最新人教版物理8年級下冊第11章第1節(jié)《功》優(yōu)秀課件

功功1、知道力學(xué)中做功的含義，知道做功的兩個必要因素，并能判斷出力是否對物體做功。2、明確計算功的大小的表達(dá)式，以及表達(dá)式中的每個物理量的意義和單位。3、能應(yīng)用公式W=Fs進(jìn)行簡單的計算。1、知道力學(xué)中做功的含義，知道做功的兩個必要因素，并能判斷出“功”是個多義詞，有“貢獻(xiàn)”的意思,如功勞、立功；還具有“成效”的意思，如成功，事半功倍…….同學(xué)們還可以列舉別出的含義。如豐功偉績是貢獻(xiàn)的意思，如大功告成有成績、效果、成效的意思；力學(xué)所說的“功”包含有成效的意思，但是它還有更確切的含義。功的解釋：物理學(xué)里的功主要偏重于“成效、效果”的意思，當(dāng)然還有它本身的物理意義?！肮Α笔莻€多義詞，有“貢獻(xiàn)”的意思,如功勞、立功；還具有“

叉車舉高貨物Fs叉車工作的成效——叉車用力托起貨物，使貨物在這個力的方向上發(fā)生位置的移動。即叉車托起貨物的力對物體做了功。叉車舉高貨物Fs叉車工作的成效——叉車用力托起貨物，使哪個力的作用對小車有了“成效”？有了“貢獻(xiàn)”呢？

用力拉在水平桌面上的小車，小車前進(jìn)，則小車受到幾個力的作用？F對小車做了功ＦF支ＧF阻想想議議哪個力的作用對小車有了“成效”？有了“貢獻(xiàn)”呢？用力拉在一、力學(xué)中的功馬拉車FsF1．功：拉力對車做了功如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力對物體做了功。一、力學(xué)中的功馬拉車FsF1．功：拉力對車做了功sFF起重機(jī)吊起貨物拉力對貨物做了功sFF起重機(jī)吊起貨物拉力對貨物做了功有力作用在物體上物體在這個力的方向上移動了一段距離距離有力作用在物體上（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動的距離）Ｆ二者缺一不可。必要因素s你知道用什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷是否做功嗎？sFFFsF（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動的距離）Ｆ二者缺一沒有做功（勞而無功）人用力搬石頭而沒搬動s＝0F≠0分析沒有做功（勞而無功）人用力搬石頭而沒搬動s＝0F≠0分析沒有做功（不勞無功）分析s≠0F=0冰壺在平滑的冰面上滑行沒有做功（不勞無功）分析s≠0F=0冰壺在平?jīng)]有做功（垂直無功）提箱子在水平路上走分析F≠0s≠0力的方向與運動方向垂直沒有做功（垂直無功）提箱子在水平路上走分析F≠0ssss不做功sss不做功議一議（1）當(dāng)你抱著一摞書不動時，你累嗎？你對書做功了嗎？為什么？（2）用力推講臺，講臺沒有動，人累嗎？人對講臺做功了嗎？議一議（1）當(dāng)你抱著一摞書不動時，你累嗎？你對書做功了嗎？為議一議（3）用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？議一議（3）用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球3．不做功的三種典型情況（1）有力，但是在力的方向上通過的距離為零。（勞而無功）（2）有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用。（不勞無功）

（3）有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的。（垂直無功）3．不做功的三種典型情況（1）有力，但是在力的方向上通過的距1、只要有力作用在物體上，力就對物體做了功（）2、物體只要移動了距離，就做了功（）3、物體從高處落下重力做了功（）4、有力作用在物體上，物體又移動了距離，這個力就做了功（）5、手提著重物在水平地面上行走，人做了功（）6、人用力推車，但車未動，人沒有做功（）判斷??????1、只要有力作用在物體上，力就對物體做了功（功＝力×距離

二、功的計算1．功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。

W=Fs公式功＝力×距離二、功的計算1．功等于力和物體在力的方向上通過2．功的單位和物理意義。

牛（N）

米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m

W=Fs1J的意義：1N的力使物體在力的方向上，通過1m的距離時所做的功為1J。想想10J的意義又是什么呢？單位：焦耳（簡稱：焦）2．功的單位和物理意義。牛（N）米（m）焦耳（J說明：（1）單位要統(tǒng)一：F→N,s→m,W→J。（2）清楚公式中兩個物理量的含義：F表示作用在物體上的力，s表示的是在力F的方向上移動的距離（3）做功的多少只由F與s的乘積決定，跟物體時做勻速直線運動還是做變速直線運動無關(guān)。常見值：（1）將兩個雞蛋舉高1m。做功大約為1J。（2）體重為500N的中學(xué)生從一樓走到二樓，做功約為1500J說明：常見值：小孩重200N，從二樓爬下一樓重力大約做多少功？如果乘坐電梯下樓，重力做功又是多少呢？重力做功只與物體運動的起點和終點位置的高度差有關(guān)，與運動運動過程中物體運動的路徑無關(guān)。所以重力做功W=Gh小孩重200N，從二樓爬下一樓重力大約做多少功？重力做功只與例1小強用1000N的水平推力將重3000N的小車沿水平路面移動了500m，求小強的推力做功和重力做的功各是多少？解：W1＝Fs＝1000N×500m＝5×105J答：小強的推力做功5×105J，重力做功0J。

