教師先進事跡材料五篇

教師先進事跡材料五篇【篇一】2015年，作為成功入選**市職業(yè)學(xué)校僅有的兩個“**名師工作室”主持人，我百感交集?；厥资四曷殬I(yè)教育教學(xué)的歷程，漫長而又堅實，一路走來，諸多滋味。如今還在路上……一、熱愛學(xué)生，一枝一葉總關(guān)情1993年入職，在普教錘煉五個春秋，期間連續(xù)三年獲得“縣優(yōu)秀班主任”。1998年8月，走上了職業(yè)教育之路，一直擔(dān)任班主任工作十五年。對班主任工作的熱愛，堅定了我對班主任工作的探索和追求。2007屆任高三班主任，同年對口高考中，班級一舉囊括**市市場營銷專業(yè)前十名，四門文化統(tǒng)考科目，三科狀元出自我班。其中朱福嬌同學(xué)以608分奪得全市第一名，被譽為“單招狀元”。每個孩子都是一朵鮮艷的花朵，只是它的開放時間先后有異罷了。2012年，班級有一學(xué)生高成，在初中時就是一桀驁不馴的孩子。起初的幾周，他表現(xiàn)得還中規(guī)中矩，有可能是聽別的學(xué)生說起我的“厲害”而不敢輕易造次。一月后，學(xué)校舉辦“中專杯”足球賽。由于我自身對足球的喜愛，每年我都會積極組隊參賽。比賽如火如荼的進行著。第二輪淘汰賽，我那天恰巧不在校，比賽即將結(jié)束的時候，意想不到的“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了。為了一個不經(jīng)意的動作，他竟然在場上惡意報復(fù)對方而被驅(qū)逐出場。他憤恨有加，沖著裁判咆哮，在很多人的勸解之下，總算把他拉出了場?？桑@然，這事沒有結(jié)束。果真如我所料，周末放學(xué)回家，他約好幾個哥們，在校外攔截對手。幸被值班老師及時發(fā)現(xiàn)才沒釀成大錯。我及時召開班委會、班會，給學(xué)生放NBA芝加哥公牛隊輝煌時的一些奪冠片段，讓學(xué)生知道一個團隊締造成功的諸多要素。私下里我反復(fù)找他聊天，肯定他的集體榮譽感，同時教育他在榮譽面前還有尊重、友誼、鎮(zhèn)定、心理等。由于他本身就比較欣賞我的球技，我借此不斷地強化他的情感。慢慢地，他改掉了自己身上很多的不足：遲到、暴躁、頂撞等。和班級同學(xué)和睦相處，課余主動組隊訓(xùn)練，在2013年第三屆“中專杯”足球賽中，登上冠軍寶座。2015年，他在圓滿完成學(xué)業(yè)后，報名參軍，如今已是西藏某部隊的優(yōu)秀士兵，他經(jīng)常和我在QQ上聯(lián)系，匯報他的軍旅生活，感激在中專學(xué)校生活時遇上了我對他的引導(dǎo)。2015年，我的女兒高三，6月即將參加高考。培訓(xùn)時認(rèn)識的常州劉國均高職校的一同學(xué)打來電話：著名教育家李鎮(zhèn)西老師到他們學(xué)校講學(xué)。這可是千載難逢的好機會！可講學(xué)時間剛好是6月7日，和女兒高考同一天。放棄？太可惜！去，可女兒這邊怎么辦？激烈的思想斗爭在敲擊我的內(nèi)心。李鎮(zhèn)西可是我仰慕已久的教育家，錯過了，不知何時才能再來**？晚上，我試著和愛人商量，拜請她這兩天多吃點苦，多照看點孩子的高考起居及諸多細節(jié)。愛人也深知我對班主任研究工作的喜愛，雖然有些許的不高興，但還是答應(yīng)了我的決定。6月6日，我?guī)ьI(lǐng)徐發(fā)揚等四名“名師工作室”骨干成員，奔赴常州，親臨現(xiàn)場聆聽了李鎮(zhèn)西老師精彩的講座。女兒在2個月后，也如愿的收到了本科錄取通知書，給了我很大的安慰。所帶班級2001年、2006年獲得市“優(yōu)秀班集體”稱號。2010年，本人參加市職業(yè)學(xué)校首屆班主任基本功大賽，獲一等獎。2013年，在市“青藍課程”授課活動中，執(zhí)教的《人人都可成才，生生皆有作為》，被評為**市中小學(xué)“百位名師百節(jié)好課百鄉(xiāng)行”精品課程。2013年11月，作為主持人創(chuàng)建了**縣職業(yè)學(xué)校唯一的“宋廷軍班主任名師工作室”，2015年創(chuàng)建了**市職業(yè)學(xué)校僅有的兩個“**名師工作室”，為**爭得了榮譽，贏得了社會的尊重、學(xué)校的認(rèn)可和家長的贊譽。二、潛心科研，腹有詩書氣自華作為一名教師，必須堅持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，唯有這樣，才能永遠保持一顆鮮活的心靈。2012年6月，作為課題主持人主持了市職業(yè)教育科學(xué)規(guī)劃課題《中職文化課教學(xué)評價的實驗研究》，（2013年9月已批準(zhǔn)結(jié)題）；2012年4月，主持的市科研課題《中職作文教學(xué)有效課堂的構(gòu)建》確定為立項課題并已結(jié)題；作為課題組核心成員參與省立項課題《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的實踐研究等三項國家級子課題研究。