家長會代表發(fā)言稿 關(guān)于家長會致辭講話稿

家長會代表發(fā)言稿關(guān)于家長會致辭講話稿發(fā)言稿指加入會議者為了在會議或重要活動上敘述自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。下面小編給大家?guī)砑议L會代表發(fā)言稿，希望能幫忙到大家!

尊敬的各位老師，各位家長，各位同學(xué)：

大家好!我是的家長。很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表各位家長朋友，向悉心和關(guān)懷我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感激!

孩子進(jìn)到學(xué)校將近兩個(gè)月了，每次回家孩子們都會對我們講學(xué)校又發(fā)展了什么活動，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，這讓我感覺孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級生活、學(xué)習(xí)真的是高興。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對能在這個(gè)班級充斥了驕傲!這讓我感動之余更讓我放心。作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。

在孩子的教育過程中，我個(gè)人認(rèn)為，孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點(diǎn)。而要到達(dá)這個(gè)目標(biāo)，需要家長和老師的共同教育。與學(xué)校配合，與老師溝通是家長的責(zé)任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，很多心理話孩子不愿意和家長說，而愿意和老師同學(xué)說，不愿意聽家長的，而愿意聽老師和同學(xué)的。我們可以通過老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法，獲取我們對孩子的最正確教育方式、，使孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀!到達(dá)我們共同教育的目的。

看著孩子一天天的進(jìn)步，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的悉心教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私幫忙，也離不開家長們辛勤的付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸儽硎局孕牡母屑?祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利!

謝謝大家!

尊敬的老師，各位家長：

大家早上好!

我是__的媽媽，首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感激。感激諸位老師對孩子們的精心培養(yǎng)，學(xué)生的成績是離不開老師的艱辛付出和細(xì)心的關(guān)心，感激老師給我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我在這里和諸位家長共同探討孩子的教育成長問題。我感到十分榮幸。

家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人，每位家長都望子成龍，期盼自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地，所以，孩子就要從小教育分清是非，不要沾染社會上的不良習(xí)慣，正確引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼，尊師重德，老實(shí)守信的良好習(xí)慣。

多激勵，少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步就要提出褒揚(yáng)。使他今后做的更好，家長不要動不動就打罵孩子，那樣會給孩子造成精神上的壓力，適得其反。我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)缺乏的地方，就及時(shí)進(jìn)行正確引導(dǎo)。

同時(shí)應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)累了適當(dāng)?shù)慕o他休息時(shí)間，星期天了可以帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，開闊視野，。這樣也會增加孩子的學(xué)習(xí)樂趣。

另一方面家長和孩子也要多溝通和交流，可以讓孩子們把我們當(dāng)他們的大朋友，在我們家長和老師面前不是害怕，不敢說。就像__他的膽子就很小，盡管我們的老師很隨和體貼，但他在老師面前還是不善于敘述，經(jīng)常把在學(xué)校的生活瑣事帶到家里來說。

__，媽媽希望你以后不再害怕，開心高興。你很棒，老師也是很喜歡你的。

最后，我再次代表各位家長向老師說一聲，老師，你們辛苦了，并祝所有孩子們更加懂事，開心高興，學(xué)習(xí)更上一層樓。也祝我們的致遠(yuǎn)學(xué)校越辦越好。

謝謝大家!

尊敬的老師、家長朋友們：

大家好!我是學(xué)前(2)班林__的媽媽，我叫王__。很快樂在這里與大家分享我兒子來__學(xué)校后取得的可喜變化。

我兒子林__是20__年9月來__學(xué)校的學(xué)前(2)班，自從到這里后，在老師和家長共同的關(guān)懷和培養(yǎng)下，我兒子主要在下列幾個(gè)方面有了進(jìn)步：

1、回家后能自覺完成作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、懂的關(guān)懷家人，懂的與家人分享。(媽媽下班后主動幫拿包包、幫媽媽捶背、關(guān)懷媽媽工作累不累、和家人分享學(xué)校里的事情等)

3、能自己洗澡疊衣服了，獨(dú)立能力越來越強(qiáng)了。

4、能按時(shí)作息。以前在幼兒園是不睡午覺的，現(xiàn)在在家能養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)休息的好習(xí)慣。

5、懂得關(guān)懷老師和小朋友。(幫老師拿水壺，提醒老師多喝水;提醒老師按時(shí)午休，幫老師蓋被子;愿意把家里的玩具和好吃的東西帶來學(xué)校和小朋友一起分享等)

6、講文明、懂禮貌了，很少鬧情緒了。這都要感激班主任、副班老師、英語老師經(jīng)常跟家長溝通和保持聯(lián)系，隨時(shí)向我們反映孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，家教結(jié)合，非常注重孩子的學(xué)習(xí)人品教育。我很認(rèn)可她們的工作!

