最新部編人教版語文二年級下冊第六單元《語文園地六》優(yōu)質(zhì)課件

1部編人教版語文二年級下冊第六單元初讀感知當堂檢測助讀資料

(第一課時)

(第二課時)語文園地1部編人教版語文二年級下冊第六初讀感知當堂檢測助讀資料(

學了本組課文，我們學習了一些“大自然的秘密”，既有描寫自然景觀的古詩，也有描寫自然現(xiàn)象、介紹自然奧秘的短文和兒童詩。。今天就讓我們進入語文園地的學習，，一起去驗證本單元的收獲吧………新課導入學了本組課文，我們學習了一些“大自然的秘密”，既有描《曉出凈慈寺送林子方》這首詩通過對六月西湖景色的描寫，抒發(fā)了詩人對西湖美景的贊美。《絕句》勾畫出一幅色彩明麗、清新開闊的春景，表達了詩人愉悅的心情。在《古詩二首》中，我們知道了……《曉出凈慈寺送林子方》這首詩通過對六月西湖景色的描寫，在《雷雨》一文中，我們知道了……

課文按“（雷雨前）——（雷雨中）——（雷雨后）”的順序，用簡潔的語言，形象地描繪了夏日雷雨時的景象，展現(xiàn)了大自然的（勃勃生機）。在《雷雨》一文中，我們知道了……課文按“（雷雨前在《要是你在野外迷了路》一文中，我們知道了……《要是你在野外迷了路》以詩歌的形式講述了在野外迷路后辨別方向的四種方法，告訴我們只要細心觀察，善于思考，就會發(fā)現(xiàn)大自然里有很多天然的指南針，它們會幫助我們辨別方向。在《要是你在野外迷了路》一文中，我們知道了……《要是你在《太空生活趣事多》一文中，我們知道了……《太空生活趣事多》這篇課文向我們介紹了航天員在太空的有趣生活，啟發(fā)我們要看到這些趣事背后的巨大作用，培養(yǎng)我們熱愛科學、認真學習科學的精神。在《太空生活趣事多》一文中，我們知道了……《太空生活新課：

回顧可知新，接下來，就讓我們走進課本，一起去看看語文園地給我們安排了什么樣的精彩內(nèi)容……新課：

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館

展覽館

科技館

體育館

研究所

派出所哨所

診所bóguǎnlǎnyùyánjiūshàozhěnbóguǎnlǎn博物館:博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產(chǎn)的實物的場所。博物館:博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類展覽館：是作為展出臨時陳列品之用的公共建筑。展覽館：是作為展出臨時陳列品之用的公共建筑。科技館：是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機構(gòu)。科技館：是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機構(gòu)。體育館：室內(nèi)進行體育比賽，體育鍛煉亦或是舉辦演唱會的建筑。體育館：室內(nèi)進行體育比賽，體育鍛煉亦或是舉辦演唱會的建筑。研究所：是指以科學研究為主要目的的社會企事業(yè)機構(gòu)。研究所：是指以科學研究為主要目的的社會企事業(yè)機構(gòu)。派出所：派出所為公安系統(tǒng)的基層組織，上級公安機關(guān)的派出機構(gòu)。管理社會治安，維護公共秩序；保障人民合法權(quán)益不受侵犯，保衛(wèi)國家安全。派出所：派出所為公安系統(tǒng)的基層組織，上級公安機關(guān)的派出機構(gòu)。哨所：指警戒分隊或哨兵執(zhí)行任務的固定處所。哨所：指警戒分隊或哨兵執(zhí)行任務的固定處所。

診所：又名診療所、醫(yī)療所、衛(wèi)生所、醫(yī)療室。

診所：又名診療所、醫(yī)療所、衛(wèi)生所、醫(yī)療室。讀完這些詞語后你有什么發(fā)現(xiàn)呢？我發(fā)現(xiàn)：這些詞語中第一排的詞語是表示公共場所，第二排中的詞語是表示機關(guān)單位。我發(fā)現(xiàn)：這些場所給我們的生活提供了很多便利。讀完這些詞語后你有什么發(fā)現(xiàn)呢？我發(fā)現(xiàn)：這些詞語中第一排的詞語我還知道其他的公共設(shè)施和機關(guān)單位：1.科技館、美術(shù)館、圖書館、水族館、紀念館2.供電所、稅務所、托兒所、律師事務所3.法院、郵局我還知道其他的公共設(shè)施和機關(guān)單位：

請同學們仔細閱讀字詞句運用，和同學交流，說說你有什么樣了不起的發(fā)現(xiàn)？字詞句運用字詞句運用請同學們仔細閱讀字詞句運用，和同學交流，說下面這些字你能寫對嗎?

