廣東省佛山市順德區(qū)2020學(xué)年初三上學(xué)期期末語文試卷及答案(2021-1)(教研室)

11順德區(qū)2020學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)￡檢測九年級語文一、積累與運(yùn)用（26分）1.請根據(jù)說明，默寫古詩文。（10分）說明古詩文辛棄疾游玩博山，以“登高說愁”為活題寫出了人生況味。（1） ，欲說還休。欲說還休.卻道“天涼好個秋r溫庭筠早行商山，用山野的情趣沖淡羈旅的辛苦。（2） 。因思杜陵夢.鳧雁滿回塘:.劉長卿《長沙過賈誼宅》的頷聯(lián)即景生情.憫悵傷感。???岳陽樓上極目遠(yuǎn)眺，洞庭湖的美景映入眼簾。⑷。浩浩湯湯.橫無際涯:.劉禹錈用枳極樂觀的態(tài)度看待人生的浮沉與興衰。⑸沉舟側(cè)畔千帆過.一位同學(xué)遇到了拙折，很氣綏，我們可用李白《行路?。ㄆ湟唬分械囊痪涔γ闼獔远ㄐ判?，繼續(xù)前行。⑹。 2閱讀■■君子故事會?的主持稿，完成下面任務(wù)。（12分）“天行健.君子以自強(qiáng)不息。?君子處世，貴在剛毅堅韌，貴在①chizhiyiheng.貴在努力奮進(jìn)。從古至今，不乏2:kdsh<5u君子之道的人物，他們有的獨(dú)?：3lengsao,是當(dāng)時的?jingshiqiicai;有的低調(diào)謙遜.是后世的學(xué)習(xí)典范:，君子善于“達(dá)己也善于“達(dá)人"。A君子人格蘊(yùn)含在中國傳統(tǒng)文化中.有看巨大的能量 B君子人格深植于民族的共同記憶之中。比如，C面對新冠疫情之下廣大醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，留下“最美逆行者”的身影：D各行各業(yè)工作者也挺身而出， ■堅守在疫情防控第一線， 了抗擊疫情的鋼鐵長城. 看感天動地的生命贊歌。E他們都是君子！〔1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）〔2）畫橫線的A、C兩句中，有語病的是句.修改為： 。（3分）〔3）依次填入上文畫橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā担?分）A義不容辭創(chuàng)造撰寫 義無反顧筑造撰寫C.義無反顧筑造譜寫 D.義不容辭創(chuàng)造譜寫〔4）“在新的歷史條件下.我們要喚醒它、激活它、放大它.使它成為強(qiáng)大的正能量?！@句話應(yīng)該放到A、B、C、D、E句中的 句后，上下文銜接才更自然流暢。（2分）結(jié)合下面材料，用排比的修辭手法，為張伯禮寫一段頒獎詞，不超過60字3（4分）張伯禮主導(dǎo)中醫(yī)藥全程介人新冠肺炎救治.主持研究制定的中西醫(yī)結(jié)合療法成々中國方案的亮點(diǎn)，為推動中醫(yī)藥事業(yè)傳承刨新發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。他潛心研究，用現(xiàn)代科學(xué)技木繼承和發(fā)展中醫(yī)藥亊業(yè)，傾；主大量心血培養(yǎng)高素質(zhì)中醫(yī)藥人才。他醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚.挽救了許多患者的生命?張伯禮用海人不惓、勇于開拓的精神，生動地詮釋了一位共產(chǎn)黨員對黨的亊業(yè)的無限忠誠.