新部編版五年級下冊語文《田忌賽馬》教學(xué)課件-002

16田忌賽馬五年級語文RJ版·下冊16田忌賽馬五年級語文RJ版·下冊1一、新課引入如何才能以弱勝強呢？一、新課引入如何才能以弱勝強呢？2

田忌，生卒年不詳，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山東滕州南），故又稱徐州子期。戰(zhàn)國時期齊國名將。二、新課講解田忌，生卒年不詳，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于3

孫臏，中國戰(zhàn)國初期軍事家，兵家代表人物。孫臏原名不詳，因受過臏刑故名孫臏。代表作《孫臏兵法》。二、新課講解孫臏，中國戰(zhàn)國初期軍事家，兵家代表人物。孫臏原名不詳4

齊威王（公元前378年―公元前320年），媯姓，田氏，名因齊，齊桓公（與春秋五霸之首的齊桓公非同一人）田午之子，戰(zhàn)國時期齊國國君，公元前356年―公元前320年在位。二、新課講解齊威王（公元前378年―公元前320年），媯姓，田5cè策出謀劃薦引jiàn我會認二、新課講解cè策出謀劃薦引jiàn我會認二、新課講解6yíng我會寫二、新課講解quáncèjiàncā拳策薦贏擦yíng我會寫二、新課講解quáncèjiàncā拳策薦贏擦7yíng贏造句：她們終于贏了這場比賽。注意不要漏掉“一口”。易錯字二、新課講解yíng贏造句：她們終于贏了這場比賽。注意不要漏掉“一口”。8薦jiàn組詞：推薦引薦造句：我向老師推薦了張麗，于是她被任命為學(xué)習(xí)委員。下面是一個“存”字二、新課講解薦jiàn組詞：推薦引薦造句：我向老師推薦了張麗，于是她9賞識：認識到別人的才能或作品的價值而予以重視或贊揚。美術(shù)老師十分賞識我的畫兒。詞語解釋二、新課講解賞識：認識到別人的才能或作品的價值而予以重視或贊揚。美術(shù)老師10形容內(nèi)心急切地想試一試。躍躍欲試:興致勃勃:形容興頭很足。二、新課講解形容內(nèi)心急切地想試一試。躍躍欲試:興致勃勃:形容興頭很足。二11默讀課文，邊讀邊思考：文中詳細描寫了田忌與齊威王的一次賽馬，結(jié)果怎樣？田忌贏了。整體感知二、新課講解默讀課文，邊讀邊思考：文中詳細描寫了田忌與齊威王的一次賽馬，12閱讀第1、2自然段，想一想田忌同齊威王及貴族們賽馬的比賽結(jié)果會是什么？課堂互動二、新課講解結(jié)果一：田忌會輸。結(jié)果二：田忌會贏。結(jié)果三：有可能是平局。閱讀第1、2自然段，想一想田忌同齊威王及貴族們賽馬的比賽結(jié)果13

這次田忌和齊威王約定，進行一次比賽。假設(shè)：齊威王作為國君，他的每個等級的馬都比田忌的強。猜想一次賽馬結(jié)果二、新課講解這次田忌和齊威王約定，進行一次比賽。假設(shè)：齊威王作14

他們把各自的馬分成上、中、下三等。這一次，他們都依次派出上等馬、中等馬和下等馬。請你用上“首先”“接著”“然后”等詞語，來給這次比賽作解說。二、新課講解他們把各自的馬分成上、中、下三等。這一次，他們都15首先：齊威王的上等馬田忌的上等馬田忌敗接著：然后：齊威王的中等馬田忌的中等馬田忌敗齊威王的下等馬田忌的下等馬田忌敗二、新課講解首先：齊威王的上等馬田忌的上等馬田忌接著：然后：齊威王的中等16上等馬>上等馬中等馬>中等馬下等馬>下等馬