近幾年來，有40多篇論文在省級刊物上發(fā)表或市級以上評比獲獎。指導(dǎo)學(xué)生參加各類大賽，屢獲殊榮。2005年指導(dǎo)朱福嬌、王曉翠參加縣“我最喜愛的一本書”學(xué)生征文比賽獲得一、二等獎；2010年，第二屆**省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”大賽中指導(dǎo)學(xué)生封龍駒、李盼、彭偉獲得征文比賽類一等獎，指導(dǎo)李盼在第七屆全國“文明風(fēng)采”比賽中獲得國家級一等獎。2012年**省第四屆“文明風(fēng)采”大賽指導(dǎo)耿新同學(xué)獲得一等獎。自從負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作以來，學(xué)校有50多個課題相繼被國家、省、市級立項，教師發(fā)表論文400余篇，學(xué)校在省職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”比賽中成績顯著，獲得國家級“優(yōu)秀組織”獎。學(xué)校連續(xù)獲得縣“教科研先進單位”稱號，2013年，作為市職業(yè)學(xué)校語文學(xué)科研究基地負(fù)責(zé)人，為**市語文教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升作出了應(yīng)有的貢獻。三、輝煌成果，而今邁步從頭越“一份付出，一份收獲”。2014年獲得**省“優(yōu)秀教育工作者”的光榮稱號；2005年被評為省“優(yōu)秀班主任”；2007年市優(yōu)秀“教育園丁”；2008年評為市“優(yōu)秀教學(xué)骨干”；2012年，通過**市“333高層次人才”第一層次“模范班主任”評選；1994年、1995年、1996年、2005年被評為縣“優(yōu)秀班主任”；縣政府表彰“骨干教師”；2009年“**縣第六批專業(yè)技術(shù)拔尖人才”；2013年被評為“361”工程首批“**名師”；2016年由于工作出色，公派到新加坡進行研修學(xué)習(xí)?！鞍V心一片終不悔，嘔心瀝血育英才”。選擇了教育就是選擇了奉獻，在教師這個平凡的崗位上，已無愧而充實的走過了20多個春秋，在未來的人生征途上，他將繼續(xù)奮斗，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在職業(yè)教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，奔跑不息……【篇二】**小學(xué)坐落在**縣**鎮(zhèn)**村，地處**、**、****鎮(zhèn)交界處。而我的家也在這里，我生在這里，長在這里，對這片土地我充滿了感情。1984年秋我很榮幸地被聘為**小學(xué)一名鄉(xiāng)村教師，從此我與教育就結(jié)下了不解之緣。在這個崗位上我一干就是32年，不求名利，不圖回報，無怨無悔，只是一心想著怎樣把事情做得盡善盡美，不留遺憾。鉆研業(yè)務(wù)從不嫌苦怕累從一踏入育人陣地開始，我的頭腦里就始終繃緊著只有鉆研鉆透業(yè)務(wù)，才能培育好新人這根弦，并給自己立下一個規(guī)矩，每天堅持早上研讀吃透準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容，晚上復(fù)讀探索最完美的教學(xué)方案，為第二天更好地完成教學(xué)任務(wù)奠定扎實的基礎(chǔ)，無論陰雨雪天、身體好壞都從不間斷。我們鄉(xiāng)村地處偏僻，二十多年前，根本談不上用電照明，只有小小的煤油燈或者一支小蠟燭，在晚上陪伴著你，給人一點光明。就是在那樣的清苦條件下，我堅持如一，從不間斷，坐久了，總會感覺腰酸背痛、手足麻木。每到這時，我總是站起來慢慢地直直腰、搓搓手、跺跺腳，然后繼續(xù)看書鉆研。感冒了，服藥后繼續(xù)堅持，其中有兩次是在1986年春和1989年冬，特別重，連續(xù)幾天都是白天掛上幾瓶點滴，晚上仍是堅持備課。妻子見了心疼地對我說：“看你，這樣作踐自己，病得這么重還不休息，身體搞壞了，這個家叫我咋辦??？”面對妻子的責(zé)備，我并沒有停下鉆研的腳步。時至今日，業(yè)已成習(xí)。三十二年時間不算太長，也不算太短，經(jīng)過這三十二年的育人洗禮，火的熏烤，爐的鍛造，終于使自己在教師這個神圣的崗位上小有成就，什么市縣先進教師、模范班主任等榮譽接踵而至，但我并不自滿。為了適應(yīng)形勢、超越自我、超越群體，我現(xiàn)在仍在堅持，將來也一定會堅持，決不放松！