對人民群眾的赤誠大愛、對科學(xué)探索的執(zhí)著追求，無愧于全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員這一光榮稱號，彰顯了一位有崇高價值現(xiàn)的中醫(yī)達(dá)人的高遠(yuǎn)胸懷。二、閱讀（44分）（-）（17分）醉翁亭記 歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰.林壑尤美.望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里.漸聞水m而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭冀然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之憎智仙也。名之者誰？太守自涓也。太守與客來飲于此，炊少輟醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒.在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云婦而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽迕，詿木秀而繁陰，風(fēng)霜高法.水落而石出者，山間之四時也。朝而往.暮而婦，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，倭提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨滇而洼.奚深而魚肥.釀泉為酒.泉香而酒洌，山肴野獲，雜然而前陳者，太守宴也。宴甜之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，就籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顔白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守婦而賓客從也。樹林陰聆，鳴聲上下，游人去而禽烏樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂.醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。堰虹堤記 歐陽修有自岳陽至者，以滕侯?之書、洞庭之圖來告曰：“愿有所記。"予發(fā)書按圖，自岳陽門參西距金雞@之右.其外隱然隆高以長者，曰偃虹提。問其作而名者，曰：“吾滕侯之所為也?！鄙w慮于氏也深則其謀始也精故能用力少而々功多。夫以百步之堤，御天下至險不測之虞，惠其民而及于荊、潭、黔、蜀，凡往來湖中，無遠(yuǎn)邇之人皆蒙其利焉。JL岳陽四會之沖，舟??之來而止者，日凡有幾！使堤土石幸久不朽，則滕侯之惠利于人物，可以數(shù)計哉？夫事不患于不成.而患于易壞。蓋作者未始不欲其久存，而繼者常至于殆廢。自古賢智之士，為其民捍患興利，其遺跡往往而在。使其繼者皆如始作之心，0|］民到于今受其賜，天下豈有適利乎?此臊侯之所以慮，而欲有紀(jì)于后也。（選自歐陽修《堰虹提記》?有刪改）注釋：①滕侯：即滕子京，北宋人，屢遭貶黜其時被貶，任岳州知州。：2金雞：地名。根據(jù)有關(guān)文言詞義的推斷方法，解釋加點(diǎn)詞。（4分）文言詞句推斷方法解釋太守之樂其樂也?辨析詞性推斷法：此處的“樂?字，應(yīng)為動詞。(1)滕侯之書課內(nèi)勾連推斷法：和"與朱元思書■■的"書'意思一樣，(2)無遠(yuǎn)邇之人會語言結(jié)構(gòu)推斷法：“邇?■字和“遠(yuǎn)1字構(gòu)成一組反義詞、(3)且岳陽四會之沖?