八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit9CanyoucometomypartySectionB第5課時(shí)導(dǎo)學(xué)案新版人教新目標(biāo)版

SectionB第5課時(shí)(3a?SelfCheck)步驟?步驟?明確課標(biāo)要求廠步驟?廠步驟?、課前自主學(xué)習(xí)類(lèi)別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞opening,concert,event,guest,calendar,daytime,headmaster重點(diǎn)短語(yǔ)invitesb.to,replyto,gotoaconcert重點(diǎn)句式IwouldliketoinviteyoutotheopeningofournewlibraryatNo.9HighSchool.Iwouldalsoliketoinviteeachparenttobringonebookasagiftforthenewlibrary.課前預(yù)習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)1.開(kāi)幕式；落成典禮opening2.音樂(lè)會(huì)；演奏會(huì)concert3.大事；公開(kāi)活動(dòng)event4.客人；賓客guest5.日歷；日程表calendar6.白天；日間daytime譯一譯replytogotoaconcert背一背我想邀請(qǐng)您參加我們第九中學(xué)新圖書(shū)館的落成典禮。IwouldliketoinviteyoutotheopeningofournewlibraryatNo.9HighSchool.廠步驟課堂互動(dòng)探究

廠步驟課堂互動(dòng)探究新課導(dǎo)入教師詢(xún)問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有邀請(qǐng)過(guò)父母來(lái)參加學(xué)校的活動(dòng)，是如何邀請(qǐng)的？下面就讓我們一起來(lái)看看La^ySmith校長(zhǎng)是如何發(fā)出邀請(qǐng)的吧！新課展示【完成教材3a?SelfCheck的教學(xué)任務(wù)】1.讓學(xué)生閱讀3a中的邀請(qǐng)函，并答復(fù)后面的問(wèn)題。2?核對(duì)答案，詢(xún)問(wèn)學(xué)生的疑難問(wèn)題，并予以解答。.大聲朗讀3a。.熟悉3b的寫(xiě)作要求。.讓學(xué)生根據(jù)3b的要求，仿照3a寫(xiě)一封邀請(qǐng)函。要求邀請(qǐng)函里要寫(xiě)明：主題、時(shí)間、地點(diǎn)、來(lái)賓須知、答復(fù)及確認(rèn)的最后期限等。.讓學(xué)生報(bào)告自己的杰作或者在黑板上展不出來(lái)，全班一起欣賞與修正。（可以參考導(dǎo)案上第61頁(yè)的單兀作文突破局部）.兩人一組按要求完成4的對(duì)話(huà)練習(xí)，學(xué)生A看右側(cè)的日程安排，學(xué)生B看課本72頁(yè)的日程安排表，然后通過(guò)對(duì)話(huà)的形式找出兩個(gè)人都去購(gòu)物的時(shí)間，并請(qǐng)學(xué)生表演對(duì)話(huà)。.學(xué)生完成SelfCheck,教師點(diǎn)評(píng)。【語(yǔ)法提要】eventevent的根本意思是“事件”，可指歷史上的、國(guó)際的、國(guó)家的或社會(huì)的重大事件，也可指日常的小事件。event是可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式events有時(shí)可指“事態(tài)的開(kāi)展；時(shí)局”。還可作體育運(yùn)動(dòng)的“比賽工程”解,是可數(shù)名詞。ateamevent團(tuán)體賽；atargetevent射擊比賽；fieldandtrackevents田徑比賽。如：Thisistheplacewherealltheimportanteventstakeplace.一切重大的活動(dòng)都在這兒舉行。Heplacedthirdinthemen，ssinglesevent,在男子單打（比賽）中他得了第三名。【問(wèn)題探究】（A）Whatdoyouhaveatyourschool?A.eventsB.eventC.someeventsD.anevent步驟?活學(xué)活練WhatAdoyouhaveatyourschool?A.eventsB.eventC.someeventsD.aneventIchoosethreeeventsintheschoolsportsmeeting.步驟?布置作業(yè)：完成課后提升作業(yè)本課時(shí)采用小組互動(dòng)、教師講解等學(xué)習(xí)策略，通過(guò)閱讀翻譯和學(xué)習(xí)寫(xiě)邀請(qǐng)函的寫(xiě)作