含迎留

“含”上“今”下“口”，寫的時候要注意;

“迎”：半包圍結(jié)構(gòu)，“辶”要把里面的部分包住。不要多加“丿”；“留”寫的時候不能少寫筆畫“、”。下面這些字你能寫對嗎?“含”上“今”下“口”，寫的時

蕩滿敬“蕩”上“艸”下“湯”，寫的時候要看清筆畫;“滿”：左右結(jié)構(gòu)，不能寫成上下結(jié)構(gòu)?！罢鄙习氩糠钟伞笆焙汀半丁苯M成，寫的時候要注意各部分的寫法。蕩猜猜加點詞語的意思，和同學們交流理解詞語的方法。他并沒有明說，只是用眼神暗示我。這件事情你可得保密，不能泄露半點兒消息。漁船靠岸了，原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來。猜猜加點詞語的意思，和同學們交流理解詞語的方法。猜猜加點詞語的意思，和同學們交流理解詞語的方法。他并沒有明說，只是用眼神暗示我。（不明說，而用眼神使人領(lǐng)會。）猜猜加點詞語的意思，和同學們交流理解詞語的方法。（不明說，而猜猜加點詞語的意思，和同學們交流理解詞語的方法。這件事情你可得保密，不能泄露半點兒消息。（不保有秘密，讓別人知道。）猜猜加點詞語的意思，和同學們交流理解詞語的方法。（不保有秘密猜猜加點詞語的意思，和同學們交流理解詞語的方法。漁船靠岸了，原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來。（喧嘩吵鬧。）猜猜加點詞語的意思，和同學們交流理解詞語的方法。（喧嘩吵鬧。猜猜加點詞語的意思，和同學們交流理解詞語的方法。我發(fā)現(xiàn)：每組中加點的詞都能在句中找到一個反義詞，可以用反義詞來解釋帶點詞語的意思。我發(fā)現(xiàn)：聯(lián)系上下文可以理解帶點詞語的意思。例如：“喧鬧”一詞，漁船靠岸了，就會有許多人圍上來交談、買賣等，所以碼頭十分喧嘩吵鬧。我發(fā)現(xiàn)：用造句的方式可以理解帶點詞語，例如：他不小心泄露了秘密。所以不該讓人知道的事讓人知道了。猜猜加點詞語的意思，和同學們交流理解詞語的方法。

請同學們仔細閱讀寫話提示，和同學交流，說說你有什么樣了不起的發(fā)現(xiàn)？寫話寫話請同學們仔細閱讀寫話提示，和同學交流，說說寫話

奇妙大自然

大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏著很多“問號”？把它們寫下來吧！寫完后可以做成卡片，問問小伙伴知不知道答案。寫話奇妙大自然大自然真是奇妙?。槭裁葱切菚Ｑ劬?？我們居住的地球周圍，包圍著一層一層的空氣層，空氣層里的氣體不停地流動。我們透過這些晃動不定的空氣層看星星，就覺得星星在一閃一閃的好像在眨眼睛。為什么星星會眨眼睛？我們居住的地球周圍，包圍著一層一層的空氣為什么雨后天上掛著彩虹？這是因為在雨后，空氣中會有大量的小水滴懸浮在空中，當光線經(jīng)過這些水滴時，光就會出現(xiàn)折射現(xiàn)象，就形成了彩虹。為什么雨后天上掛著彩虹？這是因為在雨后，空氣中會有大量的小水樹葉的形狀為什么是各種各樣的？世界上沒有一片樹葉是完全相同的。樹葉的DNA不同，從而合成的蛋白質(zhì)不同，另一方面，也是與水分代謝有關(guān)。樹葉的形狀為什么是各種各樣的？世界上沒有一片樹葉是完全相同的花為什么是五顏六色的呢？花的顏色是五顏六色的，是因為不同的植物對陽光的波長吸收不同。陽光有七色花朵，不吸收什么顏色，什么顏色就會反射出來?；槭裁词俏孱伭哪兀炕ǖ念伾俏孱伭?，是因為不同的植下雨前蜘蛛逃到哪兒去了？一般都是在森林里，樹葉底下。也有可能是巢穴里。下雨前蜘蛛逃到哪兒去了？一般都是在森林里，樹葉底下。也有可能是誰告訴我蟬下雨了？空氣的濕溫度和氣壓告訴蟬要下雨了?？煜掠陼r空氣濕度大，蟬翅膀不容易飛。是誰告訴我蟬下雨了？空氣的濕溫度和氣壓告訴蟬要下雨了。快下雨石頭上怎么會有貝殼呢？因為地殼運動，貝類附著在石頭上生活，就算死后，也會附著在上面被鈣化，跟石頭差不多融為一體了。石頭上怎么會有貝殼呢？因為地殼運動，貝類附著在石頭上生活，就