字形採究推斷法?因處河心而受水流激刷72中心.重要的位置。（3:用水激蕩。(4)下面加點(diǎn)字詞意思和用法不相同的一項是（ ）（3分）春 ? ?A夸之者誰/問其作而夸者 B.野芳孝而幽香/夜孝清溪向三峽C.負(fù)者歌于途/夸娥氏二子負(fù)二山 D夫事不患于不成/思得患失<???對下面句子理解不正確的一項是0（3分）???A曰出而林霏開.云歸而巖穴暝3理解：這個句子采用了對偶的形式，描寫了山間朝暮晦明變化的景色。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。理解：“已而■'是表示時間的副詞.表示時間的推移，暗示場景的轉(zhuǎn)換。其外隱然隆高以長者.曰偃虹堤。理解：在它的外圍，隱約有一道隆起的標(biāo)記，又高又長.名叫偃虹堤。D有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。理解：有一個亭子上面有鳥張開翅膀.高踞于泉水之上.是醉翁亭啊。7用兩條7■?給乙文中畫線的句子斷句。（2分）蓋慮于民也深則其謀始也精敁能用勺少而為功多歐陽修給醉翁亭和堰虹堤作記的原因是什么?在他身上體現(xiàn)了怎樣的優(yōu)秀品格?（5分）（-）（10分）平凡造就偉大奮斗不負(fù)韶華蔣萌五四青年節(jié)前夕.共青團(tuán)中夾、全國青聯(lián)共同頑授第24屆“中國青年五四獎?wù)隆?，表彰青年中的憂秀典型和模范代表。他們當(dāng)中，既有教師.快遞員、消防員，又有抗擊新冠肺炎疫情的醫(yī)護(hù)人員、迅速研發(fā)出核酸檢測試削的科研人員、火速建成火神山雷神山醫(yī)院的建設(shè)者，更有為抗疫獻(xiàn)出寶貴生命的醫(yī)務(wù)工作者、輔警、救援隊隊員……“偉大出自平凡，平凡造就偉大”。青年模范們可能和許多人一樣，生于普通人家，做著導(dǎo)常工作，過著平凡生活，甚至也有很多困惑煩惱。然而.平凡不等于平席.困惑不意味著懈怠。平凡也可以激勵奮起，破繭才能產(chǎn)生蛻變。優(yōu)秀青年之所以在平凡中升華，禺不開根植于心的愛國情懷、理想信念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)：有賴于工作腳踏實地、做寧輓枝業(yè)業(yè)、成績厚枳簿發(fā)：體現(xiàn)在不懈砥礪奮斗、困睢關(guān)頭迎難而上、危急時刻掂身而出。因為堅忍不拔，篤定酧行，泰獻(xiàn)犧牲，他們在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的成就，絞歷了不平凡的人生。他們的精神和亊跡，令人深深敬佩和動容，是廣大青年學(xué)習(xí)踐行的榜樣！在看到優(yōu)秀典型的同時，當(dāng)下某些青年的不成熟乃至消極心態(tài)也不容回避。有的人常被感動.卻不化為行動：有的人心浮氣躁，缺少執(zhí)著堅切：還有人自稱“佛系”，試圖逃避責(zé)任.掩飾情性。必須指出，視探索嘗試為畏途，把5重前行當(dāng)吃虧，將刻苦努力作迂腐，是認(rèn)知上的嚴(yán)重謬誤。虛度光陰“混日子”，就如逆水行舟，不進(jìn)則退。錯過本可領(lǐng)略的風(fēng)景.與本可達(dá)到的人生高度失之交臂，是個人的憾事.更是社會的損失?！腋６际菉^斗出來的”。奮斗的道路上充滿坎坷，生活的強(qiáng)者遺遇利棘時不是不會感到剡痛.而是在絞歷控折巧至跌倒后，能夠重新站立起來，努力吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以更堅祐的步伐，去迎接前路的桃戰(zhàn)。