴才能出發(fā)

明、愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。1.集合整隊(duì)1.教師發(fā)出口令學(xué)生手拉1.要求學(xué)生快速站隊(duì)，手成一大圓形隊(duì)站立。遵守課堂紀(jì)律。結(jié)2.用一首《隱形的翅2.教師站在中間領(lǐng)舞，進(jìn)2.學(xué)生模仿教師動(dòng)作進(jìn)膀》音樂進(jìn)行集體放行放松活動(dòng)。行身心放松活動(dòng)。要求束松活動(dòng)。3.安排學(xué)生就地坐下，教動(dòng)作自然協(xié)調(diào)。3.總結(jié)評價(jià)師對整節(jié)課進(jìn)行評價(jià)總3.互相交流，談感受和 5ˊ部結(jié)。收獲。4.布置器材回收工4.師生互動(dòng)回收活動(dòng)器4.學(xué)生認(rèn)真完成教師布分作。材。置的器材回收任務(wù)5.師生再見5.師：“同學(xué)們再見！”5.學(xué)生：“老師再見！”場場地操 場器材：廢舊報(bào)紙，紙簍四個(gè)，畫線預(yù)計(jì)心率100～130/左右運(yùn)動(dòng)密度：