請同學們仔細閱讀展示臺，和同學交流，說說你有什么樣了不起的發(fā)現(xiàn)？展示臺展示臺請同學們仔細閱讀展示臺，和展示臺展示臺最新部編人教版語文二年級下冊第六單元《語文園地六》優(yōu)質(zhì)課件小組交流討論:怎樣來管理班級的圖書角?把書分類擺放，這樣方便借閱。愛讀書，多讀書，同時愛惜書本。熟讀《圖書借閱公約》、《圖書管理守則》，讓大家知道該怎樣愛護圖書，希望人人遵守。小組交流討論:怎樣來管理班級的圖書角?圖書借閱公約一、開放時間:每天中午2:40__3:00

二、排隊取書,輕拿輕放,切忌推、擠、搶。三、登記后方可借閱,每人每次限借一本。四、每本圖書管閱時間不超過一周,星期一借星期五還，如沒看完可續(xù)借。五、借閱人有責任保存好圖書,歸還圖書時,圖書管理員應仔細檢查,如出現(xiàn)破損、缺頁、隨意涂畫或圖書遺失等情況,借閱人應按所借圖書原價賠償,情節(jié)嚴重者加倍賠償.圖書借閱公約

請同學們仔細閱讀日積月累，和同學交流，說說你有什么樣了不起的發(fā)現(xiàn)？日積月累日積月累請同學們仔細閱讀日積月累，和日積月累日積月累憫農(nóng)（其一）

唐李紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。////憫農(nóng)（其一）

唐李紳春種一粒粟，/憫農(nóng)（其一）

唐李紳譯文：春天種下一粒谷物的種子。到了秋天就收下千顆萬顆的糧食。天底下沒有一畝閑置不種的田地?？扇匀贿€有不少農(nóng)民吃不飽肚子而被餓死。憫農(nóng)（其一）

唐李紳譯文：憫農(nóng)（其一）

唐李紳全國都獲得了豐收，為什么種地的人還是被餓死了呢？當時，社會動蕩，賦稅加重，加上災荒不斷，人民生活貧困，尤其是農(nóng)民，在官府、地主的壓榨下，甚或十分艱難。李紳十分同情農(nóng)民的悲慘命運，憤筆寫下了這首詩。憫農(nóng)（其一）

唐李紳全國都獲得了豐收，為什么種地的人憫農(nóng)（其一）

唐李紳讀詩時應該讀出什么感情？這首詩表達了作者怎樣的思想感情？讀出悲憤與同情這首詩表達了作者對農(nóng)民命運的同情以及對剝削制度的憎恨。憫農(nóng)（其一）

唐李紳讀詩時應該讀出什么感情？這首詩表

請同學們仔細閱讀我愛閱讀，和同學交流，說說這是一個什么樣的故事？我愛閱讀我愛閱讀請同學們仔細閱讀我愛閱讀，和我愛閱讀我愛閱讀這篇課文以人物對話的形式講解最大的“書”。

分角色朗讀，邊讀邊想：1、題目中最大的“書”指的是什么？2、為什么“書”要加引號？3、巖石上的字指的是什么？4、巖石上的圖畫指的是什么？5、讀了這本“書”有什么用？這篇課文以人物對話的形式講解最大的“書”。1、最大的書指的是巖石。2、作者把“巖石”比作“書”，并不是真書。3、巖石上的字指的是：“雨痕”、“波痕”、“礦物質(zhì)”。4、巖石上的圖畫指的是：樹葉、貝殼、魚。5、這本“書”讀懂，就能為國家找到更多的寶藏。1、最大的書指的是巖石?？偨Y(jié)

學了本組課文，我們學習了很多有趣的故事，也學會了很多新字詞，讓我們再次回顧課文，品嘗學習的快樂吧！總結(jié)學了本組課文，我們學習了很多有趣的故事，也學會了很一、看拼音，寫詞語。