很多過來人回首往昔，都會感謝曾徑的磨礪與堅持。永不放棄.執(zhí)著向前者，終會獲得生活的厚待。當(dāng)然，人生高度各有不同，平凡也是一種偉大?！奥萁z釘精神”永不過時.做一顆緊實不生銹的螺絲饤，同樣值得尊敬。正因為有無數(shù)格盡職守的螺絲饤，社會這架龐大機(jī)器才得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。正碲的人生觀、世界現(xiàn)、價值現(xiàn)并不高深，‘‘平凡的偉大”就在你我身邊?！白孕湃松倌?，會當(dāng)水擊三千里?！睆V大青年要在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，將實現(xiàn)個人理想抱負(fù)與民族興盛相結(jié)合，讓青春的絢爛綻放于祖國的廣袤大地.共同享有人生出彩的機(jī)會，共同享有夢想成真的機(jī)會.共同享有同祖國和時代一起進(jìn)步的機(jī)會。千千萬萬時代弄潮兒銳意進(jìn)取.施展才華、不懈奮斗，將使祖國更加繁榮富強(qiáng)，中華民族也會向著偉大復(fù)興的彼岸不斷前進(jìn)。（選自人民網(wǎng)2020年05月.有改動）【鏈接材料一I第24晶“中國青年五四獎?wù)隆鲍@得者朱婷談到女排精神時曾表示：“女排精神不只是在勝利的時候才有，而是一直都存在的。有時候我們明知道得不到冠軍，我們也竭盡全力，不在乎勝負(fù)，這種信念一直都在，從來沒有改變過。祖國至上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏.永不言敗，這是我們女排的精神……”【鏈接材料二】潘虎：第24屆中國青年五四獎?wù)芦@獎?wù)?1991年3月出生.高中學(xué)歷，現(xiàn)任某物流有限公司快遞員。人伍第二年，西藏入宿縣發(fā)生泥石流，他主動報名，七個晝夜奮戰(zhàn)在救援一淺.被評為“優(yōu)秀士兵”。退伍后，累計完成超15萬單快遞配送.行駛距離超過2萬公里，保持著0投訴、0差評.100%配送完成率的記錄。新冠肺炎疫情期間，組建“蘇寧快遞青年突擊隊”，通過“無接觸配送”為近60個社區(qū)居民安心“宅家”提供生活保障。資助3名貧困兒童上學(xué)。下列對選文內(nèi)容理解和分析竄寧的一項是0（3分）A選文開頭列舉優(yōu)秀青年獲獎?wù)叩纳矸?是"平凡造就偉大，奮斗不負(fù)韶華"的有力證明。 S.作者善于運(yùn)用排比的句式，使論證條理分明，氣勢磅 ，讓全文充盈看催人奮進(jìn)的力畺、C第③段和第4段從正反兩面進(jìn)行論述，意在批評當(dāng)下某些青年存在認(rèn)知、行動上的錯誤。D.作者在結(jié)尾發(fā)出呼吁，希望廣大青年銳意進(jìn)取，為實現(xiàn)個人理想與民族興盛而不懈奮斗。 W班會課上，同學(xué)們圍繞“平凡與偉大-的主題展開了討論。你認(rèn)為下面兩位同學(xué)的觀點(diǎn)矛盾嗎巧青結(jié)合選文內(nèi)容說說理由。（4分）同學(xué)甲說：“南宋女詩人李清照的一首詩中寫道‘生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄\我也要勇當(dāng)‘人杰?，實現(xiàn)我的人生價值?！蓖瑢W(xué)乙說：“如果人人都當(dāng)‘人杰’，那么還有誰來做具體工作呢？應(yīng)該做一棵沒有花香.沒有樹高的'小草’，默默無聞地千一畨亊業(yè)?！毙±钍且幻拍昙墝W(xué)生.最近遇到了不少煩惱：成績不理想.看不到考取理想高中的希望，覺得自己沒有前途，不想再努力了；雖然母親因為工作出色，被單位評為“年度優(yōu)秀工 作者?.