練一練1000N3000N500m水平向前推時，箱子的重力與小車移動方向垂直所以W2＝0J例1小強用1000N的水平推力將重3000N的小車沿水平路例2小明同學(xué)積極參加社區(qū)服務(wù)活動，幫助鄰居張奶奶將一袋15kg的米勻速背上15m高的六樓，上樓共用時3min。在此過程中，小明對這袋米做了多少功？（g取10N/kg）解：G＝mg=15kg×10N/kg=150N

W＝Fs＝Gh＝150N×15m＝2250J答：小明對這袋米做了2250J的功例2小明同學(xué)積極參加社區(qū)服務(wù)活動，幫助鄰居張奶奶將一袋15判斷有沒有做功只看兩點①作用在物體上的力②物體在這個力的方向上移動的距離物體在這個力的方向上移動的距離不能看成物體移動的距離；物體是否移動都是以地球作為參照物的。作用在物體上的力與物體移動的距離成一定的夾角（≠90°）時也做功若作用在物體上的力與物體移動的距離相反，我們就說物體克服這個力做功判斷有沒有做功只看兩點①作用在物體上的力物體在這個力的方向上如果力與運動方向相反，則可以稱為克服某個力做功。如向上拋某個物體，重力方向向下，物體運動方向向上，可以稱為克服重力做功。Ｆs如果力與物體運動的方向成一定角度，那么這個力對物體做功嗎？如果力與運動方向相反，則可以稱為克服某個力做功。如向上拋某個例1在平地上，用50N的水平推力推動重100N的箱子，前進(jìn)了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個箱子勻速舉高1.5m，他做了多少功？解：W1＝Fs＝50N×10m＝500J答：他推箱子做功500J，舉箱子做功150J。W3=Gs=100N×10m=1000J×

練一練50N100N10m水平向前推時，箱子的重力做了多少功？例1在平地上，用50N的水平推力推動重100N的箱子，例2某足球運動員在水平方向用25N的力，將10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滾了30m才停下來。在球滾動過程中，腳對球所做的功為（）。A．750JB．300JC．450JD．0D例3起重機(jī)將2×104kg的貨物從地上吊起3m高后，又在水平方向上移動5m，求起重機(jī)做了多少功？解：起重機(jī)的拉力等于貨物的重力，在水平方向移動，拉力不做功，所以，起重機(jī)做的功為：

W＝Fs＝Gh＝mgh＝2×104kg×10N/kg×3m＝6×105J例2某足球運動員在水平方向用25N的力，將10N的球沿學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？功做功的兩個必要因素不做功的三種情況功的計算作用在物體上的力物體在這個力的方向上移動的距離有力無距離有距離無力力與距離垂直W=Fs功的概念及單位功做功的兩個必要因素不做功的三種情況功的計算作用在物體上的力板書設(shè)計板書設(shè)計光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清醒?！s·諾里斯教師寄語光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清功功1、知道力學(xué)中做功的含義，知道做功的兩個必要因素，并能判斷出力是否對物體做功。2、明確計算功的大小的表達(dá)式，以及表達(dá)式中的每個物理量的意義和單位。3、能應(yīng)用公式W=Fs進(jìn)行簡單的計算。1、知道力學(xué)中做功的含義，知道做功的兩個必要因素，并能判斷出“功”是個多義詞，有“貢獻(xiàn)”的意思,如功勞、立功；還具有“成效”的意思，如成功，事半功倍…….同學(xué)們還可以列舉別出的含義。如豐功偉績是貢獻(xiàn)的意思，如大功告成有成績、效果、成效的意思；力學(xué)所說的“功”包含有成效的意思，但是它還有更確切的含義。功的解釋：物理學(xué)里的功主要偏重于“成效、效果”的意思，當(dāng)然還有它本身的物理意義?！肮Α笔莻€多義詞，有“貢獻(xiàn)”的意思,如功勞、立功；還具有“

叉車舉高貨物Fs叉車工作的成效——叉車用力托起貨物，使貨物在這個力的方向上發(fā)生位置的移動。即叉車托起貨物的力對物體做了功。叉車舉高貨物Fs叉車工作的成效——叉車用力托起貨物，使哪個力的作用對小車有了“成效”？有了“貢獻(xiàn)”呢？