齊威王田忌第一次賽馬比賽結(jié)果03由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強，三場比賽下來，田忌都失敗了。你有辦法讓田忌不換馬，贏得比賽嗎？齊威王勝二、新課講解上等馬>上等馬齊威王田忌第一17閱讀第10~14自然段，說一說這次田忌同齊威王賽馬的比賽結(jié)果是什么？課堂互動二、新課講解結(jié)果：田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。閱讀第10~14自然段，說一說這次田忌同齊威王賽馬的比賽結(jié)果18田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，第一場輸了。第一場賽馬如果你是田忌或齊威王，此時你會想些什么？二、新課講解田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，第一場輸了。第一場賽19我的馬就是比你的強，不管你怎么換，我都會贏的。齊威王第一場輸了不要緊，好戲在后頭。田忌二、新課講解田忌不動聲色，一點兒都不著急。我的馬就是比你的強，不管你怎么換，我都會贏的。齊威王第一場輸20田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。勝了田忌的上等馬齊威王的中等馬二、新課講解第二場賽馬田忌微微一笑。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。勝了田忌的上等馬齊21田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。二、新課講解第三場賽馬田忌滿意地笑了。田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。二、新課講解第三場22描寫人神態(tài)的詞語詞語積累二、新課講解不動聲色微微一笑滿意地笑了描寫人神態(tài)的詞語詞語積累二、新課講解不動聲色微微一笑23

齊威王田忌

上等馬>下等馬中等馬<上等馬下等馬<中等馬

賽馬比賽結(jié)果21田忌獲勝二、新課講解齊威王田忌賽馬比賽結(jié)24思考：還是原來的馬，孫臏為什么能保證讓田忌在賽馬時獲勝？

還是原來的馬，孫臏調(diào)換了一下出場順序，就可以反敗為勝。孫臏為什么能想出這樣的好辦法？二、新課講解思考：還是原來的馬，孫臏為什么能保證讓田忌在賽馬時獲勝？25

田忌第二次取勝的原因是什么？

還是原來的馬，只需要調(diào)換一下馬的出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝，這就叫作靈活應(yīng)變。二、新課講解田忌第二次取勝的原因是什么？還是原來的馬，只26閱讀第7自然段，理解詞語意思?！靶赜谐芍瘛闭f明了什么？二、新課講解孫臏胸有成竹地說：“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏。”閱讀第7自然段，理解詞語意思?！靶赜谐芍瘛闭f明了什么？二、新27二、新課講解

胸有成竹：比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。

“胸有成竹”突出了孫臏的自信，表明孫臏是一位善于觀察、仔細分析、認真思考的人二、新課講解胸有成竹：比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。“胸有28

請同學(xué)們分角色朗讀課文，讀出人物說話時的語氣。二、新課講解請同學(xué)們分角色朗讀課文，讀出人物說話時的語氣。二、新課講29

通過這個故事使我們明白一個道理：調(diào)查研究、分析事物，積極開動腦筋，運用智謀是事情成功的關(guān)鍵。敗勝二、新課講解通過這個故事使我們明白一個道理：調(diào)查研究、分析事物，30田忌賽馬下等馬對上等馬中等馬對下等馬上等馬對中等馬善于觀察善于思考三、板書設(shè)計田忌齊威王比賽結(jié)果齊威王贏田忌贏田忌贏田忌賽馬下等馬對上等馬中等馬對下等馬上等馬對中等馬善于觀察善31

本文通過描寫田忌賽馬的故事，說明孫臏是個足智多謀，肯動腦筋，善于思考的人。這個故事讓我們明白了調(diào)查研究、分析事物，積極開動腦筋，運用智謀是事情成功的關(guān)鍵。四、概括主題本文通過描寫田忌賽馬的故事，說明孫臏是個足智多謀，肯321.寫出下列詞語的近義詞。賞識——(??)?信任——(?

)?猜測——(??)