自己卻因為母親是一名普通的環(huán)衛(wèi)工人感到自卑，不想讓母親來參加家長會。請你結(jié)合選文和鏈接材料，以“小李.你的認(rèn)識錯在 ,我認(rèn)為你應(yīng)該 ■■的句式和小李交流。（3分）（三）（17分）廚王孫興運(yùn)清晨，裏雪的寒風(fēng)一7）7）刺穿他單簿的衣杉，透骨冰冷。他緊接著廚其的手不禁瑟悲發(fā)抖。大門前.和他一起在風(fēng)雪中等待的還有十七個廚師。他們在焦急地等待著.等待著張財主每年一度的賽廚、招廚。張財主好吃，也精吃。菜肴被他瞧一眼、嘗一口，他就能道出用料的缺憾，烹制的紕漏。他常道：人生在世，吃穿二字。所以每年灶王節(jié)，張時主家都會舉行廚賽。所有應(yīng)聘者同原聘的廚師同臺競技，張財主擇優(yōu)聘用兩人。難得吃飽飯的年月，廚師們紛紛捎家?guī)Э诜鋼矶?。管家已?jīng)命人清枋了大院內(nèi)的枳雪.在空曠處布好了十八座灶臺。一身鈽綉的張財主被下人攙扶了出來，在太師椅上坐定，悠然地品起了香茗。少頃，張財主摞了擺手，沉重的大門便吱呀被推開了。門外久等的應(yīng)聘者被如潮的饑民擁進(jìn)了大院，惹得張家壯碩的鮮尺狂吠不已。一切就緒.激烈的賽事便開始了。其他廚師已經(jīng)開始摘洗、切配.緊張地備料了，他的心里卻又泛起一絲不安。管家嘶啞著嗓子報了菜名，驚酕了正出神的他。別人已忙于烹制了，他才動手。凝神纖氣之后，他將刀舞成了一團(tuán)雪光。雪光跳躍了片刻，菜就成了片、絲、末.配好后整齊地碼放在盤中。院內(nèi)的氣息霎時凝固了，人們呆立相望。其他廚師的切削之聲在片刻停頓后變得雜亂無章。還是太快了，他不由得樓悔。只是這廚藝講究個一觸即發(fā)，一氣呷成，哪能饅下來，他只得硬著頭皮順勢而為。加料、翻炒，鍋中的菜如蛟龍出海般騰起落下。在其他廚師還在炒第一道菜時他已經(jīng)完成了兩道。張財主看見他的菜時，略徹愣了一下.夾口菜嘗了，眼中滿含贄嘆的笑意。管家面無表情地宣讀了名次，末位的廚師黯然離開了，留下一聲重重的嘆息。他知道，每道菜評完，都會淘汰一位廚師，直到剩下兩人為止。?管家繼續(xù)報著菜名.依舊冰冷地宣讀著名次。他的名字總排在首位.但他卻沒有喜悅之情。他的眼前不斷浮現(xiàn)出離去廚師的憂傷眼神，那眼神刺得他的心隱隱作痛。?A和B再次襲來，他想退出。這或許是他擺脫苦難的最后機(jī)會。但以張時主的富有，或許……他不由得望向太師椅。?張財主意味深長地笑著。?雪愈下愈大，賽場只利兩人。繁亂的雪苑穿過青色的油煙.炸在沸騰的油鍋中。隨著一聲驚叫，另一個廚師梧著被燙傷的手，痛苦地低下了頭。盤子碎了，遍地是滾落的生肉丸。接著，人群中一老嫗突然跌坐地上，失道，天啊.這以后咋活呢？她身旁一個小女孩滿臉是淚地跑到受傷的廚師身邊，扯著廚師的衣角不停地喊，爹，俺後。?再望張財主。張財主扭頭示意，下人端著炸得半焦的內(nèi)丸，穿過人群厚厚的乞憐H光，走向了狗。?雪中的張宅白茫茫一片，愈發(fā)顯得冰冷。?他的心抽摘著.優(yōu)隊了片刻，他捧了自己那盤焦黃酥香的丸子走了過去，一顆一顆地喂給了小女孩。隨后站起身.向四周拱了拱手便默然離去了。?單薄的身影在雪地里消失后，留下一串歪斜卻又筆直的腳印。（選自《民間故事選刊下》.有刪改）小說圍繞廚賽講了一個曲折的故事試根據(jù)下面的提示，任選一種角度來梳理故事情節(jié)?！?分）CL）開端—發(fā)展4高潮”結(jié)局（情節(jié)） ⑵期待-破滅（心理） （3）懸念—結(jié)局（技巧）做批注是一種很好的讀書方法，批注角度有賞析語言、寫理解、談感悟.作評價、提疑問等。請任選兩個角度為第?段劃線句子做批注。（4分）張財主扭頭示意.下人端著炸得半焦的肉丸.