關(guān)愛學(xué)生從不言多道滿關(guān)愛學(xué)生是我們每一個教師都應(yīng)做到的，但想要做好就需要更多的付出。二十多年前，我所在的小學(xué)教室還是土墻，上學(xué)的道路就更不用說了，下雨天到處是泥濘，一腳下去能陷進泥里幾寸深。為了幼小孩子能正常上學(xué)，我常常腳踏泥濘，背著村里的孩子去上學(xué)，深一腳淺一腳，汗水伴著雨水一齊浸濕了我的衣服。村里的封恭德、張樹根等好多孩子在就讀小學(xué)時，遇著陰雨雪天大多是我背著去上學(xué)的。也因為這樣，常常遭到妻子的責(zé)怪：“自家的孩子小不背，去背人家的大孩子！”有些鄰居也笑我：“你看你，放著自家的孩子不背，任其在泥濘路上掙扎滾爬，難道這些孩子比你親生的還要親不成？”面對妻子的埋怨，我耐心地做工作：“關(guān)心別人比關(guān)心自己更重要，別人家的孩子家長不能時刻陪在他身邊，而自家的孩子，天天在學(xué)校都可以陪著他。再說，人家把孩子交給你，你就應(yīng)該對他們負(fù)責(zé)啊。”面對鄰居們的笑話，我只呵呵一笑。久而久之，鄰居們對我也另眼相看了，很多家長都說我對待學(xué)生比自己的孩子還親，把孩子放在他那里真放心。遇到家庭困難的，我也總會從自己那點滴的工資中擠出一部分去幫助他們。對于學(xué)生生病了，我總會作為天大的事去對待，立即將他們送醫(yī)院就醫(yī)，并替他們墊付醫(yī)藥費。對于自己，由于長期在教學(xué)中，熬夜、吃冷飯，甚至挨餓，不知不覺中患上了很嚴(yán)重的腸胃病。尤其近幾年，病痛常常折磨得我很多時候都無法吃飯，有時疼得我在床上打滾，三、四天難以進食，只能以藥當(dāng)飯，就這樣我強忍病痛仍然堅持每天按時上班。妻子和同事們看我臉色蠟黃、手捂胸口上班，都關(guān)心地對我說：“要治病休息，千萬別累壞身體??！”我聽了笑笑說：“謝謝你們的關(guān)心！腸胃病不是什么要命的病，沒什么大不了的，我心里有數(shù)，學(xué)生最重要?！贝蠹衣犃硕几锌卣f：“你真是的，看待學(xué)生比自己的身體還重要?！必?zé)任擔(dān)當(dāng)從不拈輕怕重三十二年里，我勇?lián)屩負(fù)?dān)挑在肩。每個開學(xué)初期，不管是學(xué)校分派課務(wù)、劃分班級，還是任教畢業(yè)班、老大難班級時，我總是主動站出，要求讓自己來帶。從1996年至2009年，由于種種原因，不少畢業(yè)班都是一批知識老化的老教師或臨時代課教師任教，教學(xué)效率不盡人意，致使學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，教學(xué)質(zhì)量不夠高，班務(wù)管理不如意等，任教這些班級無疑是問題多多的，但我卻毫不猶豫地站出來，向?qū)W校提出由自己來領(lǐng)這個班級，并表態(tài)不管這個班級工作如何棘手難做，我都不會叫苦喊累，一定有決心、有信心把它做好，教出好的教學(xué)成績，管理出好的班級風(fēng)氣，給學(xué)生們營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引領(lǐng)學(xué)生們健康發(fā)展，讓學(xué)生開心，讓家長歡心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。從開始工作到現(xiàn)在我所任教過的畢業(yè)班中，有近二十屆的學(xué)生都在最后一年改變了自己的面貌，變得積極進取，最后還取得了好成績，進入理想的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。在三十二年里，由于自己的刻苦努力，用心的教學(xué)，把自己的青春傾灑在**的這片熱土上，我收獲的是學(xué)生、家長一致贊揚的口碑。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。如今，我已從一個健壯的青年變?yōu)橐粋€年逾半百的人了。但為了孩子,為了孩子的明天和未來,也為了自己神圣的職業(yè)，我要不斷更新教育觀念,更新知識結(jié)構(gòu),樹立終生學(xué)習(xí)的意識,默默奉獻,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,并以飽滿的熱情積極投身教育事業(yè),努力做一名優(yōu)秀的人民教師。【篇三】**，**小學(xué)教師，1998年參加工作，中共黨員。在平凡的工作崗位上，她始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，用忘我的工作精神，默默耕耘在三尺講臺上，用愛和責(zé)任詮釋著新時代共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。