欣賞猜想五、課堂練習(xí)相信1.寫出下列詞語的近義詞。賞識——(??)?信任——33

(

)齊威王每個等級的馬都比田忌的強，（

）齊威王的馬比田忌的快不了多少，（

）還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場順序，

就可以轉(zhuǎn)敗為勝。2.選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。因此

無論

雖然

如果

但是雖然但是因此五、課堂練習(xí)

(

)齊威王每個等級的馬都比田忌的強，2.選擇34赤壁之戰(zhàn)閱讀《三國演義》中《赤壁之戰(zhàn)》的故事，找出其中以弱勝強的故事。六、拓展延伸赤壁之戰(zhàn)閱讀《三國演義》中《赤壁之戰(zhàn)》的故事，找出其中以弱勝35今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復(fù)習(xí)中提升今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復(fù)習(xí)中提升36本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說說自己的體會、感受或想法。課堂總結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說37學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思38高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書海浩瀚無邊，而我們的時間十分有限，今后我們應(yīng)該多讀書，讀好書，與好書相伴。名人名言高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書海浩瀚39再見再見4016田忌賽馬五年級語文RJ版·下冊16田忌賽馬五年級語文RJ版·下冊41一、新課引入如何才能以弱勝強呢？一、新課引入如何才能以弱勝強呢？42

田忌，生卒年不詳，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山東滕州南），故又稱徐州子期。戰(zhàn)國時期齊國名將。二、新課講解田忌，生卒年不詳，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于43

孫臏，中國戰(zhàn)國初期軍事家，兵家代表人物。孫臏原名不詳，因受過臏刑故名孫臏。代表作《孫臏兵法》。二、新課講解孫臏，中國戰(zhàn)國初期軍事家，兵家代表人物。孫臏原名不詳44

齊威王（公元前378年―公元前320年），媯姓，田氏，名因齊，齊桓公（與春秋五霸之首的齊桓公非同一人）田午之子，戰(zhàn)國時期齊國國君，公元前356年―公元前320年在位。二、新課講解齊威王（公元前378年―公元前320年），媯姓，田45cè策出謀劃薦引jiàn我會認二、新課講解cè策出謀劃薦引jiàn我會認二、新課講解46yíng我會寫二、新課講解quáncèjiàncā拳策薦贏擦yíng我會寫二、新課講解quáncèjiàncā拳策薦贏擦47yíng贏造句：她們終于贏了這場比賽。注意不要漏掉“一口”。易錯字二、新課講解yíng贏造句：她們終于贏了這場比賽。注意不要漏掉“一口”。48薦jiàn組詞：推薦引薦造句：我向老師推薦了張麗，于是她被任命為學(xué)習(xí)委員。下面是一個“存”字二、新課講解薦jiàn組詞：推薦引薦造句：我向老師推薦了張麗，于是她49賞識：認識到別人的才能或作品的價值而予以重視或贊揚。美術(shù)老師十分賞識我的畫兒。詞語解釋二、新課講解賞識：認識到別人的才能或作品的價值而予以重視或贊揚。美術(shù)老師50形容內(nèi)心急切地想試一試。躍躍欲試:興致勃勃:形容興頭很足。二、新課講解形容內(nèi)心急切地想試一試。躍躍欲試:興致勃勃:形容興頭很足。二51默讀課文，邊讀邊思考：文中詳細描寫了田忌與齊威王的一次賽馬，結(jié)果怎樣？田忌贏了。整體感知二、新課講解默讀課文，邊讀邊思考：文中詳細描寫了田忌與齊威王的一次賽馬，52閱讀第1、2自然段，想一想田忌同齊威王及貴族們賽馬的比賽結(jié)果會是什么？課堂互動二、新課講解結(jié)果一：田忌會輸。結(jié)果二：田忌會贏。結(jié)果三：有可能是平局。閱讀第1、2自然段，想一想田忌同齊威王及貴族們賽馬的比賽結(jié)果53

這次田忌和齊威王約定，進行一次比賽。假設(shè)：齊威王作為國君，他的每個等級的馬都比田忌的強。猜想一次賽馬結(jié)果二、新課講解這次田忌和齊威王約定，進行一次比賽。假設(shè)：齊威王作54