穿過人群厚厚的目光.走向了狗。請在第?段AB處分別填寫一個表現(xiàn)人物心理的詞語，并結(jié)合語境，展開想象補(bǔ)寫該段省略號省去的內(nèi)容：（4分）請結(jié)合文意分析尾段中的“歪斜卻又筆直■'的含義和作用。（5分）三、寫作（50分） 請同學(xué)們閱讀下面文字.圍繞“尊重?這一主題，在三個任務(wù)中任選其一，按要求寫作。要尊重每一個人，不論他是何等的卑掛與可笑，要記住：活在每個人身上的是和你我相同的性靈。幫助人，但給予對方最高的尊重，這是助人的藝長，也是仁愛的情操。-s-s'^s.皿萏徵皿，$ssl^s^s^:S-MW.SI-穿慈??糲_，砵竊球米3?沖，加|瓣雄?腓>4姆。ms:奇3雜阱咖t§3—。S5W.3??-1^—s-。姻洙：CLPR>41500唞；。MJJn?(105《s沛》?卒鑿畫謝"^8^8。(6冰)印SZj K卅湘>-豸X-較梆WiS筘m5>T繭H+粞球*S吞阇>?邾錤卅X-［茁JJT球.illnl淋煙§g加s_《菜&r§53裘；Bfi收坤淳眾菊筠2?s進(jìn)到部ELssss^::s。襤卟葑sss辭碲，a《W雜耶辟》薛葙—蟊摩卟確3埤到砩圈‘淋跡陜崗丑。-S注2020學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測

九年級語文試題參考答案一（28分）-（10分）（本題共5小題，每小題錯.漏、多1字扣0.5分，扣完該句分為止）（1） 而今識盡愁滋味（2） 槲葉落山路.枳花明驛墻（3） 秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見曰斜時（4） 銜遠(yuǎn)山，吞長江（5） 病樹前頭萬木春（6） 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海2（1）（4分）持之以恒；恪守；風(fēng)騷；驚世奇才（每小題1分）（2）（2分）C修改示例：而對新冠疫情，廣大醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，留下美逆行者”的身影。新冠疫情之下，廣大醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，留F“最美逆行者”的身影。2（3）（3分）C2（4）（2分）B（4分）參考答案：醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛的回春手.誨人不倦、勇于開拓的科學(xué)家，愛黨愛民、情懷高遠(yuǎn)的中醫(yī)人。張伯禮，無愧于心的真君子！二（42分）（-）（10分）（4分）（1）以……為樂；（2）信；⑶近；（4）中心.重要的位置；（3分）B（3分）D（4分）蓋忠于民也深/則其謀始也精/故能用勺少而為功多（6分）g的：歐陽修在滁州為官時，為智仙建造的亭子作記.記錄滁州的見聞（或抒發(fā)寄情山水，與民同樂的情懷）；滕子京修建堰虹堤后托歐陽修作記，歐陽修希望當(dāng)權(quán)者能守住初心，為百姓興利除弊，（一點(diǎn)2分）歐陽修雖被貶縣州.仍致力于讓百姓安居樂業(yè)，在他身上.我看到了以民為本、關(guān)心民生的君子品格。（1分）（-）（9分）9-C（3分）示例一：兩者并不矛盾:同學(xué)甲勇于當(dāng)“人杰\體現(xiàn)的是在歷練中成長.在奮斗的道路上做個強(qiáng)者，造就自己的偉大（1分）。同學(xué)乙甘于成為"小草胃，體現(xiàn)了“人生高度各有不同，平凡也是一種偉大\默默地奉獻(xiàn)自己，是平凡中的偉大，同樣值得尊敬（2分）；人杰與小草都不可少.