隨堂練習

huāngzhāngcíxiángbìjìngdēngzhǎn

chóumìkésouchuáncāngfǒuzé慌張慈祥畢竟燈盞稠密咳嗽船艙否則一、看拼音，寫詞語。 隨堂練習huā必(

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)噴頭必須必要魚鉤鉤子通行通過噴水二、一字多組。必(

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噴頭必須必雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會給你指點方向。這個節(jié)目特別吸引觀眾。三、用下面句子中的畫線詞仿寫句子。雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會給你指點方向。這個節(jié)目特別吸引觀1．一（動）不（動）

一（

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2.越（來）越（亮）

越（

）越（

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遠少來返染塵走去四、照例子，寫詞語。1．一（動）不（動）

遠少來返染塵走去四、照例子，寫詞曉出凈慈寺送林子方［宋］楊萬里畢竟西湖六月中，

。

，映日荷花別樣紅。風光不與四時同接天蓮葉無窮碧五、補全古詩。曉出凈慈寺送林子方風光不與四時同接天蓮葉無窮碧五、補全古詩。春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。六、日積月累填空。春種一粒粟，六、日積月累填空。1、積累好詞、佳句。把你認為寫得好的詞、句摘抄在積累本上，并讀一讀。2、說一說讓你深受教育的一件事。課后作業(yè)1、積累好詞、佳句。把你認為寫得好的詞、句摘抄在積累本上，并板書設(shè)計語文園地六識字加油站字詞句運用寫話展示臺日積月累我愛閱讀板書設(shè)計語文園地六識字加油站最新部編人教版語文二年級下冊第六單元《語文園地六》優(yōu)質(zhì)課件最新部編人教版語文二年級下冊第六單元《語文園地六》優(yōu)質(zhì)課件最新2021-2022部編版語文二年級下冊教學計劃（含教學進度表）一、學情分析：我班有51個學生，在經(jīng)過了一年半的語文學習后，學生的基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習語文有著一定的興趣，樂于參加各種學習活動。特別是對一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考難度較大的問題時，有畏縮情緒。大部分學生學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)。但也有少數(shù)一部分學生基礎(chǔ)較差，個別同學頭腦不夠聰明，反應慢?？v觀全班，不足之處表現(xiàn)在：漢語拼音的基礎(chǔ)不夠牢固，平時說話不注意平、翹舌音和前后鼻音，普通話語欠規(guī)范，音近或形近的生字常常混淆；組詞時濫用同音字；朗讀課文時停頓不恰當，未能讀出感情色彩，有的至今還指讀、唱讀的不良習慣。有個別學困生，他們拼音識字落下許多，學習起來相當困難，教師輔導的時間很有限，這給輔差工作帶來了很大的困難。本學期將在這個方面突破。本學期將再致力于對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。新學期，要在讀、寫、練說話各方面下功夫，讓學生在語文學習方面有全面的提高。二、教學目標：1、認字420個，寫字230個。2、學習音序查字法。幫助學生學會能夠根據(jù)需要選擇查字典的方法。3、掌握字的間架結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)則。4、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習慣。在“自檢”中，學生要自查、互查，交流閱讀體會。5、通過“語文天地”中設(shè)計的活動，創(chuàng)設(shè)寫話的情境，使學生愿意寫，有東西可寫。練習寫請假條、個人啟事等實用便條。6、在語文實踐活動中學會與人交際，注意把口語交際與開展語文學習活動結(jié)合起來。、用丁丁冬冬的對話做口語交際的例子，引導和啟發(fā)學生交流學習的體會。最新2021-2022部編版語文二年級下冊教學計劃（含教學進三、教材分析：（一）、關(guān)于識字與寫字1、本冊認字420個，寫字230個。教材安排了許多開放性的識字活動，課文及練習中又有許多滲透性的識字內(nèi)容，所識的字幾乎是無法精確統(tǒng)計的。這樣，達到《語文課程標準》提出的第一學段認字1600～1800、寫字800～1000的目標能夠得到比較充分的保證。2、第四冊設(shè)置了三個《丁丁冬冬學識字》單元，繼續(xù)學習獨立識字的方法，引導學生對四冊學過的識字方法總結(jié)和整合，同時學習一定數(shù)量的生字。3、第四冊“金鑰匙”有意識地提出檢查錯別字、糾正錯別字的問題，開始培養(yǎng)學生通過自主學習糾正錯別字的習慣，并通過“自檢”督促檢查落實。4、掌握字的間架結(jié)構(gòu)，硬筆字寫“好”關(guān)鍵。以往人們嘗試傳授許許多多間架結(jié)構(gòu)的“法”和“規(guī)則”，如字的變形規(guī)則等。本冊教材采用了以下策略幫助學生把字寫“好”。（1）通過“金鑰匙”引導學生養(yǎng)成揣摩字的形體結(jié)構(gòu)的習慣，自己去探究，體會、感受漢字的形體美。（2）通過描紅進行摹寫。5、在識字方面，教材“關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求”。（1）開放性的學習內(nèi)容給學生提供了個性化識字的空間，體現(xiàn)了“上不封頂下保底”的原則。（2）學生可以根據(jù)教材，補充、調(diào)適自己識字的方法和策略。（3）《丁丁冬冬學識字（二）》中，提出了回生字的問題，每個學生都應該根據(jù)自己識字的實際情況，找出自己的生字，確定自己識字的對象。（二）、關(guān)于閱讀《課程標準》給予誦讀極重要的地位，各學段閱讀部分第一點都是“正確、流利、有感情地朗讀課文”。本冊教材要注意，不要因為沒有單獨提“正確、流利、有感情地朗讀課文”，就以為可以忽略讀、誦、背的練習，相反，應當非常看重讀、誦、背的練習。三、教材分析：四、具體措施：1、注重語文和思想品德合科教學，要通過語言文字訓練進行思想品德教育，把語言訓練和思想品德教育融為一體。思想品德教育，要根據(jù)每篇課文的內(nèi)容和教學目標，有的放矢地進行。聯(lián)系實際，進行行為指導，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。2、重視識字教學，要教給學生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強邊讀邊寫，試默自查；重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學的生字。3、閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓練，在朗讀中發(fā)展學生的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練，要人人都有讀的機會。開始訓練默讀。重視字詞句的訓練，要把字的.教學放在詞和句的教學之中，讓學生在語言環(huán)境中學習生字。詞句教學要抓重點、難點，為學生設(shè)置思考的路子，訓練學生逐步學會閱讀。重視自然段教學，為中高年級的段、篇訓練打好基礎(chǔ)。4、聽說訓練要在學生的語言實踐中進行。給學生創(chuàng)造各種聽話、說話的機會，激發(fā)學生聽說的愿望，保證訓練時間，堅持大面積訓練，及時糾正語病，讓全班學生都有練習說話的機會。5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學質(zhì)量。四、具體措施：63部編人教版語文二年級下冊第六單元初讀感知當堂檢測助讀資料