他們把各自的馬分成上、中、下三等。這一次，他們都依次派出上等馬、中等馬和下等馬。請你用上“首先”“接著”“然后”等詞語，來給這次比賽作解說。二、新課講解他們把各自的馬分成上、中、下三等。這一次，他們都55首先：齊威王的上等馬田忌的上等馬田忌敗接著：然后：齊威王的中等馬田忌的中等馬田忌敗齊威王的下等馬田忌的下等馬田忌敗二、新課講解首先：齊威王的上等馬田忌的上等馬田忌接著：然后：齊威王的中等56上等馬>上等馬中等馬>中等馬下等馬>下等馬

齊威王田忌第一次賽馬比賽結(jié)果03由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強，三場比賽下來，田忌都失敗了。你有辦法讓田忌不換馬，贏得比賽嗎？齊威王勝二、新課講解上等馬>上等馬齊威王田忌第一57閱讀第10~14自然段，說一說這次田忌同齊威王賽馬的比賽結(jié)果是什么？課堂互動二、新課講解結(jié)果：田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。閱讀第10~14自然段，說一說這次田忌同齊威王賽馬的比賽結(jié)果58田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，第一場輸了。第一場賽馬如果你是田忌或齊威王，此時你會想些什么？二、新課講解田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，第一場輸了。第一場賽59我的馬就是比你的強，不管你怎么換，我都會贏的。齊威王第一場輸了不要緊，好戲在后頭。田忌二、新課講解田忌不動聲色，一點兒都不著急。我的馬就是比你的強，不管你怎么換，我都會贏的。齊威王第一場輸60田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。勝了田忌的上等馬齊威王的中等馬二、新課講解第二場賽馬田忌微微一笑。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。勝了田忌的上等馬齊61田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。二、新課講解第三場賽馬田忌滿意地笑了。田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。二、新課講解第三場62描寫人神態(tài)的詞語詞語積累二、新課講解不動聲色微微一笑滿意地笑了描寫人神態(tài)的詞語詞語積累二、新課講解不動聲色微微一笑63

齊威王田忌

上等馬>下等馬中等馬<上等馬下等馬<中等馬

賽馬比賽結(jié)果21田忌獲勝二、新課講解齊威王田忌賽馬比賽結(jié)64思考：還是原來的馬，孫臏為什么能保證讓田忌在賽馬時獲勝？

還是原來的馬，孫臏調(diào)換了一下出場順序，就可以反敗為勝。孫臏為什么能想出這樣的好辦法？二、新課講解思考：還是原來的馬，孫臏為什么能保證讓田忌在賽馬時獲勝？65

田忌第二次取勝的原因是什么？

還是原來的馬，只需要調(diào)換一下馬的出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝，這就叫作靈活應(yīng)變。二、新課講解田忌第二次取勝的原因是什么？還是原來的馬，只66閱讀第7自然段，理解詞語意思?！靶赜谐芍瘛闭f明了什么？二、新課講解孫臏胸有成竹地說：“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！遍喿x第7自然段，理解詞語意思。“胸有成竹”說明了什么？二、新67二、新課講解

胸有成竹：比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。

“胸有成竹”突出了孫臏的自信，表明孫臏是一位善于觀察、仔細分析、認真思考的人二、新課講解胸有成竹：比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意?！靶赜?8

請同學(xué)們分角色朗讀課文，讀出人物說話時的語氣。二、新課講解請同學(xué)們分角色朗讀課文，讀出人物說話時的語氣。二、新課講69

通過這個故事使我們明白一個道理：調(diào)查研究、分析事物，積極開動腦筋，運用智謀是事情成功的關(guān)鍵。敗勝二、新課講解通過這個故事使我們明白一個道理：調(diào)查研究、分析事物，70田忌賽馬下等馬對上等馬中等馬對下等馬上等馬對中等馬善于觀察善于思考三、板書設(shè)計田忌齊威王比賽結(jié)果齊威王贏田忌贏田忌贏田忌賽馬下等馬對上等馬中等馬對下等馬上等馬對中等馬善于觀察善71

本文通過描寫田忌賽馬的故事，說明孫臏是個足智多謀，肯動腦筋，善于思考的人。這個