偉大與平凡都很重要（1分）。示例二：兩者說法都較為片面，同學(xué)甲認(rèn)為要通過勇當(dāng)“人杰■■來實現(xiàn)人生價值：沒有認(rèn)識到平凡不等于平庸，將實現(xiàn)個人理想抱負(fù)與民族興盛相結(jié)合，平凡同樣可以造就偉大（2分）。同學(xué)乙強(qiáng)調(diào)“默默無聞地干一番事業(yè)'，但也要認(rèn)識到要龍于在押當(dāng)中歷練\要在平凡中造就偉大（2分）。示例：小李，你的認(rèn)識錯在逃避責(zé)任，掩飾惰性（1分），還錯在認(rèn)識不到"在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的成就\平凡同樣值得尊敬（1分）；我認(rèn)為你應(yīng)該敢于逆水行舟.做生活的強(qiáng)者，去迎接前路的挑戰(zhàn)（1分），還應(yīng)該尊敬母親.她是我們身邊平凡中的偉大正是有了"母親"這類恪盡職守的螺絲釘，才有了社會的穩(wěn)定與進(jìn)步（1分）。（三）（10分）（4分）示例一：（1）開端：他在門前等待開賽；發(fā)展：他放慢速度還是進(jìn)入了決賽；高潮：他停止決賽喂女孩丸子；結(jié)局：他放棄比賽，離開了張宅。（一點(diǎn)1分）示例二：起初他拿到了廚賽的賽憑期待能擺脫貧寒：當(dāng)決賽剎余兩人時他期望張財主能把兩人都留下；張財主見到另一位廚師受卻不為所動，他的希望破滅.選擇離開。（他期望放慢速度.給人機(jī)會.結(jié)果失敗;）示例三：小說圍繞賭賽設(shè)下諸多懸念，如：他能否入選？他為何要放慢做菜速度？剩下兩人為什么不停賽？他和另一位廚師誰會留下？隨看懸念揭曉.結(jié)局也明了：放棄比賽。（4分）一點(diǎn)2分（1＞語言賞析示例："厚厚的”不僅體現(xiàn)出饑民的人數(shù)之多，更寫出他們的目光中的對食物的深切渴望。（2） 理解示例：張財主只是示意，只字未說.下人就明白是要喂狗，可見已經(jīng)很熟悉說明張財主是一如既往地為富不仁，冷漠無情。（3） 評價示例：饑民與狗的待遇形成對比在亂世中人不如狗可見一斑。“朱門酒肉臭,路有凍死骨一（4） 感悟示例：生活中我們也常會遇到一些生活困頓的人，我們不能袖手旁觀，而是應(yīng)該積極伸出援手。（4分）A.慚愧.‘愧疚/悔恨（1分）B.不安/焦慮/不忍（1分）；參考示例：或許張財主可以多留下幾名廚師，這樣就會讓更多人有飯吃了?；蛟S張財主會可憐這些人，多聘用幾個，就不會因為我讓別人無處安身了。或許張財主不會像其他財主那么吝嗇.因為我頂兩人用就只留下我。（5分）歪斜是因為他因1:寒冷和疲憊、2未能脫離苦曰子而失落、3對為富不仁的張財主的失望而走路不穩(wěn)（答對一點(diǎn)得1分，此處共2分）；而^直"則象征看他正直的人格（1分）。兩者形成對比（1分）.突顯出他貧賤不能移的高風(fēng)亮節(jié)（1分）。（意思相近即可酌情給分。）三寫作（50分）附加題（10分）（6分）（1）魯智深（2）火燒草料場（3）石秀（4）火救英雄出獄（5）推動故事情節(jié)發(fā)展.豐富故亭內(nèi)容；（6）烘托人物形象，凸顯人物性格。（4分）示例一：選擇圖一。圖一主要展現(xiàn)一位母親懷抱孩子的場景，扣合詩集中的主要詩篇《大堰河——我的保姆》；（1分）畫面遠(yuǎn)處是村莊，表明這位母親生活的環(huán)境。（1分）以此畫面表現(xiàn)詩集的主要內(nèi)容和主題，表達(dá)作者對人民對祖國的熱愛。此圖與詩集內(nèi)容和主題都很貼近。（1分）示例二：選擇圖二。圖二中是一輪冉冉上升的紅曰.映照出漫天彩霞。（1分）這個畫面暗99合了《艾青詩選》中