(第一課時)

(第二課時)語文園地1部編人教版語文二年級下冊第六初讀感知當堂檢測助讀資料(

學了本組課文，我們學習了一些“大自然的秘密”，既有描寫自然景觀的古詩，也有描寫自然現(xiàn)象、介紹自然奧秘的短文和兒童詩。。今天就讓我們進入語文園地的學習，，一起去驗證本單元的收獲吧………新課導入學了本組課文，我們學習了一些“大自然的秘密”，既有描《曉出凈慈寺送林子方》這首詩通過對六月西湖景色的描寫，抒發(fā)了詩人對西湖美景的贊美。《絕句》勾畫出一幅色彩明麗、清新開闊的春景，表達了詩人愉悅的心情。在《古詩二首》中，我們知道了……《曉出凈慈寺送林子方》這首詩通過對六月西湖景色的描寫，在《雷雨》一文中，我們知道了……

課文按“（雷雨前）——（雷雨中）——（雷雨后）”的順序，用簡潔的語言，形象地描繪了夏日雷雨時的景象，展現(xiàn)了大自然的（勃勃生機）。在《雷雨》一文中，我們知道了……課文按“（雷雨前在《要是你在野外迷了路》一文中，我們知道了……《要是你在野外迷了路》以詩歌的形式講述了在野外迷路后辨別方向的四種方法，告訴我們只要細心觀察，善于思考，就會發(fā)現(xiàn)大自然里有很多天然的指南針，它們會幫助我們辨別方向。在《要是你在野外迷了路》一文中，我們知道了……《要是你在《太空生活趣事多》一文中，我們知道了……《太空生活趣事多》這篇課文向我們介紹了航天員在太空的有趣生活，啟發(fā)我們要看到這些趣事背后的巨大作用，培養(yǎng)我們熱愛科學、認真學習科學的精神。在《太空生活趣事多》一文中，我們知道了……《太空生活新課：