陳老師心系學(xué)生，愛生如子，每天都是第一個到校，打掃衛(wèi)生，為學(xué)生打水，然后帶領(lǐng)學(xué)生半小時經(jīng)典誦讀。她嚴(yán)而有度，課堂上是老師，課后是朋友。為了不讓一個學(xué)生掉隊她每天下午放學(xué)，都把學(xué)困生留下單獨輔導(dǎo)功課?！皬牟浑S意上一節(jié)課”這是陳老師給自己的規(guī)定。她還規(guī)定每學(xué)期寫3-4個手寫詳案。經(jīng)常輔導(dǎo)年輕教師備課、上課。她建立家長微信群，和家長、學(xué)生進行心與心的交流，經(jīng)常利用微信群一邊吃飯一邊檢查學(xué)生的朗讀、背誦，她總是說這是一種精神享受。就這樣，她所帶的語文成績始終名列前茅。陳老師還是一名傳遞愛心的人。2003年春天，她自己帶著班里家庭困難、父母重男輕女的劉彩玲去**醫(yī)院眼科檢查，得知孩子是白內(nèi)障，急要手術(shù)。于是做家長思想工作，同時倡議其他學(xué)生捐款，自己也捐了100元。陳老師三年前加入愛心籌和水滴籌救助活動，2018年9月加入“**區(qū)海英草志愿者”，10月加入學(xué)校“愛心驛站”。近幾年她一直無私地資助孤兒、貧困生物資達一萬多元。每學(xué)期都會自掏腰包給孩子過集體生日并送給孩子們水杯、玩具、書包和學(xué)習(xí)用具。今年暑假，她志愿參與**村“愛心課堂”并送去練字本。同時又去看望班級單親留守兒童身患胰腺癌晚期的家長，送去溫暖與祝福。這樣的例子還有很多很多，她時刻牢記使命，銘記身份，不忘初心，爭做一名合格的黨員教師，奉獻愛心傳承中華美德，用行動詮釋教育事業(yè)而無怨無悔！【篇四】周國平曾經(jīng)說過：“一個人不論偉大還是平凡，只要他能把自己喜歡做的事做得盡善盡美，他在這世界上就有了牢不可破的家園。于是，他不但會有足夠的勇氣去承受外界的壓力，而且會有足夠的清醒來面對形形色色的機會的誘惑。”靠著對生命如此的理解，**老師，自2005年大學(xué)畢業(yè)以來，在**省**高級中學(xué)這片熱土上，默默地奉獻著自己，經(jīng)營著一種名叫教育的事業(yè)，并將它化為自己牢不可破的信仰。**老師，來自一個普通的老百姓家庭，靠著勤奮和一顆執(zhí)著的心改變了命運，回望坎坷的成長歷程，**老師深感知識力量的無窮。每當(dāng)看到一個個三更燈火五更雞的拼搏身姿，一雙雙孩子渴求知識的眼睛，**老師覺得那就是以前的他，不舍晝夜地攀登在人生的峭壁上，掙扎在生命的雨季中。**老師想，作為一名老師，假如此時伸出一雙人文的大手在他們艱難抑或迷惘的時候拉他們一把，去成就他們精彩的人生甚至挽救一些飄搖的家庭，那不就是實現(xiàn)了自己全部的人生價值了嗎？正是對人生價值的這種理解，讓**老師對自己的事業(yè)無比的執(zhí)著，參加工作以來，**老師用激情點亮人生，用智慧升格人生。他忠誠于黨的教育事業(yè)，在14年的從教生涯中，**老師時時以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，努力踐行社會主義核心價值觀，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。迄今為止，已經(jīng)培養(yǎng)出了兩名市理科狀元，并有10多名學(xué)生考入清華和北大，多名學(xué)生考入復(fù)旦、上海交大、浙大、南大等名校。所輔導(dǎo)的學(xué)生，有40多人獲得省物理奧賽一等獎。多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。2009年獲**縣“青年崗位能手”稱號；2011年獲**省優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；2011年被**縣人民政府評為“優(yōu)秀班主任”；2012年獲**市高中物理青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎；2012年獲**省基礎(chǔ)教育青年教師高中物理教學(xué)基本功大賽一等獎；2013年被**縣教育局授予“十佳中學(xué)生最喜愛的優(yōu)秀班主任”稱號；2014年被市教育局評為“基礎(chǔ)教育教學(xué)工作先進個人”；2014年被區(qū)教育局評為“311名師培養(yǎng)工程骨干教師”；2015年被區(qū)政府評為區(qū)先進教育工作者；2016年被市教育局評為“333名師培養(yǎng)工程骨干教師”；2017年被區(qū)教育局評為教學(xué)先進個人……【篇五】**，男，1977年09月24日出生。2000年7月畢業(yè)于**師范高等?？