總之，我的孩子自從來的__學(xué)校后，不論是在學(xué)習(xí)、禮節(jié)禮貌、待人接物、尊重和關(guān)懷長輩等方面表現(xiàn)都比以前好了很多。孩子聽話了，懂事了，進(jìn)步了，作為家長，我感到非?？鞓?，這與學(xué)校老師的精心培養(yǎng)和細(xì)心關(guān)愛是有很大關(guān)系的。為此，我代表我家人向?qū)W校和老師表示衷心的感激!我認(rèn)為一個(gè)孩子的教育不單單是學(xué)?；蚴羌彝サ氖?，而是雙方共同的責(zé)任，讓我們多多關(guān)懷孩子，讓孩子在一個(gè)高興又美好的童年中健康成長!

謝謝__學(xué)校的全體老師!謝謝在座的各位家長!

各位家長：

我很榮幸得此時(shí)機(jī)，與大家分享我學(xué)習(xí)與提高的過程。

同諸位家長一樣，我的父母也冀望我能考上不錯(cuò)的大學(xué)，這樣的話，至少未來生活不必過多擔(dān)心。我的父母水平并不高，但他們十分注重對我各方面的培養(yǎng)。同時(shí)，他們也是我的典范，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來的。我的父母在對于我的引導(dǎo)上較為委婉。他們不主張我激進(jìn)的學(xué)習(xí)，也不給我過高的要求，只是讓我一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，對得住自已就行，在此之上，取得一次次的提高。

我認(rèn)為，父母本身應(yīng)克服自已的惡習(xí)，以做到好典范，來影響和感化孩子。并且，對毛病較多的孩子應(yīng)嚴(yán)加管教，鏟除禍端(惡習(xí))。比方催促學(xué)生早起，少玩網(wǎng)游，少接觸與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。更重要的是，必須要注意與孩子的交流，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù)，父母要放下架子，語重心長，了解孩子內(nèi)心所想，并將自已的冀望講給孩子，要讓你們的孩子明白你們的不易，不要敷衍。我每周回家至少會和我的父母交一次心，這資料波及很多，也不限方面，但我總能從父母的言語間了解或明白一些東西，這不但增加了我們之間的感情，還讓我明確了我學(xué)習(xí)的動力。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生自身的事，家長僅是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用?？赡艽蠖嗉议L最苦惱的就是：再過兩三年，孩子的未來就根本定型了，可他此刻還不明白努力，每一天渾渾噩噩，很愁人。我之前的學(xué)習(xí)也并不出色，投入了大把時(shí)間。外表上很努力，卻收獲頗少。

我發(fā)現(xiàn)，此刻班里仍有很多這樣的同學(xué)，其實(shí)他們并不是裝努力，而是找不到技巧，在走一條死胡同。以我來說，在屢次的考試的失敗與痛心之后，我決定靜一靜，不再盲目努力，而是思考我和那些一中的學(xué)生，到底有什么差異《同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，為什么結(jié)果不一樣，為什么我苦學(xué)一天，也不及他們半天的成果。在經(jīng)過深度思考之后，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)方式與我的不一樣：追求效率，細(xì)心認(rèn)真，是那些程度好的同學(xué)的必有特點(diǎn)。

細(xì)細(xì)想來，他們是抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘，高效率，高質(zhì)量，而我們，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習(xí)，把自已搞成大忙人，結(jié)果卻不盡人意。于是，我便在自身上做實(shí)驗(yàn)：學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合自已規(guī)定時(shí)間，這段時(shí)間內(nèi)，就把心澄清，然后心無旁騖，滿門心思搞學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯(cuò)，當(dāng)我的成績有所回升時(shí)，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習(xí)辦法。

首先，我找到了學(xué)習(xí)效率高的最正確時(shí)間。比方之前，我們晚上開學(xué)寢到11點(diǎn)，我也在那時(shí)學(xué)習(xí)，可我總是犯困，學(xué)習(xí)效率極低，于是我一狠心，就放棄了晩間學(xué)習(xí)的時(shí)間，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘，而轉(zhuǎn)為早上早起，來補(bǔ)回晩上的時(shí)間。

其次，得明確在自已的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，該學(xué)什么，要記什么，要學(xué)到什么程度，而并非是埋頭一天，卻漫無目的。

之后，同學(xué)們要注意多看課本，課上認(rèn)真做筆記，課下認(rèn)真作業(yè)，這都是最根本的套路，假設(shè)是成績無起色，不要說你有多努力，絕對是以上環(huán)節(jié)沒做到位。