回顧可知新，接下來，就讓我們走進課本，一起去看看語文園地給我們安排了什么樣的精彩內(nèi)容……新課：

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派出所哨所

診所bóguǎnlǎnyùyánjiūshàozhěnbóguǎnlǎn博物館:博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產(chǎn)的實物的場所。博物館:博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類展覽館：是作為展出臨時陳列品之用的公共建筑。展覽館：是作為展出臨時陳列品之用的公共建筑。科技館：是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機構(gòu)。科技館：是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機構(gòu)。體育館：室內(nèi)進行體育比賽，體育鍛煉亦或是舉辦演唱會的建筑。體育館：室內(nèi)進行體育比賽，體育鍛煉亦或是舉辦演唱會的建筑。研究所：是指以科學研究為主要目的的社會企事業(yè)機構(gòu)。研究所：是指以科學研究為主要目的的社會企事業(yè)機構(gòu)。派出所：派出所為公安系統(tǒng)的基層組織，上級公安機關(guān)的派出機構(gòu)。管理社會治安，維護公共秩序；保障人民合法權(quán)益不受侵犯，保衛(wèi)國家安全。派出所：派出所為公安系統(tǒng)的基層組織，上級公安機關(guān)的派出機構(gòu)。哨所：指警戒分隊或哨兵執(zhí)行任務的固定處所。哨所：指警戒分隊或哨兵執(zhí)行任務的固定處所。

診所：又名診療所、醫(yī)療所、衛(wèi)生所、醫(yī)療室。

診所：又名診療所、醫(yī)療所、衛(wèi)生所、醫(yī)療室。讀完這些詞語后你有什么發(fā)現(xiàn)呢？我發(fā)現(xiàn)：這些詞語中第一排的詞語是表示公共場所，第二排中的詞語是表示機關(guān)單位。我發(fā)現(xiàn)：這些場所給我們的生活提供了很多便利。讀完這些詞語后你有什么發(fā)現(xiàn)呢？我發(fā)現(xiàn)：這些詞語中第一排的詞語我還知道其他的公共設(shè)施和機關(guān)單位：1.科技館、美術(shù)館、圖書館、水族館、紀念館2.供電所、稅務所、托兒所、律師事務所3.法院、郵局我還知道其他的公共設(shè)施和機關(guān)單位：

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含迎留

“含”上“今”下“口”，寫的時候要注意;

“迎”：半包圍結(jié)構(gòu)，“辶”要把里面的部分包住。不要多加“丿”；“留”寫的時候不能少寫筆畫“、”。下面這些字你能寫對嗎?“含”上“今”下“口”，寫的時

蕩滿敬“蕩”上“艸”下“湯”，寫的時候要看清筆畫;“滿”：左右結(jié)構(gòu)，不能寫成上下結(jié)構(gòu)?！罢鄙习氩糠钟伞笆焙汀半丁苯M成，寫的時候要注意各部分的寫法。蕩猜猜加點詞語的意思，和同學們交流理解詞語的方法。他并沒有明說，只是用眼神暗示我。這件事情你可得保密，不能泄露半點兒消息。漁船靠岸了，原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來。猜猜加點詞語的意思，和同學們交流理解詞語的方法。猜猜加點詞語的意思，和同學們交流理解詞語的方法。他并沒有明說，只是用眼神暗示我。（不明說，而用眼神使人領(lǐng)會。）猜猜加點詞語的意思，和同學們交流理解詞語的方法。（不明說，而猜猜加點詞語的意思，和同學們交流理解詞語的方法。這件事情你可得保密，不能泄露半點兒消息。（不保有秘密，讓別人知道。）猜猜加點詞語的意思，和同學們交流理解詞語的方法。（不保有秘密猜猜加點詞語的意思，和同學們交流理解詞語的方法。漁船靠岸了，原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來。（喧嘩吵鬧。）猜猜加點詞語的意思，和同學們交流理解詞語的方法。（喧嘩吵鬧。猜猜加點詞語的意思，和同學們交流理解詞語的方法。我發(fā)現(xiàn)：每組中加點的詞都能在句中找到一個反義詞，可以用反義詞來解釋帶點詞語的意思。我發(fā)現(xiàn)：聯(lián)系上下文可以理解帶點詞語的意思。例如：“喧鬧”一詞，漁船靠岸了，就會有許多人圍上來交談、買賣等，所以碼頭十分喧嘩吵鬧。我發(fā)現(xiàn)：用造句的方式可以理解帶點詞語，例如：他不小心泄露了秘密。所以不該讓人知道的事讓人知道了。猜猜加點詞語的意思，和同學們交流理解詞語的方法。