用力拉在水平桌面上的小車，小車前進(jìn)，則小車受到幾個力的作用？F對小車做了功ＦF支ＧF阻想想議議哪個力的作用對小車有了“成效”？有了“貢獻(xiàn)”呢？用力拉在一、力學(xué)中的功馬拉車FsF1．功：拉力對車做了功如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力對物體做了功。一、力學(xué)中的功馬拉車FsF1．功：拉力對車做了功sFF起重機(jī)吊起貨物拉力對貨物做了功sFF起重機(jī)吊起貨物拉力對貨物做了功有力作用在物體上物體在這個力的方向上移動了一段距離距離有力作用在物體上（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動的距離）Ｆ二者缺一不可。必要因素s你知道用什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷是否做功嗎？sFFFsF（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動的距離）Ｆ二者缺一沒有做功（勞而無功）人用力搬石頭而沒搬動s＝0F≠0分析沒有做功（勞而無功）人用力搬石頭而沒搬動s＝0F≠0分析沒有做功（不勞無功）分析s≠0F=0冰壺在平滑的冰面上滑行沒有做功（不勞無功）分析s≠0F=0冰壺在平?jīng)]有做功（垂直無功）提箱子在水平路上走分析F≠0s≠0力的方向與運動方向垂直沒有做功（垂直無功）提箱子在水平路上走分析F≠0ssss不做功sss不做功議一議（1）當(dāng)你抱著一摞書不動時，你累嗎？你對書做功了嗎？為什么？（2）用力推講臺，講臺沒有動，人累嗎？人對講臺做功了嗎？議一議（1）當(dāng)你抱著一摞書不動時，你累嗎？你對書做功了嗎？為議一議（3）用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？議一議（3）用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球3．不做功的三種典型情況（1）有力，但是在力的方向上通過的距離為零。（勞而無功）（2）有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用。（不勞無功）

（3）有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的。（垂直無功）3．不做功的三種典型情況（1）有力，但是在力的方向上通過的距1、只要有力作用在物體上，力就對物體做了功（）2、物體只要移動了距離，就做了功（）3、物體從高處落下重力做了功（）4、有力作用在物體上，物體又移動了距離，這個力就做了功（）5、手提著重物在水平地面上行走，人做了功（）6、人用力推車，但車未動，人沒有做功（）判斷??????1、只要有力作用在物體上，力就對物體做了功（功＝力×距離

二、功的計算1．功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。

W=Fs公式功＝力×距離二、功的計算1．功等于力和物體在力的方向上通過2．功的單位和物理意義。

牛（N）

米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m

W=Fs1J的意義：1N的力使物體在力的方向上，通過1m的距離時所做的功為1J。想想10J的意義又是什么呢？單位：焦耳（簡稱：焦）2．功的單位和物理意義。牛（N）米（m）焦耳（J說明：（1）單位要統(tǒng)一：F→N,s→m,W→J。（2）清楚公式中兩個物理量的含義：F表示作用在物體上的力，s表示的是在力F的方向上移動的距離（3）做功的多少只由F與s的乘積決定，跟物體時做勻速直線運動還是做變速直線運動無關(guān)。常見值：（1）將兩個雞蛋舉高1m。做功大約為1J。（2）體重為500N的中學(xué)生從一樓走到二樓，做功約為1500J說明：常見值：小孩重200N，從二樓爬下一樓重力大約做多少功？如果乘坐電梯下樓，重力做功又是多少呢？重力做功只與物體運動的起點和終點位置的高度差有關(guān)，與運動運動過程中物體運動的路徑無關(guān)。所以重力做功W=Gh小孩重200N，從二樓爬下一樓重力大約做多少功？重力做功只與例1小強用1000N的水平推力將重3000N的小車沿水平路面移動了500m，求小強的推力做功和重力做的功各是多少？解：W1＝Fs＝1000N×500m＝5×105J答：小強的推力做功5×105J，重力做功0J。

練一練1000N3000N500m水平向前推時，箱子的重力與小車移動方向垂直所以W2＝0J例1小強用1000N的水平推力將重3000N的小車沿水平路例2小明同學(xué)積極參加社區(qū)服務(wù)活動，幫助鄰居張奶奶將一袋15kg的米勻速背上15m高的六樓，上樓共用時3min。在此過程中，小明對這袋米做了多少功？（g取10N/kg）解：G＝mg=15kg×10N/kg=150N

W＝Fs＝Gh＝150N×15m＝2250J答：小明對這袋米做了2250J的功例2小明同學(xué)積極參加社區(qū)服務(wù)活動，幫助鄰居張奶奶將一袋15判斷有沒有做功只看兩點①作用在物體上的力②物體在這個力的方向上移動的距離物體在這個力的方向上移動的距離不能看成物體移動的距離；物體是否移動都是以地球作為參照物的。作用在物體上的力與物體移動的距離成一定的夾角（≠90°）時也做功若作用在物體上的力與物體移動的距離相反，我們就說物體克服這個力做功判斷有沒有做功只看兩點①作用在物體上的力物體在這個力的方向上如果力與運動方向相反，則可以稱為克服某個力做功。如向上拋某個物體，重力方向向下，物體運動方向向上，可以稱為克服重力做功。Ｆs如果力與物體運動的方向成一定角度，那么這個力對物體做功嗎？如果力與運動方向相反，則可以稱為克服某個力做功。如向上拋某個例1在平地上，用50N的水平推力推動重100N的箱子，前進(jìn)了10m，推箱子的小朋友做了