可能很多人都覺得我一是做了不少題，必須是沒日沒夜的學(xué)。其實(shí)不然，我從開學(xué)到此刻，一本資料書都沒看過，一道課外資料題都沒做過，并不是不推崇課外拓展。而是我明白，連課內(nèi)知識都掌握不全，盲目刷題，簡直就是徒勞。假設(shè)是根底知識掌握的很扎實(shí)，那樣再做高難度題，絕對會事半功倍。

最終，就是我們的自制力。其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候，幾乎所有的同學(xué)都明白該怎樣學(xué)習(xí)，可在這條路上，沒有自制力的同學(xué)自然會停下來觀賞美麗的假象，而忘了前進(jìn)。這路當(dāng)然也有吸引我的假象，有時(shí)我也會猶豫不決，這個(gè)過程很痛苦，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè)。偶爾，我也會想，我只是個(gè)孩子，并且是個(gè)極不出色的孩子，為什么不能過放松的日子，把自已打扮一下?？墒?，我又是個(gè)不服輸?shù)娜耍矣X得我并不笨，為什么獨(dú)立學(xué)業(yè)頂峰的人不是我《在仔細(xì)的思忖之后，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的，是證明自我，用我的手來輔我想要的人生，用我的肩膀來撐起我的家，用我的本領(lǐng)來贍養(yǎng)父母，回報(bào)父母。

其實(shí)以我為例，我更想說，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習(xí)，在食堂吃飯，回寢室休息，我的一舉一動，算是被他們看得很分明，假設(shè)想學(xué)習(xí)我的辦法，或是超越我，自然十分簡便，可現(xiàn)實(shí)未出現(xiàn)此結(jié)果，這表明，一些學(xué)生自身本來就不想學(xué)，不想打造自已的未來，也沒意識到自身處境。對于這些學(xué)生，想提高，可謂比登天還難。

簡單來說，如果自身無法意識到學(xué)習(xí)的重要性，那無論家長如何調(diào)教，教師如何催促，最終也只是杯水車薪。

我的演講結(jié)束，多謝大家!

尊敬的各位教師、家長、親愛的同學(xué)們：

你們好!我是楊__的家長。首先感謝學(xué)校教師給予我這么好的一次時(shí)機(jī)，能夠讓我站在那里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸。借此時(shí)機(jī)，我感謝各位教師對孩子無微不至的關(guān)愛。平時(shí)教師們高尚的品行、禮貌的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了如何讀書，又學(xué)會了怎樣做人。讓他在那里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位教師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝華陽雙語學(xué)校為孩子們供應(yīng)了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家庭是孩子的第二課堂，家長是教師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。今日，在那里，我談一點(diǎn)自我的觀點(diǎn)和體會，不必須正確，冀望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。

我想說的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

我們這些學(xué)生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不一樣，忙碌程度不一樣，掙錢多少不一樣，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是冀望自我的孩子成人、成材!但我們又明白孩子成長的時(shí)間是極其短暫和珍貴的。異常是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和催促。我常聽許多做父母的說，自我工作忙，沒時(shí)間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不論自我從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最終的落腳點(diǎn)不都是冀望家庭美滿嗎而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不管你多忙，必須要抽時(shí)間關(guān)懷孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對孩子的一切努力都不會白費(fèi)，未來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會經(jīng)過自我的表現(xiàn)來回報(bào)你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好似一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，則灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最終還是會全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長大后怎樣也補(bǔ)不回來的。

我想說的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長是自我孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自我的家長。

如果父母能真正地喜歡孩子，并冀望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，則自我在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的典范，另一方面又注意不要使自我的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然。有時(shí)侯，孩子也會遇到挫折和失敗，研究到孩子畢竟是孩子，心理比擬脆弱，不可能有成年人則剛強(qiáng)，壓力過大，會給他增加慘重的心理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對他的冀望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地認(rèn)識自我。既要看到客觀存在的問題，又要相信自我，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。

所以我想和那些工作太忙的家長共勉，不管你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好，無論多忙，無論多么喜歡玩兒，都必須要把孩子放到第一位，必須要對自我的孩子負(fù)起職責(zé)來，多陪陪他，多給他關(guān)愛和關(guān)心。畢竟，不管你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn);單位沒了你，很快就會有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。

下頭，我向家長們提出一些提議：

一、多主動和學(xué)校教師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動態(tài)，把一些不良習(xí)慣毀滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評責(zé)怪孩子。

二、重視孩子的“健康〞

那里的“健康〞不僅僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國主義情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

三、給孩子發(fā)明一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們能夠看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣會方便與孩子交流溝通。

四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多褒揚(yáng)，多激勵，少批評，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自我的孩子之間也不