請同學們仔細閱讀寫話提示，和同學交流，說說你有什么樣了不起的發(fā)現(xiàn)？寫話寫話請同學們仔細閱讀寫話提示，和同學交流，說說寫話

奇妙大自然

大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏著很多“問號”？把它們寫下來吧！寫完后可以做成卡片，問問小伙伴知不知道答案。寫話奇妙大自然大自然真是奇妙啊！為什么星星會眨眼睛？我們居住的地球周圍，包圍著一層一層的空氣層，空氣層里的氣體不停地流動。我們透過這些晃動不定的空氣層看星星，就覺得星星在一閃一閃的好像在眨眼睛。為什么星星會眨眼睛？我們居住的地球周圍，包圍著一層一層的空氣為什么雨后天上掛著彩虹？這是因為在雨后，空氣中會有大量的小水滴懸浮在空中，當光線經(jīng)過這些水滴時，光就會出現(xiàn)折射現(xiàn)象，就形成了彩虹。為什么雨后天上掛著彩虹？這是因為在雨后，空氣中會有大量的小水樹葉的形狀為什么是各種各樣的？世界上沒有一片樹葉是完全相同的。樹葉的DNA不同，從而合成的蛋白質(zhì)不同，另一方面，也是與水分代謝有關(guān)。樹葉的形狀為什么是各種各樣的？世界上沒有一片樹葉是完全相同的花為什么是五顏六色的呢？花的顏色是五顏六色的，是因為不同的植物對陽光的波長吸收不同。陽光有七色花朵，不吸收什么顏色，什么顏色就會反射出來。花為什么是五顏六色的呢？花的顏色是五顏六色的，是因為不同的植下雨前蜘蛛逃到哪兒去了？一般都是在森林里，樹葉底下。也有可能是巢穴里。下雨前蜘蛛逃到哪兒去了？一般都是在森林里，樹葉底下。也有可能是誰告訴我蟬下雨了？空氣的濕溫度和氣壓告訴蟬要下雨了?？煜掠陼r空氣濕度大，蟬翅膀不容易飛。是誰告訴我蟬下雨了？空氣的濕溫度和氣壓告訴蟬要下雨了。快下雨石頭上怎么會有貝殼呢？因為地殼運動，貝類附著在石頭上生活，就算死后，也會附著在上面被鈣化，跟石頭差不多融為一體了。石頭上怎么會有貝殼呢？因為地殼運動，貝類附著在石頭上生活，就

請同學們仔細閱讀展示臺，和同學交流，說說你有什么樣了不起的發(fā)現(xiàn)？展示臺展示臺請同學們仔細閱讀展示臺，和展示臺展示臺最新部編人教版語文二年級下冊第六單元《語文園地六》優(yōu)質(zhì)課件小組交流討論:怎樣來管理班級的圖書角?把書分類擺放，這樣方便借閱。愛讀書，多讀書，同時愛惜書本。熟讀《圖書借閱公約》、《圖書管理守則》，讓大家知道該怎樣愛護圖書，希望人人遵守。小組交流討論:怎樣來管理班級的圖書角?圖書借閱公約一、開放時間:每天中午2:40__3:00

二、排隊取書,輕拿輕放,切忌推、擠、搶。三、登記后方可借閱,每人每次限借一本。四、每本圖書管閱時間不超過一周,星期一借星期五還，如沒看完可續(xù)借。五、借閱人有責任保存好圖書,歸還圖書時,圖書管理員應仔細檢查,如出現(xiàn)破損、缺頁、隨意涂畫或圖書遺失等情況,借閱人應按所借圖書原價賠償,情節(jié)嚴重者加倍賠償.圖書借閱公約

請同學們仔細閱讀日積月累，和同學交流，說說你有什么樣了不起的發(fā)現(xiàn)？日積月累日積月累請同學們仔細閱讀日積月累，和日積月累日積月累憫農(nóng)（其一）

唐李紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。////憫農(nóng)（其一）

唐李紳春種一粒粟，/憫農(nóng)（其一）

唐李紳譯文：春天種下一粒谷物的種子。到了秋天就收下千顆萬顆的糧食。天底下沒有一畝閑置不種的田地。可仍然還有不少農(nóng)民吃不飽肚子而被餓死。憫農(nóng)（其一）