茖W(xué)校歷史和地理專業(yè)，2007年1月**師范學(xué)院歷史學(xué)教育本科畢業(yè)，同時獲得歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。2007年8月被評為中學(xué)歷史一級教師。一、扎根鄉(xiāng)村，無私奉獻本人于2000年8月走上教師工作崗位，一直從事初中歷史教學(xué)工作，在灌南縣長茂中學(xué)任教至今，同時擔(dān)任班主任8年，每年承擔(dān)五個班的教學(xué)任務(wù)；在長茂中學(xué)我始終處于超工作量的狀態(tài)。憑著對我縣教育事業(yè)的忠誠，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，在不斷提高自身政治素養(yǎng)的同時，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的教育教學(xué)水平和教學(xué)管理水平。平時虛心向同事學(xué)習(xí)請教，勇于思考，不斷實踐。二、不斷學(xué)習(xí)，業(yè)精于勤工作18年來，一直任畢業(yè)班的歷史教學(xué)，注重研究中考，每年我都要參加縣中考研討會，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考命題思路和命題方向，并將之充分地應(yīng)用于實踐教學(xué)；每年中考前夕，我都要抓住教研活動的機會，和備課組研究如何搞好中考復(fù)習(xí)，如何出好模擬試題和提高教學(xué)成績，力爭為家長和學(xué)校提交一份合格的教學(xué)成績。我能認(rèn)真對待每年的繼續(xù)教育，善于接受新的教學(xué)理念，善于抓住一切可以學(xué)習(xí)的機會，探索適和于我校的教學(xué)實際，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都能夠有收獲。近些年來我多次參加了省市縣骨干教師培訓(xùn)。教學(xué)中，積極嘗試和探索不同的教學(xué)方法和技能，如借助各種直觀教學(xué)手段，啟發(fā)學(xué)生思維想象，運用生動的語言，講述歷史事實，使學(xué)生獲得鮮明的表象，形成歷史概念，揭示歷史發(fā)展的一般規(guī)律；注重歷史教學(xué)的鞏固性原則，強化學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的手段；實施情境教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)形象思維，積極創(chuàng)新等等，從而形成自已特有的教學(xué)特點，即“面向全體，教學(xué)扎實；培情育能，關(guān)注發(fā)展”，并以文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴(yán)相濟的教學(xué)風(fēng)格深受好評?！疤斓莱昵凇保亲砸雅φJ(rèn)真的工作，因而在教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績，從而贏得學(xué)生的尊重、家長的認(rèn)同及學(xué)校的肯定和同事的好評。任現(xiàn)職以來，作為學(xué)校骨干教師，每期至少展示一堂教學(xué)示范課，并作為學(xué)校歷史學(xué)科把關(guān)教師，在2014年全縣初中畢業(yè)會考復(fù)習(xí)研討會上作經(jīng)驗發(fā)言和執(zhí)教復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)示范課《七下第二單元復(fù)習(xí)》；2015送教下鄉(xiāng)在縣華僑學(xué)校執(zhí)教示范課《偉大的開端》，2016年3月在南通市四安中學(xué)開設(shè)示范課《侵略與反抗》，2016年10月在長茂中學(xué)開設(shè)示范課《秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)》。學(xué)生學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，合格率均達到并超過學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。從2010年以來初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試中，任教成績一直居全縣前列、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一名。此外平常的期末考試成績亦名列前茅，尤其是2012年中考更是超過縣初級中學(xué)，遙居全縣第二。我也因而獲