唐李紳譯文：憫農(nóng)（其一）

唐李紳全國都獲得了豐收，為什么種地的人還是被餓死了呢？當時，社會動蕩，賦稅加重，加上災荒不斷，人民生活貧困，尤其是農(nóng)民，在官府、地主的壓榨下，甚或十分艱難。李紳十分同情農(nóng)民的悲慘命運，憤筆寫下了這首詩。憫農(nóng)（其一）

唐李紳全國都獲得了豐收，為什么種地的人憫農(nóng)（其一）

唐李紳讀詩時應該讀出什么感情？這首詩表達了作者怎樣的思想感情？讀出悲憤與同情這首詩表達了作者對農(nóng)民命運的同情以及對剝削制度的憎恨。憫農(nóng)（其一）

唐李紳讀詩時應該讀出什么感情？這首詩表

請同學們仔細閱讀我愛閱讀，和同學交流，說說這是一個什么樣的故事？我愛閱讀我愛閱讀請同學們仔細閱讀我愛閱讀，和我愛閱讀我愛閱讀這篇課文以人物對話的形式講解最大的“書”。

分角色朗讀，邊讀邊想：1、題目中最大的“書”指的是什么？2、為什么“書”要加引號？3、巖石上的字指的是什么？4、巖石上的圖畫指的是什么？5、讀了這本“書”有什么用？這篇課文以人物對話的形式講解最大的“書”。1、最大的書指的是巖石。2、作者把“巖石”比作“書”，并不是真書。3、巖石上的字指的是：“雨痕”、“波痕”、“礦物質(zhì)”。4、巖石上的圖畫指的是：樹葉、貝殼、魚。5、這本“書”讀懂，就能為國家找到更多的寶藏。1、最大的書指的是巖石?？偨Y(jié)

學了本組課文，我們學習了很多有趣的故事，也學會了很多新字詞，讓我們再次回顧課文，品嘗學習的快樂吧！總結(jié)學了本組課文，我們學習了很多有趣的故事，也學會了很一、看拼音，寫詞語。

隨堂練習

huāngzhāngcíxiángbìjìngdēngzhǎn

chóumìkésouchuáncāngfǒuzé慌張慈祥畢竟燈盞稠密咳嗽船艙否則一、看拼音，寫詞語。 隨堂練習huā必(

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)噴頭必須必要魚鉤鉤子通行通過噴水二、一字多組。必(

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噴頭必須必雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會給你指點方向。這個節(jié)目特別吸引觀眾。三、用下面句子中的畫線詞仿寫句子。雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會給你指點方向。這個節(jié)目特別吸引觀1．一（動）不（動）

一（

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2.越（來）越（亮）

越（

）越（

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越（

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遠少來返染塵走去四、照例子，寫詞語。1．一（動）不（動）

遠少來返染塵走去四、照例子，寫詞曉出凈慈寺送林子方［宋］楊萬里畢竟西湖六月中，

。

，映日荷花別樣紅。風光不與四時同接天蓮葉無窮碧五、補全古詩。曉出凈慈寺送林子方風光不與四時同接天蓮葉無窮碧五、補全古詩。春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。六、日積月累填空。春種一粒粟，六、日積月累填空。1、積累好詞、佳句。把你認為寫得好的詞、句摘抄在積累本上，并讀一讀。2、說一說讓你深受教育的一件事。課后作業(yè)1、積累好詞、佳句。把你認為寫得好的詞、句摘抄在積累本上，并板書設(shè)計語文園地六識字加油站字詞句運用寫話展示臺日積月累我愛閱讀板書設(shè)計語文園地六識字加油站最新部編人教版語文二年級下冊第六單元《語文園地六》優(yōu)質(zhì)課件最新部編人教版語文二年級下冊第六單元《語文園地六》優(yōu)質(zhì)課件最新2021-2022部編版語文二年級下冊教學計劃（含教學進度表）一、學情分析：我班有51個學生，在經(jīng)過了一年半的語文學習后，學生的基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習語文有著一定的興趣，樂于參加各種學習活動。特別是對一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考難度較大的問題時，有畏縮情緒。大部分學生學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)。但也有少數(shù)一部分學生基礎(chǔ)較差，個別同學頭腦不夠聰明，反應慢?？v觀全班，不足之處表現(xiàn)在：漢語拼音的基礎(chǔ)不夠牢固，平時說話不注意平、翹舌音和前后鼻音，普通話語欠規(guī)范，音近或形近的生字常?；煜唤M詞時濫用同音字；朗讀課文時停頓不恰